Números 222
Números 222
Números 222
Introducción
operaciones. Por ello, en esta unidad estudiaremos la tipología de números así como las
características de los mismos, así como de las distintas operaciones que necesitamos saber y operar
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aprendizaje se pretende desarrollar el sentido numérico, entendido como el dominio reflexivo de las
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relaciones numéricas que se puede expresar en diferentes capacidades.
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Objetivos
raíces cuadradas.
Entender el sentido numérico que las matemáticas ofrecen en nuestra vida cotidiana.
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Mapa Conceptual
[[[Elemento Multimedia]]]
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Desde la antigüedad el hombre ha inventado métodos para poder contar las cosas. Los romanos
utilizaron algunas letras mayúsculas del alfabeto latino para representar números. En la actualidad
los números son representados mediante símbolos o signos denominados cifras. El sistema actual de
numeración es decimal y utiliza diez cifras (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), también llamadas dígitos. Con
estas diez cifras podemos escribir cualquier cantidad o número. También podemos confirmar que el
s
sistema de numeración es posicional, pues el valor de posición de una cifra en un número depende
.e
del lugar que ocupa la cifra en dicho número.
du
Con el desarrollo de este tema y la aportación de estos conocimientos al proceso de enseñanza-
e
a.
aprendizaje se pretende desarrollar el sentido numérico, entendido como el dominio reflexivo de las
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relaciones numéricas que se puede expresar en diferentes capacidades.
nn
Los números han de ser usados en diferentes contextos, sabiendo que la comprensión de los
oi
procesos desarrollados y el significado de los resultados es un contenido previo y prioritario frente a
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la destreza de cálculo.
.e
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El estudio de los números se va a realizar tomando como referente las experiencias que tiene el
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Que tienen que estar asociados a grupos y a situaciones ya sean reales o fantásticas para que
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Números naturales
Se puede decir que son cualquier sistema de “objetos”, perceptibles o pensados, que se usan para
informar del cardinal de los conjuntos y para ordenar sus elementos, indicando el lugar que ocupa
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cada elemento dentro del conjunto. El sistema más común es el de las palabras (cero, uno, dos,…) y
du
el de los símbolos (0, 1, 2,…).
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a.
El número natural responde a; ¿cuántos elementos tiene este conjunto? Así, nos centramos en el
ov
número cardinal. Los números naturales también se pueden usar para ordenar un conjunto y
conexiones que determinan los conceptos básicos como el recuento, medida,…. George M. lo define
.e
como una abstracción que está vinculada a un grupo de objetos. Por otra parte, Castro se centra en
ca
la aplicación de este concepto, el cual puede codificar, generar y transmitir datos de una forma
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importante resaltar que no existe aún un acuerdo en lo que respecta al 0, sobre si es o no natural.
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Secuencia verbal
específico.
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Recuento
Cardinal
Medida
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Expresa la cantidad de una magnitud.
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Ordinal
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Expresa la posición de un objeto en una colección de forma relativa.
Código
nn
oi
Mediante los números naturales se pueden formular códigos que expresen cualquier tipo de
du
Nuestro sistema de numeración es decimal porque utiliza sólo diez símbolos o cifras (0, 1, 2, 3,
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4, 5, 6, 7, 8, 9). 10 unidades del mismo orden forman una unidad del orden inmediato superior.
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1 decena = 10 unidades.
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a.
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Suma
Los términos de la suma a y b se llaman sumandos, mientras que c es el resultado y se denomina suma.
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Elemento neutro: el 0 es el elemento neutro de la suma porque todo número sumado con él
da el mismo número.
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Resta
Los términos que intervienen en una resta son: a (minuendo ) y b (sustraendo ). Al resultado, c, se
le llama diferencia.
s
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No es una operación interna: el resultado de dos números naturales no siempre es otro
du
número natural.
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a.
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No es conmutativa:
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Multiplicación
de
Multiplicar números naturales consiste en sumar uno de los factores consigo mismo tantas veces
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a.
Elemento neutro: el 1 es el elemento neutro de la multiplicación de números naturales, pues
ov
todo número multiplicado por 1 da el mismo número.
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Distributiva: la multiplicación de un número natural por una suma es igual a la suma de los
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tienen un factor común, se puede transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.
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División
La división exacta es en la que la división tiene como resto 0, mientras que la que tiene cualquier
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Los términos que intervienen en la división son dividendo (a), divisor (b) y al resultado (c) se le
du
llama cociente.
e
La división de números naturales se corresponde con las siguientes propiedades:
a.
ov
No es una operación interna: el resultado de dividir dos números naturales no siempre es
Verdadero.
