Este Libro de Texto es propiedad del Ministerio de Educación (MINED).

Se prohíbe su venta o reproducción total o parcial.

 Ministerio de Educación
Autoras
MSc. Patricia Isabel Paiz Blanco
MSc. Brígida del Carmen Urbina Ríos

Revisión General
Brigada de Asesoria Cubana
MSc. Armando Ortiz Quiala
MSc. Mirtha Guadalupe Trujillo Amador
MSc. Marlene Fonseca Duboy
Lic. Rafael Brito Fors

Revisión Técnica
Lic. Adela Flores Pérez

Diseño y Diagramación
Wilber Francisco Pichinte Murillo
Apoyo Ilustrativo
Ninoska Ramírez Martínez
Diseño de Portada y Contenido
Mario Rubén Mena Ramírez

Primera Edición 2014

Todos los derechos son reservados por el Ministerio de Educación

(MINED), de la República de Nicaragua

Este Libro de Texto es propiedad del Ministerio de Educación (MINED)

Se prohíbe su venta y reproducción total o parcial.
 P R E S E N TA C I Ó N
QUERIDOS MAESTROS (AS) Y NIÑOS, NIÑAS DE NUESTRO PAÍS:

El Ministerio del Poder Ciudadano para la Educación, cumpliendo con la

Estrategia Nacional de Educación que lidera nuestro Gobierno de Reconcilia-
ción y Unidad Nacional, y comprometido con la necesidad de proveer a los
niños y niñas estudiantes del primer grado de nuestro país un material de
apoyo que persiga la introducción de los primeros conocimientos sobre la
ciencia, la naturaleza y la familia de valores, la higiene y los conceptos am-
biente espaciales, tales como el día y la noche, las estaciones climáticas, la
comunidad, los fenómenos naturales, los cambios climáticos entre otros que
serán la base para ir creando en ellos la concepción científica del mundo que
les rodea.

Es de interés que nuestros docentes se apropien de este material para que con las
actividades sugeridas, y centradas en las experiencias significativas de las y los niños,
sean la principal fuente de promoción de un aprendizaje activo participativo; y así
de cada docente dependerá el fortalecimiento de esta herramienta pedagógi-
ca en el uso correcto de la metodología lúdica, materiales didácticos y recursos
del medio.

El presente material Conociendo mi Mundo, juega un papel importante en el

desarrollo de los conocimientos que el estudiante irá adquiriendo, de manera
que está sugerido para iniciarse hasta el segundo semestre del año lectivo
correspondiente para una mejor asimilación de los conocimientos.
De esta manera este texto Conociendo mi Mundo, se convierte en un instru-
mento que el niño y la niña estudiante podrá utilizar abiertamente, de modo
que está diseñado en un lenguaje claro, sencillo con actividades lúdicas pro-
pias para su edad.

Finalmente esperamos que su uso sea el más adecuado en el aula de clase e

instamos también a padres de familia a cuidarlo y que sean los garantes
de su buen uso y su conservación en las manos de cada estudiante.

¡UN MINISTERIO DEL PODER CIUDADANO PARA LA EDUCACIÓN,

UN MINISTERIO EN LA COMUNIDAD¡
 ÍNDICE
Excursión por mi escuela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Dibujando mi naturaleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
El hogar y las relaciones en familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Responsabilidades en la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Nombres, Apellidos y parentesco de los miembros de la familia .12
Normas que practicamos en la mesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Mi horario personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Respeto mi horario de clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Medidas de higiene personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Ahorro Agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Ahorro Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Excursión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Me divierto en la escuela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Ubicación de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Normas de comportamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Respeto la propiedad ajena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
El lápiz de Juancito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Cuido y respeto los bienes de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
El libro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Las cosas bien hechas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Mi maestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Respeto a los adultos de mi escuela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Explorando la naturaleza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Cosas naturales y cosas hechas por el hombre. . . . . . . . . . . . . . . 42
Variedad de plantas y animales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Importancia de las plantas y animales para la vida del hombre . 48
El cuido de plantas y animales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Cambios que ocurren en la naturaleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
La Tierra, la luna, las estrellas y el sol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Las cosas bellas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Conozco mi cuerpo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
El cuerpo humano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Aquí vivo yo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
El amor a la patria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Símbolos Patrios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
La ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Vivo en la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Paisaje de campo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
El campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Trabajos que se realizan en el campo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Trabajos que se realizan en la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Mi comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Puntos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Señales de tránsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Héroes y Heroínas de Nicaragua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Efemérides de Nicaragua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Rubén Darío. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Día de la Mujer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Cruzada Nacional de Alfabetización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Día Mundial de la Madre Tierra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Día del Libro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Día Internacional de los Trabajadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Día de la Familia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Agusto C. Sandino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Día de las Madres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Día del Niño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Día del Medio Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Día del Padre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Carlos Fonseca Amador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Día del Maestro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Revolución Sandinista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Día del Estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Día del Deportista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
José Dolores Estrada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Día de las Personas con Discapacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Día de la Constitución Política de Nicaragua . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Día de la Batalla de San Jacinto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Fiestas Patrias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Día de la Resistencia Indígena, Negra y Popular . . . . . . . . . . . . . 110
Día Mundial de la Mujer Rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Excursión por mi escuela

