Caso Práctico Precision Worldwide

Asignatura Datos del alumno Fecha
Control de Gestión y Apellidos:

Presupuestario Nombre:
Caso práctico grupal: Precision Worldwide, Inc
 Objetivos
Con esta actividad tendréis la oportunidad de poner en práctica y revisar los
conocimientos adquiridos sobre las distintas tipologías de costes, los efectos de
unos y otros conforme las diferentes decisiones que se puedan adoptar y mejorar
en el proceso de análisis y toma de decisiones empresariales.
 Descripción de la actividad y pautas de elaboración.

El problema principal relatado en el caso está relacionado con el coste de un
conjunto de piezas de repuesto para la empresa. Estas piezas van desde aquellas
que están totalmente fabricadas y listas para la venta, a aquellas que todavía no
han sido fabricadas pero para las que se dispone de materia prima, a aquellas otras
que todavía no han sido fabricadas y para las que no hay inventario de materia
prima.
Muchas de las cuestiones involucradas en el análisis del caso se agrupan en torno
al análisis de costes, costes de oportunidad, costes hundidos, márgenes y
contribuciones, que deben ayudar en la toma de decisiones.
En el análisis de este caso grupal, tú y tus compañeros debéis realizar un

documento en el que respondáis las siguientes preguntas. Recuerda que debes
hacer uso del material disponible en la asignatura, relacionando los conocimientos
con la resolución del caso.
Preguntas:
Lasde preguntas
© Universidad Internacional que
La Rioja (UNIR) vienen a continuación tienen como finalidad la de ayudar a los
estudiantes a centrarse en los elementos clave a medida que leen el caso.
1. Hacer una lista de las diferentes opciones y alternativas a las que Hans
Thorborg se enfrenta tras haber estudiado el caso y tras haber escuchado a
los directivos Eisenbach, Henck y Corringan.
Control de Gestión y Presupuestario

Actividades I 1
2. ¿Puede señalar cuales serían los costes relevantes, los costes de

oportunidad y los potenciales costes hundidos a tener en cuenta en el
análisis?
3. Señale su opinión sobre los siguientes aspectos:
▸ ¿Qué opina respecto al inventario existente, ¿se debe aprovechar o
rechazar?
▸ ¿Caerá el precio de los anillos de acero a una cuarta parte del precio de
los anillos de plástico?
4. ¿Qué efectos podría tener implementar la siguiente estrategia?:
▸ ¿Qué opina de la estrategia de vender los anillos de plástico sólo en
algunos mercados y en otros los de acero?, más concretamente ¿Se
pueden vender los anillos de plástico en Francia sin afectar a los demás
mercados de PWI?
▸ ¿Qué efectos tendrá la decisión con respecto a los anillos de plástico y
los anillos de acero en la venta de otros productos PWI, en particular de
las máquinas industriales?
5. ¿Qué decisión debe tomar Hans Thorborg? ¿Por qué? Situándose en la
posición de Hans, con toda la información del caso y el análisis de las
cuestiones anteriores, señale cual sería la decisión que adoptaría o
recomendaría adoptar, argumente y explique adecuadamente su decisión.
 Criterios de entrega y extensión máxima.

Al tratarse de una actividad grupal * el representante del grupo debe incorporar a
la actividad la hoja de control, el documento en Word con la resolución del caso y
una presentación resumen en nombre del equipo (se aconseja hacerlo en
PowerPoint y exportarlo a pdf). Además, se deberá adjuntar una hoja Excel, donde
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
expondrán los cálculos realizados para la contestación de las preguntas Por su
parte, cada miembro del equipo debe presentar además el documento en Word
con la resolución del caso y la hoja Excel con los cálculos realizados para la
contestación de las preguntas.
*Indica el número de equipo al que perteneces y los integrantes del mismo.

Actividades I 2
Se valorará la ausencia de errores de ortografía, limpieza del documento y claridad

en la redacción de las respuestas.
 Criterios de evaluación
Los criterios o dimensiones sobre los que se calificará el caso serán:
 Análisis de opciones
 Tipos y estructura de costes
 Decisiones estratégicas acometidas
 Ausencia de errores de ortografía, limpieza del documento y claridad en
la redacción de las respuestas.
▸ Bibliografía
El trabajo debe incluir una sección de bibliografía, en formato APA 1 , es decir, con
los detalles de todas las referencias bibliográficas a las que se haga referencia en la
memoria de resolución del caso. No se debe realizar plagio. Por lo tanto, cualquier
cita debe referenciarse correctamente. Si se detecta plagio en más de una pregunta
se notificará como falta grave a la Coordinación de la titulación.
Se deben seguir criterios académicos al plantear las referencias:

 Todos los trabajos referenciados en el texto que responde a las preguntas
anteriores deben aparecer en la bibliografía.
 Todos los trabajos de la bibliografía deben aparecer referenciados en vuestro
texto.
No se puede incluir una sección de bibliografía adicional, donde se aporten más
trabajos relacionados interesantes como lectura adicional.
La bibliografía se debe centrar en referencias citadas en el texto que se usa para

responder a las preguntas del caso.
1
http://www.normasapa.com
Actividades I 3
▸ Extensión máxima de la actividad.

Para la resolución de la actividad máximo 5 páginas (archivo en docx); para el
resumen 6 diapositivas (archivo en pptx); un único Excel donde se recojan los
cálculos; fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.
El planteamiento del caso está disponible en el aula virtual

Actividades I 4

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 Descripción de la actividad y pautas de elaboración.

En el análisis de este caso grupal, tú y tus compañeros debéis realizar un

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2. ¿Puede señalar cuales serían los costes relevantes, los costes de

 Criterios de entrega y extensión máxima.

Control de Gestión y Presupuestario

Se valorará la ausencia de errores de ortografía, limpieza del documento y claridad

Se deben seguir criterios académicos al plantear las referencias:

La bibliografía se debe centrar en referencias citadas en el texto que se usa para

▸ Extensión máxima de la actividad.

El planteamiento del caso está disponible en el aula virtual

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