2 - Wilder Fabián Baquero Rodriguez

FASE 1 – RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS PREVIOS DE LA
INFERENCIA ESTADISTICA
GRUPO: 212064_ 34
PRESENTADO POR:
WILDER FABIAN BAQUERO RODRIGUEZ
DOCENTE:
JULIAN ANDRES ROZO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
INGENIERIA INDUSTRIL
SEPTIEMBRE DE 2020
INTRODUCCION
Con el desarrollo del trabajo correspondiente a la fase 1 del curso de

Inferencia Estadística lograremos afianzar los conocimientos que hemos
adquirido a través del estudio en la UNAD, ya que este trabajo nos
permite hacer un repaso de los conceptos que vamos a usar en el
transcurso del curso.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Afianzar el conocimiento sobre los conceptos básicos de la estadística,

teniendo en cuenta que anteriormente ya han sido estudiados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Despejar las dudas que se puedan tener sobre conceptos básicos

de la inferencia estadística.
 Despertar en los estudiantes hábitos de auto estudio y trabajo
colaborativo.
 Desarrollar actitudes críticas y propositivas frente a los trabajos
realizados por los compañeros.
Descripción de la actividad
Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué estudia la estadística?
Rta= La estadística se define como la ciencia que proporciona

herramientas de tipo matemático para realizar el estudio, análisis e
interpretación de los datos. Con la estadística podemos examinar e
interpretar cualquier tipo de dato, ya sea que las variables sean de
carácter cuantitativo y/o cualitativo; por otro lado, se puede aplicar
cuando se tiene un dato o muchos más.
En razón a esto la estadística tiene un gran campo de acción a nivel

mundial, incluyendo el uso que las ciencias hacen de la estadística
para interpretar datos con el fin de obtener los resultados que
permitan generar conclusiones sobre un tema en específico, razón
por la cual la estadística cuenta con un gran número de herramientas
para poder utilizar en el análisis de datos.
2. ¿Cuál es la importancia de la estadística para la toma correcta de

decisiones en el contexto sociocultural?
Rta= La estadística juega un papel fundamental en la toma de

decisiones ya que esta es la que proporciona los elementos
necesarios para fijar una posición frente a algún aspecto
determinado, en el ámbito sociocultural las herramientas estadísticas
juegan un gran papel al permitir el estudio y análisis del
comportamiento humano y de los distintos factores que se involucran
en una sociedad.
Con la aplicación de las herramientas estadísticas a nivel socio
cultural como la teoría de la probabilidad, podremos interpretar y
entender las situaciones en ambientes de incertidumbre. Con estas
herramientas podremos predecir situaciones a ocurrir, pero también
nos permite poder definir las acciones que debemos emprender una
vez surjan estas situaciones.
3. ¿Cómo se aplica la estadística en la solución de problemas que

involucran aspectos de ingeniería?
Rta= La estadística también tiene un gran campo de acción en la

Ingeniería, pues gracias a ella la información la podamos organizar y
agrupar, de manera que sea más fácil interpretarla, pero también
que al momento de utilizar las diferentes herramientas logremos
determinar la situación por la que esté pasando una empresa y
definir los pasos a seguir para tomar correcciones de las fallas y
mejorar las condiciones de la organización, otra de las ventajas de la
estadística en la ingeniería es que nos permite predecir la ocurrencia
de algún evento y que decisión se tendrá que adoptar en caso de que
llegue a darse la situación.
4. ¿Cuáles son las etapas para la resolución de un problema

estadístico?
Rta= En el texto que estamos estudiando plantean unos pasos o

etapas que se deben seguir al momento de buscar la resolución de
algún tipo de problema, las cuales son:
1. Identificar y definir adecuadamente el problema a resolver

