Cómo Escribir Un Trabajo de Investigación de Manera Efectiva
Cómo Escribir Un Trabajo de Investigación de Manera Efectiva
Cómo Escribir Un Trabajo de Investigación de Manera Efectiva
Etiquetando datos
Al igual que con los eventos al realizar su investigación, debe
mantener un registro metódico de todos sus datos. Cuando recopile
los resultados de su estudio, asegúrese de que todos sus archivos
estén etiquetados correctamente. Use un sistema claro para nombrar
y numerar archivos separados, y trate de usar convenciones idénticas
o similares a lo largo de su trabajo. Etiquete todos los encabezados de
columna y las filas con títulos descriptivos. Si usa códigos, asegúrese
de escribir el código y su definición dentro del mismo archivo de datos
u hoja de cálculo, para asegurarse de que no estén separados. Tenga
en cuenta que es posible que usted pueda recordar esta información
durante unos días, o incluso algunas semanas; sin embargo, si debe
regresar a sus datos después de algunos años, puede que note que
no puede recordar qué significan los códigos sin título o crípticos en
sus archivos, y puede que esos datos resulten inútiles para usted.
Puede ser muy útil conocer esta limitación desde el principio, para que
pueda planificar qué información incluir en su trabajo. También puede
ser menos frustrante, ya que no tendrá que revisar su artículo en el
momento del envío del manuscrito. Además, si su artículo no es
aceptado por la revista que había seleccionado inicialmente, su trabajo
deberá tener una longitud adecuada, de manera que pueda volver a
enviarse a cualquier otra revista de su elección.
Limitar el tema
Preparar la estructura
Notas iniciales
Bosquejando el artículo
Editando el borrador
Finalizando el trabajo
Planificación
Puede ser útil establecer una fecha final para completar y trabajar
hacia atrás a partir de eso, a fin de determinar cuánto tiempo necesita
para completar cada hito. Use un planificador semanal, escriba sus
tareas objetivo para cada semana y designe una hora específica cada
día para escribir.
Sus preferencias personales y su estilo pueden ser un factor, pero
muchas personas consideran que las sesiones cortas y frecuentes son
más productivas que intentar escribir todo el día. Intente por lo menos
escribir entre 30 minutos y una hora cada día. Determine su propósito
para cada sesión, y cúmplalo. Por ejemplo:
Escribiendo
Escribiendo claramente
La claridad de expresión es una de las habilidades más importantes
que puede aprender como escritor científico. La investigación a
menudo involucra ideas complejas que usted y sus colegas pueden
comprender a fondo, pero que pueden no ser entendidas fácilmente
por alguien que no pertenezca a su grupo.
Cuando se trata de la presentación de su artículo, usted desea que el
editor y los revisores de la revista comprendan su trabajo de la manera
más rápida y clara posible. Transmitir sus ideas claramente ayudará a
que su investigación sea leída:
Gramática y puntuación
Aquí hay algunos consejos de gramática que le ayudarán a escribir
con claridad y evitar las oraciones demasiado complejas. El uso
apropiado de modificadores puede ayudar a aclarar su escritura y a
crear oraciones concisas y poderosas. Por ejemplo, los adjetivos
modifican sustantivos o pronombres, y los adverbios modifican verbos,
adjetivos u otros adverbios. Los modificadores mal ubicados son
instancias donde las palabras aparecen en un lugar inapropiado en
una oración. Coloque adjetivos y adverbios al lado de las palabras que
describen. Coloque palabras que describan valores, como 'casi',
'incluso' o 'solo', inmediatamente antes de la palabra que describen.
Herramientas de escritura
Hay muchas herramientas disponibles para ayudar a los
investigadores a organizar el proceso potencialmente complejo de
publicación de trabajos.
Repositorios de datos
Estas son plataformas de almacenamiento de datos accesibles al
público, que permiten a los autores cargar grandes conjuntos de datos
o archivos multimedia como material complementario para su revisión,
y para alojar datos o contenido abierto después de la publicación.
Resumen
Para resumir lo que hemos cubierto en este curso.