Unidad 8 Los Movimientos y Las Fuerzas
Unidad 8 Los Movimientos y Las Fuerzas
Unidad 8 Los Movimientos y Las Fuerzas
PIENSA Y REFLEXIONA
Cuando hablamos sobre masa y peso, usamos indistintamente la palabra “kilo”. Por ejemplo, es habitual
referirnos así al peso de una cantidad de un alimento, y decimos: “3,5 kilos de naranjas”. ¿Es lo mismo peso y
masa?
No, la masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo y su peso es la fuerza con la que la Tierra lo atrae. El
prefijo “kilo” recibe un uso ambivalente porque el mismo número que expresa la masa de un cuepo en kilogramos (kg)
expresa su peso en kilopondios (kp). No olvides que son unidades de magnitudes diferentes y que 1 kp = 9,8 N.
ANALIZA Y DETERMINA
La levitación magnética de la imagen es una de las aplicaciones más conocidas y curiosas de los
superconductores. Se utiliza en la construcción de trenes de alta velocidad que llegan a alcanzar velocidades de
550 km/h.
a) ¿Por qué los trenes de levitación magnética pueden alcanzar velocidades tan altas?
b) El nuevo tren bala japonés, el Maglev Lo, lleva una velocidad de 430 km/h en un tramo de 1 km. ¿Cuánto
tiempo, en segundos, tarda en recorrer ese kilómetro?
a) Principalmente por la ausencia de rozamiento del tren con la vía, ya que los imanes producen una separación
entre el tren y los raíles.
b) Suponiendo un movimiento uniforme, el tiempo que tarda el tren en recorrer 1 km se obtiene dividiendo el espacio
entre la velocidad:
e (1 km)
t= = = 0,0023 h = 8,3 s
v (430 km/h)
1. Razona si es posible que un cuerpo esté en reposo y en movimiento a la vez y de qué depende. Pon
ejemplos que lo justifiquen.
El movimiento depende del sistema de referencia desde el que se observa y se hacen mediciones. Por ejemplo,
una persona en reposo respecto a la superficie de la Tierra, está en movimiento respecto al Sol.
6. ¿Qué significa un tramo horizontal en una gráfica s-t? ¿Y en una gráfica v-t?
Un tramo horizontal de una gráfica s-t indica que el móvil no cambia de posición en ese intervalo de tiempo,
luego está parado.
Un tramo horizontal de una gráfica v-t indica que el móvil no cambia el valor numérico de su velocidad, luego
tiene un movimiento uniforme.
8. Un muelle se alarga 0,5 cm cuando se le aplica una fuerza de 2,5 N. Calcula la constante del muelle e
indica lo que se alargará cuando se le aplique una fuerza de 3,5 N.
El muelle cumple la ley de Hooke, F = k(L–L0), luego su constante será:
(2,5 N)
(2,5 N) = k ⋅ (0,5 cm) ⇒ k = = 5 N/cm
(0,5 cm)
10. Explica el movimiento de un globo hinchado de aire cuando se libera la salida y se le suelta.
El globo ejerce una fuerza sobre el aire que, como consecuencia, sale impulsado por la salida. A su vez, el aire
ejerce sobre el globo otra fuerza igual y de sentido contrario (las fuerzas son interacciones entre cuerpos), que lo
impulsa en la misma dirección y sentido contrario.
11. Si la Tierra atrae un objeto con una fuerza de 50 N, ¿con qué fuerza atraerá el objeto a la Tierra? ¿Serán
comparables sus efectos?
Con la misma, 50 N, ya que la fuerza es una interacción entre objetos (principio de acción y reacción). La Tierra
2
acelera a cualquier objeto que se encuentre en su superficie con una aceleración de 9,8 m/s ; sin embargo, la
fuerza que el objeto hace sobre la Tierra le produce una aceleración muy pequeña dado que la masa de la Tierra
es muy grande.
