Laboratorio 2

UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA
INFORME DE LABORATORIO
LABORATORIO DE QUÍMICA N°2
GUÍA DE LABORATORIO SIMULADO No. 7 MOLARIDAD
ELABORADO POR:
CHRISTIAN CRUZ 8-895-137

ISAAC CALDERON 8-984-346
MADELAINE GONZALEZ 8-897-563
MILENYS CHAVEZ 8-980-1868
FECHA DE REALIZACION:
09/12/2021
M O L A R I D A D
L a b o r a t o r i o N°2
Introducción
En la vida real solemos encontrar sustancias que son mezclas de diferentes

elementos y compuestos. Un ejemplo de mezcla es el cuerpo humano. ¿Sabías que
la masa del cuerpo humano es aproximadamente 57% agua? Básicamente somos
un conjunto de moléculas biológicas, gases e iones inorgánicos disueltos en agua.
En este simulador veremos cómo describir soluciones de sustancias y discutiremos
cómo se puede utilizar esa información.
El componente de una solución que está presente en mayor cantidad se conoce

como solvente. Cualquier especie química mezclada en el solvente se llama soluto,
y los solutos pueden ser gases, líquidos o sólidos. Por ejemplo, la atmósfera terrestre
es una mezcla de 78% gas nitrógeno, 21% gas oxígeno y 1% argón, dióxido de
carbono y otros gases. Podemos pensar en la atmósfera como una solución donde
el gas nitrógeno es el solvente y los solutos son oxígeno, argón y dióxido de carbono.
La molaridad o concentración molar de un soluto se define como el número de moles

del soluto por litro de solución ¡no por litro de solvente!
Fundamento Teórico
Esta práctica de laboratorio está diseñada paraque nosotros los estudiantes nos familiaricemos con
las operaciones básicas de preparación y estandarización de soluciones. Para su óptimo desarrollo,
fue necesario que hayamos adquirido previamente los conceptos básicos de concentración,
molaridad.
Podemos encontrar todo tipo de mezclas en el día a día, para medir la pureza de estas soluciones
se usa la molaridad.
Pero lo principal que debemos saber es ¿Qué es la molaridad?
Es una medida de la concentración de un soluto en una disolución, ya sea
alguna especie molecular, iónica o atómica. Al ser el volumen dependiente de la temperatura, el
problema se resuelve normalmente introduciendo coeficientes o factores de corrección de la
temperatura, o utilizando medidas de concentración independiente de la temperatura tales como
la molalidad.
La molaridad de una solución se calcula dividiendo los moles del soluto por los litros de la solución.
Estaremos analizando la molaridad de diferentes compuestos en el simulador…
Objetivos
o Adquirir habilidad y destreza en las operaciones básicas de preparación de soluciones.
o Fundamentar experimentalmente el concepto de "concentración" y desarrollar habilidades

para expresar esta característica de las soluciones, en sus unidades más frecuentes.
o Aprender el manejo de las diferentes unidades de concentración: molaridad, "M",

Normalidad, "N", porcentaje peso a peso, "ppp" y porcentaje peso a volumen, "pp
o Describir las relaciones entre volumen y cantidad de soluto en una concentración
o Calcular la concentración de las soluciones en unidades de molaridad (mol/L).
o Comparar los límites de solubilidad entre solutos.

Procedimientos
1. Haga clic en el siguiente enlace para acceder a la simulación:

