Biología

7 Respiración Celular

RESPIRACIÓN CELULAR ANAERÓBICA

1. GLUCÓLISIS
* Se produce sin la intervención de oxígeno.
* Se inicia con el ingreso de la glucosa al citosol (citoplasma) celular.
* La glucosa es degradada parcialmente hasta ácido pirúvico + NADH2.
* Se produce 4 ATPs, pero se gastan 2, por lo tanto, la ganancia neta es 2 ATPs.

Ácido pirúvico
Glucólisis
NADH

* Después de la glucólisis se producen 2 tipos de fermentación dependiendo del tipo de célula:

a) Fermentación alcohólica
b) Fermentación láctica

A. Fermentación Láctica
Ácido láctico
deshidrogenasa
Ácido pirúvico Ácido láctico
CH3 CH3
C O NADH NAD+
CH OH
C C
O OH O OH

B. Fermentación Alcohólica
alcohol
descarboxilasa descarboxilasa
Ácido pirúvico Acetaldehído Etanol
CH3 CO2 CH3 CH3
NADH NAD+
C O C CH2

C O OH OH
O OH

99
5to Secundaria

RESPIRACIÓN
GLUCÓLISIS AERÓBICA
Glucosa Ácido pirúvico CO2 y H2O

FERMENTACIÓN FERMENTACIÓN
LÁCTICA ALCOHÓLICA

ÁCIDO LÁCTICO ETANOL

RESPIRACIÓN CELULAR AERÓBICA

Ecuación General:

C6 H 12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6H2O + ATP

1. CICLO DE KREBS 2 . C A D E N A R E S P I R AT O R I A F O S F O R I L A C I Ó N
OXIDATIVA
La oxidación del piruvato a Ac-CoA es catalizada por el
complejo multien-zimático de la piruvato deshidrogenasa
Es un sistema multienzimático ligado a la membrana
(PDH).
que transfiere electrones desde moléculas orgánicas al
El grupo acetilo del AcCoA es transferido al oxaloacetato
oxígeno.
para dar citrato. En reacciones subsecuentes, dos de los
átomos de carbono del citrato se oxidan a CO2 y el oxalo-
Esta cadena comprende dos procesos:
acetato es regenerado. La reacción neta de ciclo del ácido
cítrico también produce tres moléculas de NADH, una de
* Los electrones son transportados a lo largo de
FADH2 y una molécula del compuesto trifosfato de guano-
la membrana, de un complejo de proteínas
sina (GTP), altamente energético (en algunos organismos es
transportadoras (“carriers”) a otro.
directamente ATP), por cada molécula de AcCoA oxidada.
* Los protones son translocados a través de la
membrana, esto significa que son pasados desde el
Las moléculas de NADH y FADH2 son oxidadas en la ca-
interior o matriz hacia el espacio intermembrana.
dena de transporte de electrones con la formación de ATP
Esto construye un gradiente de protones. El oxígeno
en la fosforilación oxidativa. El ATP puede ser producido a
es el aceptor terminal del electrón, combinándose con
partir del GTP vía una fosforilación a nivel de sustrato, que
electrones e iones H+ para producir agua.
es la transferencia de un grupo fosforilo de un compuesto
rico en energía como el GTP, al ADP.

100
 Biología
Los tres componentes de la cadena respiratoria son 3 grandes Este proceso puede llamarse fosforilación quimiosmótica
complejos proteicos con moléculas trasnportadoras y sus (asumiendo que la hipótesis quimiosmótica sea la correcta),
enzimas correspondientes. Un componente no proteico: o fosforilación oxidativa (sin asumir respecto al mecanismo).
UBIQUINONA (Q), que están embebidos en la membrana
y una pequeña proteína llamada citocromo c que es Los protones (indicados por +) entran nuevamente en la
periférica y se ubica en el espacio intermembrana, pero matriz mitocondrial a través de los canales que forma el
adosado laxamente a la membrana interna. En la animación complejo enzimático de la ATP sintetasa. Esta entrada se
superior se muestra como el NADH transfiere iones H+ y acopla a la síntesis de ATP a partir de ADP y Fosfato (Pi).
electrones dentro de la cadena transportadora de electrones.
La secuencia de eventos son:

* Pasa los electrones a través de el 1er complejo (NADH-Q

reductasa) hasta la ubiquinona, los iones H+ traspasan
la membrana hacia el espacio intermembrana.

* El 2º complejo (citocromo c reductasa) transfiere

electrones desde la Q a el citocromo c, generando un
nuevo bombeo de protones al exterior.

* El 3.er complejo es una citocromo c oxidasa, que pasa los

e- del citocromo c al oxígeno, el oxígeno reducido (1/2
O2-) toma dos iones H+ y forma H2O.

Balance neto: los electrones entran a la CTE desde

portadores, tales como el NADH o el FADH, luego
llegan a la “oxidasa terminal” (una oxígeno-reductasa)
y se “pegan” al oxígeno.

Gradiente de protones y fosforilación oxidativa

Según la Hipótesis Quimiosmótica (Peter Mitchell, 1961).

A medida que los electrones fluyen por la CTE, a ciertas
etapas; los protones (H+) son transferidos desde el interior Las mitocondrias varían en número, dependiendo
al exterior de la membrana. Esto construye un gradiente de del tipo de células, desde una mitocondria en algas
protones , dado que las cargas + son retiradas del interior hasta varios cientos de miles en ciertos protozoos,
mientras que las -, permanecen en el interior (en gran parte dependiendo de la necesidad.
como iones OH- ), el pH en la cara externa de la membrana
puede llegar a un pH 5,5, mientras que el pH justo en la
cara interna de la misma puede llegar a 8,5.

Estorepresentaenergíapotencialacumuladacomo:Gradiente
de protones (fuerza móvil de protones)(protonmotive force),
y dado que la membrana es básicamente impermeable a
los protones, por lo tanto el gradiente no se desarma por
una constante, y teniendo en cuenta que la ATP sintetasa,
complejo proteico (conocido también como “lollipops”,
complejo F1, ATPasa mitocondrial) contiene el único canal
para la entrada del protón, por lo tanto a medida que los
protones pasan por el canal, se produce la siguiente reacción:
ADP + Pi → ATP.

101
5to Secundaria
Puntos clavest:
Recuerda
* Los protones son transferidos a través de la membrana, desde la matriz al
espacio intermembrana, como resultado del transporte de electrones que se
originan cuando el NADH cede un hidrógeno. La continuada producción
de esos protones crea un gradiente de protones.

* La ATP sintetasa es un gran complejo proteico con canales para protones

que permiten la reentrada de los mismos.

* La síntesis de ATP se produce como resultado de la corriente de protones

fluyendo a través de la membrana:
ADP + Pi ___> ATP. Un gran número de semillas po-
seen como sustancias de reserva
grasas o aceites que existen prin-
cipalmente como triglicéridos.
Cuando sus semillas germinan,
las grasas no se convierten en
CO2 y H2O, sino en sacarosa y lu-
ego se queman parcialmente y se
incorporan a los tejidos reciente-
mente formados. Las enzimas del
ciclo del glioxilato están en los
glioxisomas,organelasexclusivas
de las plantas.

Si bien las células utilizan el ATP

para almacenar la energía derivada
de ellos, en ciertos tejidos la fosfori-
lación oxidativa se desacopla de la
formación de ATP y la energía se
transforma directamente en calor.
En mamíferos “la grasa parda” (un
tejido que contiene una inusual
cantidad de mitocondrias) es el en-
cargado de la producción del calor
en esta forma. Un tejido similar
con el mismo mecanismo de pro-
ducción de calor, se encuentra en
las flores de Philodendrum selloum.

102
 Biología

LANZADERA
Este sistema se ha observado en
las células de los mamíferos y es
más complicado que el sistema de
glicerol fosfato de los insectos, pero
máseficientedesdeelpuntodevista
energético. El NAD+ citoplásmico
es reducido a NADH a través
de la reducción intermediaria
y subsiguiente regeneración de
oxaloacetato. Este proceso ocurre
en dos fases de tres reacciones
cada uno.
 
Fase I. Transporte de electrones
hacia la matriz.
 Fase II. Regeneración del
oxaloacetato citoplásmico.
 
Los elec trones del NADH
3. Resumen del balance energético citoplásmico son transferidos al
NADH mitocondrial, el cual está
1. RESPIRACIÓN ANAERÓBICA: 2 ATP sujeto a reoxidaciones vía la cadena
2. RESPIRACIÓN AERÓBICA : depende de 2 lanzaderas: de transporte de electrones. La
1.Glicerol-Fosfato : 36 ATP lanzadera de malato-aspartato
2.Malato-Aspartato : 38 ATP produce tres moles de ATP por
cada NADH citosólico, una más
que la lanzadera de glicerol fosfato.

