CHAVEZ RIMACHE MARLIN YANELLA

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………

"B"
SECCIÓN: ……………
27
FECHA: Celendín, …….. de mayo de 2021.
NORMAS DE CONVIVENCIA PARA NUESTRA CLASE: - Participamos activamente en la clase.
- Hacemos buen uso de la Tecnología.
VALORES: - Puntualidad - Respeto a toda forma de vida -Responsabilidad - Superación personal.
EXPERIENCIA 3: PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD EN ARMONÍA CON EL
AMBIENTE PARA PREVENIR ENFERMEDADES RESPIRATORIAS.

ACTIVIDAD 4: EXPLICAMOS LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y CÓMO EL DESARROLLO

CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO CONTRIBUYE A LA SALUD.
COMPETENCI CAPACIDADES: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
A: • Comprende y usa Reflexionar y explicar sobre la
• Explica el conocimientos sobre situación problemática de las Resuelve las actividades planteadas,
mundo físico los seres vivos; materia enfermedades respiratorias, elaboramos un modelo, esquema, dibujo u
basándose en y energía;
biodiversidad, Tierra y que nos permitirá plantear otro de la ruta de transmisión o contagio de
conocimientos recomendaciones que los agentes causantes de enfermedades
sobre los seres universo
vivos, materia • Evalúa las implicancias promuevan el cuidado de la respiratorias.
y energía, del saber y del quehacer salud respiratoria.
científico y Complete el cuadro con fundamentos
biodiversidad, científicos para cortar o reducir la ruta de
Tierra y tecnológico. RETO:
universo. trasmisión o contagio de los agentes
¿De qué manera podemos
promover el cuidado preventivo causantes de enfermedades respiratorias.
de nuestra salud respiratoria y PRODUCTO DEL PROYECTO:
la de nuestra familia, en Plantear recomendaciones que promuevan
relación armoniosa con el
ambiente? el cuidado de la salud respiratoria en
nuestra familia y comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Argumenté, basado en conocimientos científicos, la ruta de Expliqué con razones cómo el desarrollo científico y
transmisión de los agentes que causan las enfermedades tecnológico contribuyen a cambiar las prácticas de las
respiratorias y la TB pulmonar. Para ello, interrelacioné personas para la conservación de la salud respiratoria.
conceptos, datos, teorías, modelos que expresé con mis propias
palabras.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Mayra Inin Beka es una adolescente que ha visto cómo varios miembros de su comunidad sufren de enfermedades
respiratorias como la neumonía o la influenza. Debido a esto, monitores de salud han visitado su comunidad y han
dicho que una alimentación y una actividad física adecuada junto con el control de factores ambientales como el aire
que respiramos– pueden prevenir estas enfermedades.
Mayra se ha quedado muy curiosa por todo esto, porque no sabe exactamente a qué se refieren y por qué lo dicen,
aunque es consciente de su importancia. Por otro lado, en la radio han dicho que las enfermedades respiratorias afectan
a varias regiones de la costa, sierra y selva, que repercuten en todos los grupos etarios, y que pueden ser mortales de
no ser atendidas adecuadamente. Frente a esta situación, Mayra y un grupo de adolescentes conversan sobre la
gravedad de las enfermedades respiratorias que afectan a las familias y mellan su bienestar. Ante esta situación, nos
preguntamos:
¿De qué manera podemos promover el cuidado de nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia?
VIVIR EN UN LUGAR QUE SEA NO TAN CONTAMINADO
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EXPLORAMOS:

RUTA DE TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y EL DESARROLLO

CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

Infección respiratoria aguda (IRA) MANIFESTACIONES:

Es toda infección que compromete una o más partes del • Tos menor de 14 días de duración
aparato respiratorio. Es causada por microorganismos
virales, bacterianos u otros con la presencia de uno o más • Dificultad respiratoria
síntomas o signos como: tos, congestión nasal, dolor de
oídos, disfonía, respiración ruidosa, dificultad respiratoria,
los cuales pueden estar o no acompañados de fiebre.

FACTORES DE RIESGO

➢ Comportamientos inadecuados: no lavarse las manos, no cubrirse al toser o estornudar,

alimentación inadecuada, escupir al piso, ventilación e iluminación inadecuada, falta de abrigo y
vida sedentaria.
➢ Extremos de edad: < 5 y > de 65 años.
➢ Hacinamiento (varias personas viviendo en un ambiente), lo que causa un mayor riesgo de
transmisión de enfermedades respiratorias provocado por la poca calidad del aire.
➢ Temperatura baja (enfriamiento): una exposición a temperaturas bajas o aire frío hacen menos
eficiente el sistema inmunológico, y esto predispone al desarrollo de la enfermedad, comúnmente
de origen viral.
➢ Contaminación del aire en el domicilio (cocinas aleña): cocinar a leña dentro de los domicilios
o en lugares donde no hay circulación de aire o ventilación, es provocar una alta concentración de
humo tóxico que las personas van a inhalar, perjudicando progresivamente sus pulmones.
➢ Exposición a la contaminación del ambiente (quema de residuos sólidos): esta práctica produce
gases tóxicos, causando la obstrucción pulmonar y el cáncer de pulmón.

