El Lenguaje No Verbal
El Lenguaje No Verbal
El Lenguaje No Verbal
Contenido [mostrar]
Aun así, no debemos pensar que podemos saber a ciencia cierta qué está pensando de
verdad una persona sólo con verla. La interpretación de un gesto, sobretodo si es
aislado, puede traernos confusión, puesto que los gestos obtienen su significado al
relacionarse los unos con los otros.
Pero debemos saber que al igual que se aprende un idioma, también se aprenden
los gestos, imitándolos porque forman parte de la cultura del país (pensemos en los
italianos y su rico vocabulario de gestos, sobre el que se han hecho numerosos estudios).
No obstante los gestos fundamentales son invariables, por ejemplo, en los recién
nacidos de cualquier lugar del mundo. Si un bebé tiene hambre, malestar físico o
psicológico, llora, y cuando se siente satisfecho sonríe para comunicar su alegría. El
“dialecto gestual” que altera estas raíces, se adquieren a medida que crecemos según la
cultura de cada país.
Los niños se mueven de una forma más inconsciente, por eso su lenguaje gestual es más
sincero que el de los adultos. Con la edad aparecen las represiones psicológicas,
loscomplejos, la educación es más notable, etc… por este motivo, el adulto reprime sus
expresiones naturales y tiende a disimular sus gestos. Cuanta más edad se tiene, más
inexpresiva es una persona, y por lo tanto más difícil de traducir bien el lenguaje de sus
gestos.
Por otro lado, también se ha visto que cuanto más elevado es el status social, más
moderados son los gestos, y cuanto más bajo es dicho status, más amplia y auténtica es
la expresión del lenguaje no verbal. Quizás la clave de la explicación al por qué ocurre
esto, resida en que a más educación para “saber estar”, más represión hay sobre la
autenticidad personal.
Los gestos para seducir son gestos que pretenden cautivar, fascinar, motivar o
presionar psicológicamente a alguien en el terreno amoroso, despertando los
instintos básicos sexuales y pasionales. Pero en las sociedades donde la ética moral está
acentuada, los gestos de seducción son reprimidos a menudo, desde la infancia. Por eso
los condicionantes que la cultura provoca en los gestos de seducción, hace que se
repriman de tal forma que los hace parecer artificiales, dando lugar a interpretaciones
erróneas.
Pero no todos los gestos de seducción se refieren al amor de pareja. También existe la
seducción laboral (motivada por intereses de trabajo), la seducción política, la seducción
psicológica, la seducción familiar, la amistosa, la de compañerismo, etc… Todas ellas
motivadas por intereses particulares.
Las mujeres saben “leer” mejor el lenguaje no verbal
Se dice que las mujeres son más intuitivas que los hombres. Al parecer sí es cierto
que el sexo femenino es más intuitivo que el masculino de forma innata. Las mujeres
traducen más perspicazmente la información no verbal del lenguaje corporal, y eso
motiva que inevitablemente sean más intuitivas. Todavía no se sabe a ciencia cierta, cuál
es el motivo de esta característica. Algunos científicos opinan que es una cualidad
natural de los cromosomas femeninos XX, puesto que en la mayoría de los casos
traducen mejor los gestos ya desde niñas. Otros sin embargo, creen que la intuición
femenina aumenta al dar luz a los hijos y criarlos, o al tener por la causa que sea, un
contacto especialmente directo con ellos. Ya que mientras los bebés crecen, la madre se
comunica con los niños mediante el lenguaje no verbal.
Actitudes
La gente que mira más es vista como más agradable, pero la forma extrema de
mirada fija es vista como hostil y/o dominante. Ciertas secuencias de interacción tienen
más significados: por ejemplo, ser el primero en dejar de mirar es señal de sumisión; la
dilatación pupilar, señal de interés por el otro.
Expresión de emociones
Mirar más intensifica la expresión de algunas emociones, como la ira, mientras que mirar
menos intensifica otras, como la vergüenza.
La expresión facial
Parece ser que la cara es el principal sistema de señales para mostrar las
emociones. Hay 6 emociones principales y 3 áreas de la cara responsables de su
expresión. Las emociones son: alegría, sorpresa, tristeza, miedo, ira y asco o desprecio.
Las tres regiones faciales implicadas son: la frente/cejas, los ojos/párpados, la parte
inferior de la cara. Una conducta socialmente habilidosa requiere una expresión facial
que esté de acuerdo con el mensaje. Si una persona muestra una expresión facial de
miedo o de enfado mientras intenta iniciar una conversación con alguien, es probable
que no tenga éxito.