BALANCE DE LOS PROCESOS DE LA RESPIRACIÓN CELULAR Lanzadera del glicerol fosfato

Coenzimas Moles de
Sustancia Sustancia Sistema de lanzadera que emplea
Proceso Reducidas y ATP
inicial final las enzimas glicerol fosfato
ATP (totales)
deshidrogenasa citoplásmica y
Glucólisis Glucosa 2 ácid. pirúvico 2 NADH 6 ATP mitocondrial para introducir poder
2 ATP 2 ATP reductor en la mitocondria. Las
Malato aspartato 6 ATP característicasdeestasenzimasdan
Glícerol fosfato 4 ATP lugar a que el poder reductor en
forma de NADH se obtenga en la
mitocondria como FADH2.
Descarboxilación 2 ácido 2 acetil-CoA 2 NADH 6 ATP
del ácido pirúvico pirúvico 2CO2

6 NADH 18 ATP
Ciclo de Krebs 2 acetil-CoA 4 CO2 2 FADH2 4 ATP
2 GTP 2 ATP

Glucosa 6 CO2 36 ATP o

Balance global 6 O2 6H2O 38 ATP

103
5to Secundaria

1. El ciclo de Krebs ocurre en: 6. El CO2 eliminado en la respiración de animales y

plantas proviene de ........................
a) El citosol
b) La estroma a) la glucólisis y el transporte de e-.
c) La matriz mitocondrial b) la descarboxilación del piruvato y del ciclo de
d) La grana Krebs.
e) El citoplasma c) la cadena respiratoria.
d) la glucólisis y la fase mitocondrial.
e) la fermentación alcohólica.
2. El .......... es el último aceptor de electrones, ge-
nerando ...............
7. En las crestas mitocondriales ocurre en/la:
a) oxígeno - agua
b) CO2 - agua a) fosforilación oxidativa
c) O2 - CO2 b) cadena respiratoria
d) agua - O2 c) ciclo de Krebs
e) NADH2 - ATP d) ayb
e) a, b y c

3. En la ............. se sintetiza la mayor cantidad de

8. Organela responsable de la respiración celular:
ATP.

a) Lisosoma
a) glucólisis
b) Mitocondria
b) fermentación
c) Cloroplasto
c) ciclo de Krebs
d) Vacuola
d) fosforilación oxidativa
e) Ribosoma
e) respiración celular aeróbica

9. Las proteínas presentes en la cresta de la

4. En .................. ocurre la fosforilación a nivel del mitocondria se llaman:
substrato.
a) Queratinas
a) el mitosol b) Fibroínas
b) el citosol c) Oseínas
c) la membrana mitocondrial interna d) Colágenos
d) La membrana mitocondrial externa e) ATP asas
e) la estroma

10. Citoplasma es a célula como ................... es a

5. La glucólisis se realiza en: mitocondria.

a) Citosol a) membrana externa

b) Mitocondria b) membrana interna
c) Cloroplasto c) cresta mitocondrial
d) Lisosoma d) ADN circular
e) Citoesqueleto e) matriz

104
 Biología

1. La ganancia neta de ATP en la glucosis es de: 6. Son productos de la glucólisis:

a) 2 ATP a) Piruvatos
b) 4 ATP b) Acetil
c) 36 ATP c) Oxalacetatos
d) 38 ATP d) Malatos
e) 2 GTP e) Eitratos

2. La fermentación lactica se realiza a nivel del:

7. Son productos del ciclo de Krebs, excepto:

a) Carcoplasma
a) GTP
b) Nucleolo
b) NADH
c) Nucleoide
c) FADH
d) Citoplasma
e) Cinetocoro d) CO2
e) NADPH

3. Es la etapa de la respiración celular aeróbica

donde no existe ganancia de ATP: 8. El ciclo de Krebs se realiza a nivel de:

a) Glucólisis a) El citoplasma
b) Formación del acetil–co∆ b) La matriz
c) Ciclo de Krebs c) La Cresta
d) Fosforilación oxidativa d) El espacio intermembrana
e) Ciclo del ácido cítrico e) El citosol

4. Es la etapa de mayor producción de energía en la 9. La fosforilación oxidativa se da a nivel de la(el):

respiración aeróbica:
a) Citoplasma
a) Ciclo de Krebs b) Matriz
b) Ciclo de Calvin
c) Cresta
c) Fosforilación oxidativa
d) Espacio tilacoidal
d) Formación del acetil–co∆
e) Estroma
e) Glucólisis

5. La proteína encargada de formar energía en forma 10. Siguiendo la lanzadera glicerol–3–fosfato en la

de ATP se denomina: respiración celular se gana:

a) Rubisco a) 38 ATP
b) Partícula F b) 4 ATP
c) Coenzima ∆ c) 36 ATP
d) NAD+ d) 2 ATP
e) FAD+ e) 6 ATP

105
5to Secundaria

8 Taxonomía

INTRODUCCIÓN Especie:
Es la unidad básica de clasificación. Se le define como una
Elhombredesdeépocasmuyantiguasexpresósupreocupación población de individuos semejantes en sus características
frente a la diversidad de las cosas y los seres vivos que lo estructurales y funcionales y comparten una ascendencia
rodeaban; en un principio comenzó a observar y diferenciar común.
plantas y animales que despertaron su curiosidad o que le
eran útiles o dañinos, después les puso nombre y los ordenó,
clasificándolos de acuerdo al desarrollo de las ciencias NOMENCLATURA BINOMIAL
naturales.
Carlos Linneo ideó un sistema para nombrar a cada ser vivo,
éste nombre consta de dos palabras. La primera designa el
TAXONOMÍA nombre del género y la segunda palabra designa el nombre
específico.
Es la rama de las ciencias biológicas que se encarga de agrupar
y clasificar a los seres vivos en diferentes categorías o grupos Ejemplo:
taxonómicos. Actualmente se utilizan muchos criterios – Cantua buxifolia : flor de la cantuta
para clasificar a los organismos entre los cuales se destaca su – Rupicola peruviana : gallito de las rocas
desarrollo evolutivo. – Uncaria tomentosa : uña de gato

Las categorías de este sistema son: ¿ E N C UÁ N TO S R E I N O S S E C L A S I F I C A A LO S

SERES VIVOS?

Desde los tiempos de Aristóteles sólo se consideraban

dos reinos: el Reino Animal y el Reino Vegetal. En 1969
Whittaker, propuso la disposición de los organismos en cinco
reinos:

Reino Monera Dominio Procaryota

Reino Protista
Reino Fungi
Dominio Eucaryota
Reino Plantae
Reino Animalia

106
 Biología

Reino Representantes Características Generales

Bacterias Procariontes
Monera
Cianobacterias Unicelulares

Protozoarios Eucariotas, principalmente

Protista
Algas unicelular o coloniales

Mohos Eucariontes, heterótrofos,

Fungi
Hongos verdaderos Unicelulares, pluricelulares

Musgos, helechos Eucariontes, Heterótrofos

Plantae
Coníferas, Antofitas Pluricelulares

Eucariontes, Heterótrofos,
Animalia Animales
Pluricelulares

BACTERIA

REINO MONERA

Son microorganismos procarióticos, unicelulares o coloniales, de nutrición autótrofa o heterótrofa, con división simple o
directa (fisión binaria o bipartición).

CLASIFICACIÓN

Termoacidófilas
Arqueobacterias Metanógenas
Halófilas
Antecesor
común Bacterias verdes
Eubacterias Bacterias Purpúreas
Cianobacterias
Otras bacterias

107
5to Secundaria

ARQUEOBACTERIAS
Las arqueobacterias son las células vivas más antiguas que se conocen, viven en ambientes tan extremos que en ellos no
pueden sobrevivir ningún otro tipo de bacterias.

DIVERSAS FORMAS DE BACTERIA

TIPOS DE BACTERIAS

EUBACTERIAS
La organización de una célula bacteriana es muy simple (célula procariota). Casi todas las bacterias están provistas de un
cápsula viscosa externa, formada principalmente por polisacáridos, fuera de la pared celular. Se distinguen dos tipos de
pared; el denominado tipo gram positivo y el gram negativo. La membrana celular presenta unos repliegues denominados
mesosomas.

108
 Biología
No todas las bacterias poseen flagelos. Además, muchas bacterias tienen apéndices llamados pilis, los cuales no tienen
función en la motilidad bacteriana, pero sí en el intercambio de material genético durante el apareamiento bacteriano llamado
conjugación.

Respecto a su nutrición algunas son autótrofas fotosintéticas (con luz solar) o quimiosintéticas (con energía química). Otras
son heterótrofas Saprobioticas (desintegradoras) o parásitas (patógenas).

Entre las bacterias patógenas podemos mencionar: Micobacterium tuberculosis (tuberculosis); Salmonella typhi (tifoidea);
Vibrio cholerae (cólera); Bordetella pertusis (tos convulsiva); Treponema pallidum (sífilis); Neisseria gonorrhoeae (gonorrea).

Importancia Ecológica:
Las bacterias participan como desintegradores (microconsumidores) en los ecosistemas.

Importancia Agrícola:
Existen algunas bacterias que intervienen en las transformaciones de compuestos nitrogenados en el suelo, éstas son de
importancia ya que favorecen la absorción de este elemento por parte de las plantas superiores.

Algunas bacterias son empleadas en la industria para la elaboración de yogurt como ocurre con el género Lactobacillus.

CIANOFITAS
Las cianofitas realizan fotosíntesis oxigénica, oxigenan la atmósfera favoreciendo la regeneración de la capa de ozono.

La importancia de las cianofitas radica en su empleo para la alimentación como ocurre en el Nostoc y Spirulina por su elevado
contenido proteico.

CIANOBACTERIA NOSTOC

Es importante destacar que algunas especies como la ANABAENA tienen la capacidad de fijar nitrógeno atmosférico,
contribuyendo de esta manera a incrementar la fertilidad del suelo.

