Formulacion de La Hipótesis y Variables de Estudio

Alumno: García López Alma
Matrícula: 142874
Grupo: AS73
Materia:
PROYECTO DE INNOVACION I
Docente:
KIRWANT ZEPEDA HECTOR MANUEL
Tema:
FORMULACION DE LA HIPÓTESIS Y VARIABLES DE ESTUDIO
Módulo 3. Actividad de Aprendizaje No. 4
Orizaba, Veracruz a 20 de Diciembre de 2021

FORMULACION DE LA HIPÓTESIS Y VARIABLES DE ESTUDIO
Objetivo: Establecer la hipótesis, como respuesta tentativa a la pregunta de

investigación, estableciendo una premisa que presente la relación entre las
variables de estudio, que permita orientar el desarrollo de la investigación y
complementar los elementos del anteproyecto.
A). Establecerás si el anteproyecto debe llevar o no hipótesis: si lleva,

deberás formularla; si no lleva, deberás exponer o sustentar, esta decisión.
Mi investigación es observacional, descriptivo y explicativo, por lo tanto conlleva a

formulación de hipótesis.
HIPOTESIS: Dentro de un trabajo de investigación son guías precisas del

problema de investigación o fenómeno que se estudia. Indican lo que se está
buscando de probar, son exlicaciones tentativas del fenómeno investigado,
formuladas en forma de proposiciones. Existen algunos criterios para la
formulación de hipótesis:
Siempre se formulan en forma afirmativa.
- Deben plantear la relación entre dos o más variables.

- Deben posibilitar el someter a prueba las relaciones expresadas.
- Deben ser de poder predictivo o explicativo.
- Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden no ser, pueden o
no comprobarse los hechos.
Al formular las hipótesis debemos recordar que:
- Deben referirse a un solo ámbito de la realidad.

- Los conceptos involucrados deben ser claros y precisos.
- Los conceptos deben contar con realidades observables y empíricas.
- El planteamiento debe proveer de técnicas para probarlas.
HIPÓTESIS GENERAL:
Los factores a estudiar influyen sobre el impacto económico que genera el tiempo
de espera de los RN con sospecha de cardiopatia congénita para ser valorados
por la especialidad de cardiologia en tercer nivel.
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
- La estancia prolongada de pacientes con sospecha de cardiopatia

congenita impacta en los costos hospitalarios entre más se prolonga la
estancia hospitalaria.
- El padecer una cardiopatia congénita es un factor determinante para
incrementar estancia prolongada
- La edad gestacional es un factor de riesgo asociado a estancia prolongada
en los pacientes con sospecha de cardiopatia congénita
- Las cardiopatias congénitas son la segunda patología más frecuente en los
recién nacidos.
- La estancia prolongada de pacientes con sospecha de cardiopatia
congenita impacta en la calidad de los servicios hospitalarios.
B) Determinarás las variables de tu estudio: el tipo de variables

(cualitativas o cuantitativas) y las que usarás en tu anteproyecto de
investigación, por lo menos 2, las cuales deberás dimensionar y
construir sus indicadores correspondientes
VARIABLES
La variable es una propiedad que adquiere diferentes valores y cuya variación es

susceptible de medir.
VARIABLES DEL PROYECTO.
1. Tiempo de estancia prolongada
Definición: Al revisar la información sobre este aspecto se encontró que en el

Manual de Servicios de Salud de México “Este indicador refleja la permanencia
promedio de los pacientes en el hospital. Es un indicador de eficiencia de la
prestación de servicios, así como el uso del recurso de cama. Puede indicar
aplicación inadecuada de la capacidad resolutiva cuando los días de estancia son
demasiado cortos o demasiado largos, lo que hace especialmente útil a este
indicador cuando se analiza por afección principal”.
De acuerdo con el médico Mario Edmundo Camacho. “La prolongación de la

estancia hospitalaria de un paciente es un problema de salud por el hecho de
tener que mantener un paciente con cuidados, posteriores a la atención, mayores
de los que se pensaron en un principio, además está el hecho de tener que
destinar recursos adicionales a los que se tenían programados para su atención”.
Tipo: dependiente, cuantitativa, continua, dicotomica
2. Edad gestacional: Se refiere a la edad del embrión o feto contada desde el

