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    U4A3.gabrielc Gemarubi

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    gema gabriel
    El documento presenta instrucciones para resolver ejercicios sobre tablas de contingencia y pruebas de independencia entre variables usando la distribución ji cuadrada. Se proporciona un ejemplo de tabla de contingencia sobre las áreas de especialidad de estudiantes de contaduría según su sexo, y se pide calcular la estadística de prueba ji cuadrada para determinar si existe independencia entre el sexo y el área de especialidad.

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    El documento presenta instrucciones para resolver ejercicios sobre tablas de contingencia y pruebas de independencia entre variables usando la distribución ji cuadrada. Se proporciona un ejemplo de tabla de contingencia sobre las áreas de especialidad de estudiantes de contaduría según su sexo, y se pide calcular la estadística de prueba ji cuadrada para determinar si existe independencia entre el sexo y el área de especialidad.

    Descripción original:

    estadistica

    Título original

    U4A3.gabrielc_gemarubi

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    El documento presenta instrucciones para resolver ejercicios sobre tablas de contingencia y pruebas de independencia entre variables usando la distribución ji cuadrada. Se proporciona un ejemplo de tabla de contingencia sobre las áreas de especialidad de estudiantes de contaduría según su sexo, y se pide calcular la estadística de prueba ji cuadrada para determinar si existe independencia entre el sexo y el área de especialidad.

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    Gema Rubí Gabriel Cruz.

    Instrucciones. Lee con atención los enunciados resuelve los ejercicios con el
    apoyo de los documentos Ji cuadrada y Tabla de la distribución ji cuadrada.
    Posteriormente sube el documento con los ejercicios resueltos al buzón de tareas
    en las fechas indicadas, identificándolo con tu nombre y el nombre de la actividad.

    Para resolver los ejercicios, arrastra el recuadro a la línea que responda


    correctamente el dato faltante.

    Tablas de contingencia para probar la independencia entre variables

    Las áreas de especialidad de los alumnos de contaduría de una universidad son


    como lo indica la tabla siguiente:

    Área de especialidad

    SEXO FISCAL COSTOS AUDITORIA GENERAL TOTALES

    MUJERES 30 15 15 40 100
    HOMBRES 30 30 20 20 100

    TOTALES 60 45 35 60 200

    Usa para probar si hay independencia entre el sexo de los estudiantes


    y el área de especialidad que prefieren.

    Solución

    Calcula los totales por renglón, columna y a partir de ellos las frecuencias
    esperadas:
    Resume los resultados obtenidos en la tabla de frecuencias esperadas:

    Área de especialidad

    SEXO FISCAL COSTOS AUDITORIA GENERAL TOTALES

    MUJERES 30 22.5 17.5 30 100


    HOMBRES 30 22.5 17.5 30 100
    60 45 35
    TOTALES 60 200

    Ahora procede a calcular la estadística de prueba:

    12.38 2.16

    6.42

    El valor crítico con el nivel de significancia de 2.5% es:


    ________________
    7.37
    9.34
    (la tabla está en la parte final de este archivo)
    11.14

    Compara el valor crítico con la estadística de prueba para tomar una decisión:
    7.37
    Valor crítico _______ 59.25
    12.38
    Estadística de prueba ________
    9.34
    Como la estadística de prueba cae:

    fuera

    dentro
    __________________________ de la región de no rechazo,

    Se rechaza

    No se rechaza
    ______________________________ la hipótesis nula.

    Por tanto, la evidencia muestral permite afirmar que

    No existe

    Existe
    ___________________________________ independencia entre el sexo de los
    estudiantes y el área de especialidad que eligen.

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