109
5to Secundaria

1. El dominio eukariota lo constituyen los siguientes 6. Marque la alternativa que presente mayor
reinos, excepto: categoría taxonómica:

a) protista a) Clase
b) monera b) Filum
c) plantae c) Familia
d) fungi d) Especie
e) animalia e) Género

2. Bacterias anaerobias que producen metano y

habitan en los pantanos: 7. Determine el nombre científico correctamente
escrito:
a) Halobacterias
b) Cianobacterias a) Escherichia coli
c) Eubacterias b) Streptococcus mutans
d) Arqueobacterias c) VIDRIO CHOLERAE
e) Cianofitas d) "micobacterium tuberculosis"
e) "Candida albicans"
3. Las células procarióticas, como las de bacterias,
se caracterizan por presentar:
8. Un conjunto de géneros forma a un(una):
a) Cromosomas con histonas
b) mitocondrias
a) Clase
c) ADN libre
b) Familia
d) Carioteca
c) Reino
e) Ribosomas 80s
d) Filum
e) Subespecie
4. Rhizobium es un género de bacterias que se
emplean intensamente en la agricultura porque
complementan la captación de ____________
para la formación de proteínas. 9. Una subespecie en animales se denomina:

a) carbono a) Cepa
b) hidrógeno b) Etnia
c) oxígeno c) Raza
d) nitrógeno d) Colonia
e) fósforo e) Variedad

5. En la siguiente relación que categoría taxonómica

es de menor jerarquía: 10. El ADN circular y desnudo se halla a nivel del:

a) Clase a) Núcleo
b) Phyllum b) Nucleoplasma
c) Género c) Nucleolo
d) División d) Poro nuclear
e) Orden e) Nucleoide

110
 Biología

1. La pared celular bacteriana esta formado de: 6. El nombre científico de una especie esta formado
de dos palabras que indican el:
a) Mureina
b) Celulosa a) Género y subespecie
b) Familia y genero
c) Hemicelulosa
c) Clase y especie
d) Quitina
d) Especie y subespecie
e) Lignina e) Género y especie

2. El área nuclear de la bacteria contiene al: 7. El que propuso la nomenclatura binomial fue:

a) ADNC a) Darcuin
b) ARNm b) Pasteur
c) ATP c) Linneo
d) Dobzhansky
d) ARNr
e) Oparin
e) AMPC

8. La nomenclatura trinomial se utiliza para nombrar

3. Señale la máxima categoría taxonómica: a las:

a) Clase a) Especies
b) División b) Familias
c) Familia c) Clases
d) Filum d) Divisiones
e) Subespecies
e) Especie

9. En la clasificación de seis reinos, el reino que se

4. Es el reino que contiene organismos procariotas: dividio en dos fue el:

a) Monera a) Fungi
b) Plantae b) Animalia
c) Animalia c) Protista
d) Fungi d) Monera
e) Protista e) Plantae

10. Los organismos que poseen quitina en su pared

5. Los canguros pertenecen al reino: celular estan en el reino:

a) Plantae a) Monera
b) Eubacteria b) Protista
c) Animalia c) Fungi
d) Arqueobacteria d) Plantae
e) Protista e) Animalia

111
5to Secundaria

9
Reino Plantae: Organología Vegetal I

Es el conjunto de órganos encargados de mantener las posee lenticelas para la respiración. La primera “raíz” de
funciones vitales de la planta como la absorción, soporte, la planta, llamada radícula, se alarga cuando germina la
fotosíntesis, etc, reunidos en dos sistemas. semilla y forma la raíz primaria. Las raíces que se ramifican
a partir de la primaria se llaman secundarias. En muchas
Sistema radicular (formado por la raíz) y sistema del vástago plantas, la raíz primaria se llama pivotante, es mucho mayor
(formado por el tallo y la hoja). que las secundarias y alcanza mayor profundidad en el
suelo. La remolacha o betabel y la zanahoria son ejemplos
A la reunión de ambos sistemas se le denomina cormo y a característicos de plantas con gruesas raíces pivotantes.
las plantas que contengan cormo se les llama cormofitas. Algunas especies con raíces de este tipo son difíciles de
trasplantar, porque la rotura de la raíz primaria determina
la pérdida de casi todo el sistema radicular y la muerte de
la planta.

2. PROPIEDADES
Geotropismo positivo (G+): Orienta su crecimiento
en sentido de la gravedad (hacia abajo)

Hidrotropismo positivo (H+): Debido a que la raíz

absorbe agua del suelo.

Fototropismo negativo (F-):

Debido a que la raíz crece en lugares oscuros.

Termotropismo positivo (T+):

La raíz crece en el suelo donde existe más calor.

3. ANATOMÍA EXTERNA
Raíz Considerando una raíz típica encontramos una raíz prin-
cipal que es el eje de orientación del crecimiento, raíces
1. DEFINICIÓN secundarias (derivan de las anteriores) que contienen
Órganodelasplantassuperiores,casisiempresubterráneo, los pelos absorbentes o tricomas que absorbe sustancias
de aspecto cilíndrico, que desempeña varias funciones, del suelo como agua y sales minerales, cono vegetativo
entre ellas absorber y conducir agua y minerales disueltos, y la cofia (masa celular con envoltura musilaginosa) que
acumular nutrientes y sujetar la planta al suelo, por protege el cono.
ejemplo: yuca, camote, zanahoria, nabo, rabanito,
betarraga, remolacha, etc. La raíz se diferencia del a) Zona del cuello
tallo por su estructura, por el modo en que se forma y
Llamada también nudo vital, corresponde a la zona
por la falta de apéndices, como yemas y hojas, además
de transición entre el tallo y la raíz.

112
 Biología

b) Zona adulta, suberosa o de madu - e) Reserva

ración Le permite a la raíz almacenar nutrientes y otras
Es la zona más superior de la raíz principal, está más sustancias (agua, azúcar, almidón, etc.). Por eso
relacionada con la fijación que ejerce la raíz. Es la muchas raíces son utilizadas como alimentos, tal
parte más antigua de este órgano. Del periciclo se como sucede con las raíces del camote, yuca, maca,
originan las raíces secundarias. zanahoria, etc.

c) Zona pilífera o radicular 5. ANATOMÍA INTERNA

Donde están los pelos absorbentes, desarrollados por Al aplicarle un corte transversal encontramos:
los tricoblastos, (células epidérmicas) que aumentan
la superficie de absorción. A. Cilindro cortical
Capa externa:
d) Zona desnuda I. Cubierta:
a) Capa pilífera: Conformada por la epidermis
Se ubica por encima de la cofia y facilita el geotro- que origina los pelos absorbentes; estas son
pismo (+) de la raíz. más grandes en las plantas en proceso de
crecimiento.
e) Zona de crecimiento, elongación b) Capa suberosa en plantas adultas, en reempla-
(meristemático) zo de la capa pilífera que permite la protección
y la respiración.
Donde se ubica el cono vegetativo. El crecimiento
de la raíz es longitudinal (crecimiento primario). II. Corteza: Se encuentra debajo de la epidermis.
a) Parénquima cortical: Cuya función es alma-
cenar sustancias. Las células en la parte exter-
4. FUNCIONES na del parénquima son irregulares, mientras
que la interna es en forma regular y radial
a) Fijación presentando además meatos (cavidades).
Por medio de la cual la raíz sujeta a la planta contra el b) Endodermis: Es la capa interna de la corteza,
suelo, impidiéndole su movimiento. Se cumple mayor- la pared celular (envoltura) de estas células
mente a nivel de la zona adulta o suberosa. contienen lignina conformando la banda de
Caspari, permitiendo la protección del cilindro
central y distribución indirecta de agua como
b) Absorción solutos.
Por medio de la cual la planta toma del suelo las
sustancias que necesita (agua, sales minerales, etc.).
Esto se realiza a nivel de los pelos absorbentes, me-
B. Cilindro central
diante el mecanismo de ósmosis y transporte activo Ubicado debajo de la cubierta. Se divide en:
primario (sodio, potasio, etc.). A consecuencia de
esta función se forma la savia bruta o inorgánica. I. Periciclo: Conocida como zona rizogena porque
de aquí se origina las raíces secundarias (formado
por una o varias capas de células meristemáti-
c) Circulación cas).
Permiten fluir a las savias bruta y elaborada. De aquí
la savia bruta asciende hacia las hojas, utilizando II. Sistema conductor: Transporta la savia bruta
al xilema y mediante principios físicos como la y elaborada, aquí se distingue: los vasos liberia-
endósmosis, la capilaridad, la presión hidrostática nos (que conforman el floema) de localización
y la fuerza de aspiración producida por la gutación externa y que transportan la savia orgánica o
(transpiración), de las hojas. La savia elaborada que elaborada.
llega a la raíz procedente de las hojas, utilizando el
floema, trae glucosa, albuminoides, hormonas, etc., Los vasos leñosos (que conforman el xilema) son
que utilizan los tejidos de la raíz. más grandes que los anteriores y se localizan inter-
namente, conducen la savia inorgánica o bruta.
d) Respiración
III. Médula: Ocupan el centro de la raíz y está
Las lenticelas le permiten el intercambio gaseoso conformada por células poliédricas ubicadasentre
(lenticelas). los vasos.

113
5to Secundaria
II. Adventicias:
Cuando se originan de yemas, del tallo o de ramas (raíz
adven-ticia caulinar) como el fresal; de las mismas hojas
(raíz adventi-cia foliácea o foliar) como en el lirio, el
mastuerzo. Estas raíces sirven para la multiplicación de
plantas por estaca, acodo y aporcamiento.

C. Por su modificación:

Fulcreas o Zancos:
Cuando se origi-
nan de los nudos
inferiores del tallo,
los cuales se intro-
ducen luego en el
suelo, por ejemplo:
el mangle, higuera
de pagodas, panda-
6. TIPO DE RAÍCES ma, etc.

A. Por su forma:
I. Pivotantes: Cuando la raíz principal desarrolla
más que las secundarias. Se halla en las dicoti-
ledóneas como la alfalfa, frijol, tomate. También Parásitas o Haustorios:
se hallan en las gimnospermas como el pino, etc. Cuando viven a expensas de otras plantas, extra-
También se le llama raíz típica o axonomorfa.
yendo de éstas sus nutrientes como en la cuscuta.
II. Fibrosas: Llamadas también fasciculadas. Aquí
las raíces secundarias desarrollan más que la raíz
principal. Se halla en monocotiledóneas como
la cebolla (lileaceas), maíz, trigo (gramíneas),
palmera, cocotero (palmáceas), etc.
III. Tuberosas: Cuando almacenan agua, almidón,
etc. Muchas son engrosadas, se hallan en el
nabo, zanahoría, dalia, mandioca, yuca, camote,
maca, etc.

B. Por su origen: TALLO

I. Embrionarias:
Se originan de la radícula del embrión de la semi- 1. DEFINICIÓN
lla cuando ésta realiza la germinación. Ejemplo: Es el órgano de soporte de una planta, en él se ubican las
arveja, zapallo, palta, etc. ramas del tallo, las hojas, flores y frutos con sus semillas.

