75948044

EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA I/2020

Carreras: Economía, Contaduría Pública y Administración de Empresas
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. El máximo común divisor de: 2100 2520 840 es:

A. 430 B. 410 C. 420 D. 450 E. Ninguno

2. Realizando operaciones y racionalizando el denominador, la fracción:

1
√𝑥 −
√𝑥
1
−1
Es igual a: √𝑥

A. −(1 + √𝑥) B. 1 + √𝑥 C. 1 − √𝑥 D. √𝑥 −1 E. Ninguno

3. Tenia 7000 Bs, gaste el 35%, luego gane 40% de lo que me sobraba. ¿Cuánto tengo?

A. 6000 B. 6270 C. 6350 D. 6370 E. Ninguno

4. La solución de la ecuación: 2√−2𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 2𝑥 − 4 = 0 es:

A. −1 B. 1 C. 2 D. −2 E. Ninguno

5. Si la solución: log(𝑥 − 2) + log(𝑥) = log(8) se le suma 3 el resultado es:

A. 7 B. 6 C. 5 D. 10 E. Ninguno

𝑎2 + 𝑥 𝑎2 − 𝑥 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2
6. La solución de la ecuación: − = es:
𝑏2 − 𝑥 𝑏2 + 𝑥 𝑏4 − 𝑥 2

𝑎−𝑏 𝑎+𝑏 𝑎 𝑏
A. B. C. D. E. Ninguno
𝑎+𝑏 𝑎−𝑏 𝑎−𝑏 𝑎+𝑏

1
7. Si a la solución de la ecuación: 3𝑥+2 = . Se le suma dos, el resultado es:
9

A. −3 B. 2 C. −2 D. −4 E. Ninguno

8. En la progresión: 5: 9: 13: … … … … … : 345 El número de términos es:

A. 68 B. 80 C. 85 D. 84 E. Ninguno

9. La suma de 𝑥 + 𝑦, de las soluciones del sistema:

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 = 𝑐
es:
𝑎 𝑐
A. −1 B. C. 1 D. E. Ninguno
𝑐 𝑎

10. Los ahorros anuales, en 3 años de una persona están en una progresión aritmética, en los 3
años a ahorrado 5100 Bs y el primer año la mitad de lo que ahorro el segundo año; por tanto,
su ahorro de tercer año es:

A. 2580 B. 2560 C. 2500 D. 2400 E. Ninguno

Rolando Flores Aguilar

 75948044
EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA I/2020
Carreras: Economía, Contaduría Pública y Administración de Empresas
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. El máximo común divisor de: 2100 2520 840 es:

A. 430 B. 410 C. 420 D. 450 E. Ninguno

SOLUCIÓN
2100 2520 840 10
210 252 84 2
10 ∗ 2 ∗ 3 ∗ 7 = 420
105 126 42 3
35 42 14 7
5 6 2
https://youtu.be/2Pdl4uAOSMA

2. Realizando operaciones y racionalizando el denominador, la fracción:

1
√𝑥 −
√𝑥
1
−1
Es igual a: √𝑥

A. −(1 + √𝑥) B. 1 + √𝑥 C. 1 − √𝑥 D. √𝑥 −1 E. Ninguno

SOLUCIÓN

2
1 (√𝑥) − 1
√𝑥 − (√𝑥 − 1)(√𝑥 + 1)
√𝑥 ⇒ √𝑥 ⇒ ⇒ −(√𝑥 + 1) ⇒ −(1 + √𝑥)
1 1 − √𝑥 −(√𝑥 − 1)
−1
√𝑥 √𝑥

https://youtu.be/iluos0lIJjk

3. Tenia 7000 Bs, gaste el 35%, luego gane 40% de lo que me sobraba. ¿Cuánto tengo?

A. 6000 B. 6270 C. 6350 D. 6370 E. Ninguno

SOLUCIÓN https://youtu.be/-NWjhFwVfvc

Lo que tenia 7000

35
(-) Lo que gaste ∗ 7000 = −2450
100
Lo que sobra 4550
40
(+) Lo que ahorre ∗ 4550 = +1820
100
Lo que tengo 6370

4. La solución de la ecuación: 2√−2𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 2𝑥 − 4 = 0 es:

A. −1 B. 1 C. 2 D. −2 E. Ninguno

Rolando Flores Aguilar

 75948044
SOLUCIÓN

2√−2𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 4 − 2𝑥 ÷2
2
(√−2𝑥 2 + 2𝑥 + 1) = (2 − 𝑥)2

