2 Estrategias de Aprendizaje

Metodología de los
Estudios Universitarios
Profesora: Mg. Erika Díaz Palomino
Recursos y técnicas de
trabajo intelectual
CONTENIDOS 3.1. Comprensión lectora

3.2. Análisis de la información
3.3. Inferencia
DESTREZAS Analizar y sintetizar
ACTITUDES Demostrar constancia y esfuerzo
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD
MI PUNTO
01
DE PARTIDA
S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
Es momento de compartir con tus compañeros la siguiente

pregunta:
¿Qué estrategias utilizas al momento de estudiar o

hacer un trabajo?
Comparte tu respuesta en el link que se proporcionará.

TEORIZO
02
Y ELABORO
PROGRAMACIÓN DEL CURSO

CONTENIDOS / UNIDADES MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Recursos y técnicas de trabajo intelectual Análisis de información a través de la lectura atenta,

3.1 Comprensión lectora siguiendo los pasos mentales y subrayando.
3.2 Análisis de la información Síntesis de la información a través de la realización de
3.3 Inferencia esquemas, marcos y redes.
CAPACIDADES - DESTREZAS FINES VALORES - ACTITUDES
CAPACIDAD: COMPRENSIÓN VALOR: RESPONSABILIDAD

Destrezas Actitud
• Analizar • Demostrar constancia y esfuerzo
• Sintetizar
…
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Lectura superficial
del texto centrándose
Exploración en aspectos
Direcciona
ESTRATEGIAS sistema cognitivo relevantes.
hacia información
ATENCIONALES Subrayado lineal,
relevante
idiosincrático,
ESTRATEGIAS Favorecen atención
Fragmentación epigrafiado
DE Optimizan procesos o sumillado
de repetición
ADQUISICIÓN
CEO Facilita paso
ESTRATEGIAS
de información
REPETICIÓN a MLP
Estrategias: Repaso en voz alta, repaso mental, repaso reiterado.
Executive
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
NEMOTECNIA ELABORACIÓN ORGANIZACIÓN
Integración de la Permiten que

Codificación superficial o información con los
elemental información sea visible
conocimientos previos
Relaciones, imágenes, Agrupamientos,

acrónimos, acrósticos,
metáforas, autopreguntas secuencias, mapas,
rimas, palabra clave diagramas, organizadores.
Estrategia
de
ESTRATEGIAS evocación
DE APRENDIZAJE
Estrategia Estrategia
de de generación
de respuesta
búsqueda
Facilitan y Garantiza
Búsqueda de Secuenciar
controlan búsqueda conducta
de palabras, codificaciones, ideas, ordenar.
adecuada a la situación:
significados y Búsqueda de Redactar la
conceptos Planificación - respuesta
indicios
en MLP Textualización
Apoyan el conocimiento
ESTRATEGIA S
del propio aprendizaje
METACOGNITIVAS
ESTRATEGIA DE
APOYO
Permiten controlar estados

ESTRATEGIAS psicológicos
SOCIOAFECTIVAS
LA INFERENCIA
Es deducir, llegar a una

A través de la
conclusión a partir de la Es dar una explicación inferencia podemos
información de ciertas a una situación, hecho, Equivale a “leer entre conocer información
evidencias, de hechos a partir del análisis de líneas…” que no está en el
observados y evidencias. texto de forma
contrastados de que se
explícita.
dispone.
ESTRATEGIAS DE SELECCIÓN:
SUBRAYADO
El Subrayado
• Técnica que permite

señalar o resaltar las ideas
más importantes de un
texto, de modo que se
pueda recuperar
información rápidamente.
BENEFICIOS:
Fija la atención y la selección de los conceptos importantes del texto.
Permite la discriminación de lo esencial y secundario.
Posibilita la elaboración de esquemas y resúmenes.
Favorece la asimilación de la información.
Desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

