I.

INTRODUCCION

La medición está presente en una buena parte de la rutina diaria de todas

las personas, para muchos de nosotros se toma como algo simple y quizás
exacto, pero en síntesis estamos equivocados sin percatarnos de ello pues la
medición constituye un proceso básico de la ciencia , que requiere de precisión y
por eso nos permite realizar el uso de las matemáticas, estadística, las cuales
están muy ligadas a la física , para así poder obtener una medida correcta
tratando de obtener los mas mínimos errores posibles ya que una medida nunca
es exacta.

En esta práctica no solamente definiremos las unidades necesarias para

expresar resultados de una medición, sino que discutiremos algunos temas que
son de vital importancia para las siguientes prácticas que se realicen, así como
las cifras significativas y el proceso del análisis de los datos experimentales.

II. OBJETIVOS

 Reconocer los diversos instrumentos de medida, e identificar su lectura

mínima.

 Aplicar una técnica que permita cuantificar el grado de precisión en los

procesos de medición.

 Conocer las diversas clases de errores que se presentan durante los

experimentos físicos

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III. FUNDAMENTO TEORICO

Debemos tener en cuenta que en la física no existe la exactitud, es decir no podemos

calcular alguna medición exactamente, siempre habrá un margen de error. Medir consiste
en comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas
como unidad de medida. La importancia de medir aumenta permanentemente en todos
los campos de la ciencia y la técnica. La magnitud a medir se representa según la
ecuación básica de mediciones:

M = n.U

Donde:
 M: magnitud a medir.
 n: valor numérico de la magnitud.
 U:unidad de la magnitud (S.I)

Como ya hemos señalado antes no podemos tener exactitud en la física, sin embargo se
busca que la medición sea la más confiable posible.
La cual se divide en indirecta y directa.

MEDICION DIRECTA MEDICION INDIRECTA

La medida o medición directa, se obtiene Medición indirecta es aquella en la que

con un instrumento de medida que una magnitud buscada se estima
compara la variable a medir con un midiendo una o más magnitudes
patrón. diferentes.

Podríamos decir que la variable que se mide es estable, cuando se tiene por ejemplo
unas diez medidas directas, expresadas con el mismo valor. La medida directa que no
tiene un valor único se expresa de la siguiente manera:

X = xi ± ∆x
Donde:
 X: Valor real.
 xi: Medida i-ésima.
 ∆x: Error o incertidumbre.
Si se toma más de 5 medidas directas en las mismas condiciones anteriores y éstas
presentan variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que
están en un entorno o intervalo de valores. Estas diferencias indican la imposibilidad de
encontrar el valor real.

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Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar estadísticamente
mediante la Teoría de la Medición. El valor real de la medida queda expresada por:

X=x±∆x
Donde:
 X: Valor real.
 X: Medida promedio.
 ∆ x: Error o incertidumbre.

ERRORES EN LAS MEDICIONES DIRECTAS:

 Errores sistemáticos:
Los errores sistemáticos son aquellos errores que se repiten de manera
conocida en varias realizaciones de una medida. Esta característica de este tipo
de error, permite corregirlos a posteriori.
 
 Error de paralelare (Ep)
Este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la
medición.

 Errores Ambientales y Físicos (Ef.)

Al cambiar las condiciones climáticas, éstas afectan las propiedades físicas delos
instrumentos: dilatación, resistividad, conductividad, etc. También se incluyen como
errores sistemáticos, los errores de cálculo, los errores en la adquisición automática
de datos u otros. La mayoría de los errores sistemáticos se corrigen, se minimizan o
se toleran; su manejo en todo caso depende de la habilidad del experimentador

 Errores del instrumento de medición: Son los errores relacionados con la

calidad de los instrumentos de medición.
 Error de lectura mínima: Cuando la expresión numérica de la medición
resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento.
La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura mínima del
instrumento.
Ejemplo: Lectura mínima de 1/25mm
ELM = 1/2(1/25mm) = 0,02mm

 Errores aleatorios:

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 Son los errores relacionados en interacción con el medio ambiente, con el sistema
en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemáticos hayan sido
suficientemente minimizados, balanceados o corregidas.
Estos se cuantifican por métodos estadísticos.

E 3σ
a=
√n−1

TRATAMIENTO DE ERRORES EXPERIMENTALES:

 Error Absoluta, se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el aleatorio.

o ∆ x = Ei2 + E a2
√
oLa expresión del valor de la medida es :
 X =x ± ∆ x
 Error relativo, es la razón del error absoluto y el valor promedio de la medida.
∆x
o Er =
x
 Error Porcentual es el error relativo multiplicado por 100
∆x
o E% =100 x Er =100 x
x

IV. MATERIALES E INSTRUMENTOS

CALIBRE, CALIBRADOR, CARTABÓN DE CORREDERA, PIE DE REY, PIE

DE METRO, VERNIER O NONIO

Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde

centímetros hasta fracciones de milímetros (1/10de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de
milímetro).
En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su
nonio, de 1/128 de pulgadas.
Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra
destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y
1/50 de milímetro utilizando el nonio.
Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir
dimensiones internas y profundidades.

Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.

