Examen I Hemis. Edafología

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERA DE INGENIERÍA FORESTAL
EXÁMEN I HEMISEMESTRE
MATERIA: Edafología
NIVEL: Segundo
FECHA Y HORA DE ENVÍO: jueves 27 de mayo de 2021 a las 11:h30 am
FECHA Y HORA DE ENTREGA: jueves 27 de mayo de 2021 a las 13:h30 pm
DOCENTE: Ing. Abel Olaya Mariño, M.Sc.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DARWIN TAPUYO CHAPIRO
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE
 Bajar de la plataforma classroom la hoja de lección y contestarla en la misma.

 Enviar por el internet a través de la plataforma de CLASSROOM, la lección en la fecha y hora
contemplada por el docente.
 Puede realizar los gráficos a mano, tomar una foto y adjuntarla al documento digital.
CUESTIONARIO
1) Indique los nombres y profundidades que se encuentran, las capas de la corteza terrestre.
2) Desde el punto de vista químico, desarrolle una síntesis de las fases que se componen los suelos.
3) Elabore una tabla con los porcentajes de contenidos de humedad y su interpretación de los
suelos.
4) Desarrolle una síntesis del rol que tienen los organismos vivos en el suelo.
5) Desarrolle un organizador gráfico de la clasificación de los suelos por zonas.
6) Desarrolle una síntesis de los peligros que afectan los suelos.
7) Elabore un gráfico de la pirámide de las categorías taxonómicas de los suelos con sus
respectivos valores numéricos.
8) Describa los 4 principios básicos del sistema de clasificación norteamericana de los suelos
9) Describa, no detalle los horizontes superficiales o epidedones de los suelos
10) Describa, no detalle los horizontes subsuperficiales o endopedones de los suelos
Ing. Abel Olaya Mariño, M.Sc.

DOCENTE FACAP-CIF
1) Indique los nombres y profundidades que se encuentran, las capas de la

corteza terrestre.
Los nombres son y profundidades son:
 CORTEZA: 5 a 50 km de espesor
 MANTO SUPERIOR: 360-405 km
 ZONA DE TRANSICION: 250km
 MANTO INFERIOR: 2230km
 NUCLEO EXTERIOR 2260 km
 NUCLEO INTERNO: 1220 km
 ATMOSFERA 640 km
 HIDROSFERA
2) Desde el punto de vista químico, desarrolle una síntesis de las fases que se
componen los suelos.
El suelo es un sistema físico en el que coexisten tres fases: sólida, líquida y gaseosa. La fase
sólida es la que rige el espacio ocupado por las otras dos, si bien la fase líquida desplaza a la
gaseosa cuando el suelo está saturado y ésta ocupa el volumen total cuando el suelo está seco. En
condiciones de coexistencia de ambas, el espacio poroso más grueso es ocupado por los gases
mientras que el más fino constituye el dominio de los líquidos.
3) Elabore una tabla con los porcentajes de contenidos de humedad y su

interpretación de los suelos.

DOCENTE FACAP-CIF
4) Desarrolle una síntesis del rol que tienen los organismos vivos en el
suelo.
Los organismos del suelo aportan una serie de servicios fundamentales para la sostenibilidad de
todos los ecosistemas. Son el principal agente del ciclo de los nutrientes, regulan la dinámica de
la materia orgánica del suelo, la retención del carbono y la emisión de gases de efecto
invernadero, modifican la estructura material del suelo y los regímenes del agua, mejorando la
cantidad y eficacia de la adquisición de nutrientes de la vegetación y la salud de las plantas. Estos
servicios no sólo son decisivos para el funcionamiento de los ecosistemas naturales, sino que
constituyen un importante recurso para la gestión sostenible de los sistemas agrícolas y por ende
el suelo.
5) Desarrolle un organizador gráfico de la clasificación de los suelos por zonas.
Los principales horizontes son:
Siendo la capa más superficial del recurso, identificada a simple vista, constituida
por el material orgánico (remas, hojas, restos vegetales) no descompuestos en su
Horizonte O totalidad y una composición inferior del 50% de mineral.
Sujeto a bioturbación, color oscuro por la cantidad de materia orgánica, fragmento