¿Por qué es importante el cuidado preventivo de la salud en el presente y lo que esto significa para
nuestra vida futura?
PORQUE SI NOS DESCUIDEMOS PODEMOS MORIR ENTOXICADOS
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¿Por qué es importante el cuidado y prevención de nuestra salud respiratoria?
PORQUE PODEMOS TENER UNA VIDA SAÑUDABLE SIN ENFERMEDADES
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 LA TUBERCULOSIS

➢ La tuberculosis (TB) es una enfermedad causada por la bacteria Mycobacterium tuberculosis, también
conocido como bacilo de Koch.
➢ Por lo general, afecta los pulmones y se denomina tuberculosis pulmonar la cual es muy contagiosa.

La TB es tratable y curable, en el Perú el

SÍNTOMAS
tratamiento es gratuito y consiste en la
➢ Tos por más de 15 días con expectoración asociación de varios medicamentos que se
(flema) toman regularmente por 06 meses, en la
➢ Pérdida de peso
➢ Fiebre mayoría de casos.
➢ Sudoración y cansancio El médico receta los fármacos (antibióticos),
➢ Dolor en el pecho o de espalda entre ellos se tiene: Rifampicina, Isoniazida,
➢ Dificultad para respirar Pirazinamida, Etambutol, entre otros.
➢ Hemoptisis (expectoración de sangre)

MEDIDAS DE PREVENCIÓN
➢ Lavado frecuente de manos con agua y jabón.
➢ Aplicación de la vacuna BCG (Bacillus
➢ Actividad física periódica.
➢ Ventilación en la vivienda: los espacios Calmette-Guerinal): es una vacuna viva
cerrados suelen complicarse por la gran carga atenuada derivada de Mycobacterium bovis, se
de humedad que contienen, facilitando, si es dispone de productos comercializados
elaborados a partir de distintas cepas en el
que ha habido una persona con TB pulmonar,
la Presencia de bacilos de Koch en el aire. La mundo.
circulación del aire permite su recambio, de ➢ Cubrirse la boca al toser o estornudar: al
esta manera se reduce la presencia de bacilos. cubrir la boca y la nariz al toser o estornudar se
evita la propagación, en este caso, de las
➢ La iluminación con luz natural: la luz solar
es importante en las habitaciones porque es bacterias o bacilos de Koch. Si se tose o
capaz de destruir a los bacilos de la estornuda cubriéndose con las manos puede
tuberculosis. contaminar los objetos o las personas a los que
toque.
➢

¿CÓMO SE TRANSMITE LATUBERCULOSIS? ➢ Dentro de las 2 a 10 semanas, el sistema

inmunológico produce células inmunes
➢ Cuando una persona que padece TB pulmonar tose especiales llamadas macrófagos que
o estornuda, propaga en el aire los Mycobacterium envuelven al Mycobacterium
tuberculosis a través de gotitas de saliva (menos de tuberculosis. Las células forman un
5 micras) las cuales pueden transmitir la caparazón duro que mantiene a la
enfermedad a las personas que las inhalan. bacteria contenido y bajo control.
➢ El Mycobacterium tuberculosis se multiplica en los ➢ Si el sistema inmune no puede mantener
alvéolos. el Mycobacterium tuberculosis bajo
➢ Después de entrar a los alvéolos, un pequeño control, entonces la bacteria empieza a
número de Mycobacterium tuberculosis ingresa al multiplicarse rápidamente produciendo
torrente sanguíneo y se propaga por todo el cuerpo. la enfermedad de la TB. Este proceso
➢ El Mycobacterium tuberculosis puede alcanzar puede ocurrir en diferentes lugares del
cualquier parte del cuerpo, incluyendo las áreas cuerpo, siendo más frecuente los
donde la enfermedad de TB tiene más pulmones y puede causar la muerte si
probabilidades de desarrollarse (tales como los no se trata.
pulmones, riñones o cerebro).
.
 LA NEUMONÍA

➢ Es una infección pulmonar aguda que compromete los alvéolos pulmonares, vías respiratorias.