Falso.
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Números enteros
A veces no es suficiente con usar los números naturales para expresar de manera matemática
s
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Podemos encontrar dos tipos de números enteros:
e
a.
Los números naturales precedidos de un signo [+] se llaman números enteros positivos.
ov
Los números naturales precedidos de un signo [-] se llaman números enteros negativos.
nn
Por lo tanto, serán números enteros tanto los enteros negativos como los enteros positivos.
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Sin embargo, el cero (0) es un número entero que no tiene signo, por lo tanto no es ni positivo ni
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negativo. Así, los números enteros positivos vienen a coincidir con los números naturales, por ello no
ca
Los números enteros se representan en una recta horizontal, con el 0 marcado en medio. Los puntos
de
situados a la derecha del cero representan los enteros positivos y los situados a la izquierda, los
re
enteros negativos.
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Ordenación:
Dados dos números enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
Dados dos números enteros negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto.
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Suma
Si los sumandos son del mismo signo se suman los valores absolutos y al resultado se le deja el
s
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mismo signo.
du
La suma de números enteros se corresponde con las siguientes propiedades:
e
a.
Interna: el resultado de sumar dos números enteros es otro entero.
ov
Asociativa: el modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.
nn
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ca
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de
mismo número.
Elemento opuesto: dos números son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado 0. el
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Resta
La resta en los números enteros se obtiene sumando al minuendo el opuesto del sustraendo.
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La resta de números enteros se corresponde con las siguientes propiedades:
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Interna: la resta de dos números enteros es otro número entero.
oi
No es conmutativa:
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Multiplicación
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La multiplicación de números enteros es otro número entero, que tiene como valor absoluto el
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producto de los valores absolutos y como signo el que surge tras la aplicación de las siguientes
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reglas:
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Conmutativa: el orden de los sumandos no varía la suma.
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Elemento neutro: el 1 es el elemento neutro de la multiplicación de números naturales, pues
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Distributiva: la multiplicación de un número natural por una suma es igual a la suma de los
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tienen un factor común, se puede transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.
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División
La división de números enteros no siempre es otro número entero, que tiene como valor cociente el
producto de los valores absolutos y como signo el que surge tras la aplicación de las siguientes
reglas:
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La división de números naturales se corresponde con las siguientes propiedades:
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a.
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No es una operación interna: el resultado de dividir dos números naturales no siempre es
Comenzar Actividad
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representan con…
Z
Los números enteros se 2
representan con…
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Fracciones
Con mucha frecuencia nos encontramos situaciones en las que es necesario dividir un todo en
partes, es decir, repartir un conjunto de objetos en partes iguales o medir una cierta cantidad de una
magnitud que no es múltiplo de la unidad de medida. Para dar solución a estas situaciones, tenemos
que expresar el cociente de dos números naturales (en los casos en que no es un número natural).
Ello nos lleva a la idea de fracción y tras un proceso de abstracción a la introducción de los números
s
racionales.
.e
du
Una fracción expresa parte de un todo. Se representa así:
e
a.
ov
nn
El denominador indica el número de partes iguales en que se divide el todo y el numerador indica el
oi
número de partes que se toman.
ur
Fracciones equivalentes
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Con respecto a la equivalencia de las fracciones, se deberá tener en cuenta que éstas serán
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equivalentes si se cumple:
de
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Si los términos de una fracción son primos entre sí, la fracción es irreducible.
du
Simplificación de fracciones
e
a.
Simplificar una fracción es convertirla en otra equivalente con términos más pequeños.
ov
nn
Para simplificar, dividimos los dos términos de la fracción por los divisores comunes de ambos.
oi
ur
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Si una fracción es irreducible no se puede simplificar más. Por ejemplo, no se pueden simplificar
s
pu
Para reducir a común denominador multiplicamos los dos términos de cada fracción por el producto
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a.
ov
El denominador común es el múltiplo de todos los denominadores.
nn
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de
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El mínimo común denominador es un número igual o mayor que cada uno de los denominadores, por
m
Si en un grupo de fracciones elegimos como denominador común el mínimo común múltiplo de los
Se proponen tres fracciones para reducirlas a mínimo común denominador y las pautas a seguir para
calcularlo.
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s
Dividimos el m.c.m. por cada denominador.
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e du
a.
ov
nn
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Se multiplica, en cada caso, el resultado del cociente por los términos de la fracción.
ca
du
de
s re
Comparación de fracciones
pu
m
Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
ca
Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene menor denominador.
