Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Arquitectura

Metodología de la
investigación
“PIA”

Ruth Nohemí Fraire Zúñiga 2124768

Sarabhi Darianne Reyes Alvendaño 2013823
Debanhi Michelle Cepeda García 2021359
Juan de Dios de León Coronado 2005239
Alberto Jiménez Soria 1795554
- 007 –
Arquitectura inclusiva:
un abordaje neurocognitivo
 La arquitectura inclusiva escasamente se ha considerado
bajo el sustrato de las
ciencias neurocognitivas

Es por esta razón que el objetivo de este trabajo es analizar

las implicaciones de las ciencias cognitivas en el diseño
arquitectónico.
Para este fin, se apoya en un método inductivo, que inicia
por una revisión analítica orientada a la arquitectura
inclusiva, para contrastar con las propuestas desde las
ciencias neurocognitivas, la accesibilidad, los principios de
wayfinding y wayshowing y sus fundamentos semióticos.

Resumen: Consiste en una breve, concisa y Se concluye que, en el diseño de espacios arquitectónicos,
fiel exposición de los puntos más se hace necesario considerar el aprendizaje espacial y el
importantes de un texto. Su objetivo es pensamiento a través de patrones
aportar información de una manera
clara, coherente y objetiva
 Los avances en las ciencias neurocognitivas han
desvelado una función mental inexplorada en el ser
humano: la capacidad de orientación a través de la
localización de puntos de interés, similar a un sistema de
posicionamiento global mental que, convertidos en
hábitos.

Es de este marco teórico que se desprenden conceptos

como accesibilidad, wayfinding y wayshowing.
Introduccion:
Sección inicial
cuyo propósito El objetivo de este trabajo es analizar las implicaciones
principal es de las ciencias cognitivas en el diseño arquitectónico
contextualizar para proponer pautas de diseño que contribuyan a
el texto fuente o fortalecer la inclusión en los espacios a través de códigos
reseñado y que intuitivos.
está expuesto a
continuación, en
Se parte de la pregunta de investigación: ¿Cómo
general en
forma de
pueden contribuir los avances de las ciencias
cuerpo o neurocognitivas en el diseño de una arquitectura
desarrollo del inclusiva?, de donde deriva la formulación del supuesto
tema que establece que las investigaciones de las ciencias
neurocognitivas sobre percepción y orientación
 A manera descriptiva, las etapas de dicho trabajo son:
a. El análisis b. El análisis de c. El análisis de d. Una evaluación e. Finalmente se
desde la los conceptos una mirada del estado del propone una
teoría del desde las semiótica del arte, donde se transferencia de los
diseño ciencias wayfinding y muestra en los principios del
estudiando la neurocognitiv del resultados la falta wayfinding y del
relación que as, wayshowing, de incorporación wayshowing al
existe entre el encontrando dado que de principios campo de la
diseño que la desde la cognitivos e arquitectura para
universal y la interconexión semiótica de inclusivos en el proponer pautas o
arquitectura de los Jakobson diseño de espacios principios de diseño
inclusiva, conceptos de (1981) se en la actualidad. con la finalidad de
centrándose arquitectura podrán sistematizarlos y
en los inclusiva y distinguir los promover una
enfoques wayfinding - elementos arquitectura
sobre wayshowing presentes en el inclusiva
accesibilidad proceso de Metodo: metodología para
que les comunicación. obtener nuevos conocimientos,
pueden que ha caracterizado
vincular. históricamente a la ciencia, y
que consiste en la observación
sistemática, medición,
De manera sintética, este trabajo se apoya en un método inductivo, experimentación y la
formulación, análisis y
que inicia por una revisión analítica orientada a la arquitectura inclusiva
modificación de hipótesis.
partiendo de los fundamentos de la teoría del diseño, para contrastar
con las propuestas desde las ciencias neurocognitivas, la accesibilidad,
los principios de wayfinding y wayshowing y sus fundamentos semióticos.
A. Arquitectura Inclusiva, diseño universal y ciencias D. Wayshowing
neurocognitivas Reconfigura el papel pasivo del wayfinding –el qué-
El diseño universal promueve un diseño que sea (como una estrategia orientada hacia la capacidad
conveniente, accesible y comprensible para todo cognitiva que permite la ubicación y orientación
tipo de usuario, independientemente de sus espacial) para dirigir la mirada a las implementaciones
particularidades, por lo que intenta eliminar espaciales que coadyuven al desarrollo de esta
adaptaciones o soluciones especializadas, que capacidad cognitiva: el wayshowing -el cómo-.
siempre terminan segregando a algún sector de la
población. E. El wayfinding y el wayshowing desde una mirada
semiótica
B. Arquitectura inclusiva y derechos de las personas Estado del arte en la incorporación de principios
con discapacidad cognitivos e inclusivos en el diseño arquitectónico
Pretende promover y proteger las condiciones de Como se ha demostrado, uno de los principios básicos
igualdad de las personas con discapacidad y el del diseño bajo el concepto de wayshowing es la
respeto de su dignidad, la sociedad se ha hecho simpleza y la eliminación de elementos que compliquen
más consciente de la situación de desequilibrio que la legibilidad de los espacios.
este sector había enfrentado.