➢ Es causada por virus, bacterias (Streptococcus pneumoniae).

MANIFESTACIONES
➢ Fiebre
➢ Tos que puede producir flema
➢ Dificultad respiratoria
➢ El Streptococcus pneumoniae se transmite con facilidad de persona a persona a través de las gotitas de
saliva. El contagio aumenta durante el curso de infecciones respiratorias con presencia de tos y aumento de
las secreciones.

➢ Evitar la exposición a los

MEDIDAS PREVENTIVAS contaminantes del aire, como, por
ejemplo, el humo de combustibles,
➢ Lavado frecuente de manos con agua a chorro y
quema de residuos sólidos: estos
jabón: el lavado de las manos debe ser durante al
producen gases tóxicos, al ser
menos 20 segundos, y las moléculas en forma de
inhalados causan la obstrucción
alfiler penetrarán en los tipos de bacterias y virus que
pulmonar y el cáncer de pulmón.
se protegen con una membrana lipídica aceitosa. El
➢ Actividad física periódica: mejora
extremo de la molécula de jabón que repele el agua,
la capacidad respiratoria al permitir
una cola hidrofóbica que puede unirse con el aceite y
el aumento del consumo de oxígeno,
las grasas, así quedan destruidos virus y bacterias.
mayor tiempo para el intercambio de
➢ Vacuna contra el Streptococcus pneumoniae: la
anhidrido carbónico en los pulmones,
vacuna confiere inmunidad contra algunos de los
mejora la respuesta inmunológica
serotipos más frecuentes de Streptococcus
ante las diversas infecciones, entre
pneumoniae causantes de enfermedades que se
ellas, las respiratorias.
manifiestan como neumonía.
 INFLUENZA A (H1N1)

➢ Esta enfermedad consiste en la inflamación de los bronquios causado por el virus de la influenza A
(H1N1).
➢ Las secreciones respiratorias de personas infectadas por el virus son el principal medio de transmisión.

Las secreciones respiratorias de personas infectadas por el virus son el principal medio de transmisión
MANIFESTACIONES
➢ Dificultad para respirar
➢ Dolor toráxico
➢ El virus de la influenza A (H1N1) se transmite a través de gotitas respiratorias que se emiten al toser o
estornudar. Generalmente, se transmite de persona a persona, aunque de vez en cuando una persona se
puede infectar al tocar un objeto contaminado con el virus y luego tocarse la nariz o la boca.

PREVENCIÓN:
➢ Uso de la mascarilla: las mascarillas son esenciales para
➢ Vacuna para prevenir la influenza eliminar la transmisión de los agentes causantes de
A (H1N1): la vacuna contiene tres enfermedades respiratorias; se tiene las mascarillas
cepas de influenza anualmente médicas: se componen de tres capas de materiales
recomendadas: gripe de tipo A sintéticos no tejidos, están configuradas de modo que las
(H3N2), gripe de tipo A (H1N1) y
capas filtrantes estén encajadas en el centro y ofrecen
gripe de tipo B. La QIV contiene
además de estas tres cepas una varios niveles de resistencia a los líquidos y de filtración.
adicional de tipo B. Las mascarillas autofiltrantes, están disponibles con
➢ Lavado frecuente de manos con diferentes niveles de filtración, como las FFP2, FFP3,
agua a chorro y jabón. N95 o N99.
➢ Cubrirse la boca al toser o ➢ Distanciamiento social: los virus se propagan
estornudar: al cubrir la boca y la principalmente entre personas que están en contacto
nariz al toser o estornudar se evita
cercano, la propagación ocurre cuando una persona
la propagación de gérmenes y
virus. Si se tose o estornuda infectada tose, estornuda o habla, y las gotitas de su boca
cubriéndose con las manos puede o nariz se expulsan al aire y terminan en la boca o nariz
contaminar los objetos o las de las personas cercanas. Estas gotitas también pueden
personas a los que toque. inhalarse y entrar en los pulmones. Para poner en práctica
el distanciamiento físico o social, debe mantener una
distancia de al menos dos metros.
¿Descubrimos lo común en la ruta de transmisión de los agentes causantes de enfermedades respiratorias y la
TB pulmonar?