Para comparar dos fracciones cualesquiera, se reducen a común denominador. La fracción mayor es
Cuando queremos reducir a común denominador, el mínimo común múltiplo es el más pequeño y,
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Suma y resta
denominador.
s
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Con distinto denominador: se reducen los denominadores a común denominador y se suman
e
a.
o se restan los numeradores de las fracciones equivalentes obtenidas.
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Multiplicación y división
de
Numerador
m
Denominador
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Numerador:
du
El producto de los extremos.
e
a.
Denominador:
ov
El producto de los medios.
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Números decimales
En un número dado, como por ejemplo: 256,963, las cifras enteras serían 2, 5 y 6, mientras que las
cifras decimales serían 9, 6 y 3. Es decir, las cifras decimales son las que se encuentran a la derecha
de la coma.
s
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a.
ov
Los distintos órdenes de las unidades son:
nn
Unidad de millar.
oi
ur
Centena.
.e
Decena.
ca
Unidad.
Décima.
du
Centésima.
de
Milésima.
s re
Se deberá tener presente que las fracciones también se puede representar con números naturales.
pu
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Periódico mixto: hay cifras que no se repiten delante del período. Por ejemplo;
s
.e
Se comparan las cifras de los distintos órdenes de unidades de los números, empezando por la
du
izquierda.
e
Si las dichas del mismo orden son iguales, se continúa comparando. Y si son distintas, es mayor
a.
el número cuya cifra es mayor.
ov
nn
Un número decimal no tiene por qué ser mayor que otro porque tenga mayor número de cifras
oi
decimales:
ur
.e
ca
du
de
Para ordenar fracciones y decimales expresamos las fracciones como números decimales y
comparamos.
s re
Suma y resta
pu
Se suman o se restan unidades con unidades, décimas con décimas, centésimas con
centésimas,….
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Multiplicación
e
a.
Para multiplicar dos números decimales:
ov
Se multiplican como si fueran números enteros. nn
oi
El resultado final es un número decimal que tiene una cantidad de decimales igual a la suma de
ur
Para multiplicar un número por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la derecha
m
ca
División
números enteros se tratara. Cuando bajemos la primera cifra decimal, se pone una coma en el
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Si sólo el divisor es decimal: se quita la coma del divisor y se añade al dividendo tantos ceros
e
a.
como cifras decimales tenga el divisor. A continuación se divide como si fueran números
ov
enteros.
nn
oi
ur
.e
ca
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dividendo y el divisor, añadiendo a aquel que tuviere menos, tantos ceros como cifras
re
Si la unidad va seguida de ceros: se desplaza la coma hacia la izquierda tantos lugares como
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Números racionales
Los números racionales son todos los que se puedan representar como el cociente de dos enteros,
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Números irracionales
Un número es irracional siempre que posea infinitas cifras decimales no periódicas, es decir, no
s
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El número irracional más conocido es el número Pi. Este número es la relación entre la longitud de
du
la circunferencia y su diámetro.
e
a.
ov
= 3,141592653589…
nn
oi
Más números irracionales conocidos son, por ejemplo, el número е, que aparece en procesos de
ur
е= 2,718281828459…
du
El número áureo, Ф, es utilizado por artistas de todas las épocas en las proporciones de sus obras.
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arrastra...
arrastra...
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arrastra...
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Porcentajes
La notación de porcentajes y el razonamiento que se pone en juego cuando uno de los términos que
intervienen en las proporciones toma el valor 100 se utiliza en una amplia variedad de situaciones de
la vida diaria. La expresión “x%” es una manera alternativa de expresar la fracción x/100, pero el
concepto de porcentaje proviene de la necesidad de comparar dos números entre sí, no sólo de
manera absoluta (cuál de los dos es mayor), sino de manera relativa, es decir, se desea saber qué
s
fracción o proporción de uno representa respecto al otro.
.e
du
En estas situaciones se suele utilizar el número 100, que es bien familiar, como referencia. Al
situarlo como denominado de una fracción, su numerador nos indica qué porción de 100 representa.
e
a.
Así, un porcentaje o tanto por ciento es la cantidad que hay en cada 100 unidades. Un porcentaje es
ov
equivalente a una razón de denominador 100 y también al número decimal correspondiente.
nn
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ca
Para calcular la cantidad que corresponde a un porcentaje de otra cantidad, se multiplica esta última
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[UDI085248] Números
Lidia ha comprado un coche cuyo precio de fábrica es de 8200 euros. A este precio hay que añadirle
un 21% de IVA (Impuesto sobre el Valor Añadido). Esto quiere decir que por cada 100 euros, se
En las rebajas de enero, el descuento de una tienda es de un 20% sobre el precio indicado. Pedro ha
s
.e
comprado un juego de toallas etiquetado con 90 €. ¿Cuánto tiene que pagar? Si el descuento por
du
cada 100 euros es 20, resulta que pagaría 80 €.
e
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Potencias
Una potencia es una expresión abreviada utilizada para escribir una multiplicación de factores
La base:
Es el factor que se repite.
s
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du
Exponente:
e
a.
