Este documento presenta un formato para elaborar la bitácora de trabajo del Programa de Participación Estudiantil (PPE) 2021-2022. El estudiante José Bustamante está en la fase de planificación de su PPE en el campo de acción artístico cultural. Sus actividades incluyen desarrollar bocetos de dibujos para decorar las paredes de una escuela que carece de decoración. El estudiante aplicó sus conocimientos artísticos y habilidades de colaboración para beneficiar a la comunidad escolar.
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Este documento presenta un formato para elaborar la bitácora de trabajo del Programa de Participación Estudiantil (PPE) 2021-2022. El estudiante José Bustamante está en la fase de planificación de su PPE en el campo de acción artístico cultural. Sus actividades incluyen desarrollar bocetos de dibujos para decorar las paredes de una escuela que carece de decoración. El estudiante aplicó sus conocimientos artísticos y habilidades de colaboración para beneficiar a la comunidad escolar.
Este documento presenta un formato para elaborar la bitácora de trabajo del Programa de Participación Estudiantil (PPE) 2021-2022. El estudiante José Bustamante está en la fase de planificación de su PPE en el campo de acción artístico cultural. Sus actividades incluyen desarrollar bocetos de dibujos para decorar las paredes de una escuela que carece de decoración. El estudiante aplicó sus conocimientos artísticos y habilidades de colaboración para beneficiar a la comunidad escolar.
Este documento presenta un formato para elaborar la bitácora de trabajo del Programa de Participación Estudiantil (PPE) 2021-2022. El estudiante José Bustamante está en la fase de planificación de su PPE en el campo de acción artístico cultural. Sus actividades incluyen desarrollar bocetos de dibujos para decorar las paredes de una escuela que carece de decoración. El estudiante aplicó sus conocimientos artísticos y habilidades de colaboración para beneficiar a la comunidad escolar.
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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL 2021-2022 Formato para elaborar la bitácora de trabajo
Nombre de la institución GUILLERMO MENSI
educativa: JOSE BUSTAMANTE N°: 6 Nombre del-la Estudiante: Bitácora Fech 10/02/2022 a: Campo de acción de PPE: ARTISTICO CULTURAL Curso y 2BGU A Paralelo: Nombre del docente facilitador FRANKLIN FALCAZAR
Información general Fase PLANIFICACION DE PPE (Escribir la fase del proceso del PPE en la cual se encuentra).
DESARROLAR LOS BOCETOS DE LOS DIBUJOS QUE SE
Actividades TIENEN PLANEADO HACER EN EL PROYECT DE PPE.
(Escribir las actividades desarrolladas
durante la semana dependiendo de la fase. Ejemplo: revisión de conceptos del proyecto PPE, Dinámicas de motivación a la lectura a los niños del barrio, etc.)
Lugar en donde se realiza el SE DESARROLLARA EN LA PARED DE ABAJO,YA QUE
proyecto ESAS PAREDES NO TIENEN DECORACION Y FALTA (Escribir el lugar donde se viene ALGNOS ARREGLOS. realizando la actividad. Ejemplo: barrio, casa de ancianos, iglesia, colegio, etc. Si corresponde incluir la organización contraparte)
Reflexiones de la actividad EL CONOCIMIENTO DE CREAR GRANDES APORTES A UNA COMUNIDAD MAS PEQUEÑA, Y REALISAR GRANDES CONOMICIMIENTOS DE NUEVOS ¿Qué conocimientos aplicaste en OBJETIVOS. el desarrollo de las actividades?
A COMPARTIR EN GRUPO,Y CREAR GRANDES
BENEFICIOS DE AYDAR A LOS QUE MAS SON AFECTADOS,POR LAS FALTA DE ARREGLOS A ¿Qué aprendiste en el LUGARES INFANTILES. desarrollo de las actividades?
APLICANDO ARTE,PARA PODER EXPRESAR,LAS
ILUSTRACIONES CON LAS CUALES SE VAN A ¿Qué habilidades para la vida TRABAJAR. aplicaste durante el desarrollo de las actividades y de qué manera?
¿De qué manera las EN DEJAR UN LUGAR EN BUEN ESTADO,PARA UN
actividades PROXIMO FUTURO,YA QUE ASI DEMOSTRAMOS LO MAS PROFUNDO DE NUESTRA CREATIVIDAD,Y EMPJAR A LAS DEMAS MASAS QUE SIGAN EL MISMO OBJETIVO. desarrolladas están aportando a la comunidad – beneficiarios?
COMCLIMOS QUE SIEMPRE DEBEMOS AYUDR A LAS
COMUNIDADES QUE NUNCA HAN SIDO MODIFICADAS,DAR UN BUEN ASPECTO A LA COMUNIDAD VISUAL.TODOS DEBEMOS AYUDAR EN LO QUE MAS SE NECESITA,PARA TENER UN BEN Conclusiones, recomendaciones, PROYECTO observaciones TODOS DEBEMOS ESTAR PREPARADOS PARA EL PR0YECTO,QUE ES UN GRAN OBJETIVO EN LA COMUNIDAD INFANTIL Y VISUAL.
Nota: las bitácoras pueden complementarse con fotos, recortes u otros recursos.
Firma del Estudiante Firma del Docente
ANEXOS (fotos, recortes u otros recursos) Nota: Luego de la revisión, firma y registro del docente, las bitácoras se entregarán al estudiante.
