Zapata-Fichas Descriptivas Del Grupo y Del Alumno 5

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
DEPARTAMENTO DE GESTIÓN EDUCATIVA
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
ESCUELA: EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR2066Y
NOMBRE DEL MAESTRO: YARAZET MONDRAGON GARCIA GDO: 5° GPO: A
FORTALEZAS:
*RESPONSABINSABILIDAD EN LA MAYORIA DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA EL CUMPLIMIENTO

DE LOS TRABAJOS
*DISPONIBILIDAD PARA ATENDER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIANTE LOS TRABAJOS GRUPALES
EN LINEA.
*AMBIENTES DE APRENDIZAJE FAVORABLES DONDE SE BRINDA CONFIANZA A PADRES Y ALUMNOS LA

OPORTUDAD DE RESOLVER DUDAS.
ÁREAS DE MEJORA:
 EL 94.48% DEL GRUPO ATENDIO DE FORMA CONSTANTE EL SEGUIMIENTO DE LAS CLASES A

DISTANCIA.
 A PARTIR DE ENERO UNA ALUMNA QUE REPRESENTA EL 5.52% DEL GRUPO DEJO DE TENER
COMUNICACIÓN, DEJO DE CONTACTARSE Y ENTREGAR TRABAJOS, SÓLO REALIZÓ LOS
EXAMENES TRIMESTRALES VIRTUALES, PERO SIN NINGUN OTRO TIPO DE COMUNICACIÓN.
 DOS ALUMNOS MUESTRAN DIFICULTAD PARA ENTENDER LAS INDICACIONES DE LOS TRABAJOS
QUE SE PIDEN.
RECOMENDACIONES:
 MANTENER EL RITMO DE TRABAJO, ES UN GRUPO MUY COMPROMETIDO Y ATENTO A TODAS LAS

ACTIVIDADES.
 CONTINUAR REFORZANDO LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA LA
REALIZACIÓN OPTIMA DELOS TRABAJOS.
 INTEGRAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PUES HAN DEMOSTRADO MAYOR DESARROLLO Y
CAPACIDAD DE APRENDER Y APORTAR MÁS DE LO QUE PIDEN LOS CONTENIDOS.
ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:(NOMBRES)
 LENIKA MICHELLE LIUNARES RIOS
RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN EL SEGUNDO PERÍODO DE EVALUACIÓN:

 8.5
OBSERVACIONES:
 LOS ALUMNOS DEL GRUPO HAN DEMOSTRADO SER MUY CAPACES Y HABILES EN LA
ADQUICISIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, SE HAN MOSTRADO MÁS INTERESADOS
DEBIDO A LA INTEGRACIÓN DE ACTIVIDADES DIGITALES Y VIRTUALES.
ACAPULCO, GRO., A 21 DE MAYO DE 2021.

LUGAR Y FECHA
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFRA.YARAZET MONDRAGON GARCIA PROFR CRISOFORO MARTINEZ DIAZ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O ALUMNO
NOMBRE: ALBARRAN CERVANTES JAFET
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION:
LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
(FORTALEZAS) (ÁREAS DE MEJORA)
 Tiene habilidad para la resolución de  PRESENTA DIFICULTADES DE

problemas. ORTOGRAFIA
 Lee con fluidez, cuida su escritura al
redactar textos.
 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

BÁSICAS DE LECTURA, ESCRITURA O LÓGICO MATEMÁTICAS ENTRE OTRAS).
 Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con

diferentes propósitos comunicativos.
 Consolidar el uso de signos de puntuación en la producción de textos.
 Actividades y estrategias orientadas a la resolución de problemas matemáticos.
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO
EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 LEER POEMAS, CUENTOS Y TEXTOS DE INTERES

 PRODUCCIONES ESCRITAS DE INTERES PROPIO
OPINIONES DE MEJORA DE LOS EDUCANDOS Y SUS FAMILIAS:
 PERTENECE A UNA FAMILIA QUE APOYA SUS APRENDIZAJES, BRINDA EL ACOMPAÑAMIENTO

NECESARIO Y SE INTERESAN EN SU CONSTANTE LOGRO.

LUGAR Y FECHA

NOMBRE: ANALCO MONTAÑEZ ESTHER NAHOMI

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: AYALA MIRANDA RICARDO
 Tiene habilidad para la resolución de  HACE FALTA FORTALECER LA HABILIDAD

problemas. DE COMPRENSIÓN LECTORA
redactar textos.
actividades.




 PROPICIAR ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN QUE POTENCIALICEN SUS CAPACIDADES DE
EXTENDER SUS CONOCIMIENTOS.


