Preguntas para Sustentaciòn

1.
Explica porque decidiste realizar tu investigación

Debido a que como docente que pertenece a la institución en estudio, soy consciente
de los diferentes aspectos que conlleva a que los docentes no estén totalmente
satisfechos laboralmente; y conociendo que la satisfacción es un factor motivador para
hacer una buena gestión y que de esto depende la calidad de las enseñanzas que se
imparten en el estudiante era pues necesario abordar esta situación problemática.
2. Cuál es el aporte de tu estudio a la línea de investigación

la línea de investigación de didáctica de la enseñanza, el cual en palabras simples
significa el arte de enseñar; y para que esto se genere se deben dar las condiciones a
los docentes para que se sientan motivados para crear y ejecutar sus sesiones de
aprendizaje
3. Que aspectos relevantes encontraste como problemática en el ámbito investigado

Lo más relevante fue encontrar que a nivel teórico existen variaciones para medir la
satisfacción laboral respecto a las dimensiones y preguntas que miden la variable
satisfacción laboral; por otra parte, no encontré una metodología uniforme para
determinar las necesidades que conllevan a la insatisfacción y con ello la programación
de actividades para tal fin.
4. Qué antecedente fue más importante para tu estudio y porque

Hubieron dos antecedentes que me ayudaron más en esta tesis:
 Oros y Main (2004) en su investigación denominada “Esla-Educación:
una escala para medir la satisfacción laboral de docentes; sobre la cual
hice adaptaciones para la encuesta aplicada en esta tesis
 Bravo (2014) en su investigación denominada “Valoración de la
influencia del programa de acompañamiento directivo sobre la
percepción y satisfacción laboral de los docentes y directivos; el cual
sirvió para guiar en parte la realización del programa FESDO y su
discusión.
5. Cuál es el aporte de tu investigación a la ciencia
Mi aporte es el haber adaptado a la realidad de los docentes de Perú y de una
institución educativa para adultos un cuestionario para medir la satisfacción laboral, y
además la metodología con la determiné las actividades del programa FESDO, en base
a los aspectos de menor satisfacción; lo cual no hay en los antecedentes consultados y
que le puede servir a futuros investigadores.
teoría
6. Qué autor o teoría sustenta cada una de tus variables
Satisfacción Laboral Flores y Programa educativo Chiavenato y el currículo de MINEDU
7. Qué principios válidas/contraponen de la teoría del autor con tus resultados

Mis resultados validaron los principios señalados por Flores y otros autores en el cual
señ alan que se mejora la satisfacció n resolviendo los factores intrínsecos y
extrínsecos; así también lo planteado por la teoría del enfoque interaccional
estratégico señalado por Bravo (2014), en la cual se señala que el plan de mejora debe
ser específico a la situación problemática no de manera general, en este sentido el
diagnóstico inicial de la satisfacción laboral permitió plantear actividades específicas al
contexto en estudio.
Metodología
8. Cuál es el tipo de investigación abordado
Có mo lo señ ala Herná ndez, Ferná ndez y Baptista, (2014) en su libro de
investigació n científica; esta investigació n es aplicada, pues emplea la
metodología de la investigació n científica y las bases teó ricas de la
satisfacció n laboral y de la didá ctica para dar solució n a la problemá tica
encontrada.
9. Cuál es el diseño de tu investigación
Es una investigación pre-experimental pues se intervino en la situación inicial con el

Programa FESdo para ver sus efectos en la satisfacción laboral de los docentes; sin
controlar las variables de estudio.
10. Qué tipo de muestra has empleado
Se empleó una muestra no probabilística censal
11. Cuál es la población de tu investigación
12. Cómo validaste tus instrumentos – que es validar un instrumento
Como la prueba fue una adaptación de la escala de Oros y Main (2004) la cual fue aplicada a
docentes de nivel básico, ya no fue necesario su validez.
13. Cómo determinaste la confiabilidad de tus instrumentos – Que es la confiabilidad
La confiabilidad es la capacidad de que una pregunta desempeñe una función requerida,

en condiciones establecidas durante un período de tiempo determinado.
Aplique la encuesta a 10 docentes de diversas instituciones educativas y se encontró

un alfa de Cronbach 0.997 lo cual indicaba una fuerte confiabilidad en las preguntas.
14. Qué técnica e instrumento empleaste para el recojo de datos