Aplicación:

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Calibre de precisión utilizado en mecánica por lo general, que se emplea para la medición
de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mínima posible. Las medidas que
toma pueden ser las de exteriores, interiores y de profundidad.

     

BALANZA TRIPLE BRAZO O DE TRES BARZOS

La balanza de tres brazos, tiene una precisión de una centésima de gramo,

vale decir que el error de esta será de 0.01 [gr.], esta consta de un plato, que es
donde se coloca el objeto a pesar, se pueden ver también 3 pesas, una en cada
brazo, que controlan el peso de comparación (contrapeso), en el tercer brazo
están las medidas suben de 100 en 100, en el segundo de 10en 10 y en el tercero,
de 1 en 1 gramo, se puede también apreciar el tornillo de ajuste, por el cual se
debe regular la balanza antes de ser utilizada, estos logran, haciendo coincidir la
referencia de la balanza, con la señalización del brazo de esta.

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 MICRÓMETRO PÁLMER

Es un instrumento de medición de medidas lineales utilizado cuando la medición

requiere una precisión mayor que la que posibilita un calibrador pie de rey y es
fabricado con una resolución de 0,01mm y 0,001mm.

El micrómetro consta de una rosca micrométrica capaz de moverse a lo largo de

su propio eje, se trata de un instrumento de precisión, que consta de dos bases o
extremos, (uno móvil y otro estático) entre los cuales se prensan los objetos que
deben ser medidos, en el extremo del aparato se encuentra una tuerca sensible
que debe ser utilizada para hacer coincidir la punta móvil con el objeto a medir, de
tal forma que este quede presionado, entre la punta y la fija, nunca deben ser
aplicadas presiones tales que deformen al objeto, con este fin solo se debe aplicar
torsiones ligeras sobre la rosca, ya que esta provista de una chicharra, que emite
un sonido característico al llegar al límite de presión necesario para medir el
objeto, no permitiendo que se ejerza.

CILINDRO METÁLICO

V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

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VI. ANALISIS

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 Cilindro Completo Orificio Cilíndrico Ranura Paralelepípedo
D H d0 h0 l a hp
Medida
(mm) (mm) (mm) (mm) (mm) (mm) (mm)
01 34.9 13.55 6.3 13.55 20.25 3.35 13.55

02 34.7 13.5 6.3 13.50 20.65 3.35 13.5

03 34.65 13.5 6.35 13.50 20.45 3.25 13.5

04 34.9 13.5 6.5 13.50 20.6 3.2 13.65

05 34.2 13.65 6.3 13.65 20.9 3.5 13.5

Ei = Elm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25

x̅ 34.67 13.54 6.35 13.54 20.57 3.33 13.54

𝛔 0.26 0.058 0.077 0.058 0.22 0.10 0.04

Ea 0.39 0.087 0.115 0.087 0.33 0.15 0.06

∆X 0.46 0.26 0.27 0.26 0.41 0.29 0.26

Medida 34.67±0.4
13.54±0.26 6.35±0.27 13.54±0.26 20.57±0.41 3.33±0.29 13.54±0.26
x̅ ± ∆x 6
Volumen (Vc) Volumen (Vo) Volumen (Vp)
3 3
(cm ) (cm ) (cm3)
Medida
12.78 ± 0.34 cm3 0.43 ± 0.03 cm3 0.93 ± 0.085 cm3
z̅ ± ∆z
Masa (g) m1 m2 m3 m4 m̅ ∆m
m̅ ± ∆m 99.6±0.5g
Volumen Densidad
3
real 11.42 ± 0.35 cm experim. 8.72±0.27 g/cm3
cilindro cilindro
A continuación los datos que se obtuvieron del cilindro.

CILINDRO
Aquí van las hojas a mano
π D2 h
V c=
4

VII. CONCLUSIONES

 Cada integrante del grupo realizó la medición directa de los diferentes

objetos, de tal manera que cada uno obtuvo diferentes resultados, por lo

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 que concluimos que la medición de un objeto será susceptible a la
postura y capacidad visual del observador.
 Es importante la ejecución de esta práctica porque adquirimos mayor
destreza en el manejo de los distintos instrumentos, familiarizándonos
con las magnitudes, unidades y errores de los mismos.
 Es muy importante saber que pueden surgir errores de medición. Existen
varios factores que afectan las mediciones: como la calibración, efectos
de fábrica, el ambiente entre otros. Por ello, es importante ser
cuidadosos al hacer las mediciones, pues éstas apoyan los
razonamientos, hipótesis y explicaciones de un experimento.

VIII. RECOMENDACIONES

 Limpiar las superficies del material y el instrumento antes de efectuar

la medición.
 Organizar previamente las piezas de trabajo.

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  En mediciones de Precisión, prestar especial atención a la
temperatura de referencia. (si las piezas de trabajo se han calentado
por el mecanizado, deben dejarse a un lado hasta que recobren la
temperatura de referencia)
 En algunos instrumentos de medición hay que cerciorarse de que la
presión de medición sea exacta. Nunca debe empleare la fuerza.
 Las piezas de trabajo imantadas (por ejemplo, por sujeción
magnética) se deben desimantar antes de efectuar la medición.
 Verificar los instrumentos de medición regulables repetidas veces
respecto a su posición cero.
 Verificar en determinados intervalos los instrumentos de medición en
cuanto a precisión de medición.

