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    Programa Dia Internacional de La Discapacidad

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    victor quizhpe
    Este documento describe las actividades planeadas para un programa escolar en conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. El programa incluye la entonación del himno nacional, presentaciones de estudiantes sobre la inclusión y discapacidad, y un concurso de carteles entre los grados escolares con el objetivo de generar conciencia sobre este día. El inspector escolar dará indicaciones sobre cómo trabajar durante la semana en torno a esta temática.

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    Este documento describe las actividades planeadas para un programa escolar en conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. El programa incluye la entonación del himno nacional, presentaciones de estudiantes sobre la inclusión y discapacidad, y un concurso de carteles entre los grados escolares con el objetivo de generar conciencia sobre este día. El inspector escolar dará indicaciones sobre cómo trabajar durante la semana en torno a esta temática.

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    Programa dia Internacional de la Discapacidad

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    Este documento describe las actividades planeadas para un programa escolar en conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. El programa incluye la entonación del himno nacional, presentaciones de estudiantes sobre la inclusión y discapacidad, y un concurso de carteles entre los grados escolares con el objetivo de generar conciencia sobre este día. El inspector escolar dará indicaciones sobre cómo trabajar durante la semana en torno a esta temática.

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    PROGRAMA MOMENTO CÍVICO, DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS

    CON DISCPACIDAD
    Estimados directivos, docentes y queridos estudiantes, tengan todos muy
    buenos días.

    Cada 03 de diciembre recordamos el Día Internacional de las Personas


    con Discapacidad, una fecha que representa la integración y
    sensibilización de la sociedad con las personas con algún tipo de
    discapacidad. Sobre todo en el campo educativo, garantizar una
    educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
    aprendizaje durante toda su vida; reconocimiento de la diversidad; que
    exista un dialogo civil que permita acabar con aquellas barreras de
    discriminación y exista igual participación como principio fundamental.
    (Lucia Secaira)

    1. A continuación, entonaremos nuestro Himno Nacional (Jeampierre)

    Los perjuicios son una gran discapacidad. Jesús Vidal (Lucia Secaira)

    2. Bienvenida por parte del docente tutor de Octavo año. Ab. Víctor
    Quizhpe. (Jeampierre)
    “Deberíamos estar orgullosos de nuestras diferencias. Porque, en el fondo,
    ¿qué es ser normal? ¿Y qué es ser diferente?” Lary León,  (Lucia Secaira)

    3. Intervención del estudiante JOSE PATRICIO MOCHA, haciendo


    alusión al Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
    (Jeampierre)

    “Aunque no puedo moverme y tengo que hablar a través de una


    computadora, en mi mente soy libre” (Lucia Secaira)

    Stephen Hawking

    4. Participación del estudiante ROSA STEFANY ARMIJOS GUERRERO,


    quien leerá un poema, referente al día Internacional de las
    personas con Discapacidad. (Jeampierre)
    “La discapacidad es cuestión de percepción. Si haces algo bien, eres
    necesitado por alguien” (Lucia Secaira)

    Frida Kahlo
    5. Participación de los estudiantes de OCTAVO AÑO, en la entrega de
    folletos sobre Señalización de accesibilidad y para personas
    prioritarias. (Jeampierre)

    “Creo que marcarse retos motiva enormemente. Demasiadas personas con


    discapacidad hacen de ella el factor dominante en sus vidas. Yo me niego
    a permitir que una discapacidad determine cómo vivo mi vida”.( Lucia
    Secaira)

    Christopher Reeve

    1. Participación de los estudiantes de Básica Superior Y


    Bachillerato,”, en homenaje al Día Internacional de las Personas
    con Discapacidad, En EL CONCURSO llamado, “SUEÑOS EN UN
    CARTEL”, Cada Curso o grado mostrara en un cartel un dibujo
    haciendo alusión a este día, las bases del Concurso serán:
    (Jeampierre)

    1. Creatividad
    2. Mensaje
    3. Materiales utilizados (Jeampierre)

    1.1. Participación de Octavo Año,


    1.2. Participación de Noveno Año
    1.3. Participación de Decimo Año
    1.4. Participación de Primero de Bachillerato
    1.5. Participación de Segundo de Bachillerato
    1.6. Participación de Tercero de Bachillerato (Jeampierre)

    2. Indicaciones generales del Lic. Darwin Sánchez, Inspector de la


    UECC, quien dará directrices de cómo se trabajará en el transcurso
    de esta semana. (Lucia Secaira)
    “No hay mayor discapacidad en la sociedad que la incapacidad de ver a
    una persona como más” (Lucia Secaira)
    Robert M. Hensel,

    MUCHAS GRACIAS.

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