2. Obtener la muestra de datos
3. Organizar los datos y realizar un análisis descriptivo de los
mismos
4. Analizar la información proporcionada por los datos
5. Tomar decisiones
5. De acuerdo con las etapas para la resolución de un problema
estadístico, ¿en qué etapa se hace necesario el uso de modelos
matemáticos para profundizar en la solución de un problema de
esta disciplina?
Rta= La etapa en la que se hace necesario el uso de modelos
matemáticos para profundizar en la solución de un problema es la
que corresponde al numeral 4 (Analizar la información proporcionada
por los datos) ya que hay es donde debemos aplicar las diferentes
herramientas estadísticas con el fin de buscar los mecanismos para la
solución de los problemas.
En el análisis de la información proporcionada por los datos, ya que

nos ayudará a conocer más a fondo la naturaleza de nuestros datos y
permitirá que nuestras conclusiones sean válidas y verdaderas
Definir los conceptos básicos de la estadística presentados en un mapa

conceptual, los cuales son necesarios para iniciar cualquier proceso de
investigación.
Concepto
 Inferencia Estadística: La inferencia estadística tiene como fin la

determinación de las cualidades y/o características tomadas de
una muestra de una población. Permite realizar una afirmación
concreta de la población basado en la muestra.
 Población: Se determina como el grupo total de los elementos,
individuos o medidas sobre las cuales estamos interesados en
realizar el análisis y/o estudio.
 Muestra: Se constituye como una parte de la población en la que
se puede hacer un análisis de las características de la misma, se
utiliza cuando los elementos de la población son muy amplios y
dificulta el análisis
 Muestreo: Se define como el proceso o técnica que se utiliza para
determinar una muestra obtenida de una población y de la cual se
espera extraer sus características.
 Variable cualitativa: Se refiere a los datos que representan
atributos apartándose de datos numéricos.
 Variable cuantitativa: Son las variables en las que se utiliza
información de tipo numérico, por lo tanto, el resultado es
expresado también de la misma manera. Existen dos tipos de
variables cuantitativas las cuales son discretas y continuas.
 Estadístico muestral: Se refiere a una medida de carácter
cuantitativo, que se desprende en el conjunto de datos de la
muestra.
 Parámetro: Se refiere a la medida que describe el comportamiento
de una población
 Hipótesis: Es el resultado y/o afirmación que se desprende de una
o más características de la población.
Responda las preguntas, construya el mapa conceptual y socialice la

actividad en el foro fase 1: Reconocimiento de conceptos previos de la
inferencia estadística.
Actividad 2. Identificación y reconocimiento de la problemática
de estudio.
Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante

revise el anexo 1: Base de datos, que se encuentra en carpeta de la fase
1: Reconocimiento de conceptos previos de la Inferencia Estadística del
entorno de aprendizaje colaborativo.
Descripción de la actividad
El estudiante identifica la problemática a tratar: “Dificultades de

ventas en línea de la compañía K-mundo”
Para contextualizar la problemática, es necesario responder las

siguientes preguntas generadoras:
Para contextualizar la problemática, es necesario responder las

siguientes preguntas generadoras:
1. ¿Cuáles son los artículos que vende la compañía?
Rta= La compañía K-mundo realiza ventas de gran variedad de

productos ente los cuales están: artículos de hogar, de belleza,
accesorios, deportivos y vestuario.
2. ¿Cuáles son las variables cuantitativas continuas y las variables

cuantitativas discretas presentadas en la problemática de estudio?
Rta= En la problemática podemos observar variables cuantitativas como

son: Vida útil del producto, precio del costo, probabilidad de defecto,
precio de venta, precio de impuesto, precio de envío, edad del cliente,
de las cuales se pueden separar para determinar las variables
cuantitativas de tipo discreto y continuo.
Variable cuantitativa continua Variable cuantitativa discreta
Probabilidad de defecto Vida útil del producto
Probabilidad de volver a comprar Precio del costo
precio de venta
precio de impuesto
precio de envío
edad del cliente
3. ¿Cuáles son las variables cualitativas presentadas en la problemática

de estudio? ¿Qué parámetros podemos calcular a estas variables?
Rta= En la problemática que estamos estudiando podemos encontrar

variables cuantitativas como son: tipo de artículo, genero del cliente,
Satisfacción, Portal de Compra, utilidad del producto, recomendación del
producto.
Los parámetros que podemos calcular son:

