Yeritza Torres Tarea6 MATEMATICAS

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NIVELACION MATEMATICA

SEMANA 6

Yeritza Torres Rocco


26 septiembre 2021
INTRODUCCIÓN
A continuación, se abordarán los contenidos relacionados con la resolución de ejercicios y problemas
con factorización , considerando el desarrollo de productos notables. Su aprendizaje posee gran
relevancia , tanto para comprender las bases de la matemática elemental como de la superior.
DESARROLLO
Este es el segundo paso en un texto, este expresa con profundidad el contenido de los conceptos
manejados, su extensión puede ser muy breve o en extremo extensa, llegando a engrosar tratados,

En este apartado debes desarrollar las preguntas del control o la tarea.

DESARROLLO DE LA TAREA:

Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las siguientes preguntas a continuación.
Recuerde que los ejercicios deben venir con todo el desarrollo necesario para resolverlos.

I. Resuelva los siguientes ejercicios usando productos notables:

a) ( 54x − √2y )( 54x + √2y )


( ) ( )
2
5x 2 √y

4 2
2
25 x y

16 4

( )
2
2 3 y3
b) 8x −
2

( ) ( ) ( )
3 0 3 1 3 2
2 −3 y 1 −3 y 0 −3 y
1 × (8 x2) × +2 × ( 8 x 2 ) × + 1× ( 8 x 2) ×
2 2 2

( ) ( )
2
4 −3 y 3 2 3 y3
64 x ×1+2 ×8 x × +1 ×
2 2
6
2 2 3 9y
64 x −8 x × 3 y +
4

4 9 y6 2 3
64 x −24 x y +
4
( )
3
2 xy √ 3 y
2
c) −
5 2

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3 0 2 1 1 2 0 3
2 xy 2 −√ 3 y 2 xy 2 −√ 3 y 2 xy 2 −√ 3 y 2 xy 2 − √3 y
1× × 3× × 3× × 1× ×
5 2 5 2 5 2 5 2

( ) ( ) (2) ( ( ))
2 2 3
8 x3 y 6 2 xy 2 −√ 3 y 2 xy 2 √3 y +1 ×1× − √ 3 y
×1+3 × × +3 × ×
125 5 2 5 2

4 x y √3 y 3 y √3 y
3 6 2 4 2
8x y 2 xy 3 y
−3 × × +3 × × −1 ×
125 25 2 5 4 8

xy 3 y 3 y √3 y
3 6 2 4 2
8x y 2x y
−3 × × √3 y +3 × × −
125 25 5 2 8

8 x3 y 6 6 x2 y 4 √ 3 y 9 xy 3 3 y √3 y
− + −
125 25 10 8
d) (x2 − 4x)(x2 − 3x) (1 punto)
4 3 3 2
x −3 x −4 x +12
x 4 −7 x 3 +122

II. Resuelva los siguientes problemas:

a)
Si x = √√7 − 1 Encuentre el valor de:

( 1 2
) ( )
2
x x 1
A= + + −
√2 √2 √2 √ 2

( ) ( √ √)
2 2
√ √7−1 + 1
+ √ √7−1 − 1
√2 √2 2 2

( √ √7−1+1
√2 ) ( √√ √ )
+
7−1−1
2
2 2
( √ √7−1+1 ) ( √ √ 7−1−1 )
+
2 2

√7−1+2 √ √7−1+1 + √ 7−1−2 √√ 7−1+ 1


2 2

√7+ 2 √√ 7−1 + √7−2 √ √7−1


2 2

√7+ 2 √√ 7−1+ √7−2 √ √7−1


2

√7+ √ 7
2
2√ 7
2
√7
b)
Si 𝑎 = 𝑏 + 1 Encuentre el valor de:

4
√(𝑎 + 𝑏)(𝑎2 + 𝑏2)(𝑎4 + 𝑏4)(𝑎8 + 𝑏8) + 𝑏16


4 ( b+1+b ) × ( ( b+1 ) +b ) × ( ( b+1 ) + b ) × ( ( b+1 ) +b 8 ) +b
2 2 4 4 8 8 16


4 (2 b+1 ) × ( b +2 b+1+b ) × ( ( b+1 ) + b ) × ( ( b+1 ) +b ) +b
2 2 4 4 8 8 16


4 (2 b+1 ) × ( 2b 2+ 2b+ 1 ) × ( ( b+1 ) 4 +b4 ) × ( ( b+ 1 )8+ b8 ) + b16


4 ( 4 b + 4 b + 2b+ 2b + 2b +1 ) × ( ( b+ 1 ) +b ) × ( ( b +1 ) +b ) + b
3 2 2 4 4 8 8 16


4 ( 4 b + 6 b +4 b+1 ) × ( ( b+1 ) +b ) × ( ( b+1 ) +b ) +b
3 2 4 4 8 8 16
CONCLUSIÓN
Como conclusión se puede mencionar que todos los contenidos estudiados son de gran relevancia para el
desarrollo de nuestros estudios, la matemática siempre estará presente en nuestras vidas desde lo más
simple hasta lo más complejo .

La dificultad de los ejercicios constituye un desafío que aporta conocimiento y habilidades a nuestro
aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Productos notables. Nivelación matemática. Semana 6.

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