C. Wayfinding Marco teórico: Recopilación de antecedentes,

Se entiende por wayfinding a la estrategia de investigaciones previas y consideraciones teóricas
diseño donde los sistemas de información apoyan a en las que se sustenta un proyecto de investigación,
las personas para mejorar su comprensión y análisis, hipótesis o experimento y es el soporte
experiencia, tanto de objetos como del espacio teórico, contextual o legal de los conceptos que se
arquitectónico. utilizaron para el planteamiento del problema en
la investigación.
WAYFINDING Y WAYSHOWING COMO
PRINCIPIOS DE LA ARQUITECTURA
INCLUSIVA
 Estado del arte en la incorporación de principios
cognitivos e inclusivos en el diseño arquitectónico

Problemas de diseño Descripción de errores comunes Imagen

Obstaculizar la libre Los elementos se ubican como islas Imagen 1

circulación impidiendo el libre desplazamiento
Disposición confusa de Disposición confusa de locales, sin Imagen 2
espacios y falta de jerarquización ni simplificación de
Resultados:
jeraruización de circulaciones
consecuencia final circualciones
de una secuencia
Servicio poco accesible Sanitarios en un nivel diferente de una Imagen 3
de acciones o
sala de cines, en ubicación poco
eventos visible e intuitivas
expresados cualitat
Servicios desvinculados Las escaleras tienen que ser Imagen 4
iva o
anunciadas con un rótulo debido a la
cuantitativamente. poco pertinente solución
Los posibles arquitectónica
resultados
Circulaciones o Los sanitarios son solucionados en Imagen 5
incluyen ventaja, disposiciones confusas y condiciones confusas y sin posibilidad
desventaja, caprichosas de asociación
ganancia, lesión,
pérdida, valor y
Tabla 1: Problemas de diseño arquitectónicos derivados de la omisión de
victoria. criterios inclusivos
Figura 1: Instalaciones que interfieren el libre tránsito intuitivo y accesible

Figura 2: Disposición confusa de locales, sin

En la figura 1 se aprecia un espacio que, si bien puede jerarquización ni simplificación de circulaciones
primarias, espacios laberínticos
haber sido legible, los elementos se ubican como islas,
impidiendo el libre desplazamiento al invadir áreas
pensadas de circulación.
El mismo problema de falta de legibilidad se aprecia
en la figura 2, donde la disposición confusa de locales,
sin jerarquización ni simplificación de circulaciones
primarias, provoca espacios laberínticos.
 Figura 3: Sanitarios en un En el caso de la figura 3, se ubican
nivel diferente de una sala sanitarios en un
de cines, en ubicaciones nivel diferente de una sala de cines, en
poco visibles e intuitivas
ubicaciones
poco visibles e intuitivas, además de ser un
espacio
inaccesible para personas con
discapacidad motora, contraviniendo el
principio de efecto agrupación y el de
referencias e inferencias.
En la figura 4, las escaleras, que resultan
fundamentales para el desplazamiento,
tienen que ser anunciadas con un rótulo
(no accesible a personas con debilidad
visual o con ceguera total)
debido a la poco pertinente solución
arquitectónica y a la ausencia de rampa,
en contraposición al principio de efecto
Figura 5: Los
agrupación, apoyos de circulación vertical
sanitarios son
solucionados y al de rotura de efecto laberinto.
en Igualmente se incumplen los mismos
condiciones principios en la figura 5, donde los
confusas y sin sanitarios son solucionados en condiciones
posibilidad de Figura 4: Las escaleras tienen que
ser anunciadas con un rótulo
laberínticas y sin posibilidad de asociación,
asociación además de la falta de una rampa.
debido a la poco pertinente
solución arquitectónica
Propuesta de principios de diseño arquitectónico
inclusivo desde el wayfinding y el wayshowing

Estos son:
1. Normalización, generalización y
sistematización de patrones
funcionales (Riffing), (figura 6)
2. Visualización de elementos de
orientación (hitos perceptuales),
(figura 7)
3. Uso del color como código de
desplazamiento y ubicación (figura 8
)
4. Uso de guías olfativas y sensoriales,
(figura 9)
5. Recorridos directos, rectos y sin
barreras (figura 10)
6. Alturas de cubiertas y anchos de
circulaciones que sirven de códigos
de jerarquías
7. Remates como guías, elementos
configurados como hitos
 Figura 6: Homologación de alturas, acabados en muros
y continuidad situacional como ejemplo de patrones
funcionales

Figura 7: Ejemplo de
una adecuada
aplicación de diseño
de acabado, texturas
y colores en piso, que
se sustenta
en los conceptos de
Wayshowing al
aprovechar la
posibilidad de definir el
uso de cada espacio
(peatonal
y vehicular)

Figura 8: El manejo del color como recurso de ubicación

en el museo MARCO; Monterrey, México
 Figura 9: La recuperación de espacios como los claustros
o espacios de doble altura, donde estén presentes
espacios abiertos, corrientes de aire, plantas o jardines
con aromas, y mayor iluminación, para construir con ello
un referente espacial

Figura 10: Ejemplo de desplazamiento libre de

obstáculos, simple y recto en el MUNE, Monterrey
La importancia de la integración de las ciencias
neurocognitivas en el diseño arquitectónico, estriba
en los beneficios que para todas las personas
implica. La diversidad se resuelve en el espacio a
través de una mejora en el diseño de espacios,
accesos y circulaciones, promoviendo la
arquitectura inclusiva y colocando a las personas
con discapacidad en igualdad de derechos y con
mejores condiciones de calidad de vida. Conclusion:
proposición al
El concepto actual de discapacidad no está más final de un
sujeto a características intrínsecas de la persona, argumento,
sino al contrario, está definido como el resultado de después de las
premisas. Si el
una compleja relación
argumento es
válido, las
premisas implican
la conclusión.