INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA

PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
1
 Bienvenida al curso de la Proyección de
Que el alumno se integre a las asignatura. encuadre
actividades de la asignatura y  Presentación personal de la
Bienvenida e inducción comparta con sus compañeros profesora y del alumno.
atendiendo a la parte su sentir en el contexto de la  El alumno expresará sus
Lengua materna. Español 1

socioemocional pandemia. sentimientos y emociones en

torno al regreso a clases en el
contexto de la pandemia.
 Encuadre
 Aplicación de examen diagnóstico Proyección de examen
Valorar los aprendizajes presencial y a distancia. y hojas de respuestas
Diagnóstico de grupo adquiridos del alumno del ciclo  Interpretación de resultados.
SEP escolar anterior en el contexto  Diagnóstico de grupo.
de la pandemia.  Adecuación de actividades.
Bloque I El alumno comprenderá el  Activación de conocimientos Uso de carpeta Proyección de tema
Lección 1 concepto y las características previos. Hojas de apuntes
Fichas de trabajo de las fichas de trabajo.  Leerán con atención la ficha 1
El resumen “Fichas de trabajo” atendiendo a
las consideraciones de los
Componentes de la lectura (SEP):
uso adecuado de la voz,
precisión, fluidez, seguridad y
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas. Copiarán el
texto y lo guardarán en la carpeta.
Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
2
Organización de un El alumno conocerá las formas  Feedback. Uso de carpeta Proyección de tema
texto. de organizar un texto.  Leerán en voz alta las formas de Hojas de apuntes
organizar un texto con los
ejemplos que aparecen en la ficha.
Lengua materna. Español 1

 Relacionarán dos columnas.

Ficha bibliográfica. El alumno identificará las  Feedback. Proyección de tema

partes de una ficha  Elaborará una ficha bibliográfica Uso de carpeta Hojas de apuntes
bibliográfica. tomando como base las
referencias del texto de la ficha 3
“Álgebra”.
Mapa conceptual Que el alumno desarrolle un  Feedback. Uso de carpeta Hojas de apuntes
Paráfrasis mapa conceptual.  Leerán con atención la ficha 4 “Los
Cita textual números naturales” atendiendo a
las consideraciones de los
Componentes de la lectura (SEP):
uso adecuado de la voz,
precisión, fluidez, seguridad y
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas. Resolverán la
ficha 5. Guardarán el texto en la
carpeta.
Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
3
Bloque I Que el alumno conozca el  Activación de conocimientos Uso de carpeta Proyección de tema
Lengua materna. Español 1.

Lección 2 concepto y las características previos. Hojas de apuntes

Mitos y leyendas de mitos y leyendas. Apreciar  Leerán con atención la ficha 1
su valor estético. “Fichas de trabajo” atendiendo a
las consideraciones de los
Componentes de la lectura (SEP):
uso adecuado de la voz,
precisión, fluidez, seguridad y
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.
El mito y la leyenda Que el alumno comprenda las  Contestarán un cuestionario. Uso de carpeta
semejanzas y diferencias del  Leerán con atención la ficha 2 “El
mito y la leyenda. mito y la leyenda”, aprenderán su
contenido de memoria y pegarán
su hoja.
El mito Que el alumno practique la  Leerán con atención la ficha 3 Uso de carpeta
lectura atenta. “Pangu”, la pegarán en una hoja.
Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
4
Mitos y leyendas Que el alumno identifique las  Con base en las características de Uso de la carpeta
características de mitos y los textos, contestarán los
leyendas. ejercicios de la ficha 4.
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

Bloque I Que el alumno conozca el  Activación de conocimientos Uso de carpeta Proyección de tema
Lección 3 concepto y las características previos. Hojas de apuntes
Nuestras reglas de la distribución gráfica en un  Leerán con atención la ficha 1 “El
reglamento. reglamento” atendiendo a las
consideraciones de los
Componentes de la lectura (SEP):
uso adecuado de la voz,
precisión, fluidez, seguridad y
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.
El reglamento escolar Que el alumno conozca la  Redactará 15 reglas del Hojas de apuntes
normatividad escolar. reglamento de su escuela
secundaria.
Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
5

Lengua materna 1

Bloque I Que el alumno practique Copiarán y resolverán la ficha 1 Uso de carpeta Block tamaño esquela
Lección 4 acentuación, grafías y sobre división silábica, palabras
Ortografía puntuación. que utilizan la consonante b y el
uso de palabras compuestas.
Que el alumno desarrolle los  Lectura en voz alta del texto: Dos Goldman, J. (2012).
Lectura Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos Dos leyendas aztecas.
(SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la Editorial SM.
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.
Que el alumno practique el  resolverá un ejercicio donde se Block tamaño esquela
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

Ortografía uso de las consonantes b/v. utilicen las letras b/v.

Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
6

Lengua materna. Español 1.

