5 Experiencia Semana 3 5to

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
Proponemos juegos cooperativos para mejorar la convivencia
EXPERIENCIA 5 SEMANA 3 5to Año 23 al 27 de Agosto

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Interactúa a través de sus Organiza actividades recreativas para Participa en juegos Ficha de
habilidades sociomotrices toda la familia y promueve la práctica de cooperativos juntamente con autoevaluación
actividad física basada en el disfrute por la familia promoviendo
• Se relaciona utilizando sus el juego, la tolerancia y el respeto.
actividades físicas con
habilidades sociomotrices. Lista de cotejo.
disfrute tolerancia y respeto.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Propósito de la actividad:
Practica juegos y actividades físicas para interactuar y mejorar la convivencia en su familia, en la
que has tenido la oportunidad de practicar situaciones de juego recreativo y de iniciación
deportiva
Criterios de evaluación:
 Conoce los juegos para compartir con su familia
 Practica juegos cooperativos con su familia
 Reflexiona sobre la experiencia de aprendizaje
Reconocemos juegos para compartir con nuestra familia
Observa las siguientes imágenes de algunos juegos
Ahora reflexiona y responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es el propósito de los juegos observados y qué habilidades y actitudes favorecen? Indica tu
respuesta en el siguiente cuadro comparativo:
Juego recreativo Juego pre deportivo Juego cooperativo
¿Cuál es el propósito del juego para
los participantes?
¿Qué habilidades y actitudes
favorecen en los participantes?
Practicamos juegos cooperativos con nuestra familia
En este bloque, vas a desarrollar dos juegos cooperativos. El primer juego es “El cangrejo ciempiés”,
El cangrejo ciempiés
Objetivo Trasladar una cantidad de objetos ligeros de un lugar a otro, en el menor tiempo posible, cooperando y
del juego trabajando en equipo.
Materiales Objetos de tamaño mediano y de menor peso que sean fáciles de trasladar con las piernas y que no pongan en
peligro la integridad física de los jugadores.
• El tamaño del espacio depende del área disponible en tu casa. Se sugiere delimitar un rectángulo, con un largo
de 3 metros como mínimo. • Identifica en el rectángulo una línea de partida y otra de llegada
Espacio
• Antes de iniciar el juego, los participantes definen el número de objetos a desplazar.

• Al desplazarse, los jugadores no pueden soltarse ni dejar caer el objeto que desplazan, de ser así deben
Reglas regresar al inicio y empezar de nuevo.
principales • El juego termina cuando el equipo culmina el traslado de todos los objetos acordados.
• Para el inicio, los jugadores se ubican en la línea de partida, en posición de ciempiés, uno detrás del otro.
• El jugador que se encuentra delante lleva un objeto entre las piernas, como un cangrejo sujetando con sus
Descripción tenazas un objeto.
del juego • Cada jugador apoya sus manos en los pies o empeine del jugador que se encuentra atrás. Solo el último
jugador podrá apoyar las manos en el piso.
• Si cuentas con más familiares que quieran participar en el juego, puedes formar más de un equipo, siempre
que no afecte el trabajo cooperativo.
Gráfico del
juego
. El segundo juego lo vas a proponer como producto de esta experiencia de aprendizaje.
A continuación, te invitamos a elaborar y poner en práctica tu propuesta de juego cooperativo, de

forma creativa y libre, con los integrantes de tu familia. Recuerda que el propósito principal de este
juego es favorecer la convivencia e integración familiar. Para la presentación de tu propuesta de
juego cooperativo, te sugerimos el siguiente cuadro:
¡Ya cuentas con un juego cooperativo a la medida de tu familia! Es momento de ponerlo en práctica.
Al finalizar el juego, realiza junto con tu familia ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos para que su
estado corporal vuelva a la normalidad. Mientras hacen esto, respiren (inhalen profundamente y
exhalen con suavidad) y relájense cerrando los ojos. Finalmente, tómense el pulso y anota los
resultados en tu cuaderno.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Conoce los juegos para compartir con su familia
Practica juegos cooperativos con su familia
Reflexiona sobre la experiencia de aprendizaje
III. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
Reflexiones • ¿Qué aprendizajes has logrado en toda la experiencia vivenciada?

sobre el • ¿Qué opinión tienes sobre los juegos cooperativos y el trabajo en
aprendizaje equipo?
• ¿Cómo crees que lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje
en relación con la interacción, la práctica de valores y el uso de
estrategias para el trabajo en equipo, te sirve en tu vida diaria?
Prof. Educ, Física Flavia Chambi Paredes

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EXPERIENCIA 5 SEMANA 3 5to Año 23 al 27 de Agosto

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

• Antes de iniciar el juego, los participantes definen el número de objetos a desplazar.

. El segundo juego lo vas a proponer como producto de esta experiencia de aprendizaje.

A continuación, te invitamos a elaborar y poner en práctica tu propuesta de juego cooperativo, de

Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito

Conoce los juegos para compartir con su familia

Practica juegos cooperativos con su familia

Reflexiona sobre la experiencia de aprendizaje

III. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

Reflexiones • ¿Qué aprendizajes has logrado en toda la experiencia vivenciada?

Prof. Educ, Física Flavia Chambi Paredes

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