12. Cuando una nave espacial se acerca a la Tierra, ¿qué sucede con la fuerza de la gravedad entre ambas?
La fuerza de la gravedad aumenta dado que la distancia entre la Tierra y la nave disminuye. En todo momento
se cumple que la fuerza de la Tierra sobre la nave es igual a la fuerza de la nave sobre la Tierra.
13. Calcula el peso de un cuerpo cuya masa es de 35 kg. ¿Cómo podría modificarse el peso de este cuerpo?
P = m g = (35 kg)(9,8 m/s2 ) = 3,4 ⋅ 10 2 N
14. Se hincha un globo y se frota con un paño de lana. Como consecuencia, adquiere una carga eléctrica de
–9
4,5 · 10 C.
a) Calcula los electrones que ha perdido el globo.
b) ¿Qué carga eléctrica adquiere el paño de lana?
a) Cuando se frota un globo con un paño de lana, el globo pierde electrones. Cada culombio equivale al valor
18
numérico de la carga de 6,24 · 10 electrones, luego el globo habrá perdido:
(4,5 ⋅ 10 −9 C)(6,24 ⋅ 1018 e/C) = 2,8 ⋅ 1010 e
–9
b) El paño adquiere la misma carga que el globo pero negativa: (–4,5 · 10 C)
15. ¿Qué partículas atómicas se intercambian para que un cuerpo quede cargado positivamente? ¿Y para
que quede cargado negativamente?
Se intercambian electrones en ambos casos.
16. ¿Cuál será la fuerza de repulsión entre dos pequeñas esferas cargadas cada una de ellas con un exceso
8
de 10 electrones si están situadas en el vacío a una distancia de 1,0 m?
8
La carga eléctrica que contienen 10 electrones es:
1C
= 1,6 ⋅ 10 C
−11
(108 e)
6,24 ⋅ 1018
e
Aplicando la ley de Coulomb:
9 Nm (1,6 ⋅ 10
−11
q1 q2 2
C)2
F =K = 9,0 ⋅ 10 ⋅ = 2,3 ⋅ 10−12 N
d2 C2 (1,0 m)2
17. Señala los parecidos y las diferencias entre la fuerza eléctrica y la fuerza gravitatoria. A pesar de que la
fuerza gravitatoria mantiene unidos los astros del sistema solar y la fuerza eléctrica solo es capaz de
mover papelitos y cosas livianas, ¿cuál es más intensa?
Ambas fuerzas son directamente proporcionales al producto de dos magnitudes iguales (las cargas de unos
cuerpos en la fuerza eléctrica, y las masas de dichos cuerpos en la gravitatoria) e inversamente proporcionales
al cuadrado de la distancia que separa los cuerpos considerados.
Sin embargo, la fuerza eléctrica varía con el tipo de sustancia en la que están inmersos los cuerpos cargados, y
la fuerza gravitatoria no.
Usando unidades del sistema internacional, la constante de la fuerza eléctrica, K, es unos 100 millones de veces
mayor que la constante de la gravitación universal, G; luego la fuerza eléctrica es mucho más intensa que la
gravitatoria.
18. Si te dan dos bloques metálicos idénticos, uno imantado y otro no, ¿es posible distinguir cuál es el imán
sin utilizar ningún otro objeto metálico?
Es suficiente con colgar de un hilo ambos bloques. El imantado se orientará en la dirección de un meridiano
terrestre.
19. Un electroimán sujeta una pieza de acero. Explica por qué no cae la pieza inmediatamente cuando se
desconecta el imán. ¿Pasaría lo mismo si la pieza fuese de hierro?
Porque el acero dentro de un campo magnético se convierte en un imán permanente y, aunque el electroimán
cese de atraerlo, el acero sí atrae al electroimán. No sucedería lo mismo con una pieza de hierro porque solo se
convierte en imán de forma temporal (mientras está dentro de un campo magnético).