2. ORIGEN
El tallo se forma generalmente a partir del epicótilo,
gémula o plúmula del embrión contenido en la semilla.

3. FUNCIONES
I. SOPORTE:
Permite sostener a las hojas, flores y frutos.
II. CONDUCCIÓN:
Permite el transporte de la savia bruta, esté de subida
o esté de bajada la savia elaborada.
III. RESPIRACIÓN
Permite el intercambio gaseoso (lenticelas y estomas).

114
 Biología
IV. ALMACENAMIENTO: B. Corteza
Cuando contienen material de reserva como en la papa, I. Parénquima cortical:
cebolla, etc. Presentan células con clorofilas (tallos herbá-
V. FOTOSÍNTESIS: ceos). Aquí se ela-boran azúcar, gomas, fécula
Cuando el tallo carece de hojas, como en el cactus. (al-midón). No tienen meatos.
II. Endodermis:
4. PROPIEDADES
Presenta células muy adheridas entre sí; con
Muchas de estas no son más que las contrarias de la raíz. almidón.
I. Geotropismo negativo (G-) III. Colénquima:
Crecimiento en sentido contrario a la gravedad Sólo en los tallos herbáceos (permite la flexibi-
(crece de abajo hacia arriba y verticalmente). Cabe lidad).
mencionar que el tallo también puede crecer abajo IV. Esclerénquima:
del suelo, pero paralelo al mismo (aquí ya no hay Sólo en los tallos leñosos (permite la dureza y
geotropismo negativo). rigidez).
II. Fototropismo positivo (F+)
Esto sólo se cumple en los tallos aéreos que crecen
donde hay luz.
III. Hidrotropismo negativo (H-)
En el tallo no importando su ubicación nunca ab-
sorbe agua.
IV. Termotropismo negativo (T-)
Implica a los tallos aéreos que crecen lejos del calor
del suelo. Pero los tallos subterráneos si están in-
fluenciados por el calor del suelo.

5. ANATOMÍA EXTERNA
Como las hojas, los tallos verdes presentan estomas, cuti-
na y hacen fotosíntesis a excepción de los tallos leñosos.
1. NUDOS:
Ensanchamiento del tallo en cada cierta distancia,
aquí aparecen las yemas laterales.
2. ENTRENUDOS:
Espacio entre los nudos, en los herbáceos se observa
estomas, en los leñosos lenticelas.
3. YEMAS:
Acumulo de tejido meristemático de las cuales
originan raíces (adventicias), nuevos tallos (vege-
tativos), hojas (foliares), o flores (florígenas). Las
yemas apicales contienen escamas que impiden su
deshidratación.

6. ANATOMÍA INTERNA (HISTOLOGÍA)

Si se practica un corte transversal al tallo de una planta
dicotiledónea, notaremos las siguientes partes.
C. Cilindro central
A. Cubierta I. Periciclo:
I. Zona epidérmica: Formado por varias capas de células que rodean
Presenta varias capas de células, posee cutina al sistema conductor.
(impermeable al agua).
Nota: En plantas áfilas (no tienen hojas), como II. Sistema Conductor:
el cactus, esta zona posee córilas con cloroplastos a) Liber: Corresponde al floema y está consti-
que ejercen la función fotosintética. tuido por paredes duras al exterior y paredes
II. Zona suberosa: blandas al interior.
Presenta capas de células que tienen suberina b) Madera: Corresponde al xilema y está consti-
(súber). tuido por los vasos leñosos que pueden ser ani-
llados,espiralados,punteadosoescaleriformes.

115
5to Secundaria

* TREPADORES: Crecen apoyados a otra planta o

superficie. Ej.: Vid, guisante, caigua, etc.

III. Cambium:
Se sitúa entre el liber y la madera. Es la zona generatriz,
presenta tejido meristemático que forma hacia afuera
liber y hacia adentro madera.
* RIZOMA: Son tallos subterráneos que crecen paralelo
IV. Médula: al suelo. Ej.: Plátano, carrizo, kión.
Ocupa la parte central del tallo. Está formada por células
poliédricas y almacenan nutrientes.
* Las monocotiledóneas no forman corteza.

7. TIPOS DE TALLOS:
* ESTÍPITE: Tallo aéreo que carece de ramificaciones y
en la parte superior presenta hojas largas. Ej.: cocotero,
palmera, datilera, etc.

* TUBÉRCULO: Tallo subterráneo que almacena al-

midón, principalmente. Ej.: Papa, olluco, mashua, oca,
etc.
* BULBO: De este tallo nacen hojas catafilas (sin clo-
rofila).
- Tunicado: Las hojas forman un manto o túnica. Ej.:
cebolla, tulipan, jacinto.
- Escamoso: Las hojas externas son más pequeñas que
las internas. Ej.: Azucena.
- Sólido: El bulbo es voluminoso y las catáfilas muy del-
gadas. Ej.: Azafrán y ajo.
* FILOCLADIO O ASIMILADOR:
Tallos acuífero con hojas modificadas. Ej.: Cactus, tuna.

* ESCAPO: A diferencia del anterior sus hojas están en

la parte inferior del tallo. Ej.: Adormidera.
* ACAULE: Tallo aéreo pequeño. Ej.: Acelga.
* RASTRERO: Crece “paralelo” al piso, y emite raíces
adventicias. Ej.: Fresa y grama.
* POSTRADOS: Estas están “apoyados” al suelo. Ej.:
Zapallo, sandía.

116
 Biología

1. La absorción del agua se realiza a nivel de la zona: 6. La papa es considerada un(una):

a) polífera a) Tuberculo
b) de crecimiento b) Cereal
c) de elongación c) Baya
d) madura d) Drupa
e) del cuello e) Aquenio

7. El espacio entre dos nucleos del tallo se denomina:

2. Es una función de la raíz:

a) Yema
a) Fotosíntesis
b) Peciolo
b) Secreción
c) Entrenudo
c) Reproducción
d) Limbo
d) Fijación
e) Corcho
e) Protección

8. El cocotero y la palmera presentan un tallo

3. La conducción basicamente es realizada por: llamado:

a) El tallo a) Estípite
b) La hoja b) Escapo
c) La raíz c) Acaule
d) La hoja d) Rastrero
e) El fruto e) Postrados

4. El tallo presenta: 9. La higuera de pagodas y el mangle presentan

raíces:
a) Gravitropismo (+)
b) Fototropismo (+) a) Parásitas
c) Hidrotropismo (–) b) Adventicias
c) Fulcreas
d) Tigmotropismo (–)
d) Primarias
e) Geotropismo (+)
e) Haustorios

5. Los anillos de crecimeinto lo observamos en:

10. Son funciones del tallo, excepto:

a) Monocotiledoneas a) Soporte
b) Musgos b) Conducción
c) Antocerados c) Respiración
d) Hepaticas d) Almacenamiento
e) Dicotiledoneas e) Fijación

117
5to Secundaria

1. El tallo que presenta el platano, kión y carrizo se 6. Las hojas embrionarias que almacenan sustancias
denómina: nutritivas se denominan:

a) Rizoma a) Epicotilos
b) Trepadora b) Plúmula
c) Rastrero c) Cotiledones
d) Estípite d) Epispermo
e) Postrados e) Hipocotilos

2. Los tallos, hojas y flores se forman a partir de 7. El maiz y el trigo presentan raíces:
las(los):
a) Fibrosas
a) Nudos b) Parásitas
b) Yemas c) Tuberosas
c) Entrenudos d) Aéreas
d) Pericidos e) Pirotantes
e) Nervaduras

8. Son funciones de la raiz, excepto:

3. El Epicótilo forma a:
a) Fijación
a) La hoja b) Absorción
b) La raíz c) Circulación
c) El tallo d) Respiración
d) El endospermo e) Fotosíntesis
e) La flor

9. La banda de caspari se ubica a nivel de la(el):

4. El tallo de la cebolla se llama:
a) Peridermis
a) Tuberculo b) Periciclo
b) Rizoma c) Médula
c) Bulbo d) Zona pelíferica
d) Trepador e) Endodermis
e) Filocladio

10. Los tallos leñosos presentan rigidez y dureza gra-

5. La radícula del embrión origina a: cias al (a la):

a) El tallo a) Endodermis
b) La hoja b) Parenquima cortical
c) La raíz c) Esclerenquima
d) El fruto d) Periciclo
e) La flor e) Colenquima

118
 Biología

10
Reino Plantae: Organología Vegetal II

HOJA de agua puede ser al estado de vapor (por medio

de los estomas), y a esto se llama transpiración
1. DEFINICIÓN propiamente dicha. También la eliminación pue-
Es el principal órgano de elaboración de los nutrientes de ser al estado de agua líquida (por medio de
que fabrica la planta. Su unidad funcional se denomina los hidatodos), esto ocurre cuando la humedad
estoma. La planta que carece de hojas se denomina afila. atmosférica es muy elevada, y a esto se denomina
gutación.
2. ORIGEN * Circulación:
La hoja se puede originar a partir de cotiledón del embrión Ya que presenta xilema y floema por donde fluye
contenido en la semilla o de una yema foliar. la savia.

B. Almacenamiento:
Como en el caso de las hojas que almacenan alca-
loides: coca (cocaína), tabaco (nicotina), catafilos
de la cebolla, etc.

