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    Plan de Acción 5°

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    Arlette Méndez
    Este documento presenta una estrategia didáctica para promover la educación para la salud en estudiantes de cuarto grado. El objetivo es sugerir temas relacionados con opciones para mantenerse activo que puedan reforzar los aprendizajes de los estudiantes. La estrategia propone discutir los beneficios de mantenerse activo y realizar actividades como ejercicio, yoga y correr. También incluye actividades como dibujar opciones nuevas de actividad física y contestar una sopa de letras con sus beneficios.

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    Este documento presenta una estrategia didáctica para promover la educación para la salud en estudiantes de cuarto grado. El objetivo es sugerir temas relacionados con opciones para mantenerse activo que puedan reforzar los aprendizajes de los estudiantes. La estrategia propone discutir los beneficios de mantenerse activo y realizar actividades como ejercicio, yoga y correr. También incluye actividades como dibujar opciones nuevas de actividad física y contestar una sopa de letras con sus beneficios.

    Título original

    PLAN DE ACCIÓN 5°

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    Este documento presenta una estrategia didáctica para promover la educación para la salud en estudiantes de cuarto grado. El objetivo es sugerir temas relacionados con opciones para mantenerse activo que puedan reforzar los aprendizajes de los estudiantes. La estrategia propone discutir los beneficios de mantenerse activo y realizar actividades como ejercicio, yoga y correr. También incluye actividades como dibujar opciones nuevas de actividad física y contestar una sopa de letras con sus beneficios.

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    Este documento presenta una estrategia didáctica para promover la educación para la salud en estudiantes de cuarto grado. El objetivo es sugerir temas relacionados con opciones para mantenerse activo que puedan reforzar los aprendizajes de los estudiantes. La estrategia propone discutir los beneficios de mantenerse activo y realizar actividades como ejercicio, yoga y correr. También incluye actividades como dibujar opciones nuevas de actividad física y contestar una sopa de letras con sus beneficios.

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    “2021.

    Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”


    COORDINACIÓN DE ÁREA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ZONA L025
    “ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD,
    EN APOYO A LA PLANEACIÓN DOCENTE”
    PLAN DE ACCIÓN PARA LA SEMANA 21 DE APOYO EN CLASES A DISTANCIA.
    CICLO ESCOLAR 2020-2021

    OBJETIVO: Promover y sugerir temáticas referentes a la Educación para la Salud, que coadyuven en el
    desarrollo de la planeación docente y el reforzamiento de los aprendizajes de NNA para la semana 22 de
    educación a distancia. (08 al 12 de febrero del 2021).
    Escuela: Nivel: Primaria
    Promotor: ASIGNATURA
    Línea curricular VIDA SALUDABLE
    Grado 4°
    Tema. OPCIONES PARA ACTIVARME
    Aprendizaje esperado Realiza actividades físicas de manera cotidiana con la intensión de sentirse bien
    y cuidar su salud
    Título del programa
    de televisión o Identificar las actividades que puedan realizar y promover en su tiempo libre.
    recurso al que se
    hace énfasis.
    Actividades de Situación didáctica
    reforzamiento, INICIO:
    propuestas a Menciona brevemente algunas de las actividades que realizas diariamente, con la finalidad
    docentes. de cuidar tu salud física-emocional, sin esparcimiento u/o uso del tiempo libre.
    DESARROLLO:
    Sabias que: el mantenerte activo te ayuda a tener una salud física-socioemocional y
    te ofrece muchos beneficios:
    1. Desarrolla tu creatividad
    2. Te ayuda a sentirte bien emocional mente
    3. Desarrolla la imaginación.
    4. Te ayuda a tu autoconfianza
    5. Te ayuda a mantenerte activo y saludable.
    CIERRE:
     Dibuja en tu libreta de salud algunas actividades nuevas que no has realizado y te
    gustaría implementar para mantenerte activo y posteriormente comenta con tu familia
    sobre los beneficios.
    Seguimiento o
    realimentación al Esta secuencia didáctica se sugiere en apoyo a la planeación docente, para el logro
    logro del aprendizaje de los aprendizajes esperados de los NNA a distancia
    esperado en NNA.
    Evaluación formativa. Relaciona cada dibujo con el nombre de cada actividad que se realiza, recórtalo y
    pégalo en tu cuaderno para considerarlo en tu carpeta de evidencias.
    Materiales didácticos
    1° imagen de anexo 1. Relación cada dibujo con el nombre de cada actividad que se realiza.
    2° imagen de anexo 2.contestar la sopa de letras.
    Referencia bibliográfica:

    1.- Aprendizajes Clave para la Educación Integral, Plan y Programas de Estudio para la Educación
    Básica, SEP, 1ª. Edición 2017
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
    DIRECCION GENERAL DE INCLUSION Y FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
    SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, TOLUCA
    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD, L025

    Priv. de Independencia s/n, Col. Centro, C.P. 50900, Almoloya de Juárez, Méx.
    Priv. de Independencia s/n, Col. Centro, C.P. 50900, Almoloya de Juárez, Méx.
    [email protected]
    [email protected]
    “2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

    Instrucciones: Relaciona cada dibujo con el nombre de cada actividad que se realiza.

    HACER
    EJERCICIO

    HACER YOGA

    CORRER AL
    AIRE LIBRE

    JUGAR
    AJEDREZ

    LEER
    CUENTOS

    DIBUJAR

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    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
    DIRECCION GENERAL DE INCLUSION Y FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
    SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, TOLUCA
    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD, L025

    Priv. de Independencia s/n, Col. Centro, C.P. 50900, Almoloya de Juárez, Méx.
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    “2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

    Instrucciones: Con ayuda de tu mamá contesta la siguiente sopa de letra con otros beneficios que te
    pueden dar realizar otras actividades.

     COOPERACIÓN
     DESARROLLO
     RESPETO
     CREATIVIDAD
     DECISIONES
     CURIOSIDAD
     SEGURIDAD
     DIVERSIÓN
     AUTOCONFIANZA

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    SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, TOLUCA
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    Priv. de Independencia s/n, Col. Centro, C.P. 50900, Almoloya de Juárez, Méx.
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