7
Dibujando mi naturaleza

8
9
El hogar y las relaciones en familia

10
Responsabilidades en la familia

11
Nombres, apellidos y parentesco de
los miembros de la familia

12
ama a .

toma tu .

13
Normas que practicamos en
la mesa

14
15
Mi horario personal

16
Tito toma .

17
Respeto mi horario de clase

18
19
Medidas de higiene personal

20
21
Ahorro agua

22
Ahorro electricidad

23
Excursión

24
25
Me divierto en la escuela

26
27
Ubicación de la escuela

28
Caminito de la escuela
Caminito de la escuela
Te quisiera preguntar
Una pregunta difícil

Que yo no sé contestar
Caminito de dos puntas
No sé cuál me gusta
más
Porque en una está la
escuela
Y en la otra mi mamá.

29
Normas de comportamiento

Normas de
Comportamiento

30
Completa las oraciones con las palabras
siguientes:
escuela, clase, orden, aula, Levanto.
Saludemos al llegar a la .

Entremos y salgamos en del .

la mano para pedir la palabra.

Asistamos puntualmente a la .
31
Respeto la propiedad ajena

32
 El lápiz de Juancito

Juancito y Antonio son compañeros de aula,

Juancito tenía dos lápices.

Un día Antonio le pidió prestado un lápiz a

Juancito para utilizarlo.

Cuando Antonio terminó la tarea guardó el

lápiz en su mochila y no lo devolvió.

¿Qué tenía Juancito?

¿Qué pidió prestado Antonio a Juancito?

¿Qué hubieses hecho tú?

33
Cuido y respeto los bienes de la
escuela

34
 El libro
El libro habla a un niño y le dice.

Ten cuidado al doblar mis páginas.

No rayes mis hojas, ni las rompas,

no dobles sus puntas, no escribas
en ellas.

Yo en cambio, te daré más, te

enseñaré algo nuevo y útil cada
día.

35
Las cosas bien hechas

36
 Mi maestra
Mi maestra en la clase
Conociendo mi Mundo
nos mandó a realizar un dibujo y quiere que
todas las actividades nos salgan bien.
Trabajaremos en armonía, con respeto,
solidaridad y compañerismo.

37
Respeto a los adultos de mi
escuela

38
La maestra me .

El CPF cuida la .

La conserje limpia el .

39
Explorando la naturaleza

40
41
Cosas naturales y cosas hechas
por el hombre

42
El hombre hace cambios cuando
construye carreteras, casas, caminos,
fábricas, cuando provoca despale,
incendios y contamina el medio
ambiente.

43
Variedad de plantas y animales

44
45
 Venado

Tigre

Yegua

46
 Guardabarranco

Ardilla

Mono silbador

47
 Importancia de las plantas y
animales para la vida del hombre

48
Las plantas y los animales forman parte de
la naturaleza.

Algunos son utilizados para la alimentación ,

también regalan su belleza.

49
Vaca

Pelibuey

Cerdo

50
Pescado

Gallina

Chompipe

Gallina
Guinea

51
 El cuido de plantas y animales

• No cortar las ramas de los árboles ni las

hojas de las plantas.

• Sembrar árboles y plantas en la casa, la

escuela o algún lugar de la comunidad.

52
53
 Cambios que ocurren en la
naturaleza

El estado del tiempo varía de acuerdo

con la temperatura, las nubes, el viento
y la lluvia.