TIPOS:
- Subrayado lineal
- Subrayado
estructural
PASOS:
POST-LECTURA:
PRE-LECTURA: LECTURA:
Lectura de
Lectura rápida Lectura atenta
verificación
PALABRAS CLAVES: Conceptos
¿QUÉ DEBO
SUBRAYAR?
IDEAS PRINCIPALES: Subtemas
IDEAS SECUNDARIAS: Detalles

• La base para la adecuada realización de un organizador gráfico está en un buen
subrayado: lineal y estructural.
1. Lineal: resaltado las ideas principales
2. Estructural: escribiendo al margen de los párrafos los subtemas de los que tratan
estos.
«Las algas constituyen, desde siempre, un recurso alimentario Importancia

muy valioso. Cuando Cortés llegó a México se asombró de que de las algas
los aztecas recogieran de los lagos un barro verde que ellos
consideraban nutritivo .»
«La Iglesia Católica se opone totalmente a la pena de muerte. Oposición
Considera que quitar la vida a una persona es violar los principios de la
divinos de Dios y sólo Él tiene derecho sobre la vida de su más Iglesia a la
preciosa creación: el hombre» pena de
muerte
«Es sabido que el agua cumple un papel sumamente importante en

la agricultura. De ella también depende una buena cosecha. (…) Sin
Importancia el agua, el hombre no podría asearse, no aplacaría su sed,
del agua tampoco podría preparar sus alimentos. Los animales no
sobrevivirían si llegara a faltar este líquido elemento. El agua es,
pues, muy indispensable para la vida.»
Ejemplos
APLICO
03
LO APRENDIDO
Es momento de hacer uso de las estrategias de aprendizaje.

Ten a la mano la ficha de ejercicio Nº 1, seguiremos las indicaciones.
REFLEXIONO Y APRENDO
• ¿Conocías las estrategias de aprendizaje desarrolladas

en el curso?
• ¿Te fue fácil aplicar las estrategias propuestas?
• ¿Qué estrategias conoces a parte de las mencionadas?

REFERENCIAS
• Vallés, A. y al. (1996). Comprensión

lectora 1 y 2. Programas de técnicas • Vallés, A. y col. (1997). Técnicas de estudio.
cognitivas y meta-cognitivas para
comprender textos escritos. Madrid, Primer ciclo de ESO. Valencia, España: Marfil.
España: Escuela Española.
• Vallés, A. y al. (1998). Ven a estudiar. Madrid,

• Vallés, A. y al. (1998). Cómo estudiar 1. Ejercicios
España:CEPE.
prácticos. Madrid, España: CEPE.
GRACIAS
D O C E N T E U M C H

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CONTENIDOS 3.1. Comprensión lectora

Es momento de compartir con tus compañeros la siguiente

¿Qué estrategias utilizas al momento de estudiar o

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PROGRAMACIÓN DEL CURSO

Recursos y técnicas de trabajo intelectual Análisis de información a través de la lectura atenta,

CAPACIDAD: COMPRENSIÓN VALOR: RESPONSABILIDAD

Estrategias: Repaso en voz alta, repaso mental, repaso reiterado.

NEMOTECNIA ELABORACIÓN ORGANIZACIÓN

Integración de la Permiten que

Relaciones, imágenes, Agrupamientos,

Permiten controlar estados

Es deducir, llegar a una

• Técnica que permite

Permite la discriminación de lo esencial y secundario.

Posibilita la elaboración de esquemas y resúmenes.

Favorece la asimilación de la información.

Desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

IDEAS SECUNDARIAS: Detalles

«Las algas constituyen, desde siempre, un recurso alimentario Importancia

«Es sabido que el agua cumple un papel sumamente importante en

Es momento de hacer uso de las estrategias de aprendizaje.

• ¿Conocías las estrategias de aprendizaje desarrolladas

• ¿Te fue fácil aplicar las estrategias propuestas?

• ¿Qué estrategias conoces a parte de las mencionadas?

• Vallés, A. y al. (1996). Comprensión

• Vallés, A. y al. (1998). Ven a estudiar. Madrid,

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