20. Si la Tierra es un gran imán, argumenta si se producirá una corriente eléctrica al girar un circuito sin un
imán cerca.
Si el circuito gira respecto a un eje con dirección hacia el centro de la Tierra, en el circuito se generará una
corriente eléctrica, aunque débil, dado que el campo magnético terrestre es débil.
21. Razona si, en las experiencias de Faraday, el efecto producido moviendo el circuito será el mismo que el
producido moviendo el imán.
Efectivamente será el mismo, ya que lo que cuenta es el movimiento relativo entre el circuito y el imán.
22. ¿Cómo serán las gráficas s-t de los movimientos por ambas trayectorias? A la vista de los resultados,
¿podrías deducir el tipo de trayectoria del movimiento a partir de su gráfica s-t?
Las gráficas s-t de ambos movimientos serán iguales, ya que no dependen del tipo de trayectoria. No es posible
averiguar el tipo de trayectoria a partir de una gráfica s-t.
23. Obtén la velocidad media de ambas mechas a partir de las gráficas s-t. ¿Se puede obtener el espacio
total recorrido a partir de una gráfica s-t?
La velocidad media se obtiene dividiendo el espacio recorrido entre el tiempo empleado. El espacio recorrido se
obtiene de la gráfica s-t.
25. Por una carretera de Estados Unidos, el límite de velocidad permitido es de 55 mph (mph se traduce
como “millas por hora”). Si un coche circula a 90 km/h, ¿sobrepasa el límite permitido de velocidad?
Dato: 1 milla = 1609,3 m
55 m 1,61km
(55 mph) = = 89 km/h (sobrepasa el límite permitido)
1 h 1m
26. Un vehículo se encuentra en el kilómetro 40 de la N-I. Al cabo de hora y media pasa por el kilómetro 195.
Calcula la velocidad media que ha llevado en el recorrido en km/h y en m/s.
e (195 − 40) km
vm = = = 103 km/h
t (1,5 h)
103 km 1000 m 1h
103 km/h = = 29 m/s
1h 1km 3600 s
29. Un móvil situado 2 m a la izquierda del origen se mueve hacia la derecha con velocidad constante de
2 m/s durante 3 s. Se detiene 2 s y reanuda la marcha en el mismo sentido con velocidad constante de
4 m/s durante 3 s. Después da la vuelta y llega al punto de partida en 6 s.
a) Representa la gráfica s-t del movimiento del móvil.
b) Determina el espacio recorrido total.
c) Calcula la velocidad media entre los 8 y 14 segundos del movimiento.
d) ¿Qué tipo de trayectoria ha llevado?
a)
31. Un coche circula a 120 km/h y frena uniformemente durante 20 s, hasta conseguir una velocidad de
90 km/h.
a) Calcula la aceleración de frenado.
b) Si una vez alcanzada la velocidad de 90 km/h el coche continúa frenando con la misma aceleración,
¿cuánto tiempo más tardará en pararse?
32. Los coches de Fórmula 1 aceleran desde 0 a 100 km/h en unos 3 s. ¿Qué aceleración experimentan? Si
mantuviesen esa aceleración en los 5 s siguientes, ¿qué velocidad alcanzarían?
100 km 1000 m 1h
100 km/h = = 28 m/s
1h 1km 3600 s
v f − v 0 [(28 − 0) m/s]
am = = = 9,3 m/s2
t (3 s)
Si continuase con esa aceleración en los 5 s siguientes:
v − v0
am = f ⇒ v f = v 0 + am t = (28 m/s) + (9,3 m/s2 )(5 s) = 75 m/s = 2,7 ⋅ 10 2 km/h
t
2
35. Un coche que lleva una velocidad de 19 m/s acelera, durante 8 s, con aceleración constante de 2 m/s . Se
mueve uniformemente durante 5 s más y a continuación comienza a frenar hasta que termina por
detenerse 7 s después de empezar a frenar.
a) Dibuja la gráfica v-t.
b) Calcula la aceleración que ha llevado en el último tramo.
a)
36. Emprende.
Respuesta abierta.