4. CARACTERÍSTICAS
Fototropismo (+), hidrotropismo (-), tamaño y colores
variables (afectados por la estación).

3. FUNCIONES

A. Generales:
Las que se cumplen en la mayoría de hojas son:

* Fotosíntesis:
Consiste en la transformación de la savia bruta en
savia elaborada.
* Respiración:
Los estomas de la hoja elimi-nan CO2 e incorpo-
ran O2.
* Transpiración:
A través de la hoja la planta elimina el exceso de
agua que ha absorbido la raíz. Esta eliminación

119
5to Secundaria
5. ANATOMÍA EXTERNA (Hoja verde normal)
El Dato
A. Limbo (lámina foliar)
Presenta:
* Haz, es la cara superior que siempre Tallos récord
da a la luz. Tiene un color verde
oscuro. El récord de crecimiento de los
* Envés, es la cara inferior que nunca tallos pertenece al bambú, que
ve la luz. Tiene un color verde claro. puede crecer prácticamente
* Ápice, que es la zona más distal del un metro por día. En el otro
limbo (con respecto al nudo del extremo, el crecimiento más
tallo). Es la punta de muchas hojas lento se registra en las especies
(vértice). de las regiones frías próximas
* Base, es la zona más proxima del lim- al Ártico. El récord pertenece,
bo (con respecto al nudo del tallo). sin duda, a un pino de Sitka
* Borde, es la curvatura que adopta el (Alaska), que creció menos de
limbo. A veces presenta escotaduras 30 cm en un siglo. En cuanto
con entrantes y salientes. al Pinus aristata, se estima que
* Nervaduras, contiene internamente su diámetro no aumenta más
el xilema y floema. de un centímetro por siglo. El
árbol más grande que jamás
se ha medido era un eucalipto
B. Peciolo
australiano que medía 132.5 m.
Es de forma tubular y cilíndrica, es la estructura que sostiene al limbo Los mayores árboles existentes
y contiene haces vasculares. Si está presente la hoja es peciolada como son las secuoyas, que crecen
en el caso de la pera, naranja, rosal, etc. Y si carece de peciolo la hoja es sobre todo en California y
apeciolada, sésil o sentada como en el alhelí. pueden alcanzar más de 100 m
de altura y 8 m de diámetro.

C. Vaina
Es la estructura que une el peciolo al nudo del tallo. Presenta:
* Hojas envainadoras, cuando envuelven a todo el nudo. Ésto se observa
en el trigo, maíz, etc.

* Lígula, cuando presentan una delgada membrana en su inicio. Se en-

cuentran en el arroz, cebada, etc.

* Estípula, que son apéndices foliáceos situados a cada lado de la misma.

ej.: rosal.

120
 Biología
6. ANATOMÍA INTERNA (HISTOLOGÍA)
A. Epidermis superior
Presentan una gran cantidad de cutina (sustancia
impermeable al agua). tiene pocos estomas.
B. Parénquima clorofiliano
Llamado mesófilo. Se diferencian un:
* Parénquima clorofiliano en empalizada, está debajo
de la epidermis superior. Está formada por células
angostas con sus ejes mayores en ángulo recto con
la superficie de la hoja.
* Parénquima clorofiliano esponjoso o lagunoso, que
es subyacente al parénquima clorofiliano o empali-
zada. Contiene células dispuestas en forma irregular
en varias capas, con numerosos espacios entre ellas.
A los espacios pequeños se les denomina meatos y
los espacios grandes lagunas.
NOTA: Las ramificaciones de los haces libero leñosos
discurren en el mesófilo. E. HOJAS SEXUALES: Son las que forman los gametos
de la planta, y son:
C. Epidermis inferior * Estambres, que elaboran el gameto masculino llamado
Es poco cutinizada y con gran cantidad de estomas. anterozoide.
* Carpelos, que elaboran el gameto femenino llamado
7. TIPOS DE HOJAS oósfera.
F. HOJAS QUE FORMAN LA ENVOLTURA FLO -
A. HOJA BRÁCTEA O SUPERIOR: Es la que se RAL: Aquí se encuentran los sépalos y pétalos.
halla en la base de una flor a la cual le brinda pro- G. ESPINAS FOLIARES: Las hojas son transformadas en
tección. espinas con la intención de no perder agua de la planta.
Ej.: Cactus.
H. ZARCILLOS FOLIARES: Las hojas se transforman
a filamentos enrollados como en espiral que per-mite
mantener a la planta erguida. Ej.: arveja.

Las raíces más grandes conocidas son las de una

higuera tropical de Sudáfrica, que llega hasta 120 m
de profundidad. En Europa, un olmo inglés poseía
unas raíces de 110 m de longitud. Si se tiene en
cuenta el conjunto de sistema radicular, el récord
absoluto pertenece al centeno, del que se calcula
B. HOJA CATÁFILA O INFERIOR: Es la que se que el conjunto de raíces de algunos ejemplares
halla en los tallos subterráneos tipo bulbo. No tiene tiene más de 600 km de longitud.
clorofila.

C. HOJA VERDE O NORMAL: Es la que más abun-

da en una planta. Tiene clorofila y realiza con gran
intensidad la fotosíntesis.

D. HOJA COTILEDÓN: Es la que se halla dentro de

la semilla, envolviendo al embrión. En algunos casos
almacena sustancias que le sirven de alimento al em-
brión.

121
5to Secundaria

1. Parte embrionaria que da origen a la hoja: 6. Es la parte del limbo donde se realiza la
fotosíntesis:
a) Cotiledón
b) Radícula a) Epidermis superior
c) Epicótilo b) Aparato estomatico
d) Plúmula c) Mesofilo
e) Epispermo d) Tricoblasto
e) Epidermis interior

2. La salida de vapor de agua por los estomas se

denomina: 7. Son características de las células que forman el
estoma, excepto:
a) Respiración
b) Tranducción a) Tienen clorofila
c) Transpiración b) Son de forma de frijol
d) Transcripción c) Poseen una gran vacuola
e) Secreción d) Se hallan en la epidermis
e) No realizan fotosíntesis

3. Es la parte mas amplia y fina de la hoja que está

adaptada para captar la energía luminosa:
8. El tejido especializado en realizar la fotosíntesis a
nivel de la hoja se denomina:
a) Peciolo
b) Estípula
a) Esclerenquima
c) Limbo
b) Xilema
d) Nervadura
c) Peridermis
e) Vena
d) Epidermis
e) Clorenquima
4. La hoja presenta numerosos poros para el
intercambio de gases denominado:
9. Por los estomas en el día se:
a) Estomas
b) Peciolo a) Capta vapor de agua
c) Periciclo b) Capta CO2
d) Lenticela c) Capta oxigeno
e) Tricoblasto d) Absorbe luz
e) Elimina el dióxido de carbono

5. El intercambio de O2 y CO2 a nivel de la hoja se

denomina: 10. En una planta C3 los estomas:

a) Fotosíntesis a) Están cerrados en el día

b) Fosforilación oxidativa b) Nunca se abren
c) Respiración c) Están abiertos en el día
d) Fotooxidación d) En la noche están abiertos
e) Transpiración e) Están ausentes

122
 Biología

1. Es una característica de las células epidermicas de 6. En un vegetal la mayor cantidad de clorofila se

la hoja: encuentra a nivel de la:

a) Poseen clorofila a) Hoja

b) Forman estomas sin clorofila b) Raíz
c) Forman dos capas en haz c) Flor
d) No realizan fotosíntesis d) Fruto
e) Tiene color verde e) Semilla

2. Los vasos leñosos se localizan en la hoja a nivel 7. La hoja es de color verde por que:
de la (del):
a) Refleja la luz verde
a) Epidermis
b) Tiene licopeno
b) Mesofilo
c) Absorbe la luz verde
c) Estoma
d) Posee carotenoides
d) Estípula
e) Nudo e) La clorofila absorve luz verde

3. La captación del CO2 para realizar la fotosíntesis 8. El oxígeno se forma a nivel de la hoja en el:
se da a nivel del:
a) Ostiolo
a) Clorenquima b) Mesofilo
b) Xilema c) Estambre
c) Esclerenquima d) Haz vascular
d) Floema e) Envés
e) Estoma

9. El agua que se absorbe a nivel de la raíz llega a la

4. El oxigeno que se libera por el estoma se forma a hora para participar en:
partir del:
a) La respiración celular
a) CO2 b) Respiración
b) NO2 c) La transpiración
c) H2O d) La fotosíntesis
d) C6H12O6 e) La proteosíntesis
e) CO

10. La producción de grandes cantidades de glucosa

5. Es el órgano adaptado para realizar el proceso
se realiza a nivel del:
fotosintetico:

a) Hoja a) colenquima
b) Tallo b) esclerenquima
c) Raíz c) Clorenquima
d) Flor d) Parenquima
e) Fruto e) Xilema

123
5to Secundaria

11
Reino Plantae: Organología Vegetal III

La Flor
I. DEFINICIÓN
Es el órgano reproductor de las Angiospermas (fanerógamas) cuya función es producir a las microsporas (granos de
polen) y a las macrosporas (óvulos o ru-dimentos seminales) los cuales originarán al gametofito masculino y femenino
respectivamente. Se considera a la flor como una estructura altamente modi-ficada en la que los entrenudos se han
cortado y las hojas se han transformado en las diferentes envolturas o verticilos florales. Se considera a la flor como el
órgano distintivo de las plantas más evolucionadas.

II. PARTES DE LA FLOR

Pedúnculo Floral Receptáculo Floral Verticilos Florales

Es la continuación Es una dilatación terminal Encontramos:
del tallo que une al delpedúnculo,enalgunos * Sépalos : cáliz
aparato floral. Su frutos se encuentra * Pétalos : corola
ausencia se le conoce muy desarrollado como * Estambres : androceo
como flor sésil. manzana, pera, etc. * Carpelos : gineceo

El conjunto de cáliz y corola forman el perianto que cumple la función de proteger a los órganos sexuales y atraer a los
agentes polinizadores. También puede ser:
Homoclamídea (iguales)

Cáliz Corola

Heteroclamídea (Diferentes)

124
 Biología
III. VERTICILOS FLORALES

ÓRGANOS PARASEXUALES
CÁLIZ COROLA

Está formado por sépalos que Está formado por pétalos que son
son hojas modificadas siendo hojas modificadas de colores vivos
generalmentedecolorverde.Puede que atraen a los agentes polinizadores.
ser gamosépalo (sépalos unidos) y Pueden ser gamopétala (pétalos
dialisépalo (sépalos libres). unidos) y dialipétala (pétalos libres).