primer día de la última menstruación. Es un sitema estadarizado para
cuantificar la progresión del embarazo. Para su calculo utilizaremos la escala
de Capurro y Ballard
Definición: Tipo de variable: cuantitativa, continua, politomica,
3. Cardiopatia congénita
Definición: La cardiopatía congénita es un problema con la estructura y el
funcionamiento del corazón presente al nacer.
Tipo de variable, cualitativa, categórica.
4. Factores de riesgo:
Definición: Algo que aumenta la probabilidad de tener una enfermedad.
Tipo de variable: cualitativa, categorica, dependiente
5. Calidad:
Definición: Los autores plantean que “cuando hablamos sobre un producto,
nos estamos refiriendo a un producto y/o servicio, ya que el servicio se puede
entender como tal. Además, últimamente la separación entre producto y
servicio es cada vez más difusa, ya que a los típicos productos se les añaden
cada vez más servicios, y a os típicos servicios se les añaden cada vez más
productos. Un producto de calidad es aquel que satisface las expectativas del
cliente al menor costo, pues esta definición presenta tres conceptos claves
dentro de la gestión de la calidad moderna: expectativas, cliente y menor
costo”. En términos generales, asociamos el concepto de gestión al
cumplimiento de ciertos objetivos marcados. Cuando decimos que la calidad
se puede gestionar, estamos asumiendo el hecho de que la calidad pueda ser
tratada con las mismas técnicas y herramientas que con algunas salvedades
podamos aplicar a otras áreas funcionales como pueden ser las finanzas, los
recursos humanos, medible a través de Test.
Tipo de variable: cuantitativa, dependiente, continúa
6. Servicio de Hospitalización.
Definición: Unidad a cargo de profesionales que administran y supervisan
directamente los cuidados que cada paciente necesita. Este personal se
encuentra totalmente capacitado para cumplir con los máximos estándares de
seguridad y calidad.
Tipo de variable. Cualitativa, dependiente, categórica

1. Ballesteros, A. (2004). Bases científicas de la administración, Salud Pública.
Editorial McGraw-Hill. México, D.F.
2. Henríquez, E (2003). Preparación de un proyecto de investigación, Cienc.
Enferm. V.9 n.2. Concepción.
3. Fidias, G. A. (2012). El Proyecto de Investigación Introducción a la
metodología científica. Ed. Episteme. Caracas.
4. BARRANTES, T. (2009).Posibles factores de riesgo asociados a una

estancia hospitalaria prolongada de los pacientes en la Unidad de
Neonatología del Hospital San Vicente de Paúl. Acta Pediátrica
Costarricense, 2009
5. Robert L. (2014). 2019. Edad gestacional. Manual MSD

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KIRWANT ZEPEDA HECTOR MANUEL

FORMULACION DE LA HIPÓTESIS Y VARIABLES DE ESTUDIO

Módulo 3. Actividad de Aprendizaje No. 4

Orizaba, Veracruz a 20 de Diciembre de 2021

Objetivo: Establecer la hipótesis, como respuesta tentativa a la pregunta de

A). Establecerás si el anteproyecto debe llevar o no hipótesis: si lleva,

Mi investigación es observacional, descriptivo y explicativo, por lo tanto conlleva a

HIPOTESIS: Dentro de un trabajo de investigación son guías precisas del

Siempre se formulan en forma afirmativa.

- Deben plantear la relación entre dos o más variables.

Al formular las hipótesis debemos recordar que:

- Deben referirse a un solo ámbito de la realidad.

- La estancia prolongada de pacientes con sospecha de cardiopatia

B) Determinarás las variables de tu estudio: el tipo de variables

La variable es una propiedad que adquiere diferentes valores y cuya variación es

1. Tiempo de estancia prolongada

Definición: Al revisar la información sobre este aspecto se encontró que en el

De acuerdo con el médico Mario Edmundo Camacho. “La prolongación de la

Tipo: dependiente, cuantitativa, continua, dicotomica

2. Edad gestacional: Se refiere a la edad del embrión o feto contada desde el

Definición: Tipo de variable: cuantitativa, continua, politomica,

Tipo de variable: cuantitativa, dependiente, continúa

Tipo de variable. Cualitativa, dependiente, categórica

4. BARRANTES, T. (2009).Posibles factores de riesgo asociados a una

5. Robert L. (2014). 2019. Edad gestacional. Manual MSD

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