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    Informe 4

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    Luis Amendaño
    Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso del osciloscopio. Los estudiantes aprendieron a configurar y medir señales senoidal y cuadrada usando un simulador de osciloscopio. Midieron la amplitud, frecuencia y periodo de las señales, y observaron las señales individualmente y juntas. También respondieron preguntas sobre mediciones adicionales y la diferencia entre acoplamiento AC y DC en un osciloscopio.

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    Luis Amendaño
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    Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso del osciloscopio. Los estudiantes aprendieron a configurar y medir señales senoidal y cuadrada usando un simulador de osciloscopio. Midieron la amplitud, frecuencia y periodo de las señales, y observaron las señales individualmente y juntas. También respondieron preguntas sobre mediciones adicionales y la diferencia entre acoplamiento AC y DC en un osciloscopio.

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    Informe4

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    INFORME 4

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    Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso del osciloscopio. Los estudiantes aprendieron a configurar y medir señales senoidal y cuadrada usando un simulador de osciloscopio. Midieron la amplitud, frecuencia y periodo de las señales, y observaron las señales individualmente y juntas. También respondieron preguntas sobre mediciones adicionales y la diferencia entre acoplamiento AC y DC en un osciloscopio.

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    Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso del osciloscopio. Los estudiantes aprendieron a configurar y medir señales senoidal y cuadrada usando un simulador de osciloscopio. Midieron la amplitud, frecuencia y periodo de las señales, y observaron las señales individualmente y juntas. También respondieron preguntas sobre mediciones adicionales y la diferencia entre acoplamiento AC y DC en un osciloscopio.

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    de 6

    ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

    FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA


    ÁREA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

    INFORME

    Fundamentos Circuitos Eléctricos

    Práctica #: 4 Tema: El Osciloscopio

    Realizado por:

    Alumno (s): Aguirre Anthony Grupo: LFCE3-1


    Amendaño Luis

    (Espacio Reservado)
    Fecha de entrega: ____ / ____ / ____ f. ______________________
    año mes día Recibido por:

    Sanción: ________________________________________________

    Período 2020-A
    Escuela Politécnica Nacional
    Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
    Laboratorio de Fundamentos de Circuitos Eléctricos

    Informe a la Práctica #4

    1. TEMA: EL OSCILOSCOPIO

    2. OBJETIVOS

     Conocer los controles de un osciloscopio digital para usarlos de manera adecuada en la


    obtención de medidas de: amplitud, voltaje y frecuencia en circuitos alimentados con
    corriente alterna senoidal.

    3. EQUIPO

     Computador con conexión a internet y navegador web.

    4. PROCEDIMIENTO

    Exposición del instructor sobre el objetivo y las tareas a cumplir durante la práctica; y del
    funcionamiento del osciloscopio Tektronix con ayuda del software NI Multisim y un circuito que
    conecta dos generadores de funciones al osciloscopio. Se expone el funcionamiento de las partes
    de la pantalla, teclas de medida, adquisición, menús, cursores, canales, amplitud, barrido y
    autoconfiguración.

    El instructor explica el funcionamiento del simulador de osciloscopio, selección y configuración


    de formas de onda, selección de canales y medición. El osciloscopio virtual está disponible en
    línea.

    Con la ayuda del simulador de osciloscopio se configura una señal de tipo senoidal con amplitud
    de 22,5Vpp, 550Hz y se asocia al canal 1. También, configurar una señal de tipo cuadrada de
    2.5Vpp de amplitud, 1.5Khz y se asocia al canal 2. Haciendo uso del osciloscopio virtual se
    visualiza la señal de voltaje en el canal 1, luego se hacen los ajustes necesarios hasta tener una
    adecuada resolución, tanto en amplitud como en tiempo donde se visualice al menos un periodo.
    Utilizando las divisiones de pantalla se calcula la amplitud y periodo de la señal. Se adjunta la
    captura de pantalla del osciloscopio y el cálculo en la hoja de datos digital.

    Se Repite los pasos anteriores pero ahora solamente con la señal del canal 2.

    Se Ajustan los controles del osciloscopio virtual para visualizar adecuadamente las señales del
    canal 1 y canal 2 simultáneamente. Se adjunta la captura de pantalla en la hoja de datos digital..

    5. DATOS MEDIDOS
    FORMA DE ONDA SENOIDAL CUADRADA

    AMPLITUD 11V 2.5V

    FRECUENCIA 550Hz 1500Hz

    PERIODO 1,8 ms 0,66ms

    6. CUESTIONARIO

    6.1. Para dos formas de onda aleatorias del osciloscopio virtual (disponible en
    https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Osciloscopio-Virtual.php) determinar:
    Vpp, F, Amplitud, Base de tiempo. Presentar la captura de pantalla y calcular Vp,
    Vm, Vrms [1].