−2𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 4 − 4𝑥 + 𝑥 2

0 = 4 − 4𝑥 + 𝑥 2 + 2𝑥 2 − 2𝑥 − 1

3𝑥 2 − 6𝑥 + 3 = 0 ÷3

𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0 https://youtu.be/UcdqB8DvmNI
(𝑥 − 1)(𝑥 − 1) = 0

𝑥−1=0 ; 𝑥−1=0
𝑥1 = 1 ; 𝑥2 = 1

5. Si la solución: log(𝑥 − 2) + log(𝑥) = log(8) se le suma 3 el resultado es:

A. 7 B. 6 C. 5 D. 10 E. Ninguno

SOLUCIÓN
log(𝑥 − 2) + log(𝑥) = log(8)
log[(𝑥 − 2) ∗ 𝑥] = log(8)

𝑥 2 − 2𝑥 − 8 = 0
(𝑥 − 4)(𝑥 + 2) = 0

𝑥−4=0 ; 𝑥+2=0
𝑥 = 4 ; 𝑥 = −2
𝑥 =4+3 https://youtu.be/NjOROJG7VbA
𝑥=7

𝑎2 + 𝑥 𝑎2 − 𝑥 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2
6. La solución de la ecuación: − = es:
𝑏2 − 𝑥 𝑏2 + 𝑥 𝑏4 − 𝑥 2

𝑎−𝑏 𝑎+𝑏 𝑎 𝑏
A. B. C. D. E. Ninguno
𝑎+𝑏 𝑎−𝑏 𝑎−𝑏 𝑎+𝑏

SOLUCIÓN
(𝑎2 + 𝑥)(𝑏 2 + 𝑥) − (𝑎2 − 𝑥)(𝑏 2 − 𝑥) 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2
=
(𝑏 2 − 𝑥)(𝑏 2 + 𝑥) (𝑏 2 − 𝑥)(𝑏 2 + 𝑥)

𝑎2 𝑏 2 + 𝑎2 𝑥 + 𝑏 2 𝑥 + 𝑥 2 − (𝑎2 𝑏 2 − 𝑎2 𝑥 − 𝑏 2 𝑥 + 𝑥 2 ) = 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2

𝑎2 𝑏 2 + 𝑎2 𝑥 + 𝑏 2 𝑥 + 𝑥 2 − 𝑎2 𝑏 2 + 𝑎2 𝑥 + 𝑏 2 𝑥 − 𝑥 2 = 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2

2𝑎2 𝑥 + 2𝑏 2 𝑥 = 4𝑎𝑏𝑥 + 2𝑎2 − 2𝑏 2 (÷ 2)

𝑎2 𝑥 + 𝑏 2 𝑥 = 2𝑎𝑏𝑥 + 𝑎2 − 𝑏 2

𝑎2 𝑥 − 2𝑎𝑏𝑥 + 𝑏 2 𝑥 = 𝑎2 − 𝑏 2

𝑥(𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)

(𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
𝑥=
(𝑎 − 𝑏)2
https://youtu.be/JDLhAUvZOz8
𝑎+𝑏
𝑥=
𝑎−𝑏

Rolando Flores Aguilar

 75948044

1
7. Si a la solución de la ecuación: 3𝑥+2 = . Se le suma dos, el resultado es:
9

A. −3 B. 2 C. −2 D. −4 E. Ninguno

SOLUCIÓN 1
3𝑥+2 =
32
3𝑥+2 = 3−2
𝑥 + 2 = −2
https://youtu.be/3SiXqPn3rgA

8. En la progresión: 5: 9: 13: … … … … … : 345 El número de términos es:

A. 68 B. 80 C. 85 D. 84 E. Ninguno

SOLUCIÓN
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑
𝑎1 = 5
345 = 5 + (𝑛 − 1)4
𝑑=4
340 = (𝑛 − 1)4
𝑎𝑛 = 345
340
𝑛= ? 𝑛−1=
4
𝑛 − 1 = 85
https://youtu.be/B-k7xggpDJs
𝑛 = 86

9. La suma de 𝑥 + 𝑦, de las soluciones del sistema:

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 = 𝑐
es:
𝑎 𝑐
A. −1 B. C. 1 D. E. Ninguno
𝑐 𝑎

SOLUCIÓN
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 … (1)

𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 = 𝑐 … (2)

𝑎𝑥 =𝑐
𝑐
𝑥=
𝑎
𝑅𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 (1):
𝑐 𝑐
𝑎 ( ) + 𝑏𝑦 = 𝑐 𝑥+𝑦 =
𝑎 𝑎