38. Un muelle tiene una longitud de 30 cm cuando se le cuelga una masa de 2 kg, y de 40 cm cuando se le
cuelga una masa de 3,8 kg. Calcula la longitud del muelle en reposo y su constante elástica.
El muelle cumple la ley de Hooke:
39. Según la forma en que interactúan los cuerpos afectados, las fuerzas pueden ser de contacto (cuando
los cuerpos que interactúan están en contacto) y a distancia (si ambos cuerpos no están en contacto).
Completa el siguiente organizador con las fuerzas que se han visto en esta unidad.
Fuerza gravitatoria
40. Calcula la fuerza de atracción entre el Sol y el planeta Marte, sabiendo que la masa del Sol es de
30 23
2,0 · 10 kg, y la de Marte, de 6,0 · 10 kg, y que la distancia entre ambos es de 228 millones de
kilómetros.
Aplicando la ley de la gravitación universal:
mm (2,0 ⋅ 1030 kg)(6,0 ⋅ 1023 kg)
FN = G 1 2 2 = (6,67 ⋅ 10 −11 Nm2 kg−2 ) ⋅ = 1,5 ⋅ 1027 N
d (2,28 ⋅ 108 m)2
41. Dos superpetroleros de 550 000 t cada uno pasan a una distancia de 45 m.
a) Calcula las fuerzas de atracción gravitatoria entre ambos.
b) Argumenta sobre los posibles efectos de estas fuerzas sobre los barcos e indica si la fuerza gravitatoria
es, en tu opinión, fuerte o débil.
m1 m2 (5,5 ⋅ 108 kg)2
a) FN = G = (6,67 ⋅ 10 −11
Nm 2
kg −2
) ⋅ 1,0 ⋅ 10 4 N
d2 (45 m)2
b) Esta fuerza es muy pequeña y apenas producirá una aceleración apreciable sobre los barcos. La fuerza
gravitatoria es débil, excepto cuando las dos masas afectadas, o al menos una de ellas, son muy grandes.
44. El radio medio de la Tierra es de 6370 km, que es la supuesta distancia desde el centro del planeta hasta
el nivel del mar, y la altura del monte Everest es de 8846 metros sobre este nivel. Calcula la diferencia de
peso para una persona de 65,4 kg de masa, situada primero a nivel del mar y después en la cumbre de la
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montaña. Dato: MT = 5,98 · 10 kg
Al hacer los cálculos, la diferencia de peso es inferior a la precisión de los datos, luego es irrelevante.
45. La estación espacial internacional gira alrededor de la Tierra a unos 450 km de altura sobre la superficie.
Seguro que has podido ver cómo los astronautas y diversos objetos “flotan” en el interior de la estación
como si no tuviesen peso. Determina la aceleración de la gravedad a esa altura y calcula el peso de un
astronauta de 85 kg de masa.
6
A esa altura, la distancia al centro de la Tierra es r = (6370 + 450) km = 6,82 · 10 m, por tanto:
MT (5,98 ⋅ 1024 kg)
g =G = (6,67 ⋅ 10 −11
Nm 2
kg−2
) ⋅ = 8,56 m/s2
r2 (6,82 ⋅ 106 m)2
Una persona de 85 kg pesaría allí:
P = m g = (85 kg)(8,56 m/s2 ) = 7,3 ⋅ 10 2 N
46. Proporciona razones, basadas en evidencias, que expliquen los siguientes hechos:
a) Los astronautas “flotan” en el interior de la nave como si no tuviesen peso.
b) Cuando las carreteras están con nieve o heladas, se ponen cadenas en las ruedas de los coches.
c) Cuando empujas una pared, ni la mueves ni la deformas, es decir, no se ve ningún efecto de las fuerzas.
a) Aunque el peso del astronauta en el interior de la nave es solo un poco menor al que tiene en la superficie de la
Tierra, parece flotar por la nave (junto con todo lo que hay en su interior). Esto es debido a que está en caída libre,
la misma que experimentas en la lanzadera de un parque de atracciones.
b) Las cadenas incrementan el rozamiento entre las ruedas y el suelo helado.
c) Hay deformaciones en la pared (aunque muy pequeñas) y en la mano (más evidentes).
