1 ¿Qué son los textos profesionales?

Son los textos utilizados en las empresas para entablar una comunicación entre los empleados y los
directivos. A través de ello, se dan informes o indicaciones sobre algo en una organización laboral.
Utilizan un lenguaje claro y sencillo que no dé lugar a confusiones o malas interpretaciones

2 ¿Qué es la redacción de texto académico?

La redacción académica tiene como meta final brindar información sobre un tema determinado de
manera objetiva y clara. Las explicaciones son rigurosas, ya que se utiliza en la redacción de textos
académicos para universidades, escuelas y colegios.

3 ¿Que son los conectores?

Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras, frases, sintagmas o
enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven para establecer relaciones semánticas entre
los distintos párrafos de un texto.
Ejemplo: “Ahora mis parientes y los hijos de mis amigos no sólo cambian de celular una vez por
semana, sino que, además, cambian el número, la dirección electrónica y hasta la dirección real. Y a
mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer, la misma casa y el mismo
nombre... Me educaron para guardar todo. Lo que servía y lo que no. Porque algún día las cosas
podían volver a servir”.

4 ¿Qué es la cohesión textual?

La cohesión textual (o cohesión del texto), es el grado de vinculación que existe entre los elementos
de un texto, es decir, a la medida en que su secuencia estructurada de palabras fluye, permitiendo
que una palabra conduzca a la siguiente sin tropiezos, de manera orgánica. A los textos que son así,
se les dice cohesionados.
Todo texto bien escrito aspira a la cohesión, es decir, a la relación orgánica entre sus partes, ya se
trate de las palabras de una oración, las oraciones de un párrafo, o los párrafos del documento
entero. Para ello, la redacción echa mano a distintos mecanismos y elementos, como pueden ser:
La concordancia gramatical, que es el grado de adecuación que ciertas palabras demuestran respecto
de otras, para que el sentido entre ellas quede totalmente claro. Por ejemplo, al conjugar un verbo,
debemos hacerlo en concordancia con el sujeto de la oración, sobre todo si dicha oración forma
parte de un párrafo en el cual cohabita con otras oraciones e ideas. “Los perros corren y lo hacen
con rapidez” es una oración concordante, mientras que “La perro corren y los hace con rapidez” es
una oración cuyos términos no concuerdan en género y número.
El uso de conectores discursivos, que son palabras que sirven de puente entre una oración y otra, o
entre un párrafo y otro, estableciendo una relación específica entre las partes conectadas. Términos
y frases como “sin embargo”, “por el contrario”, “además”, etc., sirven como conectores discursivos
para dejar en claro el hilo conductor entre un párrafo (o una oración) y lo siguiente.
El uso de sinónimos e hiperónimos, que permiten escaparle a la repetición de las palabras o de
frases. Los sinónimos son palabras que tienen un significado muy cercano y por lo tanto pueden ser
sustituibles una por otra hasta cierto punto, como es “casa”, “hogar”, “lar” y “residencia”. Por otro
lado, los hiperónimos son palabras cuyo significado es una categoría en la que se engloban otras
palabras más específicas, como ocurre con “perro” que es hiperónimo de “caniche”, “salchicha”,
“pitbull”, etc.
El uso de la elipsis y de pronombres, que permiten o bien omitir partes de la oración para no tener
que reiterarlas, o bien emplear ciertas palabras que sustituyen a referentes enteros. En el primer
caso, se suprimen elementos considerados obvios, innecesarios o tácitos, como ocurre a menudo
con el “Yo” en las oraciones en español: “Tengo hambre” no requiere de la aparición del sujeto
pues la conjugación verbal lo deja en claro. Por otro lado, podemos usar pronombres como “ello”,
“eso” o “esto” para referirnos no sólo a referentes concretos, sino incluso a partes enteras del
párrafo o del texto.

5 ¿qué es la categoría léxica?

