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    Jardín de Infantes “Alas Argentinas”

    Informe de trayectoria: Septiembre- Noviembre

    Sala: Avispas

    Alumno: Villalba, Mateo

    Docente: Martínez, Solange

    Vinculo educativo

     Durante la segunda parte de este periodo, Mateo, tuvo momentos en los que
    lloraba mucho y mostraba conducta de angustia durante el ingreso a la
    institución, que logro atravesar en compañía de su madre y su docente quienes
    lo calmaban. Actualmente ingresa contento y tranquilo. Logrando disfrutar su
    estadía en el jardín.
     Se relaciona cordialmente con la docente y con sus compañeros
     Participa en el orden de los materiales que se utilizan en la sala.
     Siempre está predispuesto a aprender cosas nuevas, en ocasiones hay que
    llamarle la atención para que deje de conversar.
     Reconoce sus pertenencias y cuida de ellas.
     No tiene dificultades en aceptar límites.

    Practicas del lenguaje

     Se observa un gran avance en lo que respecta a la expresión oral del alumno.


     Reconoce su nombre escrito. En lo que respecta a la escritura del mismo,
    utiliza apoyo visual y realiza algunas letras del mismo.
     Logra anticipar de que trata un libro de cuentos a partir de imágenes.
     Diferencia diferentes tipos de textos: Diarios, revistas, cuentos y poesías.
     Durante el intercambio y/o desayuno le agrada narrar acontecimientos
    sucedidos en el ámbito familiar y escolar

    Matemática

     En su intento por recitar números, no logra realizarlos del 1 al 5. La docente lo


    incentiva para darle confianza para que lo haga, ya que se demuestra timido
    pero no logra hacerlo.
     Registra cantidades con palitos y/o círculos.
     Copia números escritos.
     Aun no logra leer los números escritos.
     Logra resolver situaciones cotidianas que implican el uso de cantidades (Mas,
    menos, tantos como, primero, segundo o antes, después)
    Literatura

     Muestra interés por escuchar cuentos, poesías y adivinanzas.


     Aun no tiene cuentos favoritos.
     Narra hechos de los cuentos narrados a partir de la observación de imágenes.
     Inventa nuevos finales y personajes.

    Educación visual

     Mateo muestro gran interés en el seguimiento de algunos artistas.


     Comprende consignas y es muy prolijo para la realización de obras.
     Logra utilizar adecuadamente los colores y el espacio.
     Durante este segundo periodo se ha observado una evolución en las figuras
    que realiza en sus producciones.

    Educación corporal

     Siempre se muestra dispuesto a realizar actividades de expresión corporal,


    explorar diferentes movimientos con su cuerpo. Y utiliza adecuadamente
    diferentes objetos (cintas, diario, telas) para acompañar el movimiento.

    Juego

     Comprende consignas de los juegos.


     Logra organizar juegos por su cuenta.
     Logra participar en juegos reglados y respeta los turnos.
     Disfruta de jugar con rompecabezas, realizar juegos de construcción y
    persecución.

    Ambiente natural y social.

     Mostro gran interés por la confección de la huerta.


     Participo en el registro del crecimiento de las platas.
     Logra diferenciar frutas y verduras.

    Firma directivo Firma docente Firma padre

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