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1. INFORMACIÓN GENERAL

Fecha Fecha
☐ ☒
Modificación Creación

FACULTAD INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

DEPARTAMENT PEDAGOGIA Y MEDIACIONES TECNOLOGICAS
O
SEMESTRE IV
PROGRAMA TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
NUIVEL PREGRADO ☐x POSTGRADO ☐

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

CÓDIGO 0402508
NOMBRE CONTABILIDAD Y PRESUPUESTO
SEMESTRE IV

Tipo Teórica-Práctica Componente Oblitatoria

Calificación Cuantitativa Modalidad Distancia

Intensidad A LA SEMANA AL SEMESTRE

horaria Independient CRÉDITOS
Presencial THS Semanas THP
e
3 6 9 16 144 3
THS: Total de horas de actividad académica. THP: Total horas de actividad semestre
(THS x semanas de clase).

Validable ¿Es proyecto de Elija un

☒
grado? elemento.
Homologable ☒ ☐

Prerrequisito CÓDIGO ASIGNATURA

s 0403183 Administración de farmacia

Correquisitos CÓDIGO ASIGNATURA

0403184 Gerencia Estratégica
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2. JUSTIFICACIÓN
El curso de Contabilidad y Presupuesto, forma parte del plan de estudios del
programa Tecnólogo en Regencia de Farmacia entre muchas razones porque
fortalece el conocimiento a partir del Aprendizaje Basado en Problemas ABP, a
través de invitar al alumno a conocer y evaluar su entorno socioeconómico para
contrastarlo con el conocimiento adquirido, en los aspectos que relacionan la
Regencia con las áreas de Contabilidad, Presupuesto, Comercio, Inventarios,
Emprendimiento, Empresarismo, etc.
Esta región de conocimiento se torna necesaria para que el estudiante pueda
interactuar con el entorno económico y le permite abordarlo de forma constructiva,
ya que la metodología adoptada mediante unidades problémicas, le permitirán
comprender el comportamiento contable y financiero de las empresas en salud, su
estructura, cultura y desarrollo, para obtener el cambio necesario, de modo que
pueda enfrentar la dinámica de su entorno y contorno. Todo lo anterior a través de
pautas de desarrollo que se generan en actividades orientadas al trabajo colaborativo
y autónomo, que contarán con la orientación y asesoría del docente tutor.

3. ARTICULACIÓN CON PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O

PROYECCIÓN SOCIAL
Dentro de los fundamentos epistemológicos del programa en PEP se contempla que:
“En el Sector Salud existe un cambio constante, es por ello que las entidades de
educación superior, tienen un desafío de innovación igual, en ese sentido deben
desarrollar currículos, innovadores, flexibles, orientados por el concepto de
necesidades básicas individuales y sociales, pertinentes con el entorno cultural,
adecuado a los cambios tecnológicos, al desarrollo científico; una secuencia
curricular por objetivos y competencias transversales, tendientes a desarrollar
valores de identidad, solidaridad, justicia, democracia, tolerancia con base a planes
temáticos orientados a formar profesionales consientes de la necesidad de proteger
el medio ambiente y la salud, entre otros.
Así mismo las entidades educativas y de salud están comprometidas en la ejecución
de programas donde se trabaje con información basada en la evidencia de allí radica
la importancia de la labor investigativa, constituyendo un soporte trascendental en la
formación integral de quienes conforman la comunidad estudiantil.
Por las razones anteriores el programa de Tecnología en Regencia de Farmacia se
trabaja con la académica y la investigación formativa, finalmente con los proyectos
de investigación, en relación con el Uso Adecuado de los Medicamentos, la
investigación empieza desde muy temprano en el plan de estudios para estimular a
los estudiantes a la lectura, el análisis objetivo de la información y la aplicabilidad
de los conocimientos transferidos y proyectados dentro del programa, buscando que
los estudiantes reconozcan el uso inadecuado de los medicamentos, y estimularlos
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profesionalmente para que se ubiquen dentro del mercado laboral de una manera
competente…”
Es aquí donde la asignatura de Contabilidad y Presupuestos brinda las herramientas
cognitivas, técnicas y matemáticas para el desarrollo de proyectos formativos, de
investigación y productivos, que permitan al estudiante desempeñarse en el mundo
empresarial moderno utilizando las herramientas tecnológicas de actualidad.

4. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Y SU ARTICULACIÓN CON EL PEP

El propósito del proceso formativo y del trabajo curricular es que el Regente esté en capacidad
de identificar las organizaciones o entes económicos que se dedican a la fabricación,
comercialización y venta de bienes y servicios farmacéuticos; así como las instituciones
prestadoras de servicios que pueden ser públicas, privadas y/o mixtas a nivel local, regional y
nacional, en donde podrá ejercer su perfil profesional.
Como el objeto de la contabilidad, identificar, medir, clasificar, registrar, analizar,
evaluar e informar sobre las operaciones de un ente económico, y el del Presupuesto es
prever las necesidades económicas de un periodo, ambas áreas del programa se
articulan con el PEP desde su justificación, porque “le brindan a este profesional la
oportunidad de garantizar una mayor eficiencia en el servicio farmacéutico en la
comunidad; dirigir, administrar y supervisar el funcionamiento de farmacias –
droguerías…”

5. COMPETENCIAS
Además de las competencias de formación estipuladas en el artículo 3 de la Ley 485 de 1998, la
asignatura Contabilidad y Presupuesto coadyuvará a las siguientes:

COMPETENCIAS NIVEL DE DESEMPEÑO

Ser – Afectiva Relacionar los principios y valores Asocia su micro y
de la Universidad del Tolima y los macroentorno
procesos misionales de la Regencia socioeconómico con su
de farmacia con los requerimientos formación profesional
legales, laborales, económicos y integral como persona y
administrativos necesarios para el como Regente de Farmacia
desempeño integral del profesional.
Saber – cognitiva Comprender los esquemas contables,Distingue y articula los
comerciales, tributarios, laborales y
fundamentos contables y
presupuestales al interior de las presupuestales con su perfil
organizaciones en Colombia. ocupacional como Regente.
Saber hacer – Manejar y analizar de información Aplica, actualiza y analiza la
Pedagógica contable y financiera, que permitan información contable y
interpretar y dirigir el ente financiera para la
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económico hacia la supervivencia en administración eficiente y

los mercados competitivos sostenible de la farmacia.

6. ESTRUCTURA TEMÁTICA

PREGUNTAS UNIDADES Y TEMAS TEMPORALIDAD

GENERADORAS (de las 16 semanas)
¿Qué es una empresa? UNIDAD 1 Régimen Comercial Primera Tutoría
¿Cómo y con qué criterios se Tres semanas
clasifican las empresas en Temas:
Colombia? 1.1 Conceptos de comercio y
¿Cuáles son los requisitos actividades que la ley
para la constitución de considera comerciales.
empresas en Colombia? 1.2 Definiciones de empresa o
¿Qué son las Cámaras de entes económicos y sus
Comercio y cuales son sus clasificaciones
funciones? 1.3 Constitución de empresas y
¿Cómo se clasifican las sociedades en sus tipos
sociedades comerciales en 1.4 Obligados a llevar
Colombia? contabilidad

¿Qué es la contabilidad y UNIDAD 2 Régimen Contable Segunda Tutoría

cómo se relaciona con el Tres semanas
presupuesto? Temas:
¿Cuáles de conceptos de
contabilidad pueden ser más 2.1 Conceptualización de
acertados o modernos? contabilidad
¿Cuáles son los Principios 2.2 Importancia y cualidades
de la contabilidad 2.3 Principios de contabilidad
generalmente aceptados? 2.4 Concepto de cuenta, el
¿Cuál es el concepto de esquema T y Partida doble
cuenta y en qué consiste su 2.5 Ecuación patrimonial
personificación? ¿En qué 2.6 Planes únicos de cuentas
consiste y cuál es la 2.7 Reconocimiento de
funcionalidad del esquema Transacciones
T? ¿Qué es la Partida
doble? ¿Cuál es su origen,
desarrollo y funcionalidad?
¿Qué es la Ecuación
patrimonial? ¿Cuál es su
origen, desarrollo y
funcionalidad?
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¿Qué es un Plan único de

cuentas y cómo
evolucionado en las normas
NIIF?

¿Cuáles son los impuestos, UNIDAD 3 Régimen Tributario Tercera Tutoría

tasas y contribuciones en Temas Tres semanas
Colombia? 3.1 Impuestos Nacionales,
¿Qué es el impuesto al valor departamentales, municipales
agregado IVA y cuando se y retención en la fuente
aplica? 3.2 Soportes y libros de
¿Quiénes son responsables y contabilidad
no responsables del IVA? 3.3 Reconocimiento
¿Cómo se reconocen los transacciones
impuestos en la contabilidad?
¿Cuáles son diferentes tipos de UNIDAD 4: Régimen Laboral Cuarta Tutoría
contrato para prestar los Temas Tres semanas
servicios personales a una 4.1 Normativa laboral
empresa? 4.2 Elaboración, liquidación y
¿Qué conceptos forman parte contabilización de la nómina
de la retribución que reciben
4.3 Liquidación de contratos
los empleados?
¿Cuáles son los principales
derechos y obligaciones que
tienen los empleados y sus
empleadores?
¿Para qué sirve realizar UNIDAD 5: Presupuestos Quinta Tutoría
Pronósticos o planeación en las Temas Cuatro semanas
empresas? 5.1 Fundamentos de los
¿Cómo contribuyen los pronósticos y Presupuestos
Pronósticos en las toma de
5.2 Tipos de presupuestos
decisiones en las Empresas?
5.3 Diseño presupuestal
¿Cómo se presupuesta?
¿Qué información da el
5.4 Análisis y aplicabilidad
presupuesto?