En gramática, una categoría léxica o clase léxica es un particular tipo de palabra que se define por
su contenido referencial y semántico, y que se clasifica generalmente por su comportamiento
sintáctico o morfológico. Es, en realidad, el tipo de palabra más común, y será más fácilmente
reconocible si decimos que su clasificación interna contempla tipos de palabras como los
sustantivos, los verbos, los adjetivos o los adverbios.
Las categorías léxicas, que contrastan con las categorías
gramaticales, son un conjunto de palabras abierto: están
sujetas tanto al cambio de sus miembros ya existente como
a la inclusión de elementos nuevos, así como a los
préstamos entre lenguas y a la evolución diacrónica de la
propia lengua. Toda vez que una comunidad de hablantes
necesita un nuevo término para designar una idea, un
concepto, un objeto o fenómeno de nueva aparición, se
designa una nueva palabra con contenido semántico que
pasa a formar parte del conjunto de categorías léxicas de la
lengua a la que pertenece. El conjunto total de palabras que
se engloban dentro de las categorías léxicas de una lengua
se conoce como lexicón, y es básicamente inabarcable si lo
concebimos en su totalidad, más allá de las regulaciones
académicas.
Las categorías léxicas más extendidas entre todas las
lenguas del mundo son el sustantivo y el verbo, que están
presente en la práctica totalidad de lenguas. Sin embargo, más allá de estas dos clases sí existen
variaciones significativas entre unas lenguas y otras. Por ejemplo, el japonés tiene tres clases de
adjetivos, mientras que el inglés sólo cuenta con una. Por otra parte, el chino, el coreano y el propio
japonés cuentan con clasificadores nominales, mientras el inglés o el español carecen de ellos.
Algunos idiomas no hacen ninguna distinción entre adjetivos y adverbios, o entre adjetivos y
verbos; si bien la mayoría sí lo hace. Aunque cada lengua tiene su propia forma de referirse a sus
principales categorías léxicas, y de agruparlas, existe un cierto consenso universal sobre la
categorización de las mismas.
Generalmente, las categorías léxicas vienen asociadas a propiedades que se encuentran en entidades
físicas, sobre todo cuando trata de explicarse la diferencia entre las categorías léxicas y
las categorías funcionales. No obstante, las categorías léxicas no han de hacer referencia a
elementos físicos, sino, más ampliamente, a elementos significados, que pueden ser tanto materiales
como inmateriales.
En general, la principal diferencia las categorías léxicas y las funcionales es referencial: mientras
las categorías léxicas tienen un referente externo que es su significado, las categorías
funcionales carecen de tal cosa: quedan definidas únicamente por la función que desempeñan dentro
de la oración.

6 ¿a que llamamos el arte de redactar?

Se denomina redacción al proceso mediante el cual se estructura un discurso escrito. La redacción
es un arte, pero también una técnica. Es la medida que utiliza determinados procederes que
garantizan que el texto tenga coherencia. 

7 ¿cuál es el principal objetivo de la redacción?

El objetivo de la redacción es componer un texto que logre transmitir un mensaje determinado a un
público específico y con una intención definida. En este sentido, existen tres fundamentos básicos
para la redacción, que son la corrección la adaptación y la eficacia.

8 ¿Qué son los informes?

Un informe es un documento que tiene como fin poder comunicar un conjunto de información
recogida y previamente analizada según determinados criterios. ... Información que, habiendo sido
analizada, aporta una serie de respuestas, así como datos relevantes, a la organización de una
institución o entidad.

9 ¿cuáles son los fundamentos del lenguaje?

Para que exista el lenguaje se requieren ciertos factores: de índole fisiológica (el organismo tiene
que ser capaz de emitir sonidos); de índole gramatical (el discurso tiene que poseer una estructura),
y de índole semántica (es imprescindible que la mente pueda entender lo que se habla).
Gramática
Cualquier lengua humana tiene una estructura gramatical en la que las unidades fónicas
(señalizadores) se combinan para producir un significado. Las unidades mínimas portadoras de
significado son los morfemas. Un morfema puede ser una palabra, pero también un prefijo o un
sufijo (véase Afijos). Por ejemplo, en la palabra coexistir hay dos morfemas co y existir. Las
palabras y los morfemas se clasifican según el papel que tengan en la oración. Las clases de
morfemas se corresponden con las categorías léxicas (como nombres y verbos) pero también con
prefijos, sufijos y otros elementos. Los distintos tipos de palabras forman sintagmas que a su vez se
combinan para formar unidades mayores, como oraciones y párrafos.
Semántica
Por último, en el lenguaje humano es imprescindible que el hablante relacione unos sonidos con un
significado y que a su vez ese significado sea percibido y comprendido por las demás personas que
comparten la misma lengua. En este proceso de comunicación, la gramática adopta el papel de
mecanismo que enlaza el pensamiento y las ideas con la lengua que las transmite. Cada oración o
emisión portadora de significado posee una estructura profunda y una de superficie. En la de
superficie se encuentran las palabras y los elementos de la oración tal y como se dicen e interpretan.
En la profunda, las palabras y los elementos de la oración se estructuran gramaticalmente. En este
nivel, la estructura de la oración es ambigua. Existe la posibilidad de que dos estructuras de
superficie tengan el mismo significado (Juan parece estar contento y Parece que Juan está contento).
Asimismo, una estructura de superficie puede tener dos significados (Comer carne puede ser
peligroso puede significar que para alguien el comer carne sea peligroso y que siempre que se coma
carne exista peligro). Las dos interpretaciones de esta oración surgen porque una sola estructura de
superficie es el resultado de dos estructuras profundas. Sin embargo, en el caso anterior las dos
estructuras de superficie corresponden a una sola estructura profunda.
La comunicación humana es un proceso único que combina la actividad del aparato fonador, la
estructura gramatical y los significados denotados y comprendidos.
Las lenguas del mundo
Sea cual sea la comunicación que establecen los seres humanos por medio de la lengua, los gestos o
los signos, debe cumplir el mismo proceso: adecuarse al pensamiento que se quiere transmitir; sin
embargo, las lenguas que se hablan en el mundo, aunque cumplen con esa finalidad, difieren
ampliamente entre sí tanto en sus sistemas fonéticos como en sus estructuras gramaticales.
Lenguaje: Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen muchos contextos tanto
naturales como artificiales donde aparecen lenguajes.