LUGAR Y FECHA


NOMBRE: AGUILAR VARGAS LINDA AZALEA
 Cuida su escritura al redactar textos.  PRESENTA DIFICULTADES DE

 Presenta iniciativa para realizar sus ORTOGRAFIA
actividades.  PRESENTA DIFICULTAD EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 Realiza investigaciones completas y
MATEMÁTICOS
objetivas




 PRACTICA CONSTANTE DEL PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS


LUGAR Y FECHA

NOMBRE: BIBIANO SANTIAGO LUIS DAVID

 Tiene habilidad para la resolución de  MUESTRA GRAN POTENCIAL, LAS
problemas. DIFICULTADES LAS RESUELVE
CONSULTANDO Y RETROLAIMENTANDO.
redactar textos.
actividades.
 Muestra facilidad de comprensión de
textos y planteamientos matemáticos
 Excelente alumno.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: FLORES AVIEL ISAIAS
 Es curioso y optimista  HACE FALTA FORTALECER LA HABILIDAD

 Muestra el manejo de sus emociones como DE COMPRENSIÓN LECTORA
una fortaleza  MUESTRA DIFICULTADES DE ORTOFRAFIA
 PRESENTA DIFICULTADES EN LA
RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
MATEMÁTICAS.
 MUESTRA DIFICULTADES PARA
COMPRENDER LAS INDICACIONES DE LA
ACTIVIDADES SOLICITADAS.

 Reforzar las actividades que propicien la comprensión lectora.





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: GARCIA TORRES ALANI RUBÍ

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: GONZALEZ BALTAZAR JESUS MANUEL

 Mostro un gran avance en cuanto al logro de  PRESENTA DIFICULTADES EN LA
los aprendizajes durante las clases a distancia RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
MATEMÁTICAS.





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: GUTIERREZ DE JESUS LUNA VALERIA

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: HERNANDEZ GUERRERO MELANIE
 Es curiosa y optimista  PRESENTA DIFICULTADES DE

 Muestra el manejo de sus emociones como ORTOGRAFIA
una fortaleza  PRESENTA DIFICULTADES EN LA
 Mostro un gran avance en cuanto al logro de RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
los aprendizajes durante las clases a distancia MATEMÁTICAS.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: DE JESUS VEGA DARLEY GUADALUPE

 Lee con fluidez, cuida su escritura al  PRESENTA DIFICULTADES EN LA
RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
redactar textos.
MATEMÁTICAS.
 Presenta iniciativa para realizar sus  PRACTICA
actividades.


 Practicar la lectura en voz alta

 PRACTICA CONSTANTE PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS


LUGAR Y FECHA

NOMBRE: LEAL SALGADO JOSÉ ANTONIO

 Presenta iniciativa para realizar sus  PRESENTA DIFICULTADES EN LA
actividades. RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
MATEMÁTICAS.



 PRACTICA DE LA RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS.


LUGAR Y FECHA

NOMBRE: LINARES RIOS LENIKA MICHELLE

 SE HA VISTO LIMITADA EN SUS LOGROS  FALTA DE FLUIDEZ LECTORA

ESCOLARES POR SER UNA ALUMNA QUE  FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA
NO MANTUVO COMUNICACIÓN DURANTE  FALTA DE COMPRENSION DE LAS
LA ETAPA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA COMPETENCIAS LOGICO MATEMÁTICAS
 FALTA DEL USO CONVENCIONAL DE LA
ORTOGRAFIA
 FALTA DE INTERÉS POR ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS.


 Practicar la lectura en voz alta
 Atención continua y permanente del área socioemocional
 Realizar un diagnóstico que permita identificar logros y necesidades de sus aprendizajes.
 Crear un plan de rescate adecuado a las necesidades educativas y socioemocionales que
requiere.

 PRACTICA CONSTANTE PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
 LA FAMILIA NO SE HA CONTACTADO PARA INFORMAR LA SITUACIÓN POR LA CUAL NO SE

CONTACTA LA ALUMNA, A PESAR DE HABER ENVIADO MENSAJES A LOS PADRES POR PARTE DEL
MAESTRO TITULAR.
 NO MUESTRAN INTERES EN CONTINUAR CON LOS TRABAJOS ESCOLARES.

LUGAR Y FECHA
PROFRA.YARAZET MONDRAGON GARCIA PROFR. CRISOFORO MARTINEZ DIAZ

NOMBRE: MOLINA ALVARADO AXEL LIONEL

redactar textos.
actividades.





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: MORALES GARCIA MOISES

redactar textos.
actividades.