7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Se utilizan elementos mediados como:

 Interpretar la normativa legal colombiana aplicable a contabilidad y presupuesto
(consultas en tics, videos, lecturas, cuadros sinópticos, mapas mentales,
matrices, etc.)
 Describir los procesos contables y presupuestales en una farmacia (Consultas,
Informes, cuadros cognitivos, videos, etc.)
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 Calcular los principales conceptos contables, tributarios, laborales y

presupuestales. (Talleres, informes, Cuadros de Excel, ejercicios, etc.)
 Registrar o reconocer las transacciones contables y presupuestales (Talleres,
informes, Cuadros de Excel, ejercicios, etc.)
 Analizar la aplicabilidad de los informes contables y presupuestales (Consultas,
informes, ensayos, presentaciones, etc.)
8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El proceso de evaluación tiene dos fases:

1. Evaluación permanente: Corresponde al 60%.  Son las actividades realizadas

durante el curso.  Se determinan en el Acuerdo Pedagógico con sus respectivos
porcentajes.  Se recomienda realizar un proceso evaluativo en cada sesión
tutorial.

2. Convocatoria: Corresponde al 40%.  Sólo la pueden presentar los estudiantes

debidamente matriculados. Es obligatorio dar a conocer el 60% al menos
ocho días antes de la primera convocatoria a todos los estudiantes de los
cursos a su cargo, de igual manera y posterior a la presentación de la
convocatoria uno, es necesario notificar de manera oportuna a los estudiantes
quienes deben presentar segunda convocatoria, a su vez, finalizado el curso debe
notificarse (mediante correo electrónico y borrador de notas) a los estudiantes
las notas obtenidas durante el desarrollo del mismo.

Características de la Evaluación
-         La calificación definitiva del proceso de evaluación corresponde al 60% de la
evaluación permanente y el 40% de la convocatoria.
-         Cuando un estudiante reprueba, se puede presentar a segunda
convocatoria.  En este caso la evaluación permanente y la primera convocatoria
equivalen al 50% y la segunda convocatoria al otro 50%.
-         Cuando un estudiante va al 100%, es decir, no es objeto de ningún proceso de
evaluación permanente desarrollado en el proceso de encuentros presenciales y
trabajo independiente, la calificación corresponde a la obtenida en la convocatoria.
En este caso también aplica la segunda convocatoria. 
-         Cuando un estudiante ha presentado su proceso de evaluación permanente
pero no se presenta a convocatoria 1, la convocatoria 2 equivale al 40%. No tiene
derecho a más evaluaciones.
-         Cuando un estudiante no tiene nota del 60% ni de la convocatoria 1, puede
presentarse a convocatoria 2 la cual tendrá un valor del 100%.
Cuando un estudiante no asiste al acuerdo pedagógico ni  a ningún encuentro
presencial, pero no cancela el curso y  se encuentra en el listado final de
matriculados, debe ser reportado con nota numérica 0.0.  
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 La evaluación permanente se compone de autoevaluación, heteroevaluación y
coevaluación mediante evidencias de aprendizaje que pueden ser de producto,
conocimiento y desempeño en cada tutoría, utilizando instrumentos como foros,
tareas, talleres, exposiciones, ensayos, Mapas conceptuales, Cuadros comparativos,
sinópticos, etc., cuyo envío se realizará por la plataforma TUAULA en las
condiciones publicadas por el Tutor.

9. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA (BÁSICA Y RECOMENDADA)

La Universidad del Tolima cuenta con una excelente biblioteca física y con amplias
virtuales que permiten la consulta de Libros, revistas, páginas y software de apoyo:
Código del Comercio
Leyes y decretos reglamentarios de la contabilidad en Colombia
Régimen tributario
Código sustantivo del trabajo
Ortiz Anaya H, (2002). Análisis Financiero Aplicado. Universidad Externado de Colombia.
Bogotá.
Ocampo Flórez Edgar Dagoberto, (2005). Administración Financiera. Bogotá, Colombia:
Grupo
Alguna webgrafìa recomendada:

 www.actualicese.com
 www.nicniif.org
 WWW.contapyme.com
 www.gerencie.com
 www.camaramedellin.com.co
 www.aldiaempresarios.com
 www.comunidadcontable.com
 www.aprendeniif.com
 www.ifrs.org
 www.ctcp.gov.co
 Crconsultorescolombia.com