IX. CUESTIONARIO

1. Coloque el error absoluto y halle el error relativo y el error porcentual

cometido en la medida del volumen del cilindro.

ALUMNO H(mm) D(mm) V(mm3) Ea(mm3) Er(mm3) E%(mm3)

HERNANI 13.550 34.900 12962.187 -157.695 -0.01231557 -1.23155672

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 MIRANDA 13.500 34.900 12914.356 -109.864 -0.00858009 -0.85800854
PACAHUALA 13.500 34.700 12766.765 37.728 0.00294645 0.29464495
SANTIBAÑE
Z 13.500 34.650 12729.999 74.493 0.00581773 0.58177326
TUNQUI 13.500 34.900 12914.356 -109.864 -0.00858009 -0.85800854
ZAPATERO 13.650 34.200 12539.291 265.201 0.02071156 2.07115559
VALOR REAL X= 12804.492

2. Coloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error porcentual

que ha resultado al obtener la medida del volumen de la placa de vidrio y/o
metal y tarugo

No se ha llegado a tomar las medidas de ninguno de estos materiales por falta de

tiempo

3. Halle el error relativo y error porcentual de la densidad del cilindro y de la

esfera metálica. Exprese la medida con estos errores.

ALUMNO V(mm3) V(cm3) W(g) (g/cm3) Ea(g/cm3) (g/cm3) (g/cm3)

12.962
HERNANI 12962.1870 2 99.6000 7.6839 0.0956 0.0123 1.2294
12.914
MIRANDA 12914.3560 4 99.6000 7.7123 0.0672 0.0086 0.8635
12.766
PACAHUALA 12766.7646 8 99.6000 7.8015 -0.0220 -0.0028 -0.2825
SANTIBAÑE 12.730
Z 12729.9993 0 99.6000 7.8240 -0.0445 -0.0057 -0.5722
12.914
TUNQUI 12914.3560 4 99.6000 7.7123 0.0672 0.0086 0.8635
12.539
ZAPATERO 12539.2914 3 99.6000 7.9430 -0.1635 -0.0210 -2.1017
VALOR REAL = 7.7795

4. Con ayuda de tablas de densidades, identifique los materiales de los cuerpos

medidos en el experimento. Dichas tablas se encuentran en textos o en
“Handbooks” de física.

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 =7.7795
g/cm3

5. Considere los valores de las tablas como valores teóricos. Halle el error
experimental porcentual de las densidades

Tomaremos como referencia el hierro:

ALUMNO Practico(g/cm3) Teorico(g/cm3) Ea(g/cm3) Er(g/cm3) E%(g/cm3)

HIERRO 7.7795 7.9 0.1205 0.0153 1.5253

6. ¿Qué medida es mejor, la de un tendero que toma 1kg de azúcar con la

precisión de un gramo, o la de un físico que toma 10cg de una sustancia en
polvo con una balanza que aprecia miligramos? Para fundamentar mejor su

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 respuesta, conteste si es más significativo recurrir al error absoluto o al error
relativo.

TENDERO FISICO
MEDIDA(g) 1000000.0 100.0
LM(g) 1000.0 1.0
med. exp. 1 999500.0 99.5
med. exp. 2 1000500.0 100.5
Ea1 -500.0 -0.5
Ea2 500.0 0.5
Er1 0.0 0.0
Er2 0.0 0.0

7. Conociendo la estatura de una persona y de largo de la sombra que proyecta,

como también el largo de la sombra que proyecta un arbol, ¿puede
determinarse la altura del árbol? ¿Afecta los resultados la posición del sol?

Sí se puede hallar la altura del arbol por tangentes ya que el ángulo con el que caen los rayos
solares es prácticamente la misma.

altura del árbol altura de la persona

=
longitud de la proyeccion de su sombra longitud de la proyección de su sombra

8. De las figuras que lectura se observa, tanto del vernier como del micrometro.

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 9. Un extremo de la regla de longitud L, se apoya sobre una mesa horizontal y
el otro extremo en un taco de madera de altura H. Si se mide el valor de a
desde el extremo de la regla hasta el punto de contacto con la esfera. ¿Cuánto
mide el radio de la esfera?

Tomando en cuenta el ángulo de elevación entre la regla y la mesa horizontal, decimos

que:

H D
Tanß= =
2
√ L −H 2 a

Como los valores de L, H y a ya son conocidos, entonces ya se puede sacar el valor de D

el cual es el valor del diámetro de la esfera.

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 D
En conclusión el valor del radio será .
2

X. BIBLIOGRAFIA

 Importancia de realizar mediciones correctas y el efecto de los errores en el

laboratorio y la vida cotidiana
http://letyzavala.blogspot.pe/2014/02/bienvenida.html

 12 Reglas Para Efectuar Una Buena Medición

Metalmecánica Fácil
http://www.metalmecanica-facil.mahtg.com/12-reglas-para-efectuar-una-
buena-medicion/

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