La técnica usada fue la encuesta para la variable satisfacción laboral y su instrumento
un cuestionario compuesto de 38 preguntas repartidos en dos factores: intrínsecos y
extrínsecos; y estos a su vez en dimensiones.
15. Qué estadígrafo empleaste para el análisis de los resultados
Debido a que a nivel de escala cualitativa no había mucha diferencia entre los
resultados obtenidos en cada trabajador se optó por elegir el valor de la sumatoria de
puntaje obtenido en las preguntas por cada dimensión y el total el de la variable;
empleándose como estadígrafo la prueba no paramétrica de Wilcoxon para muestras
pareadas; lógica aceptada por Hernández Sampieri (2014) quienes señalan que puede
aplicarse esta prueba en datos cuantitativos que son de origen ordinal y para estudios
con muestras pareadas como los preexperimentales
16. Qué significa el significancia (sig) bilateral
Significancia bilateral muestra la probabilidad de que el valor obtenido en la

muestra sea significativo, pues esta dentro de los límites de error estadístico
aceptado, que representa la probabilidad de equivocarnos al aceptar una
hipótesis, en mi caso el error aceptado es el 5% con un nivel de confianza del
95% .
17. Qué aspectos éticos tuviste en cuenta en la realización de tu estudio
Resultados
18. En qué dimensiones el programa realizado tuvo mayor efecto (aplicadas)
el factor que más se benefició el intrínseco elevando el nivel excelente a 19% frente al
extrínseco que solo logró un 10%.
Esto se puede deber a que en los aspectos relacionados al factor intrínseco las
actividades del Programa FESDO involucran a todos los docentes; mientras que en el
factor extrínseco en algunas actividades como la ambientación e iluminación solo
involucra a los docentes que trabajan dentro de las instalaciones del centro educativo
y no a los que prestan servicio en instalaciones de un Centro Comunal de la localidad
de Alto Trujillo; y en cuanto a la carga horaria solo se ven beneficiados los docentes
contratados
Con respecto a las dimensiones de los factores intrínsecos fue la motivación la que
mejor impacto generó el programa FESDO
Y en el extrínseco la socio organizativa
19. En qué dimensiones el programa realizado tuvo menor efecto (aplicadas)

Las de menor efecto fueron la autorrealización y las condiciones laborales.
Conclusiones y recomendaciones
20. Cuál es la conclusión más importante a la que has llegado
21. Iniciada tu investigación, pensaste encontrar los resultados que ahora has hallado
22. Qué recomendarías a la I.E. donde has investigado
23. Piensa que tus resultados son aplicables a otros contextos porque

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1.

Explica porque decidiste realizar tu investigación

2. Cuál es el aporte de tu estudio a la línea de investigación

3. Que aspectos relevantes encontraste como problemática en el ámbito investigado

4. Qué antecedente fue más importante para tu estudio y porque

7. Qué principios válidas/contraponen de la teoría del autor con tus resultados

9. Cuál es el diseño de tu investigación

Es una investigación pre-experimental pues se intervino en la situación inicial con el

10. Qué tipo de muestra has empleado

Se empleó una muestra no probabilística censal

11. Cuál es la población de tu investigación

12. Cómo validaste tus instrumentos – que es validar un instrumento

La confiabilidad es la capacidad de que una pregunta desempeñe una función requerida,

Aplique la encuesta a 10 docentes de diversas instituciones educativas y se encontró

14. Qué técnica e instrumento empleaste para el recojo de datos

15. Qué estadígrafo empleaste para el análisis de los resultados

16. Qué significa el significancia (sig) bilateral

Significancia bilateral muestra la probabilidad de que el valor obtenido en la

17. Qué aspectos éticos tuviste en cuenta en la realización de tu estudio

19. En qué dimensiones el programa realizado tuvo menor efecto (aplicadas)

20. Cuál es la conclusión más importante a la que has llegado

22. Qué recomendarías a la I.E. donde has investigado

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