La sonrisa
Los gestos
Un gesto es cualquier acción que envía un estímulo visual a un observador. Para llegar a
ser un gesto, un acto tiene que ser visto por algún otro y tiene que comunicar alguna
información. Los gestos son básicamente culturales. Las manos y, en menor grado, la
cabeza y los pies, pueden producir una amplia variedad de gestos, que se emplean para
una serie de propósitos diferentes. Los gestos se constituyen en un segundo canal de
comunicación; aquéllos que sean apropiados a las palabras que se dicen servirán para
acentuar el mensaje añadiendo énfasis, franqueza y calor. Los movimientos desinhibidos
pueden sugerir también franqueza, confianza en uno mismo (salvo que fuera un gesto
nervioso) y espontaneidad por parte del que habla.
La postura
La posición del cuerpo y de los miembros, la forma en que se sienta la persona, como
está de pie y cómo pasea, reflejan sus actitudes y sentimientos sobre sí misma y su
relación con los otros. Los significados y funciones de la postura son múltiples.
Actitudes
Las posturas que reducen la distancia y aumentan la apertura hacia el otro son cálidas,
amigables e íntimas. Las posiciones cálidas incluyen el inclinarse hacia delante, con
los brazos y piernas abiertas, las manos extendidas hacia el otro, etc. A su vez, apoyarse
hacia atrás o entrelazar las manos sosteniendo la parte posterior de la cabeza pueden
ser reflejo de dominación o de sorpresa. La timidez puede expresarse por medio de los
brazos colgando y con la cabeza hundida y hacia un lado. Por el contrario, las piernas
separadas, los brazos en jarras y la inclinación lateral pueden expresar determinación.
Emociones
Los cambios importantes de la postura se emplean para marcar amplias unidades del
habla, como cambiar de tema, dar énfasis y señalar el tomar o ceder la palabra.
postura atenta comunicada por una inclinación hacia delante del cuerpo.
Retirada
Expansión
Contracción
La orientación
La apariencia personal
Componentes paralingüísticos
El volumen de la voz
La función más básica del volumen consiste en hacer que un mensaje llegue hasta un
oyente potencial. El volumen alto de voz puede indicar seguridad y dominio. Sin
embargo, hablar demasiado alto (que sugiere agresividad, ira o tosquedad) puede tener
también consecuencias negativas – la gente podría marcharse o evitar futuros
encuentros -. Los cambios en el volumen de voz pueden emplearse en una conversación
para enfatizar puntos. Una voz que varía poco de volumen no será muy interesante
de escuchar.
La entonación
La entonación sirve para comunicar sentimientos y emociones. Unas palabras
pueden expresar esperanza, afecto, sarcasmo, ira, excitación o desinterés, dependiendo
de la variación de la entonación del que habla. Una escasa entonación, con un volumen
bajo, indica aburrimiento o tristeza. Un tono que no varía puede ser aburrido o
monótono. Se percibe a las personas como más dinámicas y extrovertidas cuando
cambian la entonación de sus voces a menudo durante una conversación. Las
variaciones en la entonación pueden servir también para ceder la palabra. En general,
una entonación que sube es evaluada positivamente (es decir, como alegría); una
entonación que decae, negativamente (como tristeza); una nota fija, como neutral.
Muchas veces la entonación que se da a las palabras es más importante que el mensaje
verbal que se quiere transmitir.
La fluidez
La claridad
La velocidad
Hablar lentamente puede hacer que los demás se impacienten o se aburran. Por el
contrario, si se hace con demasiada rapidez, uno puede no ser entendido.
El tiempo de habla
Psicóloga con Máster en Terapia de la Conducta y la Salud. Máster en RRHH. Diplomada en Enfermería con
postgrado en Salud Mental. Psicóloga especializada en terapia con familias con vulnerabilidad social en el
Servicio de Orientación y Acompañamiento a Familias (SOAF).
6 COMENTARIOS
Responder
Responder
Responder
Responder
Hola, ¿cuál es la bibliografía de este artículo? Me gustaría saber más sobre el tema,
necesito hacer un trabajo. Muchas gracias, interesante introducción.
Responder
Dejar respuesta
Guardar mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima
vez que envíe un comentario.
Publicar comentario
ENTRADAS RECIENTES
Quiénes somos
Contactar
Mapa de la web
Colaboraciones
Privacidad
Cookies
Aviso legal
© PsicoActiva.com 2019