En nuestro país se distinguen dos

estaciones: seca y lluviosa, conocidas
como época de verano y época de
invierno. En verano hace mucho calor y en
invierno es fresco.

54
La tierra, la luna, las estrellas y
el sol

NOCHE Y DÍA, NOCHE Y DÍA

UNO DETRÁS DE OTRO
SIEMPRE VAN A SUCEDER

La tierra es el lugar donde vivimos.

Ella está iluminada por el sol durante el día y

en las noches nos brindan su luz, la luna y las
estrellas.

55
Las cosas bellas

56
57
Alimentos

58
Los seres humanos consumimos una gran
variedad de alimentos. Algunos de ellos
son de origen animal, como por ejemplo
los huevos, la leche y la carne; otros son de
origen vegetal como las frutas, las hortalizas
y los granos.

59
Conozco mi cuerpo

60
 El cuerpo humano

Tu cuerpo está formado por tres partes

principales: cabeza, tronco y
extremidades.

La cabeza es la parte superior del

cuerpo. En ella se encuentra el rostro.

El tronco es la parte media del cuerpo

y está unido a la cabeza por el cuello.
En el tronco se encuentran los hombros,
el pecho, la espalda, las caderas y el
abdomen.

Las extremidades son los brazos y las

piernas. Los brazos son las extremidades
superiores y las piernas son las inferiores.

61
Aquí vivo yo

62
 El amor a la patria

Mi patria es Nicaragua.
Es un territorio grande.
Lo bañan dos hermosos mares.
En mi patria hay lagos, volcanes,
ríos, montañas y llanuras que yo
adoro.

Nací en Nicaragua, soy

nicaragüense. Mis padres y
maestros son nicaragüenses.

63
Símbolos patrios

Himno Nacional

Salve a ti, Nicaragua! En tu suelo

ya no ruge la voz del cañón,
Ni se tiñe con sangre de hermanos
Tu glorioso pendón bicolor.

Brille hermosa la paz en tu cielo,

Nada empañe tu gloria inmortal,
que el trabajo es tu digno laurel
Y el honor es tu enseña triunfal.

Salomón Ibarra Mayorga

64
En la escuela conoceré
los Símbolos de la Patria.
La Bandera que ha estado
al frente y nos ha guiado.

En el escudo cinco volcanes

veremos, los colores, en el arcoiris
tenemos; y en el medio, el gorro
frigio que representa la libertad la
cual defendemos.

El Himno Nacional
que nos llama a la paz.

Bandera, Escudo e Himno, Símbolos

que debemos respetar.

65
La ciudad

66
 Vivo en la ciudad

Eduardito vive en una ciudad bonita.

¡Y qué linda es la escuela!. En el centro
del pueblo está la pulpería, la farmacia, el
hospital, la iglesia y el centro de salud.
Los sábados va con su abuelo al cine.
Es muy feliz en su linda ciudad.

67
Paisaje de campo

68
 El campo

En el campo hay pocos habitantes,

las casas están aisladas abundan los
caminos cortados, tienen escuela
primaria, centro de salud, pulpería.

Como medio de transporte utilizan

caballos, carretas, bicicletas,
camiones y muchos van a pie.

69
Trabajos que se realizan en el
campo

70
71
Trabajos que se realizan en la
ciudad

72
73
Mi comunidad

74
 Puntos de referencia

Luisa y Amanda viven en el barrio Las Palmas,

ellas para ubicarse o bien dar direcciones
toman como referencias la escuela, el
parque, la iglesia, el centro de salud y la
pulpería, lugares que se encuentran situados
en el barrio.

Ellas conversaban sobre lo importante que

fue aprender los puntos cardinales que les
enseñó la maestra en la escuela.

Luisa, para ubicar su casa dá la dirección

así: De la iglesia Las Palma dos cuadras al
norte y dos al este.

75
Señales de tránsito

76
77
Héroes y Heroínas de Nicaragua
General Augusto C. Sandino

78
Comandante Carlos Fonseca Amador

79
Andrés Castro

80
Arlen Siu

81
Josefa Toledo de Aguerri

82
Marta Angélica Quezada

83
Sandino; General de Hombres Libres
Defensor de la soberanía de Nicaragua,
se hizo merecedor del título General de
Hombres Libres.

Sandino se trasnformó en el símbolo viviente

de la Dignidad Nacional.