Indica el número de veces que se repite.
ov
nn
Es importante tener en cuenta las potencias con base negativa, pues se pueden dar dos casos:
oi
ur
Así, cuando las potencias tienes base negativa, el uso de paréntesis cambia el resultado.
de
Por ejemplo:
re
(-5)2 = 25
s
pu
-(5)2 = -25
m
Las operaciones que se deben tener en cuenta con respecto a las potencias son las que aparecen en
ca
la siguiente tabla:
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Raíces cuadradas
La raíz cuadrada exacta de un número es otro número cuyo cuadrado es igual al primero.
s
.e
du
No hay ningún número que al elevarlo al cuadrado resulte, por ejemplo 29, por lo tanto, este número
e
no tendrá raíz cuadrada exacta. Sin embargo, está comprendido entre dos cuadrados perfectos (25 y
a.
36).
ov
nn
oi
ur
.e
Como el 5 es el mayor número entero cuyo cuadrado es menor que 29, decimos que es la raíz
ca
cuadrada entera de 29. La diferencia entre 29 y el cuadrado de su raíz cuadrada entera, 25, es 4,
du
La raíz cuadrada entera de un número es el mayor número entero cuyo cuadrado es menor que
re
dicho número. La diferencia entre el número y el cuadrado de su raíz cuadrada entera es el resto de
s
la raíz.
pu
Para averiguar el número de cifras de la raíz cuadrada de un número, formamos grupos de dos cifras
empezando por la derecha (el último grupo puede estar formado por una sola cifra).
Para calcular la raíz cuadrada entera por aproximaciones, por ejemplo de 1028, seguimos los
siguientes pasos:
Determinamos el número de cifras de la raíz. Como 1028 tiene 4 cifras, la raíz tendrá dos
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cifras.
Elevamos al cuadrado 10, 20,… hasta encontrar el mayor número entero cuyo cuadrado sea
s
.e
du
La raíz cuadrada de 1028 está comprendida entre 30 y 40
e
a.
ov
Elevamos al cuadrado 31, 32,… hasta encontrar el mayor número entero cuyo cuadrado sea
El mayor número entero cuyo cuadrado es menor que 1028 es 32. Por tanto, la raíz cuadrada entera
de
de 1028 es 32.
s re
Existe una regla que nos permite calcular la raíz cuadrada entera de un número. Ponemos como
ca
ejemplo 190987.
1. Dividimos el número en grupos de dos cifras empezando por la derecha. Como 190987 tiene 6 cifras, se forman 3
grupos, por tanto, la raíz cuadrada es un número de 3 cifras (cdu).
2. Calculamos la raíz cuadrada entera del primer grupo de la izquierda. Este número es la cifra de las centenas, c, y lo
colocamos en el primer lugar del espacio destinado para poner el resultado.
3. Restamos al primer grupo el cuadrado de su raíz entera, 42, y unimos al resultado el siguiente grupo, es decir, “baja” el
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grupo 09.
4. Calculamos el doble del número obtenido como raíz, 4 x 2 = 8 y hallamos mentalmente el mayor número d tal que 8d x d
pueda restarse de 309 (82 x 2, 83 x 3,…). Para aproximar más fácilmente, podemos tantear tomando d como el cociente de
la división entera de 30 entre 8, que es 3.
s
5. El número 3 es la cifra de las decenas y lo colocamos a continuación del 4.
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e du
a.
ov
nn
oi
6. Restamos a 309 el número 249 y añadimos al resultado el siguiente grupo, 87.
7. Calculamos el doble del número de dos cifras obtenido como raíz, 43 x 2 = 86, y hallamos mentalmente el mayor número
ur
u tal que 86u x u pueda restarse de 6087 (862 x 2, 863 x 3,…). Para aproximar más fácilmente, podemos tantear tomando u
como el cociente de la división entera de 608 entre 86, que es 7.
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ca
du
de
s re
pu
m
ca
8. El número 7 es la cifra de las unidades y lo colocamos a continuación del 43. Restamos a 6087 el número 6069 y el
resultado es el resto de la raíz. Podemos comprobar que la suma del cuadrado de la raíz y el resto es igual al número.
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a.