    FORMA DE ONDA Senoidal

    VALOR PICO A PICO 4.5V

    FRECUENCIA 1000Hz

    PERIODO 1000us

    AMPLITUD 1V/div

    BASE DE TIEMPO 100us/div

    VALOR PICO 2.25V

    VALOR MEDIO 1.12V

    VALOR RMS 1.6V


    FORMA DE ONDA Senoidal

    VALOR PICO A PICO 6V

    FRECUENCIA 806,45Hz

    PERIODO 1240us

    AMPLITUD 1V/div

    BASE DE TIEMPO 200us/div

    VALOR PICO 3V

    VALOR MEDIO 1.5V

    VALOR RMS 2,12V

    6.2. Explique la diferencia al usar acoplamiento AC y DC en el osciloscopio [1]


    Un elemento fundamental en el osciloscopio son los modos de acoplamiento, ya que además de
    poder situar libremente la referencia de cero, también permite seleccionar si sólo se quiere ver la
    componente alterna o la señal completa.

    Acoplamiento DC: En este modo se ve la componente continua y la componente alterna. Junto a


    la información de la sensibilidad del canal aparece este símbolo (=) que indica el acoplo DC
    seleccionado.

    Acoplamiento AC: En este modo sólo se ve la componente alterna de la señal. El osciloscopio


    introduce un condensador que bloquea la componente continua y en consecuencia sólo se
    visualiza la componente alterna. Junto a la información de la sensibilidad del canal aparece este
    símbolo (~) que indica el acoplo AC seleccionado.
    6.3. Realice un resumen del funcionamiento de un generador de funciones [3]
    El generador de funciones nos ayuda a generar y regular nuestras señales, en terminos de forma
    de onda, amplitud, frecuencia y nos permite tener una salida de la señal, la cual mediante una
    punta de prueba, se conecta al osciloscopio para poder ver a la señal que configuramos
    previamente en el generador.

    7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

    7.1. Conclusiones

     El osciloscopio es una gran herramienta del laboratorio, ya que nos permite analizar
    muchos parámetros que tenemos en una onda y asi tener una mejor apreciación para
    cualquier experimento o trabajo, que estemos realizando en un futuro de nuestras
    carreras.

     El generador de funciones es una pieza indispensable, ya que nos permite configurar a


    nuestra señal de la manera que necesitemos o que nos soliciten. Con este artefacto
    podemos tener una señal de acuerdo a lo que queremos ver en el osciloscopio.

     La mejor manera de visualizar una señal en el osciloscopio es ampliando la escala tanto


    en el eje x (tiempo) como en el eje y (voltaje) hasta lograr divisar al menos un período
    completo.

     La opción autoset en el osciloscopio permite al osciloscopio adquirir de manera


    automática la señal de entrada, esta opción es válida si a causas de interferencia o ruido
    no se visualiza correctamente la señal.

    7.2. Recomendaciones

     Hacer un buen uso de las escalas y regular muy bien el Osciloscopio en términos de
    Amplitud y Base de tiempo, asi podemos tener a nuesta señal mucho mas clara y en
    un lugar donde podamos determinar de mejor manera sus parámetros.

     Tener una punta de prueba es esencial, para los laboratorios y para nuestras carreras,
    debido a que las de laboratorio muchas veces presentan desgaste y por mala suerte,
    cuando la usemos nosotros, pueden llegar a dañarse. Por eso, siempre es
    recomendable tener una propia, ya que es algo que usaremos a menudo en nuestras
    carreras.

     Se debe observar las unidades de las magnitudes donde se ingresaran los datos, como
    el caso de las unidades de frecuencia que en este caso se encontraba en KHz así como
    el tiempo en milisegundos. Es decir las unidades no siempre se encuentran en la
    forma convencional ya que depende de cada equipo.

     Las lecturas de los datos deben guardar coherencia con las escalas utilizadas, es por
    ello que se recomienda no estimar medidas innecesarias si la lectura cae entre 2
    divisiones ya sea en el eje del voltaje o el eje del tiempo.
    8. Bibliografía

    [1] Electrónic Fácil, «Electrónica Fácil,» [En línea]. Available:


    http://www.ced3.net/HTMLO/Oscilloscope.html. [Último acceso: 5 julio 2020].

    [2] N. M. F. A. L. Patricia Fernández, «Laboratorio de instrumentació básica,» 7 junio 2020. [En línea].
    Available: https://www.tel.uva.es/personales/lib/osciloscopio.html. [Último acceso: 5 julio 2020].

    [3] Generador de Funciones. (2020). Retrieved 5 July 2020, from http://www.electronicasi.com/modulos-


    y-kits/generador-de-funciones/

    Apuntes de clase

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