Nosotros seguiremos los pensamientos que

dejó al pueblo de Nicaragua.
84
 Comandante Carlos Fonseca Amador
Carlos Fonseca es uno de los héroes de la
Patria. Luchó por la libertad de Nicaragua.
Representa el amor, la modestia y la
unidad del pueblo. Nosotros seguiremos su
ejemplo.

85
 Efemérides de Nicaragua

En Nicaragua, celebramos las efemérides

nacionales, en diferentes fechas de los
meses del año.

Muchas de éstas efemérides las celebremos

con cantos, bailes, juegos, concursos de
poesía o pintura y con diversos trabajos.

86
 Rubén Darío

18 de enero, nace el poeta niño,

″Rubén Darío″, en Metapa , hoy ciudad Darío,
departamento de Matagalpa.

87
 Día de la Mujer

8 de marzo.
″Día internacional de la mujer.″

88
 Cruzada Nacional de
Alfabetización

23 de marzo. ″Conmemoración del inicio de

la gran cruzada nacional de alfabetización″.
Héroes y mártires de la liberación de
Nicaragua.

89
 Día mundial de la Madre Tierra

22 de abril. ″Día mundial de la Madre Tierra.″

90
 Día del Libro

23 de abril. ″Día mundial del Libro.″ El

libro es el que lleva en sus páginas la
sabiduría con que se muestran nuestros
conocimientos.

91
Día Internacional de los
Trabajadores

1° de mayo. ″Día internacional

de los trabajadores.″

92
 Día de la Familia

15 de marzo. ″Día de la familia″.

93
 Agusto C. Sandino

El hijo más ilustre de Nicaragua, nació el

18 de mayo en el pequeño pueblo Villa
Victoria , hoy llamado Niquinohomo, en
el departamento de Masaya.

94
 Día de las Madres

30 de mayo. ″Día de las Madres.″ Honor y

gloria para todas las madres nicaragüense.
Ellas nos dan amor, cariño y protección.
¡Felicidades madres!
95
 Día del Niño

1° de Junio. ″Día nternacional del niño″. Los

niños somos el futuro del país. Estudiemos
con dedicación y amor.

96
 Día del Medio Ambiente

5 de Junio. ″Día del ,medio ambiente″.

Sembremos un árbol y cuidemos la
naturaleza.

97
 Día del Padre

23 de junio. “Día del padre”.

Él también nos da cariño comprensión
y amistad.

98
 Comandante
Carlos Fonseca Amador

23 de junio, natalicio del Comandante en

jefe de la Revolución Popular Sandinista.

99
 Día del Maestro

29 de junio. ″Día del maestro y la maestra″.

Ellos nos brindan conocimientos y nos
enseñan con amor.

100
 Revolución Sandinista

19 de julio. Aniversario de la Revolución

Popular Sandinista.

101
 Día del Estudiante

23 de julio. ″Día del estudiante

nicaragüense″.

102
 Día del Deportista

28 de julio. ″Día del deportista

nicaragüense.″

103
 José Dolores Estrada

12 de agosto aniversario del fallecimiento

del General José Dolores Estrada.

104
 Día de las Personas con
Discapacidad

25 de agosto. ″Día nacional de las

personas con discapacidad″.

105
Día de la Constitución Política de
Nicaragua

2 de septiembre. ″Día de la Constitución

Política de Nicaragua″.

106
Día de la Batalla de San Jacinto

14 de septiembre Batalla de San Jacinto.

107
 Fiestas Patrias

14 de septiembre. Batalla de San Jacinto.

108
109
 Día de la Resistencia Indígena,
Negra y Popular

12 de octubre. “Día de la resistencia

indígena ,negra y popular”.

110
 Día Mundial de la Mujer Rural

15 de octubre. “Día mundial de la mujer

rural”.

111
 Bibliografía

Moral,Cívica y Urbanidad. 2° grado.1998.

Autora: Lic. Digna Emerita Cerda
Hernandez.

Aprendamos a convivir. 2° grado 2000

Autor: César Escobar Morales.

A leer. 1er grado. 2010.

Autores: Colectivo de autores MINED
Cuba.
Editorial: Pueblo y Educacion.

Ciencias Naturales. 2° grado.

1996.Santillana S A.Panamá.
Autor: Ricardo Mercado López.

Lengua y Literatura. 1er grado

Primera Edición 2014.
Autores:Colectivo de Autores MINED
Nicaragua.

112
113