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Proporcionalidad
A este cociente se le llama razón, e indica que 6 es dos veces mayor que 3.
s
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Los números 2, 5, 8 y 20 forman una proporción si la razón entre a y b es igual a la razón entre c y d.
e du
a.
ov
nn
Así, los números a, b, c y d formarían una proporción si la razón entre a y b es igual a la razón entre
oi
c y d.
ur
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ca
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de
re
Una proporción aparece, en general, bajo la forma de una igualdad entre dos fracciones. En
s
consecuencia, el producto cruzado de los numeradores y denominadores serán iguales entre sí.
pu
Cualquier cambio de disposición entre los cuatro números que forman una proporción que no
m
modifique los productos cruzados de los numeradores y denominadores entre sí dará lugar a una
ca
nueva igualdad de fracciones. Una proporción permite escribir cuatro igualdades equivalentes entre
dos fracciones (que suelen ser interpretadas en este caso como razones.
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En general, decimos que dos series de números con el mismo número de elementos son
proporcionales entre sí, si existe un número real fijo k, llamado razón de proporcionalidad, que
permite escribir cada valor de la segunda serie como producto por k de los valores correspondientes
a la primera serie.
s
Son magnitudes directamente proporcionales aquellas que a doble, triple,… de la primera cantidad,
.e
correspondería doble, triple,… de la segunda. Por ejemplo:
e du
a.
ov
nn
oi
ur
Se dice que dos magnitudes A y B son inversamente proporcionales si los valores tomados por la
ca
magnitud A y los inversos de los valores tomados por la magnitud B forman dos series
proporcionales. Esta situación se presenta cuando el producto de valores tomados por las
Dos ciclistas se han de repartir 2400 euros en partes inversamente proporcionales, al tiempo que
han empleado en hacer el mismo recorrido. ¿Cuánto le corresponderá a cada uno sabiendo que el
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Las magnitudes tiempo y dinero son inversamente proporcionales. k, por lo tanto, sería la constante
de proporcionalidad.
s
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e du
a.
ov
Por lo tanto, tendremos el siguiente resultado:
nn
oi
ur
.e
ca
du
Regla de tres
de
problemas de proporcionalidad en los cuales se conocen tres de los cuatro datos que componen las
s
pu
Aunque aplicado correctamente el razonamiento supone una cierta ventaja algorítmica en el proceso
ca
de solución, ya que se reduce a la secuencia de una multiplicación de dos de los números, seguida de
una división por el tercero, con frecuencia muchos alumnos y alumnas manipulan los números de
una manera aleatoria y sin sentido de lo que están haciendo. En cierto modo, el algoritmo les impide
cantidades es de proporcionalidad directa, inversa o de otro tipo. La regla de tres se llega a aplicar
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Una máquina fabrica 400 clavos en 5 horas. ¿Cuánto tiempo necesitará para hacer 1000 clavos?
Las magnitudes número de clavos y número de horas son directamente proporcionales, pues a doble
s
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du
Es decir, en 12 horas y media se fabricarán 1000 clavos.
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a.
Regla de tres simple inversa
ov
nn
Si 3 hombres necesitan 24 días para hacer un trabajo, ¿cuántos días emplearán 18 hombres para
Las magnitudes del número de trabajadores y días empleados son inversamente proporcionales,
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Cuatro chicos, en una acampada de 10 días, han gastado en comer 200 euros. En las mismas
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Regla de tres compuesta (proporcionalidad inversa)
e
a.
15 obreros, trabajando 6 horas diarias, tardan 30 días en realizar un trabajo. ¿Cuántos días tardarán
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en hacer el mismo trabajo 10 obreros, empleando 8 horas diarias?
nn
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Recuerda
[[[Elemento Multimedia]]]
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Preguntas de Autoevaluación
“N”.
“Z”.
s
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“Q”.
e
a.
ov
¿A qué concepto nos lleva una situación en la que tenemos que medir una cierta
nn
cantidad de una magnitud que no es múltiplo de la unidad de medida?
oi
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División.
.e
ca
Fracción.
du
de
Porcentaje.
s re
Son todos los que se puedan representar como el cociente de dos enteros, con
denominador igual a 0.
Son todos los que se puedan representar como el cociente de dos fracciones, con
denominador distinto de 0.
Son todos los que se puedan representar como el cociente de dos enteros, con
denominador distinto de 0.
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El número е.
El número áureo, Ф.
s
Ambas opciones son correctas.
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La potencia es una expresión abreviada que se utiliza para escribir una
e
multiplicación de factores:
a.
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Iguales. nn
oi
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Distintos.
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ca
Relacionales.
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de
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