Horizonte A o zona fino, compuestos solubles, el más superficial, enraíza la vegetación herbácea
de lavado vertical:
Horizonte E o capa
: Color claro y donde predomina la arena o el limo por la pérdida de arcillas
no siempre
presente
Carece de humus, con acumulación de arcillas u otras sustancias que originan

Horizonte B o zona bloques o capas impermeables.
de precipitado
Parte más alta del material rocoso, fragmentado por alteración mecánica, el que
más se acerca a la roca madre, siendo menos sometido a procesos de pedogénesis
Horizonte C o
subsuelo: y compuesto por rocas, yeso, sales solubles y otras sustancias
Horizonte D u horizonte R: Material rocoso o roca madre que no ha sido alterada por factores físicos o
químicos. Se distingue el D cuando es autóctono y el horizonte es la roca madre y el R cuando es
alóctono y la roca represente una base física.
Capa R: Roca dura, lo que conlleva la aplicación de equipos pesados para su perforación
Capa W: Hace referencia a la presencia de una capa de agua o hielo y se ubica en cualquiera de los
horizontes anteriores.
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6) Desarrolle una síntesis de los peligros que afectan los suelos.
La erosión es uno de los principales problemas que alteran la utilidad de los suelos. Cuando éstos
quedan desnudos de su cubierta vegetal protectora, son destruidos rápidamente por la acción del
agua, el calor y el viento. Su capa útil fértil, es lavada. La pérdida de la fertilidad o
empobrecimiento de los suelos, casi siempre es producido por el abuso del cultivo o pastoreo en
ellos. Recuerda que los suelos necesitan también del abono y del control de cultivos, además de
la rotación de estos, para mantenerse en condiciones apropiadas para seguir produciendo.
7) Elabore un gráfico de la pirámide de las categorías taxonómicas de los suelos

con sus respectivos valores numéricos.
12 orden
63
suborden
319 gran grupo
2484 subgrupo
8000 familia
19000 serie
8) Describa los 4 principios básicos del sistema de clasificación norteamericana

de los suelos
 Bases genéticas: El conocimiento de la génesis de los suelos proporciona el marco de

referencia para definir los criterios diferenciales
 Acumulación de diferencia: Las características diferenciales deben acumularse al ir
pasando a categorías mas bajas del sistema
 Inclusión total: Todos los suelos deben tener la posibilidad de ser clasificados en cada
categoría. Según los criterios diferenciales definidos para ellas por el sistema.
 Techo de separación inter categórica: Una característica diferencial que se halla
utilizado en una determinada categoría con un suelo, no puede volverse a utilizar como tal
en categoría mas bajas del sistema, con el mismo suelo.
9) Describa, no detalle los horizontes superficiales o epidedones de los suelos
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Son horizontes formados en la superficie del suelo y, por tanto, o son superficiales
o se encuentran a pequeña profundidad y en cual la mayor parte de estructura de la roca ha sido
destruida. Esta mas o meno oscurecido por la materia orgánica.
10) Describa, no detalle los horizontes subsuperficiales o endopedones de los
suelos
Son horizonte que se forma debajo de la superficie del suelo y pueden ser o no considerado
dentro de las características de los horizontes A o B.

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1) Indique los nombres y profundidades que se encuentran, las capas de la

3) Elabore una tabla con los porcentajes de contenidos de humedad y su

Ing. Abel Olaya Mariño, M.Sc.

5) Desarrolle un organizador gráfico de la clasificación de los suelos por zonas.

Los principales horizontes son:

Sujeto a bioturbación, color oscuro por la cantidad de materia orgánica, fragmento

Carece de humus, con acumulación de arcillas u otras sustancias que originan

6) Desarrolle una síntesis de los peligros que afectan los suelos.

7) Elabore un gráfico de la pirámide de las categorías taxonómicas de los suelos

319 gran grupo

8) Describa los 4 principios básicos del sistema de clasificación norteamericana

 Bases genéticas: El conocimiento de la génesis de los suelos proporciona el marco de

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