10 ¿Qué es el lenguaje jurídico?

El lenguaje jurídico es el conjunto de términos y expresiones que denotan principios, preceptos y
reglas a que están sometidas las relaciones humanas en toda sociedad civilizada. La función de este
léxico es sintetizar los conceptos básicos en los que se sustenta la experiencia y el saber metódico
acerca del derecho. Su finalidad es la univocidad semántica, la economía léxica y la precisión
conceptual o claridad entre los expertos.

11 ¿Qué es la redacción jurídica?

Se llama redacción jurídica al conjunto de escritos que presentan los abogados utilizando
terminología adecuada. ... El párrafo es la unidad de expresión de un razonamiento en un escrito
expositivo y argumentativo. · Redactar oraciones. La oración es la unidad de expresión de un
pensamiento o un juicio.

12 ¿Qué es el informe divulgativo?

Enfocado al público en general y con la finalidad de que todo el mundo sea capaz de entenderlo.
Científico: Se utiliza un lenguaje riguroso, recoge información científica como producto de una
investigación.

13 ¿Qué es el lenguaje oral?

Cuando se habla de lenguaje oral, lengua oral o comunicación oral, generalmente nos referimos al
acto de transmisión de información verbal que se produce mediante el habla, y que es característico
de los seres humanos. Se diferencia generalmente de la lengua o el lenguaje escrito.
Los seres humanos nacemos con todo el equipamiento físico y psíquico indispensable para
comunicarnos. Al hacerlo de manera oral, utilizamos nuestro aparato fonador (laringe, faringe, fosas
nasales y cavidad bucal) y respiratorio.
Así, al exhalar ondas sonoras en el aire que, moduladas y articuladas mediante la apertura de la
boca y la intervención de la lengua, obtenemos como resultado diferentes sonidos. Estos sonidos se
hallan codificados en un idioma (o lengua, en términos lingüísticos) y al ser reconocidos por un
receptor, le permiten recuperar el mensaje y formular una respuesta similar.
El lenguaje oral es propio de nuestra especie y es uno de sus rasgos evolutivos clave, ya que
permitió una compleja interacción social y por lo tanto grandes márgenes de cooperación
comunitaria.
Su unidad fundamental es la palabra, una combinación lineal de sonidos que cuenta con un inicio y
un fin en el tiempo, y cuyos componentes requieren de un orden específico para ser comprendidos,
conforme a las reglas de cada idioma, o sea, cada código de comunicación.

14 ¿A qué le llamamos lenguaje campesino?

Forman parte del lenguaje coloquial los refranes, las frases proverbiales, los dialogismos y
modismos.

15 características de un informe
Claro. Se usa un lenguaje simple y directo para que sea comprendido por toda la audiencia a la que
se dirige.
Objetivo. Se basa en hechos e información comprobable y no incluye las opiniones o punto de vista
del redactor.
Estructurado. Responde a ciertos criterios y se expone siguiendo una estructura narrativa de:
introducción, desarrollo y conclusión.
Periódico. Suele publicarse según una determinada cantidad de tiempo.
Específico. Tiene un objetivo determinado y apunta a una temática o cuestión a resolver o analizar
dentro de un campo de estudio.