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SI
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¿De dónde viene y cómo llega a una persona el virus de la influenza A (H1N1)?
VIVE EN LAS GOTITAS DE DE SALIBA QUE TENEMOS LOS HUMANOS Y SE TRANSMITE CUANDO ESTURNAMO
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¿De dónde viene y cómo llega a una persona la bacteria Streptococcus pneumoniae?
CUANDO NOS ENFERMAMOS DE NEUMONIA
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¿De dónde viene y cómo llega a una persona la bacteria Mycobacterium tuberculosis?
VIVE EN LA GOTITAS DE SALIVA Y LLEGA A UNA PERSONA AL RESPIRAR
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¿En qué se parece la transmisión de virus y bacterias causantes de las IRA (infección respiratoria aguda) y
de la TB con la trasmisión del coronavirus causante de la COVID-19?

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CUANDO TENEMOS UNA INFECCION O DOLOR DE OIDO, DIFICULTAD PARA RESPIRAR Y LA TRANSMICION DE
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BACTERIAS CUANDO RESPIRAMOS ALGO INFECCIOSO O INFECCIOSO
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 ASMA

➢ Es una enfermedad inflamatoria crónica de las vías aéreas situadas dentro de los
pulmones.
➢ La característica que define al asma es la inflamación de los bronquios, lo cual conduce a que se hagan más
gruesos y de luz más estrecha, produzcan más moco y sus fibras musculares se contraigan con más facilidad.

MANIFESTACIONES:
➢ Tos: generalmente en las noches y de madrugada.
➢ Silbidos al respirar.
➢ Dificultad para respirar.

FACTORES QUE DESCENCADENAN

Existen diversos factores, entre los más importantes son los siguientes:
➢ Hacinamiento (acumulación de personas en un mismo lugar), lo que causa un mayor riesgo de transmisión
de enfermedades respiratorias provocado por la poca calidad del aire.
➢ Temperatura baja (enfriamiento): una exposición a temperaturas bajas o aire frío hacen menos eficiente el
sistema inmunológico, y esto predispone al desarrollo la enfermedad, comúnmente de origen viral.
➢ Contaminación del aire en el domicilio (cocinas a leña): cocinar a leña dentro de los domicilios o en
lugares donde no hay circulación de aire o ventilación, es provocar una alta concentración de humo tóxico
que las personas van a inhalar, perjudicando progresivamente sus pulmones.
➢ Exposición a la contaminación del ambiente (quema de residuos sólidos): esta práctica produce gases
tóxicos, causando la obstrucción pulmonar y el cáncer de pulmón.

¿CÓMO EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO CONTRIBUYE FRENTE

A LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS?
El desarrollo científico y tecnológico ayudaron a crear: el ventilador o respirador artificial, los
tanques de oxígeno, los inhaladores y los asistentes respiratorios conectados al sistema
nervioso, así como también la mejora de las técnicas en el trasplante de pulmón.

Ventilador o respirador artificial:

Se utiliza cuando el sistema respiratorio de una

persona no es capaz de realizar la respiración.

Tanque de oxígeno: mecanismos portátiles de

respiración asistida.
Inhalador: suministran medicamentos en forma de
partículas de polvo. Se utilizan en enfermedades
como el asma.

Asistente respiratorio: se trata de mecanismos

conectados al sistema nervioso del paciente que
le ayudan a respirar. En este caso, es el cerebro
quien envía las órdenes a la máquina para
solicitar el suministro de aire cuando es preciso.

Mejora de las técnicas en el trasplante de pulmón: en el caso del sistema respiratorio, está indicado para tratar
distintos tipos de fibrosis, enfermedades pulmonares como el cáncer o hipertensión pulmonar.
Investigación científica sobre la medicina tradicional y complementaria
La Organización Mundial de la Salud en la estrategia de medicina tradicional 2014 – 2023 “Alienta la
investigación estratégica en materia de MTC {Medicina Tradicional Complementaria}, para lo cual respalda
proyectos de investigación clínica sobre su seguridad y eficacia, aboga por el uso racional de la MTC
mediante el fomento de su utilización basada en pruebas científicas”.

CONSTRUYÓ MI PROPIO APRENDIZAJE

¿Por qué es importante cortar la ruta de trasmisión de los agentes causantes de las enfermedades
respiratorias y la TB pulmonar?
PORQUE SI NO LO HACEMOS PODEMOS ENTOXICARNOS Y HASTA PODEMOS MORIR
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¿Cómo podemos cortar la ruta de transmisión de los agentes causantes de las enfermedades respiratorias y la
TB pulmonar?
LAVANDONOS BIE LAS MANOS, LAVAR LAS FRUTAS , DESINFECTAR, ETC
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Explicamos: ¿cómo el desarrollo científico y tecnológico han contribuido frente a las enfermedades
respiratorias, la TB pulmonar y la COVID - 19?
PORQUE SON ENFERMEDADES QUE ATACAN AL SISTEMA MAS INOFENCIBO Y TA,BIEN PORQUE EN EL LUGAR
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QUE SE PRODUJO ESTA CONTAMINADO
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¿Como está afrontando la ciencia y tecnología los retos que plantean las enfermedades que afectan la salud
respiratoria?
CUIDANDOME CON YERBAS MEDICINALES
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¿Cómo el desarrollo científico y tecnológico contribuye a cambiar las prácticas de las personas para cortar la ruta
de transmisión? Para ello, observamos un ejemplo:

RAZONES CIENTÍFICAS PRÁCTICA SALUDABLE RESULTADO

Según estudios de la OMS Lavado frecuente de manos con agua Se corta la ruta de contagio de
para protegerse del a chorro y jabón. transmisión al eliminar los microbios y
COVID_19 es importante los virus de las manos y ya no llegan a
lavarse las manos con los pulmones.
frecuencia usando agua y
jabón para eliminar los
virus.

Estudios indican que ay una Uso de la mascarilla. NO PODEMOS RESPIRAR EL

cantidad importante de
AIRE DEL CORONAVIRUS QUE
pacientes con SARS_cov_2;
por ello para contener la SE TRANSMITE
propagación de las
infecciones virales se ha
identificado que la
mascarilla tiene gran
importancia incluso las que
no son FPP2O FPP3.

SEGUN LOS ESTUDIOS AL Distanciamiento social.

ACERCARSE A LAS PERSONAS
QUE NOS ACERCAMOS Y NOS

DAMOS LA MANO
Evitar aglomeraciones y registren menor
índice de contagiados.

Según estudios, hay Cubrirse la boca al toser o estornudar. AL EVITAR ESTORNUDAR SIN
personas que al estornudar o
toser lo hacen de manera CUBRIRSE PODEMOS INFECTAR A
incorrecta lo correcto es LAS PERSONAS Y SI NOS CIBRIMOS
cubrirse la boca y la nariz al PODEMOS PREVENIR INFECCIONES
toser

SEGUN ALGUNOS Ventilación en la vivienda.

ESTUDIOS LOS LUGARES
DEBEN ESTAR
VENTILADOS Se evita que el virus se deposite en un solo
lugar. Existe un aumento de ingreso de aire
limpio y se incluye los posibles
contaminantes.
ELABORAMOS UN MODELO, ESQUEMA, DIBUJO U OTRO DE LA RUTA DE TRANSMISIÓN O CONTAGIO
DE LOS AGENTES CAUSANTES DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA TB PULMONAR EN
NUESTRA COMUNIDAD.

EN ESTA EPOCA QUE ESTAMOS EN LA PANDEMIA LAS ENFERMEDADES ESTAN MAS CERCANOS YA QUE
ESTA EN ABUNDANCIA LAS QUEMAS DE BOSQUE, LA CONTAMINACION DEL AGUA Y MATAR ANIMALES
ESO BA POR EL AIRE Y NOSOTRSO LO RESPIRAMOS
 FICHA PARA MI REFLEXIÓN
EXPLICAMOS LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
TÍTULO DE LA SESIÓN: Y CÓMO EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y
TECNOLÓGICO CONTRIBUYE A LA SALUD.

EVIDENCIA:
EVIDENCIA/PRODUCTO:
Resuelve las actividades planteadas, elaboramos un modelo,
esquema, dibujo u otro de la ruta de transmisión o contagio
de los agentes causantes de enfermedades respiratorias.
Complete el cuadro con fundamentos científicos para cortar
o reducir la ruta de trasmisión o contagio de los agentes
causantes de enfermedades respiratorias.
PRODUCTO DEL PROYECTO:
Plantear recomendaciones que promuevan el cuidado de la
salud respiratoria en nuestra familia y comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar

Lo logré proceso de mis aprendizajes?
lograrlo
X
Argumenté, basado en conocimientos
científicos, la ruta de transmisión de los
agentes que causan las enfermedades
respiratorias y la TB pulmonar. Para ello,
interrelacioné conceptos, datos, teorías,
modelos que expresé con mis propias
palabras.
Expliqué con razones cómo el desarrollo X
científico y tecnológico contribuyen a
cambiar las prácticas de las personas para
la conservación de la salud respiratoria.

FICHA DE AUTOREFLEXIÓN

COMENTARIO
PREGUNTAS DE
AUTOREFLEXION
1. ¿Cuáles fueron los pasos que LEER EL TEXTO
seguí para realizar este
trabajo?

2. ¿Qué fue lo que más me SABER COMO CUIDAR NUESTRA SALUD

gusto de este trabajo?

3. ¿Qué dificultades he tenido NINGUNA

al realizar este trabajo?