47. Los astrofísicos creen que las estrellas de neutrones, también llamadas púlsares, son objetos
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ultradensos constituidos no de átomos, sino de neutrones, con una masa del orden de 6,0 · 10 kg y un
radio de solo unos 15 km.
a) Calcula el valor de la gravedad en su superficie.
b) ¿Cuál sería tu peso en su superficie?
MT (6,0 ⋅ 1030 kg)
a) g = G = (6,67 ⋅ 10 −11
Nm 2
kg−2
) ⋅ = 1,8 ⋅ 1012 m/s2
r2 (1,5 ⋅ 104 m)2
48. Al frotar una varilla de plástico con un paño de lana, el plástico queda cargado negativamente.
a) ¿El paño de lana queda eléctricamente neutro?
b) ¿Han pasado cargas eléctricas de un cuerpo a otro?
c) En caso afirmativo, ¿qué tipo de cargas han pasado y de qué cuerpo a qué cuerpo?
a) No, el paño queda cargado positivamente.
b) Sí.
c) Han pasado electrones desde la lana al plástico.
50. ¿Cuántos electrones de más tiene una nube que posee una carga eléctrica de –7,0 C? ¿Cuántos
electrones ha perdido un cuerpo que posee una carga eléctrica de 4,0 C?
En el caso de la nube: (7,0 C)(6,24 ⋅ 1018 e/C) = 4, 4 ⋅ 1019 e
En el caso del cuerpo: (4,0 C)(6,24 ⋅ 1018 e/C) = 2,5 ⋅ 1019 e
4
52. Una pequeña esfera cargada con un exceso de 10 electrones está situada a 55 cm de otra esfera similar
6
que ha perdido 10 electrones. Calcula el valor de la fuerza entre ambas esferas, indicando si se atraen o
se repelen.
Para aplicar la ley de Coulomb hay que expresar las cargas eléctricas en culombios:
1C 1C
(−10 4 e) = −1,60 ⋅ 10 C
−15
(10 6 e) = 1,60 ⋅ 10 C
−13
–12
53. Dos gotas de tinta de impresora tienen cargas eléctricas iguales, de –2,5 · 10 C, y están situadas a
0,01 mm de distancia. Calcula la fuerza con que se repelen. Compárala con el peso de una gota si su
–10
masa es de 2,0 · 10 kg.
Aplicando la ley de Coulomb:
qq' (−2,5 ⋅ 10 −12 C)( − 2,5 ⋅ 10 −12 C)
FC = k = (9,0 ⋅ 109 Nm2 C −2 ) ⋅ = 5,6 ⋅ 10 −4 N
r 2
(10 −5 m)2
El peso de la gota es:
P = m g = (2,0 ⋅ 10−10 kg)(9,8 m/s2 ) = 2,0 ⋅ 10−9 N (unas 280 000 veces menor que la fuerza eléctrica)
54. En los núcleos atómicos coexisten en un espacio muy pequeño los protones que poseen carga eléctrica
positiva. Razona sobre la existencia de otras fuerzas diferentes a las eléctricas que mantengan unidos
los protones.
Para que los protones se mantengan unidos dentro del núcleo, a pesar de la intensa fuerza de repulsión entre
ellos, es necesario que existan otras fuerzas de atracción diferentes a la fuerza eléctrica. Se trata de la fuerza
nuclear fuerte que actúa a muy corta distancia entre las partículas que constituyen el núcleo.