 Los tipos de artículos a vender: Para determinar los productos que
tienes mayor y menor rotación.
 Genero del cliente: permitirá determinar según el género cuales
son los productos que más se venden.
 Satisfacción: Con esta variable juegan muchas posibilidades ya
que podría tener varias sensaciones por parte de los clientes.
 Portal de compra: Cual es el portal de internet a través del cual se
realizan más compras.
 Utilidad del producto: Permite evaluar el cliente que uso le va a
dar al producto que adquiere.
4. ¿Cuáles son las características de los artículos que se evidencia en la

base de datos? ¿Qué parámetros podemos calcular a estas variables?
Rta=
¿Cuáles son las características de los artículos que se evidencia
en la base de datos?
 Son artículos que no son tan necesarios
 Existen diferentes precios de los productos
 No tienen una descripción especifica de a que producto se refiere
¿Qué parámetros podemos calcular a estas variables?

 El género que más adquiere productos
 Rango de precios por productos
 Total de ventas
 Artículos más vendidos
5. ¿Qué factores considera usted que afecta el proceso de venta en

línea de la compañía “k-mundo”?
Rta= Existen varios factores que afectan el proceso de venta en la línea

de la compañía K-mundo como son:
 La gran cantidad de clientes que manifiestan poca o nada

satisfacción.
 La alta probabilidad de defecto
 Falta de campañas publicitarias
CONCLUSIONES
 La claridad de los conceptos básicos de la inferencia estadística

nos permitirá desarrollar el contenido programático del curso de la
mejor manera.
 A través del desarrollo de este trabajo nos permitió desarrollar
actitudes analíticas que se evidencia en el desarrollo de los
ejercicios propuestos en las guías.
 Fomenta el desarrollo de habilidades críticas y propositivas al
interactuar con los aportes realizados por los compañeros del
curso.
BIBLIOGRAFIA
Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos:

estadística descriptiva, teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid,
ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp. 269 -298. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
49136?page=270

2 - Wilder Fabián Baquero Rodriguez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2 - Wilder Fabián Baquero Rodriguez

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2 - Wilder Fabián Baquero Rodriguez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FASE 1 – RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS PREVIOS DE LA

WILDER FABIAN BAQUERO RODRIGUEZ

JULIAN ANDRES ROZO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Con el desarrollo del trabajo correspondiente a la fase 1 del curso de

Afianzar el conocimiento sobre los conceptos básicos de la estadística,

 Despejar las dudas que se puedan tener sobre conceptos básicos

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué estudia la estadística?

Rta= La estadística se define como la ciencia que proporciona

En razón a esto la estadística tiene un gran campo de acción a nivel

2. ¿Cuál es la importancia de la estadística para la toma correcta de

Rta= La estadística juega un papel fundamental en la toma de

3. ¿Cómo se aplica la estadística en la solución de problemas que

Rta= La estadística también tiene un gran campo de acción en la

4. ¿Cuáles son las etapas para la resolución de un problema

Rta= En el texto que estamos estudiando plantean unos pasos o

1. Identificar y definir adecuadamente el problema a resolver

En el análisis de la información proporcionada por los datos, ya que

Definir los conceptos básicos de la estadística presentados en un mapa

 Inferencia Estadística: La inferencia estadística tiene como fin la

Responda las preguntas, construya el mapa conceptual y socialice la

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante

El estudiante identifica la problemática a tratar: “Dificultades de

Para contextualizar la problemática, es necesario responder las

Para contextualizar la problemática, es necesario responder las

1. ¿Cuáles son los artículos que vende la compañía?

Rta= La compañía K-mundo realiza ventas de gran variedad de

2. ¿Cuáles son las variables cuantitativas continuas y las variables

Rta= En la problemática podemos observar variables cuantitativas como

3. ¿Cuáles son las variables cualitativas presentadas en la problemática

Rta= En la problemática que estamos estudiando podemos encontrar

Los parámetros que podemos calcular son:

4. ¿Cuáles son las características de los artículos que se evidencia en la

¿Qué parámetros podemos calcular a estas variables?

5. ¿Qué factores considera usted que afecta el proceso de venta en

Rta= Existen varios factores que afectan el proceso de venta en la línea

 La gran cantidad de clientes que manifiestan poca o nada

 La claridad de los conceptos básicos de la inferencia estadística

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos:

También podría gustarte