https://phet.colorado.edu/es/simulation/molarity. Presione el botón de Play (sobre la
imagen de la simulación) para que cargue.
2. Haga clic en Mostrar los valores. De la lista desplegable de solutos, escoja el sulfato de
cobre. Anote el color de la solución. Con el deslizador de “cantidad de soluto”, lleve el valor
a 0.25 moles (lo más cercano posible) y con el deslizador de “Volumen de la disolución”,
lleve el valor a 0.25 L. Anote el valor de la concentración molar de la solución, en mol/L.
Ahora, aumente el volumen de la disolución, primero a 0.50 L y luego a 1.00 L. ¿Cuál es la
nueva molaridad? ¿Aumentó o disminuyó? Anote sus resultados en la Tabla #1.
3. De la lista desplegable de solutos, escoja ahora el nitrato de cobalto (II). Anote el color de
la solución. Con el deslizador de “cantidad de soluto”, lleve el valor a 0.75 moles (lo más
cercano posible) y con el deslizador de “Volumen de la disolución”, lleve el valor a 1.00 L.
Anote la molaridad. Ahora, disminuya el volumen de la disolución, primero a 0.75 L y luego
a 0.25 L. ¿Cuál es la nueva molaridad? ¿Aumentó o disminuyó? Anote sus resultados en la
Tabla #1.
4. En un proceso parecido al anterior, escoja el permanganato de potasio y deslice el control

hasta 0.125 mol como cantidad de soluto y 0.800 L como volumen de la disolución, y luego
varíe la cantidad de soluto a 0.25 mol y 0.40 mol. Describa lo que ocurre y anote sus
resultados nuevamente en la Tabla #1.
5. Utilizando el dicromato de potasio como soluto, encuentre la cantidad de moles necesarios

para preparar 924 mL de una solución 0.360 M. Repita lo mismo con el cloruro de níquel (II).
¿Hay alguna diferencia? ¿Por qué? Anote sus resultados en la Tabla #2. Calcule la cantidad
de gramos que representan estas cantidades de moles.
6. Utilizando la simulación, encuentre la concentración molar de una solución que se prepara

disolviendo 60.664 g de AuCl3 en suficiente agua hasta completar un volumen de 1.00 L.
Repita lo mismo para la misma masa de K2CrO4 en 1.00 L. ¿Hay alguna diferencia? ¿Por
qué? Anote sus resultados en la Tabla #2.
7. Utilizando el KMnO4 como soluto, encuentre la concentración molar a la cual la solución

justo se encuentre saturada. Haga lo mismo para el CoCl2 y AuCl3. En base a sus resultados,
encuentre la solubilidad de cada una de estas sales expresada en gramos de la sal por cada
100 mL. Anote sus resultados en la Tabla #3. En base a sus resultados, diga qué sustancia es
más soluble y cuál menos soluble.
Resultados
Tabla # 1
Soluto Color # de moles Volumen (L) Concentración

