Codigo de La Niñez y Adolescencia

Tema: Código de la Niñez y la Adolescencia
Estudiante: Jorge Díaz

Carrera: Pedagogía de la Química y Biología
Materia: Políticas Publicas
Informe: Realiza la entrevista y elabora un informe sobre la aplicación del Código
de la Niñez y Adolescencia.
El Humanismo es la herramienta base, para analizar el fenómeno del maltrato infantil, y

el por qué, sí el padre agresor también vivió y sufrió agresión por parte de sus padres,
repetirá ese mismo comportamiento con sus hijos, o el por qué la sociedad sí influye
directamente en el comportamiento del hombre. Para alcanzar las finalidades de las
políticas se deben diseñar los Planes de Protección Integral que deben contemplar la
acción coordinada de todos los entes responsables, en el ámbito nacional y local, de
manera de optimizar los recursos y esfuerzos que se realizan.
El código de la niñez y adolescencia ha cambiado en ciertos aspectos la vida de los niños,

niñas y adolescentes, ya que se sienten más protegidos, aunque, según el dialogo que
obtuve con el Ingeniero Víctor Campos, docente de la Unidad Educativa Madre Laura
Montoya, me supo recalcar que “algunos jóvenes abusan de este código ya que los
respalda hasta en algunas picardías”, porque las señoritas de bachillerato se sobrepasan,
en el sentido de que, van detrás de algunos profesores en una forma de morbo.
Un aspecto positivo es que el código de la niñez y adolescencia se cumple en mayor parte,

pero también lo unifican con el Código de Convivencia institucional, para que así como
se sienten respaldados, deben tomar en cuenta que tienen que cumplir ciertos reglamentos
y responsabilidades para una mejor función, tanto docentes como estudiantes asisten a
charlas sobre el maltrato y violencia intrafamiliar, abusos sexuales, cuidado de
estudiantes con discapacidades, etc. Por tanto, como institución tratan de hacer lo mejor
para que este código también lo cumplan hasta los padres de familia.
En la otra entrevista, tuve la oportunidad de dialogar con un padre de familia y su hijo
donde el padre no tenía conocimiento del código, pero el hijo en ciertos aspectos sí,
porque les han dado charlas. Al señor, Yuri, le pareció muy bien que exista dicho código
ya que me recalcó de unos acontecimientos que percibió en su juventud, el ver como una
compañera del colegio fue abusada y maltratada por su tío y nadie hizo nada para que
aquel hombre vaya preso. En cambio, el joven Ángel G. me contaba de que gracias a eso
se ha podido controlar muchas cosas dentro de las instituciones, pero no de todas, ya que
ha podido observar la distribución de drogas, ver como algunos compañeros en horas
clase fueron retenidos por la policía por portar armas blancas y algunos puntos.
En mi perspectiva como futuro docente me he dado cuenta que, sin este Código, la
protección y cuidado de los niños, niñas y adolescentes fuera demasiado crucial, ya que,
muchos jóvenes estuvieran en drogas, las pandillas fueran cada día más agresivos. Puesto
que recomendaría que se hiciera el seguimiento en todas las instituciones educativas, tanto
públicas que ahí suceden más cosas, como en las privadas.
En mi parecer sería bueno, que por lo menos una vez al mes cada quimestre se de una
charla sobre estos temas a los estudiantes, y también haya más control para que se eviten
muchas cosas que atentan contra el Código de la Niñez y adolescencia. Y que se dedique
el minuto cívico para tratar de este tema, con ciertos puntos específicos para los jóvenes.
El código de la niñez y adolescencia ha ayudado en la actualidad a los jóvenes a pensar

bien en lo que hacen y en lo que puede suceder, para que exista control en sus actividades
diarias; también que se sientan respaldados no solo por sus padres, sino también por los
docentes, de que, si en algún momento existiese maltrato, violencia dentro del hogar
puedan recurrir sin miedo para buscar una solución.
Entrevista sobre el conocimiento del Código de la Niñez y la Adolescencia
Encuestador: Jorge Díaz
Entrevistado: Ing. Víctor Campos
1.- ¿Ha escuchado sobre el código de la niñez y adolescencia?
SI __X___ NO______
2.- ¿Cree usted que es necesario?
SI__X___ NO______
2.- ¿Tiene conocimiento si se está llevando a cabo este código dentro de las
instituciones educativas?
SI__X___ NO______
4.- ¿Cree usted que la niñez y adolescencia con este código se sienten más
protegidos?
SI__X___ NO ______
5.- ¿Cree usted que dicho código se cumpla en nuestro país?
SI__X___ NO______
Entrevista sobre el conocimiento del Código de la Niñez y la Adolescencia

Encuestador: Jorge Díaz
Entrevistado: Sr. Yuri Boas
1.- ¿Ha escuchado sobre el código de la niñez y adolescencia?
SI_____ NO___X__
2.- ¿Cree usted que es necesario?
SI__X__ NO______
3.- ¿Tiene conocimiento si se está llevando a cabo este código dentro de las
instituciones educativas?
SI______ NO__X___
4.- ¿Cree usted que la niñez y adolescencia con este código se sienten más
protegidos?
SI__X__ NO ______
5.- ¿Cree usted que dicho código se cumpla en nuestro país?
SI_____ NO__X___

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Estudiante: Jorge Díaz

El Humanismo es la herramienta base, para analizar el fenómeno del maltrato infantil, y

El código de la niñez y adolescencia ha cambiado en ciertos aspectos la vida de los niños,

Un aspecto positivo es que el código de la niñez y adolescencia se cumple en mayor parte,

El código de la niñez y adolescencia ha ayudado en la actualidad a los jóvenes a pensar

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