Lectura Que el alumno desarrolle los Lectura en voz alta del texto: Dos Goldman, J. (2012).
Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos Dos leyendas aztecas.
(SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la Editorial SM.
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.
Ortografía Que el alumno practique el  Resolverá un ejercicio donde se Block tamaño esquela
uso de las consonantes s, c y z. utilicen las letras s, c y z.
Lectura Que el alumno desarrolle los  Lectura en voz alta del texto: Dos Block tamaño esquela
Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos
(SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.

Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

7
Ortografía Que el alumno practique el  Resolverá un ejercicio donde se Block tamaño esquela
uso de las consonantes g y j. utilicen las letras g y j.
Que el alumno desarrolle los  Lectura en voz alta del texto: Dos Goldman, J. (2012).
Lectura Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos Dos leyendas aztecas.
(SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la Editorial SM.
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
disposición ante la lectura,
comprensión y atención a
palabras complejas.
Ortografía Que el alumno practique el  Resolverá ejercicios donde se Block tamaño esquela
uso del acento prosódico y utilicen el acento prosódico y
acento diacrítico. acento diacrítico.
Evaluación parcial Valorar los aprendizajes  Responderán 5 reactivos de los Block tamaño esquela
adquiridos en la semana. temas vistos en clase.

Seman Tema Aprendizajes esperados Actividades Libro Interno Observaciones

a Carpetas
8
Que el alumno desarrolle los  Lectura en voz alta del texto: Dos Goldman, J. (2012).
Lectura Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos Dos leyendas aztecas.
(SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la Editorial SM.
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
disposición ante la lectura.
Que el alumno practique el  Resolverá ejercicios donde se Block tamaño esquela
Ortografía uso del punto y la coma. utilicen el punto y la coma.
Que el alumno desarrolle los  Lectura en voz alta del texto: Dos Goldman, J. (2012).
Componentes de la lectura leyendas aztecas: Los huevos Dos leyendas aztecas.
Lectura (SEP): uso adecuado de la voz, sagrados y el Nuevo sol de la Editorial SM.
precisión, fluidez, seguridad y colección El barco de vapor.
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°
Lengua materna. Español 1.
disposición ante la lectura.

Ortografía Que el alumno practique el  Resolverá un ejercicio donde se Block tamaño esquela
uso de letras mayúsculas. utilicen letras mayúsculas.

__Lorena Valencia Alvarez__ _________________________________________

Docente de Materia: Vo.Bo. Director Técnico:
GUSTAVO ALONSO LÓPEZ HERNÁNDEZ

Guías para los Exámenes

Semana Asignaturas Aprendizajes esperados Actividades de repaso
9
lunes Lengua Que el alumno repase los temas  Cuestionario (preguntas y respuestas) formuladas por el alumno del Bloque I, lección I.
materna. del bloque I, lección I.
Español
martes Lengua Que el alumno repase los temas  Dibujos de mitos y leyendas creados por el alumno. Bloque I, lección 2.
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

materna. del bloque I, lección 2.

Español
miércoles Lengua Que el alumno repase los temas  Creación de un reglamento para el laboratorio escolar. Bloque I, lección 3.
materna. del bloque I, lección 3.
Español
jueves Lengua Que el alumno repase los temas  Solución de ejercicios de división silábica, guion corto, palabras que terminan en b y palabras
materna. del bloque I, lección 4. compuestas. Bloque I, lección 4.
Español
viernes Lengua Que el alumno repase la lectura  Explicar el argumento, identificar a los personajes, el ambiente, la voz narrativa, la temporalidad, los
materna. en voz alta así como la estructura valores implícitos (tema).
Español narrativa del relato. Repase las  Lectura en voz alta.
normas ortográficas básicas.  Ejercicios de ortografía.

___Lorena Valencia Alvarez__ _________________________________________

Docente de Materia: Vo.Bo. Director Técnico:
GUSTAVO ALONSO LÓPEZ HERNÁNDEZ

Exámenes
Semana Asignatura Observaciones
10
lunes Lengua 40 preguntas. Presencial (escrito) y a distancia (Plataforma Quizziz).
materna.
Español I.

martes
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

miércoles

jueves

viernes

___Lorena Valencia Alvarez__ _________________________________________

Docente de Materia: Vo.Bo. Director Técnico:
GUSTAVO ALONSO LÓPEZ HERNÁNDEZ

EXHIBICION INTERNA
Semana Asignaturas Temas Actividad
11

Lengua materna. Español 1. Mitos y leyendas  Presentación de tema (concepto y

características).
 Rap sobre una leyenda mexicana creada por los
 INSTITUTO PEDAGÓGICO NAZCA
PLANEACIÓN 1° Trimestre
1°

alumnos.

___Lorena Valencia Alvarez__ ________________________________________

Docente de Materia: Vo.Bo. Director Técnico:
GUSTAVO ALONSO LÓPEZ HERNÁNDEZ