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: PELAEZ PINEDA CARLA NATALIA

 DIFICULTAD DE COMPRENSION LECTORA
 SE LE DIFICULTA ENTENDER LAS
INDICASIONES DE LAS ACTIVIDADES
PLANTEADAS


 Lectura de poemas y cuentos




LUGAR Y FECHA

NOMBRE: RAMIREZ CANTU SANTIAGO

CONSULTANDO Y RETROLAIMENTANDO
redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: RAMIREZ GARCIA SHERLY JIMENA

redactar textos.
actividades.





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: RAMIREZ HERNANDEZ LUIS ALFREDO

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: RINCON DÍAZ MARIA ISABELLA

PLANTEADAS





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: ROJAS ORTIZ MARIA FERNANDA

PLANTEADAS





LUGAR Y FECHA

NOMBRE: VARGAS HERNANDEZ ALEXIS

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA

NOMBRE: VARGAS MORALES GAEL

redactar textos.
actividades.






LUGAR Y FECHA


NOMBRE: VILLALBA VARGAS JOSÉ MARCOS

 Mostro un gran avance en cuanto al logro de  PRESENTA DIFICULTADES EN LA
los aprendizajes durante las clases a distancia RESOLUCION DE SITUACIONES LOGICO
MATEMÁTICAS.






LUGAR Y FECHA

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FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

ESCUELA: EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR2066Y

NOMBRE DEL MAESTRO: YARAZET MONDRAGON GARCIA GDO: 5° GPO: A

*RESPONSABINSABILIDAD EN LA MAYORIA DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA EL CUMPLIMIENTO

*AMBIENTES DE APRENDIZAJE FAVORABLES DONDE SE BRINDA CONFIANZA A PADRES Y ALUMNOS LA

 EL 94.48% DEL GRUPO ATENDIO DE FORMA CONSTANTE EL SEGUIMIENTO DE LAS CLASES A

 MANTENER EL RITMO DE TRABAJO, ES UN GRUPO MUY COMPROMETIDO Y ATENTO A TODAS LAS

ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:(NOMBRES)

 LENIKA MICHELLE LIUNARES RIOS

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN EL SEGUNDO PERÍODO DE EVALUACIÓN:

ACAPULCO, GRO., A 21 DE MAYO DE 2021.

EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFRA.YARAZET MONDRAGON GARCIA PROFR CRISOFORO MARTINEZ DIAZ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

ESCUELA: EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR2066Y

NOMBRE DEL MAESTRO: YARAZET MONDRAGON GARCIA GDO: 5° GPO: A

NOMBRE: ALBARRAN CERVANTES JAFET

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION:

LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN

(FORTALEZAS) (ÁREAS DE MEJORA)

 Tiene habilidad para la resolución de  PRESENTA DIFICULTADES DE

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

 Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con

 LEER POEMAS, CUENTOS Y TEXTOS DE INTERES

OPINIONES DE MEJORA DE LOS EDUCANDOS Y SUS FAMILIAS:

 PERTENECE A UNA FAMILIA QUE APOYA SUS APRENDIZAJES, BRINDA EL ACOMPAÑAMIENTO

ACAPULCO, GRO., A 21 DE MAYO DE 2021.

EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFRA.YARAZET MONDRAGON GARCIA PROFR CRISOFORO MARTINEZ DIAZ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

ESCUELA: EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR2066Y

NOMBRE DEL MAESTRO: YARAZET MONDRAGON GARCIA GDO: 5° GPO: A

NOMBRE: ANALCO MONTAÑEZ ESTHER NAHOMI

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION:

LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN

(FORTALEZAS) (ÁREAS DE MEJORA)

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

 Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con

RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO

 LEER POEMAS, CUENTOS Y TEXTOS DE INTERES

OPINIONES DE MEJORA DE LOS EDUCANDOS Y SUS FAMILIAS:

 PERTENECE A UNA FAMILIA QUE APOYA SUS APRENDIZAJES, BRINDA EL ACOMPAÑAMIENTO

ACAPULCO, GRO., A 21 DE MAYO DE 2021.

EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFRA.YARAZET MONDRAGON GARCIA PROFR CRISOFORO MARTINEZ DIAZ

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ESCUELA: EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR2066Y

NOMBRE DEL MAESTRO: YARAZET MONDRAGON GARCIA GDO: 5° GPO: A

NOMBRE: AYALA MIRANDA RICARDO

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACION:

LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN

(FORTALEZAS) (ÁREAS DE MEJORA)

 Tiene habilidad para la resolución de  HACE FALTA FORTALECER LA HABILIDAD

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

 Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con

RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ AL EDUCANDO