55. Una aplicación de los efectos magnéticos de la corriente eléctrica es la construcción de electroimanes:
enrolla un hilo de cobre barnizado en un clavo grande de hierro y conecta los extremos del hilo a una
pila. Acerca una llave de hierro y comprobarás que es atraída por el clavo.
a) Si la llave fuese de cobre, ¿sería atraída por el clavo?
b) Justifica por qué el hilo de cobre debe estar barnizado.
a) No, el cobre no se imanta con el paso de la corriente. Solo materiales magnéticos como el hierro, el níquel, el
acero, etc.
b) El hilo de cobre debe estar barnizado para que no se produzca un cortocircuito en el arrollamiento del hilo.
57. Las placas de inducción calientan rápidamente la sopa de un cazo y, sin embargo, resulta sorprendente
el hecho de que al tocar la placa no nos quemamos. Debajo de la vitrocerámica, las placas de inducción
disponen de una tecnología capaz de crear intensos campos magnéticos. Busca información sobre estos
dispositivos y contesta.
1. ¿Cómo se consigue calentar solo el recipiente?
2. ¿De qué material tienen que estar fabricados los recipientes para poder cocinar en una placa de
inducción?
3. ¿A qué físico se debe el fundamento científico de esta tecnología?
4. Busca información en internet sobre Volta, Oersted y Faraday, y elabora un cronograma en el que
indiques la importancia de sus descubrimientos y la relación entre ellos.
a) Los campos magnéticos crean corrientes en el material del recipiente. Estas corrientes disipan energía
calorífica en dichos recipientes.
b) Los recipientes deben ser de hierro fundido (en realidad vale cualquier material que sea atraído por un imán).
c) El fundamento de cualquier corriente inducida es el principio de Faraday.
d) A. Volta (1745-1827) construyó la pila que lleva su nombre; H. C. Oersted (1777-1851) demostró que las
corrientes eléctricas crean campos magnéticos, y M. Faraday (1791-1867) consiguió crear corrientes eléctrica
mediante el movimiento relativo de circuitos e imanes.
Ponte a prueba
A la carrera
2. En las carreras de automóviles se van tomando datos de
diversas posiciones de los coches y de los tiempos
transcurridos hasta ocupar estas posiciones.
En la siguiente gráfica se representan las posiciones de
dos coches respecto al tiempo en un tramo de una carrera.
1. Respecto a la posición de los coches:
a) Los coches parten de la misma posición. NO
b) Los coches no se encuentran a lo largo del
recorrido. NO
c) El coche B sale más tarde que el coche A. NO
d) Los coches se encuentran en la posición 1000 m. SÍ
Masa (g)
Cuando cuelga del muelle el paquete que quiere enviar por mensajero, el muelle se estira 12 cm. ¿Cuál
es la masa del paquete?
a) 1200 g b) 400 g c) 500 g d) 900 g
100
Como la relación entre la masa y el alargamiento es m = ∆L , si ∆L = 12 cm, la masa será 400 g.
3
El magnetismo y la electricidad
4. Cristina y María están probando cómo se crean corrientes
inducidas cuando metes y sacas un imán dentro de una espira.
Para ello, las dos disponen del mismo tipo de imán y de un
amperímetro que, conectado al circuito, les indicará el valor de la
corriente inducida. Realizan la experiencia y el amperímetro del
circuito de Cristina marca mayor intensidad de corriente que el del
circuito de María. ¿Qué hipotesis, de las siguientes, puede justificar
este hecho?
1. El imán de Cristina es mayor.
2. La bobina de María tiene menos espiras.
3. Cristina mueve el imán más rapidamente.
4. María mueve el imán más rápidamente.
Las hipótesis 2 y 3.
Autoevaluación
1. a
2. a) F; b) V; c) V; d) F
3. a) F; b) V; c) F; d) F
4. b
5. d
6. a) F; b) V; c) F; d) F
7. d
8. c