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Laboratorio N°1 Informe
Adriana Elizabeth Trebejo Ruiz
Facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Geotecnia, Universidad Nacional Jorge
Basadre Grohmann
Física
Manuel Paucar Acosta
15 de noviembre del 2021
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1. Introducción
Lord Kelvin expresaba una realidad científica; la cual, hoy en día es demostrada en
todos los experimentos de alta gama. A partir de este hecho, una teoría o un modelo
físico está sometido a una sofisticada y estricta medición experimental de sus
parámetros. Los cuales expresan una realidad natural cuando las mediciones teóricas
concuerdan con las mediciones experimentales. El Método científico, como estructura
programada de cualquier investigación científica tiene como piedra angular las
mediciones experimentales. La investigación experimental desarrollada en el
Laboratorio implica tomar medidas de magnitudes escalares y vectoriales. El proceso de
tomar cualquier medida siempre implica alguna incertidumbre experimental o error. Por
ejemplo, supongamos que usted y otro estudiante miden de forma independiente la
altura de un cilindro de cobre, pequeño y compacto varias veces. Es casi imposible que
ambos muestren los mismos resultados. Estos mostrarían una desviación estándar de los
datos o incertidumbre en las mediciones los cuales pueden ser expresados en una
gráfica. Es en este punto donde resaltan las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son los datos más confiables?
• ¿Cómo se expresa el grado de incertidumbre o error en las mediciones
experimentales?
• ¿Cómo comparar el resultado experimental con un valor aceptado?
• ¿Cómo se analiza gráficamente y se reportan los datos experimentales? En este
experimento examinaremos los tipos de incertidumbres con algunos métodos
estadísticos de error y análisis de datos.
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2. Objetivos
a. Demostrar conocimiento, habilidad y destreza en el manejo del instrumento de
medición mediante reiteradas mediciones de la longitud y el ancho de un objeto de
forma rectangular.
b. Aplicar los conceptos de la teoría estadística de la Media, Desviación Estándar de
la Media y Error Estándar a las mediciones.
c. Demostrar la propagación de error al determinar la Desviación Estándar del Área a
partir de la longitud y ancho medidos.
d. Representar los datos de medición en forma gráfica para ilustrar los datos
experimentales y la incertidumbre visualmente.
3. Introducción a la teoría de análisis de datos
Tipos de Errores experimentales: Podemos considerar errores de un experimento en
las siguientes dos categorías: a) error aleatorio y b) error sistemático.
a) Error aleatorio o estadístico, Los errores aleatorios resultan de eventos imposibles
de controlar durante una medición experimental. Son variaciones desconocidas e
impredecibles que surgen en todas las situaciones de medición experimental. No hay
manera de determinar la magnitud o el signo aleatorio o estadístico, sea +, demasiado
grande; ó -, demasiado pequeño, del error en cualquier medición individual. Las
condiciones en las que pueden resultar errores aleatorios incluyen:
* Cambios en la temperatura.
* Vibraciones mecánicas en el equipo experimental.
* Estimaciones imparciales de las lecturas de medición realizadas por el observador.
Las mediciones repetidas con errores aleatorios dan valores ligeramente diferentes cada
vez. El efecto de los errores aleatorios se puede reducir y minimizar al mejorar y
sofisticar las técnicas experimentales.
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b) Error sistemático, Los errores sistemáticos están asociados a instrumentos o
técnicas de medición particulares, como un instrumento mal calibrado o sesgo por parte
del observador. El término sistemático implica que la misma magnitud y signo de
incertidumbre experimental se obtienen cuando la medición se repite varias veces. La
magnitud y el signo de la incertidumbre se pueden determinar si se identifica el error.
Las condiciones de las cuales pueden resultar errores sistemáticos incluyen:
* Un instrumento incorrectamente "puesto a cero" ó “calibrado” por ejemplo, un
multitester. * Un instrumento defectuoso, como un termómetro que lee 101 °C cuando
se sumerge en agua hirviendo a la presión atmosférica estándar. Este termómetro está
defectuoso porque la lectura debe ser de 100 °C.
* Error personal en las mediciones, tomar la lectura de un valor desde una escala de
medición generalmente implica alinear una señal en la escala. La alineación, y por lo
tanto el valor de la lectura, puede depender de la posición del ojo del experimentador.
Ejemplos de errores sistemáticos de lecturas en las medidas de las siguientes
magnitudes: Temperatura y Longitud.
Expresando error experimental e incertidumbre:
Error porcentual, El objeto de algunos experimentos es determinar el valor de una
cantidad física conocida, por ejemplo, el valor de π. El valor aceptado o “verdadero” de
tal cantidad encontrada en los libros de texto o en los famosos handbooks del Fermilab
o el CERN es el valor más exacto obtenido a travez de sofisticados experimentos o
modelos matemáticos.
La absoluta diferencia entre el valor experimental E y el valor aceptado A, escrito |E-
A|, es un valor positivo. Para un grupo de medidas, E es tomado como el valor
promedio de las medidas experimentales.
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Cuando se conoce un valor aceptado de una cantidad física, el error porcentual se
calcula comparando un valor experimental con el valor aceptado. El porcentaje de error
viene dado por la relación de la diferencia absoluta entre el valor experimental E y el
valor aceptado A sobre el valor aceptado, expresado como un porcentaje.