(mol/L)
CuSO4 Celeste 0.250 mol 0.250 L 1.000 mol/L
Co(NO3)2 Roja 0.750 mol 1.000 L 0.750 mol/ L
KMnO4 Morado 0.125 mol 0.800 L 0.156 mol/ L
Tabla #2
Soluto g de soluto Moles de Volumen de Molaridad
soluto solución (mL)
K2Cr2O7 97.96 g 0.333 mol 924 mL 0.360 M
NiCl2 43.16 g 0.333 mol 924 mL 0.360 M
AuCl3 60.664 g 0.200 mol 1000 mL 0.200 M
K2CrO4 60.664 g 0.312 mol 1000 mL 0.312 M
Tabla #3
Soluto Molaridad de solución saturada Solubilidad (g/100 mL)
KMnO4 0.500 M 79.17 g/100mL
CoCl2 4.350 M 113.97 G/100 mL
AuCl3 2.250 M 139.23 g/100 mL
Discusión
Procedimiento 2
¿Cuál es la nueva molaridad?
La nueva molaridad para el CuSO4 cuando tenía 0.250 mol y 0.500 L fue de 0.500
M
La nueva molaridad para el CuSO4 cuando tenía 0.250 mol y 0.500 L fue de 0.250
M
¿Aumentó o disminuyó?
La molaridad disminuyó a medida que aumentaba el volumen de la solución, esto
debido a que se volvió más diluida.
Procedimiento 3
La nueva molaridad para el Co(NO3)2 cuando tenía 0.750 mol y 0.750 L fue de
1.000 M
La nueva molaridad para el Co(NO3)2 cuando tenía 0.750 mol y 0.250 L fue de
3.000 M
La molaridad aumentó a medida que disminuía el volumen de la solución, esto
debido a que se volvió más concentrada
Procedimiento 4
La nueva molaridad para el KMnO4 cuando tenía 0.800 L y 0.250 mol fue de 0.313
M
La nueva molaridad para el KMnO4 cuando tenía 0.800 L y 0.400 mol fue de 0.500
M
La molaridad aumentó a medida que aumentaba los moles del soluto
Procedimiento 5
¿Hay alguna diferencia?
A pesar de usar el K2Cr2O7 y NiCl2 con igual cantidad de volumen y molaridad si
hubo una diferencia en la cantidad de gramos de los solutos, pero no en los moles.
¿Por qué?
Esto es porque la masa molar de ambos compuestos es diferente, esto causó que
fueran diferentes gramos. Calcule la cantidad de gramos que representan estas
cantidades de moles.
294,18 g
gk2Cr07 = 0,333 mol x = 97, 96 g
l mol
129.60 g
gN; CI2= 0,333 mol x = 43, 16 g
l mol
Procedimiento 6
¿Hay alguna diferencia?
A pesar de usar el K2CrO4 y AuCl3 utilizan igual cantidad de gramos hay una clara
diferencia en los moles del soluto y la molaridad de la solución.
¿Por qué?
Esto es porque la masa molar de ambos compuestos es diferente, esto causó que
fueran diferentes en la cantidad de moles que resultaron y por consiguiente cambió
la molaridad de la solución.
Cálculo de la cantidad de moles que representan estas cantidades de gramos.
I mol
nAuCI3 = 60,664 g x = 0,200 mol
303,33 g
I mol
nk2crO4= 60,664 g x = 0,312 mol
194,19 g
Procedimiento 7
Encuentre la solubilidad de cada una de estas sales expresada en gramos de la sal
por cada 100 mL.
158,03 g 79,17 g
KMnO4 = 0,501 mol x =
I mol 100 mL
129,84 g 113,97 g
CoCI2= 0,877 mol x =
I mol 100 mL
En base a sus resultados, diga qué sustancia es más soluble y cuál menos soluble.
La sustancia más soluble es el Cloruro áurico (AuCl3) ya que permite disolver una
mayor cantidad de gramos de soluto en 100 mL de agua y el menos soluble es el
Permanganato de potasio (KMnO4).
Conclusión
Al finalizar esta experiencia de laboratorio pudimos concluir que:

o Aunque dos sustancias tengan igual molaridad, la cantidad de gramos
utilizados para realizarlas será diferentes.
o Que a medida que aumenta el volumen, la solución se vuelve más diluida.
o Que hay sustancias más solubles que otras y esto se puede analizar
mediante la molaridad.
Referencias Consultadas
https://phet.colorado.edu/es/simulation/molarity.
https://es.wikipedia.org/wiki/Molaridad
https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/states-of-matter-and-
intermolecular-forces- ap/mixtures-and-solutions-ap/a/molarity
https://www.virtualpro.co/laboratorios/molaridad

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En la vida real solemos encontrar sustancias que son mezclas de diferentes

El componente de una solución que está presente en mayor cantidad se conoce

La molaridad o concentración molar de un soluto se define como el número de moles

o Fundamentar experimentalmente el concepto de "concentración" y desarrollar habilidades

o Aprender el manejo de las diferentes unidades de concentración: molaridad, "M",

o Describir las relaciones entre volumen y cantidad de soluto en una concentración

o Calcular la concentración de las soluciones en unidades de molaridad (mol/L).

o Comparar los límites de solubilidad entre solutos.

1. Haga clic en el siguiente enlace para acceder a la simulación:

4. En un proceso parecido al anterior, escoja el permanganato de potasio y deslice el control

5. Utilizando el dicromato de potasio como soluto, encuentre la cantidad de moles necesarios

6. Utilizando la simulación, encuentre la concentración molar de una solución que se prepara

7. Utilizando el KMnO4 como soluto, encuentre la concentración molar a la cual la solución

Soluto Color # de moles Volumen (L) Concentración

Al finalizar esta experiencia de laboratorio pudimos concluir que:

o Que a medida que aumenta el volumen, la solución se vuelve más diluida.

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