Antera Estigma
Filamento Estilo
Ovario

Óvulo Pétalo

Sépalo

Célula sexual femenina

Receptáculo

ÓRGANOS REPRODUCTORES
GINECEO ANDROCEO

Órgano femenino de la flor, Considerado órgano sexual

constituido por 1 o más carpelos masculino, constituido por 1 o más
(ovario, estilo y estigma). estambres que consta de filamento y
Internamente en el ovario está anteras. Se encarga de la formación
el óvulo o rudimentos seminales, de los granos de polen, por la
producto de la megasporogénesis. microsporogénesis.

IV. CLASES DE FLORES

I. FLOR IMPERFECTA
* También llamadas unisexuales.
* Son las que presentan sólo androceo o sólo gineceo.
II. FLOR PERFECTA
* También llamdas hermafroditas.
* Presentan androceo y gineceo juntos.
III. FLOR ESTÉRIL
* También llamadas neutras.
* No presenta gineceo y androceo.

V. FUNCIÓN DE LA FLOR
* Después de la doble fecundación se forma el fruto y las semillas para la reproducción de la planta, en resumen,
la conservación de la especie.
* Los sépalos y pétalos desempeñan un papel protector.
* Los carpelos pueden llegar a formar uno o más rudimentos seminales.

125
5to Secundaria
VI. INFLORESCENCIA A. Directa
Es la disposición de las flores a lo largo del tallo. La flor puede ubicarse de También se le conoce como
manera: autopolinización. Es el tipo menos
* Terminal: Cuando el tallo acaba en una flor, ejemplo: el tulipán. frecuente, pero aún así sucede en
* Axilar: Cuando la flor nace lateralmente al tallo, ejemplo: el guayabo. las flores hermafroditas, donde
las anteras se acercan al estigma
polinizando fácilmente o de forma
viceversa, ejemplo: los naranjos, la
watsonia, respectivamente.

Clasificación: Las inflorescencias se dividen en dos grupos:

A. Racimosas
También llamadas indefinidas, debido a la presencia de un eje de
crecimiento teóricamente ilimitado. Presenta los tipos: Racimo, espiga,
espádice, umbela, corimbo, capítulo.

B. Indirecta
También se le denomina cruzada.
Es el tipo más frecuente, debido a
que el polen de una flor fecunda a
otra flor situada en otra planta de
la misma especie, ejemplo: el maíz.
Puede ocurrir mediada por diversos
agentes, denominándose:

* Aire: Anemófila o anemógama.

* I n s e c t o s : E n t o m ó f i l a o
entomógama.
* Aves: Ornitófila u ornitógama.
* Agua: Hidrófila o hidrógama.
* Murciélago: Quiropterófila.
B. Cimosas * Hombre: Artificial.
También llamadas definidas, debido a que no hay mucha diferencia en
el desarrollo de los ejes laterales con el eje principal. Presenta los tipos:
cima unípara (monocasio) y cima bípara (dicasio).

VII. POLINIZACIÓN
La polinización consiste en el transporte de los granos de polen desde las
anteras del androceo hasta el estigma del gineceo.

* Tipos: Según la manera como llegue el polen al estigma, se presentan dos

tipos de polinización:

126
 Biología

VIII. DOBLE FECUNDACIÓN

La doble fecundación se da cuando el primer anterozoide haploide (n) se une con la oósfera haploide (n) dando el
embrión (2n). Luego el segundo anterozoide se une con 2 núcleos polares (n y n) originando a la endosperma (3n).
La semilla está formada por el embrión y el endosperma.
Se resume de la siguiente manera:

1er. Anterozoide (n)+ Oósfera (ovocélula)(n) = Embrión (2n)

2do. Anterozoide (n)+2 Núcleos Plares (n)(n) = Endosperma (3n)

La célula sexual masculina Estigma

baja por el tubo polínico
Estigma

Tubo polínico
Estilo Célula sexual femenina Estilo

Ovario
Célula sexual El tubo polínico Ovario
femenina llega hasta la célula
sexual femenina
Óvulo Óvulo

Célula sexual masculina

FRUTO
I. DEFINICIÓN
* Un fruto es el resultado de un ovario maduro que contiene semilla. En la mayoría, los frutos se forman por transfor-
mación de las paredes del ovario después de la doble fecundación.
* Luego de la fecundación el estilo y el estigma se degeneran.
* Hay frutos que se forman sin previa fecundación (partenocarpia). Ejemplo: naranja huando (sin pepa).
* Algunas frutas carnosas comestibles se vuelven dulces y brillantes, coloreados cuando maduran, atrayendo la atención
de aves y mamíferos los cuales los consumen, las semillas contenidas en los frutos pasan a través del tracto digestivo
horas después y frecuentemente son depositados a cierta distancia a través de las excretas. En algunas especies, la
exposición de la cubierta de la semilla por los jugos digestivos es un requisito previo para la germinación. Las semillas
mismas pueden ser amargas o tóxicas, como de la manzana.

127
5to Secundaria

II. ESTRUCTURA DEL FRUTO

El fruto comprende el pericarpio y la semilla.

w Pericarpio Semilla

Epicarpio Mesocarpio Endocarpio * Resulta de la doble

fe c u n d a c i ó n d e l
* Capa externa que * C a p a m e d i a d e * E s l a c a p a m á s rudimento seminal,
consta por lo general grosor y consistencia interna, varía en antiguamente se
de un solo estratro de variable. estructura, textura y le conocía con el
células. * Resulta del desarrollo grosor. Protege a la nombre de óvulo.
* Resulta de la epider- del parénquima del semilla.
mis del ovario. ovario.

III. CLASIFICACIÓN
A. Según su origen

Fruto simple Fruto múltiple Fruto accesorio

* Son los frutos que se * También llamados compuestos. * Incluyen a aquellas cuyas
originan a partir de la * Son racimos de varios ovarios partes comestibles no son
doble fecundación de un maduros producidos por varias los ovarios en sí.
solo ovario (pistilo) flores reunidas en la misma * Ejemplo: manzana, pera,
* Ejemplo: durazno, etc. inflorescencia. etc.
* Ejemplo: piña, granadilla, etc.

128
 Biología

B. Según su consistencia
1. Frutos secos:

SECOS INDEHISCENTES SECOS DEHISCENTES

* Indehiscentes: el fruto al madu- * Las semillas son expulsadas al ma-

rar no elimina su semilla. durar el fruto. Ejemplo: arverjita,
* El ovario pasará a formar las poroto, habas, retama, etc.
cáscaras siendo la semilla co-
mestible. Ejemplo: nuez.

2. Frutos carnosos:
* Se caracterizan por tener el mesocarpio muy desarrollado y jugoso.
* Las semillas sólo quedan en libertad después de la descomposición del fruto.
* Pueden ser de 2 tipos.

DRUPA BAYA
* También fruta de carozo. * Es un fruto blando y suculento
* La drupa es un fruto mono- con epicarpio membranoso.
carpelar. El endocarpio es un Tipos:
carozo que encierra la única se- Pomo: Manzana, pera.
milla. El mesocarpio es carnoso. Melónico: Melón, sandía.
El epicarpio a veces lleva pelos Hesperidio: Limón, naranja.
como el durazno, mientras que
en la ciruela es liso.

129
5to Secundaria

1. Es la gónada masculina de la flor la cual está 6. Es la gónada femenina de la flor que constituye el
formada por 2 tecas y almacena el grano de polen: extremo inferior ensanchado del pistilo:

a) Filamento a) Estilo
b) Ovario b) Ovario
c) Antera c) Rudimento seminal
d) Pistilo d) Oósfera
e) Estambre e) Antípoda

2. Es el gametofito femenino de la planta encargada

7. Es un tejido nutricio que alimenta al saco
de formar al saco embrionario:
embrionario:

a) Antera
a) Contenido
b) Vesícula seminal
b) Micrópilo
c) Pistilo
c) Perénquima
d) Rudimento seminal
e) Óvulo d) Endospermo
e) Nucela

3. El ............... es la estructura masculina de la flor 8. Núcleos sexuales que se unen con un anterozoide
formada por un conjunto de hojas llamadas........ para formar el endospermo:

a) gineceo – pistilo a) Antípodas

b) estambre – tecas b) Óvulo
c) gineceo – carpelos c) Núcleos polares
d) pistilo – carpelos d) Sinérgidas
e) androceo – estambres e) Ovario

4. Constituye el gametofito masculino de la planta 9. Tiene la función de proteger a la hoja en estado

encargado de transportar el material genético de capullo o botón:
masculino para que intervenga en la fecundación:
a) Pétalo
a) Contenido
b) Sépalo
b) Grano de polen
c) Estambre
c) Célula generadora
d) Carpelo
d) Ovario
e) Filamento
e) Rudimento seminal

10. Es considerado el gametofito femenino en las

5. Célula que forma el tubo polínico, el cual va llegar
hasta el saco embrionario: plantas:

a) Célula vegetativa a) Saco embrionario

b) Célula generatriz b) Ovocelula
c) Oósfera c) Ovulo
d) Anterozoide d) Ovario
e) Sinérgida e) Celula ovular

130
 Biología

1. Es considerado la parte masculina de la flor: 6. La función de atraer a los agentes polinizadores

en la flor, es de:
a) Pistilo
b) Corola a) El caliz
c) Estambre b) El gineceo
d) Caliz c) La corola
e) Gineceo d) El androceo

2. El gametofito masculino se denomina: 7. El grano de polen se forma en:

a) Grano de polen a) La antera

b) Androceo b) El óvulo
c) La corola
c) Saco embrionario
d) El filamento
d) Filamento
e) El estigma
e) Antera

8. El traslado del grano de polen desde la antera

3. En la primera fecundación se forma el:
hasta el estigma se denomina:

a) Cigoto
a) Germinación
b) Epispermo
b) Floración
c) Endospermo c) Gametogénesis
d) Hipocotilo d) Polinización
e) Cotiledón e) Fecundación

4. La carga genética del endospermo es: 9. Es el encargado de dispersar la semilla:

a) n a) La flor
b) 2n b) El gineceo
c) 3n c) La hoja
d) 4n d) La antera
e) 5n e) El fruto

5. La planta embrionaria proviene del: 10. La parte carnosa del fruto se denomina:

a) Cigoto a) Epicarpo
b) Endospermo b) Mesocarpo
c) Epispermo c) Epispermo
d) Cotiledón d) Endopermo
e) Cotiledón e) Endocarpo

131
5to Secundaria

12
Reino Plantae: Fitohormonas

INTRODUCCIÓN
Las plantas poseen mecanismo de coordinación química para generar respuestas a los estímulos ambientales e internos. Las
fitohormonas están implicadas en diversos procesos, desde el momento de la germinación hasta la muerte.