La Media y la Desviación Estándar:
Valor Medio o Media, ̄x
Supongamos que se realiza una serie de mediciones repetidas en las que no hay
errores sistemáticos, y por lo tanto solo están presentes los errores aleatorios.
Supongamos que hay n mediciones hechas de cierta cantidad x, y el ith valor obtenido
es xi, donde i varía de 1 a n. Se puede demostrar matemáticamente que el valor
verdadero es muy probable que sea dado por el valor Medio o Media. En términos
formales, la media, viene dada por la ecuación
Desviación Estándar, σn−1
La teoría estadística, además, establece que la precisión de la medición puede
determinarse calculando una cantidad denominada desviación estándar de la Media de
las mediciones. Definida de la forma siguiente,
La cantidad, σn−1 que en realidad se denomina desviación estándar de la muestra, es
una medida de la precisión de la medición en el siguiente sentido estadístico: Esta
cantidad da la probabilidad de que las mediciones caigan dentro de un cierto rango de la
Media. Una desviación estándar de 1σ indica que la mayor parte de los datos están
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alrededor de la Media, mientras que una desviación estándar de 3σ indica que los datos
se extienden sobre un rango de valores más amplio.
Error estándar, α
Un segundo problema que se puede abordar con estas mediciones repetidas es la
precisión de la Media. Después de todo, esto es lo que realmente nos interesa, porque la
Media es la mejor estimación del valor verdadero. La precisión de la Media se etiqueta
mediante una cantidad llamada Error estándar definida por la relación,
4. Equipos
• Vernier virtual
• Targetas o tablas.
• Reglas
• Calculadora
• Lapiceros.
5. Teoría del Experimento
En esta simulación se supone que la incertidumbre en la medición de la longitud y el
ancho de la tarjeta se debe a errores aleatorios. Si esta suposición es válida, entonces la
Media de una serie de mediciones repetidas representa el valor más probable para la
longitud o el ancho. Consideremos el caso general en el que se realizan n mediciones de
la longitud y el ancho de la tarjeta o tabla de laboratorio. Haremos 10 mediciones,
entonces n=10 para este caso. Sin embargo, desarrollaremos ecuaciones para el caso en
que n pueda ser cualquier valor elegido.
6. Procedimiento Experimental
• Coloque las mordazas para medidas externas del vernier en los bordes extremos de
la tarjeta o tabla de laboratorio. Tratar de fijar la medición con el tornillo de medición.
No tratar de alinear las mordazas con ningún borde paralelo a la medición.
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• Deje que L represente la posición de las coordenadas en la dirección de la longitud.
• Lea la escala graduada en el vernier y registre esa medición en la tabla de datos 1.
Cada coordenada debe estimarse al 0.1 milímetro más cercano (0.0001 m más cercano)
6.1. Tabla de cálculo de la media
Dimensiones del DNI
Largo Ancho
47,80 30,30
48,17 30,98
48,15 30,95
48,20 30,98
48,17 30,97
Promedio: 48,10 Promedio: 30,83
6.2 Hallamos el error porcentual
85,60−48,10
( ) x 100 = 43,8084%
85,60
53,98−30,83
( 53,98
) x 100 = 42,886%
6.3 Hallando la desviación estándar
Largo (𝑋𝑖 − 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2 Ancho (𝑋𝑖 − 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2
47,80 (47,80 − 48,10)2 30,30 (30,30 − 30,83)2
48,17 (48,17 − 48,10)2 30,98 (30,98 − 30,83)2
48,15 (48,15 − 48,10)2 30,95 (30,95 − 30,83)2
48,20 (48,20 − 48,10)2 30,98 (30,98 − 30,83)2
48,17 (48,17 − 48,10)2 30,97 (30,97 − 30,83)2
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Desviación estándar 0,1675 Desviación 0,2999
estándar
(47,80−48,10)2+(48,17−48,10)2+(48,15−48,10)2 +(48,20−48,10)2 +(48,17−48,10)2
L= √ = 0,1675
5−1
(30,30−30,83)2 +(30,98−30,83)2+(30,95−30,83)2 +(30,98−30,83) 2 +(30,97−30,83)2
A= √ =0,2999
5−1
6.4 Calcular el error estándar
0,1675
L= = 0,0749
√5
0,2999
A= = 0,1341
√5
6.5 Calcular área de tarjeta
R= 48,10 x 30,83
R=1482,923
𝛼𝑅 = √(48,10)2 𝑥 (0,1341)2 + (30,83)2 𝑥(0,0749)2
= 6,85
7. Conclusión
Concluyo que todo esto nos sirvió para poder saber utilizar el instrumento de
medición para así poder hallar el largo y ancho de un objeto, luego hemos aplicado los
conceptos y formulas de la media, desviación estándar y error estándar con las
respectivas medidas todo esto nos dio resultados en decimales es así que nos ayuda para
muchas aplicaciones en nuestras vidas.
8. Bibliografía
Untitled Document. (s/f). Org.mx. Recuperado el 15 de noviembre de 2021, de
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/estadistica/html/m11/desviacion_estandar.htm