Tienen que ver con la latencia de la semilla, germinación, crecimiento, floración, caída de hojas y otras funciones. El pro-
ceso de germinación depende no sólo de hormonas, sino también de condiciones ambientales, tales como disponibilidad
de agua, oxígeno y sales; temperatura adecuada, reserva de nutrientes y un pH del suelo adecuado.

FITOHORMONAS
En los últimos años se ha prestado mucha atención a las sustancias que regulan el desarrollo de los vegetales. Estas son
denominadas fitohormonas, dentro de las que destancan el ácido abscísico, auxina, etileno, giberelinas y citocininas. Cada
una de estas sustancias ejercen complejos y variados efectos en el crecimiento dependiendo de la especie de la planta, de
la parte afectada, de condiciones internas y ambientales.

Es probable que cada una de las diversas sustancias reguladoras del crecimiento, inician o bloquean una cadena de reaccio-
nes, cada una de ellas dependiente de la interior. Las células de la raíz no necesariamente responden a cierta fitohormona,
de la misma manera que el tallo, además los efectos de las fitohormonas puede ser diferentes en presencia de luz, que de
oscuridad o a temperaturas diferentes.

Acelera la madura- Activan el crecimiento

ción de los frutos. de la planta.
Acelera la caída de Aceleran la formación
las hojas. de flores y frutos.
Acelera los procesos
de envejecimiento
en las flores tras la
fecundación.
Inhibe el crecimiento
provocando un estado
de letargo.
Provoca el cierre de
Inducen la división y los estomas evitando la
diferenciación celular. transportación.
Retardan el crecimiento
y la caída de las hojas.
CITOCININAS

132
 Biología

1. AUXINAS 2. GIBERELINAS
Son las hormonas más conocidas y las más abundantes. Por la década de 1920 se estudiaba la enfermedad de la
La auxina es el ácido indol acético (AIA). plántula tonta, en la cual las plántulas jóvenes del arroz
Esta auxina también se encuentra en algas y hongos. adoptan en extremo una forma delgada, se echan y final-
En concentracio-nes óptimas estimula el alargamien-to mente mueren. La causa de estos síntomas es un hongo
celular, a nivel de yemas lacerales inhibe su desarrollo que produce una sustancia química llamada giberelina.
(dominancia apical). Las giberelinas promueven la elongación del tallo en
La existencia de las auxinas fue descubierta mediante muchas plantas, induciendo tanto la elongación como la
una inves-tigación sobre la respuesta de las plantas división celular. Estimulan la floración en plantas de día
a la luz. El conocimiento de que las plantas durante largo. Al igual que las auxinas, influyen en el desarrollo de
su cre-cimiento se vuelvan hacia la luz, es antiguo. frutos. Participan así mismo en el proceso de germinación
Darwin encontró que el coleóptilo del alpiste se vuelve de ciertas semillas estimulando la formación de amilasas.
fuertemente hacia la luz, efectuándose la curvatura
bastante abajo de la planta meristemática. Si la pun-
ta del coleóptilo se cubre con una pequeña capucha
a prueba de luz, no se presenta encorvamiento aún
3. CITOCININAS

Inducen la división y la diferenciación celular, interac-

túan con auxionas durante la formación de órganos como
raíces y tallos. Citocininas y auxinas también interactúan
en el control de la dominancia apical, de manera antagó-
nica, puesto que las citocininas favorecen el desarrollo
de ramas. Además las citocininas retardan la senescencia
(envejecimiento) de la planta.

4. ETILENO

Es una hormona gaseosa que inhibe el alargamiento ce-

lular, promueve la germinación de las semillas y participa
en las respuestas vegetales a las lesiones o la invasión por
microorganismopatógenos.Participaademásenlamadu-
ración de frutos. Se ha sugerido que el etileno actúa como
la hormona que induce la abscisión foliar, sin embargo,
en realidad la abscisión se encuentra bajo el control de
dos hormonas antagónicas, etileno y auxina. Cuando la
cuando la parte que debería encorvarse está por completo hoja envejece y se aproxima el otoño, a concentración
expuesta. foliar de auxina disminuye y la del etileno aumenta, pro-
Darwin concluyó correctamente que el estímulo percibi- bablemente también participen citonininas en la absición,
do por el ápice es en alguna forma transmitido a la parte ésta al igual de las auxinas, disminuye conforme el tejido
baja del coleóptilo. Otros experimentos sugirieron que el foliar envejece. Induce a cambios en las respuestas de la
estímulo es transmitido por una sustancia química que planta a determinados factores del estrés.
se forma en ápice y emigra hacia abajo.
Al parecer la luz destruye la auxina en los meristemos, la
mayor destrucción de la auxina se efectuaría en el lado
que recibe más luz. El lado menos iluminado se alarga 5. ÁCIDO ABSCÍSICO
con más rapidez que el lado iluminado y el brote se curva
hacia la luz. La respuesta direccional a la luz, es llamada Su nombre fue una elección desafortunada, dicha sus-
fototropismo. tancia participa princi-palmente en la latencia de las
Otras funciones de las auxinas está relacionada con el semillas, y no induce a la abscisión en la mayoría de las
desarrollo de las capas de abscisión de raíces adventi- plantas. Algunas veces se denomina Hormona vegetal del
cias en estacas. Ciertas auxinas sintéticas se emplean estrés porque induce cambios en los tejidos vegetales
como herbicidas de malezas, son selectivas, pues matan expuestos a condiciones desfavorables (estresados) como
dicotiledóneas de hoja ancha, pero no dañan a las mo- congelación, alta salinidad y sequía (en esto se parece al
nocotiledóneas. etileno) su elevada concentración evita la germinación.

133
5to Secundaria

Fitohormona Función
Ácido abscísico Inhibición de germinación. Cierre de estomas.
Giberelinas (florígenos) Induce germinación.
División de elongación celular.
Estimula floración.
Citocininas División y diferenciación celular.
Induce desarrollo de yemas.
Inhibe abscisión.

Auxinas Fototropismo positivo.

Elongación celular.
Diferenciación celular.
Inhibe desarrollo de yemas laterales (dominancia
apical)
Desarrollo del fruto
Partenoterapia
Inhibe abscisión

Etileno Induce maduración de fruto.

GERMINACIÓN
Ciertobotánicocomentaba...unasemillaesunvegetalenminia- fuego o por el paso a través del tubo diges-tivo de un animal - y
tura dentro de una caja y provisto con su almuerzo... entonces la semilla puede tomar la humedad y el oxígeno que
Cuando se forma una semilla, entra en período de latencia; es le permitirán reactivarse.
decir, el joven em-brión debe esperar un momento favorable Una vez terminada la latencia por el estímulo ambiental apro-
antes de que empiece el crecimiento o germinación. piado, la semilla absorbe agua rápidamente, proceso llamado
A menudo ésta se considera como el inicio de la vida del ve- imbibición.
getal, pero de hecho es un proceso en que el embrión latente El contenido de agua de la semilla es un tanto bajo (5 a 10%
vuelve a despertar o activarse. del peso total), y la cantidad de citoplasma embrionario es
El período de latencia varía según la planta y el tiempo, en pequeña respecto a su abastecimiento de alimento de reserva;
algunos casos puede durar cientos de años. ¿Qué mantiene al así conforme sucede la rehidratación, la semilla se hincha rápi-
embrión vegetal en este estado de suspenso? damente, las células del ápice de la raíz embeben el agua con
En algunas especies, la cubierta de la semilla funciona como rapidez y el punto de crecimiento también se estimula para que
barrera mecánica, evitando la entrada tanto de agua como de tenga actividad mitótica.
gases, sin éstos el embrión no se puede desarrollar. A medida que la raíz se hincha y crece, se rompen las cubiertas
En las semillas de este tipo, primero debe eliminarse la cubierta de la semilla; la raíz es la primera parte de la semilla que emerge.
de la semilla - por abrasión, pudrición, agrietamiento, por el Esto tiene una ventaja distintiva, ya que se fija en el suelo, ase-

134
 Biología
gurandoqueelvegetalendesarrollotendráunabaste-cimiento dicotiledóneos constan de tres partes: el brote, la raíz y los
suficiente de agua y minerales. cotiledones, u hojas de la semilla. Los cotiledones absorben
El brote formado por el tallo y la hoja embrionaria, aparece moléculas de alimento del endospermo y las transfieren a
después que ha surgido la raíz de la semilla. El brote asciende otras partes del embrión. En las dicotiledóneas (dos coti-
con el contacto con el aire rompiendo la superficie del suelo . ledones), por lo general los cotiledones absorben la mayor
Con el tiempo, la planta en crecimiento consumirá todo el parte del endospermo durante el desarrollo de la semilla,
endospermo o usará las reservas de los cotiledones y entonces por lo que la semilla madura está prácticamente llena con
debe empezar la fotosíntesis para que el crecimiento continue. el embrión. En las monocotiledóneas (un cotiledón), el co-
En la germinación de las arvejas los cotiledones se quedan en tiledón absorbe parte del endospermo durante el desarrollo
el suelo y sólo emergen la punta del brote y sus hojas; estas de la semilla, pero casi todo permanece en la semilla madura.
últimas abastecerán a la planta con alimento provenientes de La raíz primaria se desarrolla en un extremo del eje embrio-
la fotosíntesis. nario principal. El brote futuro, en el otro extremo, por lo
En las monocotiledóneas, el patrón de crecimiento después de general se divide en dos regiones en el lugar de unión de los
la germinación, es similar al de las arvejas. En algunas dicotile- cotiledones. Debajo de los cotiledones, pero sobre la raíz,
dóneas, por ejemplo el frijol, el alargamiento del brote eleva los estáelhipocótilo(hypoengriegosignificadebajoomásabajo);
cotile-dones del suelo y se vuelven verdes y fotosintetizadores. sobreloscotiledoneselbrotesellamaelepicótilo(episignifica
Sin embargo, en un período corto, los cotiledones se marchitan sobre). En la punta del epicótilo está el meristemo apical del
y entonces las hojas toman la función de abaste-cedores de brote, las células hijas que se diferencian en los tipos de cé-
alimento para el vegetal en crecimiento. lulas especializadas del tallo, de las hojas y de las flores. Con
frecuencia, ya se encuentran una o dos hojas en desarrollo.
DESARROLLO DE LAS SEMILLAS Y LOS FRUTOS

Al hacer uso de los recursos de la planta madre, del saco

embrionario y de los integumentos que rodean al óvulo, éste
se desarrolla en una semilla. La semilla está rodeada por los
tejidos accesorios de un fruto, que se desarrolla del ovario.

a) La semilla se desarrolla del óvulo y del

saco embrionario
Los integumentos del óvulo dan origen al tegumento de la
semilla,lacoberturaexternadelgada,duraeimpermeablede
la semilla. Como veremos, las características del tegumento b) El estado latente de la semilla le ayuda
de la semilla desempeñan un papel importante para regular a asegurar la germinación en un tiempo
el momento de su germinación. adecuado
Cada semilla necesita calor y hu-medad para germinar.
Sin embargo, casi todas las semillas recién madu-ras
no germinarán de inmediato, incluso bajo condiciones
ideales. En lugar de ello, entran en un estado latente
durante el cual no germinarán. El estado latente
está por lo común marcado por una menor actividad
metabólica y por una resistencia a las condiciones
ambientales adversas. El estado latente de la semilla
soluciona dos problemas, uno intrínseco a la planta
misma y otro relacionado con factores ambientales.
Primero, muchas semillas se desa-rrollan dentro de
Mientras tanto, dentro de los tegumentos, ocurren dos pro- frutos jugosos, como manzanas, uvas o naranjas. Si
cesosdiferentesdedesarrollo.Primero,lacélulaendospérmi- esta semilla germinara mientras está encerrada en un
ca primaria se divide con rapidez. Sus células hijas absorben fruto y colgando del árbol o de la viña, podría agotar
nutrientes de la planta madre y forman un endospermo sus reservas de alimento antes de tocar tierra. Cuando
grande lleno de alimento. Segundo, el cigoto se convierte en finalmente cayera el fruto, la plántula no ten-dría la
elembrión.Tantolosembrionesmonocotiledóneoscomolos energía para horadar con sus raíces del suelo y moriría.

135
5to Secundaria

Segundo, las condiciones ambientales de temperatura

y de precipitación adecuadas para el crecimiento de
la plántula probablemente no coincidan con la ma-
duración de la semilla. Por ejemplo, las semillas que
maduran a finales del verano en climas templados
enfrentan el duro invierno por venir. Pasar el invierno
como una semilla en estado latente es mucho mejor
que la muerte por congelamiento como brote joven.

L A G E R M I N A C I Ó N Y E L C R E C I M I E N TO D E
LAS PLÁNTULAS

Durante el crecimiento y el desarrollo de la semilla,

la germinación, el embrión antes en estado latente
reanuda su crecimiento y sale de la semilla. El embrión
absorbe agua, por lo que se hincha y revienta su tegu- b) Los cotiledones se alimentan de la
mento. Por lo general, la raíz es la primera estructura semilla en brote
en salir del tegumento de la semilla, creciendo con El alimento almacenado en la semilla proporciona la
rapidez y absorbiendo agua y minerales del suelo. Una energía para la germina-ción. Recordará que los coti-
gran parte del agua es transportada a las células en el ledones de las dicotiledóneas ya habían absorbido al
brote. Conforme se alargan sus células, el tallo crece, endosperno mientras la semilla estaba desarrollándose
y sale del suelo. y que ahora están hinchados y llenos de alimento. En
las dicotiledóneas con ganchos hipocótilos, el brote
alargado lleva a los cotiledones fuera del suelo hacia el
a) La yema del brote está protegida por
aire. Estos cotiledones que salen del suelo con frecuen-
el coleoptilo
cia se hacen verdes, son fotosin-téticos y transfieren el
El brote en crecimiento enfreta una dificultad seria: debe alimento almacenado con anterioridad a los azúcares
empujar a través del suelo sin raspar el meristemo apical recién sintetizados al brote. En las dicotiledóneas con
y las hojuelas tiernas en su punta. Obviamente, la raíz ganchos epicótilos, los cotiledones se quedan bajo el sue-
debe luchar siempre contra la abrasión en las puntas y lo y se marchitan cuando el embrión absorbe su alimento
su meristemo apical está protegido por una caliptra o almacenado. Las monoco-tiledóneas conservan casi
cofia. Los brotes pasan casi todo el tiempo en el aire y toda su reser-va alimenticia en el endospermo hasta la
no desarrollan cubiertas protectoras permanentes. En germinación, cuando la digiere y la absorbe el cotiledón
cambio, tienen otros mecanismos para luchar contra conforme crece el embrión. El cotiledón permanece bajo
la fricción del suelo durante la germinación. En las tierra en los restos de la semilla.
monocotiledóneas, una cubierta dura, el coleoptilo,
encierra la yema del brote así como un guante a los
dedos del jardinero.
El guante coleptilo hace a un lado las partículas de tierra
cuando crece. Una vez que ha salido al aire se degenera
la punta del coleoptilo, lo que permite que salga el dedo
tierno del brote. Las dicotiledóneas no tienen coleopti-
los. En lugar de ello, el brote de la dicotiledónea forma
un gancho en el hipocótilo o en el epicótilo. La curva del
gancho, encerrada en células epidérmicas con paredes
celulares duras, dirige el camino por el suelo, dejándolo
libre para el meristemo apical que apunta hacia abajo
con sus nuevas hojas delicadas.

136
 Biología

1. La principal hormona del crecimiento primario 6. El crecimiento de las plantas es promovido por
es... .............., ................ y ................

a) el ácido giberélico a) auxinas – citocininas – giberelinas

b) el ácido indol acético b) auxinas – giberelinas – etileno
c) el florígeno c) auxinas – etileno – citocininas
d) el citoquinina d) auxinas – ácido abscísico – etileno
e) la cinetina e) giberelinas – citocininas – ácido abscísico

2. ¿Qué hormona vegetal inhibe la germinación y 7. El etileno es una hormona gaseosa que induce la...
permite la latencia de las semillas?
a) floración
a) El ácido abscísico b) elongación celular
b) El ácido giberélico c) germinación de semillas
c) El ácido indol acético d) maduración de frutos
d) El etileno e) mitosis
e) La cinetina

8. Durante las primeras etapas de crecimiento, antes

3. ¿Qué hormona promueve el cierre de los estomas que se independice por completo del alimento
durante las horas de luz en las cactáceas? contenido en la semilla, la nueva planta es
llamada...
a) El etileno
b) La auxina a) cormo
c) La giberelina b) talo
d) El ácido abscísico c) plántula
e) El estigmasterol d) vástago
e) embrión

4. Las hormonas que inducen los tropismos son

llamadas... 9. Son condiciones requeridas para la germinación,
excepto...
a) auxinas
b) giberalinas a) provisión de oxígeno
c) etileno b) provisión de humedad
d) abscisinas c) temperatura adecuada
e) florígenos d) iluminación intensa y constante
e) reservas apropiadas

5. La germinación en punta es característica de las

plantas... 10. El epicótilo origina...

a) dicotiledóneas a) la raíz
b) superiores b) la hoja
c) monocotiledóneas c) el talo
d) briofitas d) el talluelo
e) pteridofitas e) el cormo

137
5to Secundaria

1. La maduración del fruto se debe a la hormona: 6. La elongación celular está inducida por la
hormona:
a) AIA
b) Etileno a) Ácido abscísico
c) Ácido abseisico b) Etileno
d) Citocinina c) Citocinina
e) Auxina d) AIA
e) Giberelina

2. El cierre de estomas está inducida por la hormona:

7. Una fruta con maduración avanzada tendra en
a) Ácido abscisico grandes cantidades la hormona:
b) Auxina
c) Citocinina a) Ácido salicilico
d) Giberelina b) Giberelina
e) N. A. c) Etileno
d) Citocinina
e) Acido abscisico
3. El envejecimiento de la planta se retarda gracias
a la hormona:
8. El desarrollo de las yemas se induce por la
hormona:
a) Auxina
b) Giberelina
a) Citocinina
c) Citocinina
b) AIA
d) Etileno
c) Giberelina
e) AIA
d) Ácido abscisico
e) Etileno

4. Estimula la floración vegetal:

9. La diferenciación celular se debe a la hormona:
a) Giberelina
b) Salicilato a) Citocinina
c) Etileno b) Giberelina
d) Citocinina c) Auxina
e) Ácido abscisico d) Etileno
e) Ácido anscisico

5. Hormona encargada de inhibir la germinación

vegetal: 10. Es conocido como la hormona vegetal del estrés:

a) Ácido abscisico a) Citocinina

b) Salicilato b) AIA
c) Citocinina c) Giberelina
d) AIA d) Etileno
e) Etileno e) Ácido abscisico

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