𝑐 + 𝑏𝑦 = 𝑐
https://youtu.be/9edRuhmVlhk
𝑦=0

Rolando Flores Aguilar

 75948044

10. Los ahorros anuales, en 3 años de una persona están en una progresión aritmética, en los 3
años a ahorrado 5100 Bs y el primer año la mitad de lo que ahorro el segundo año; por tanto,
su ahorro de tercer año es:

A. 2580 B. 2560 C. 2500 D. 2400 E. Ninguno

SOLUCIÓN

𝑆3 = 5100 𝑎2 = 𝑎1 + 𝑑
𝑎2 𝑎3 = 𝑎1 + 2𝑑
𝑎1 =
2
(𝑎1 + 𝑎3 )𝑛
𝑛=3 𝑆3 =
2
(𝑎1 + 𝑎1 + 2𝑑)3
5100 =
2
(2𝑎1 + 2𝑑)3
5100 =
2
2(𝑎1 + 𝑑)3
5100 =
2
5100 = (𝑎1 + 𝑑)3
5100
𝑎1 + 𝑑 =
3
5100
𝑎2 = https://youtu.be/DaIsCpjO90A
3
𝑎2 = 1700

1700
⇒ 𝑎1 =
2
𝑎1 = 850
𝑑 = 𝑎2 − 𝑎1
𝑑 = 1700 − 850
𝑑 = 850
𝑎3 = 𝑎1 + 2𝑑 ⇒ 𝑎3 = 850 + (1700)
⇒ 𝑎3 = 2550

Rolando Flores Aguilar

 75948044
EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA I/2020
Carreras: Ingeniería Comercial e Ingeniería Financiera
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. El resultado de simplificar la expresión:
1 1 𝑎+𝑏
( + ) ÷ (1 + √ )
es: √𝑎 − √𝑎 − 𝑏 √𝑎 + √𝑎 + 𝑏 𝑎−𝑏

√𝑎−𝑏 𝑏 √𝑎+𝑏 𝑎
A. − B. C. D. E. Ninguno
𝑏 √𝑎−𝑏 𝑎 √𝑎+𝑏

2. En un número de dos dígitos, la suma de los dígitos es 10, este número es una unidad menor
que el doble del número con dígitos cambiados en el orden. El número es:
A. 36 B. 37 C. 63 D. 73 E. Ninguno

3. La suma, la diferencia y el producto de dos números están en la misma relación que los
números 10, 6 y 32. La suma de los números es:

A. 40 B. 15 C. 25 D. 30 E. Ninguno

3 1 4 5
4. La suma de los valores 𝑥, 𝑦 y 𝑧 + − =
𝑥 𝑦 𝑧 6
1 2 2 5
+ + =
𝑥 𝑦 𝑧 3
4 4
+ =3
𝑥 𝑧

A. 8 B. −9 C. 9 D. −8 E. Ninguno

5. La resta 𝑥 − 𝑦 del sistema: 𝑥

log 𝑎 (1 + ) = 2 − log 𝑎 (𝑦)
𝑦
log 𝑏 (𝑥) + log 𝑏 (𝑦) = 4

A. √𝑎4 + 4𝑏 4 B. √𝑎4 − 4𝑏 4 C. √𝑎4 − 𝑏4 D. √𝑎2 − 𝑏2 E. Ninguno

6. Una fábrica puede producir una silla en 24 minutos y una mesa en 32 minutos. Se decide que
el numero de sillas producidas sea el doble de mesas producidas.
Calcular el numero de mesas y sillas fabricadas en 12 horas.
A. 9𝑦8 B. 8 𝑦 16 C. 10 𝑦 20 D. 15 𝑦 30 E. Ninguno

7. ¿Cuántos números enteros mayores que uno cumplen con la condición de que la tercera parte
del número más 15 sea mayor que su mitad más uno?
A. 81 B. 82 C. 80 D. 79 E. Ninguno

8. A un estudiante que rinde un examen de 10 preguntas se le informa que cada una, después
de la primera vale dos puntos más que la anterior; si la tercera pregunta vale 5.
¿Cuál es la máxima puntuación que puede obtener el estudiante?

A. 80 B. 90 C. 95 D. 100 E. Ninguno

9. El dominio de una función lineal es: [0,9] y el recorrido es: [2,8] la función es:
2 2 2 3
A. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2 B. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 + 2 C. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 −2 D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 E. Ninguno

La suma de las soluciones del sistema:

𝑥−𝑦
10. √𝑥 + 𝑦 = 2√3
(𝑥 + 𝑦) ⋅ 2𝑦−𝑥 = 3
A. −12 B. 11 C. 12 D. −11 E. Ninguno

Rolando Flores Aguilar

 75948044
EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA I/2020
Carreras: Ingeniería Comercial e Ingeniería Financiera
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. El resultado de simplificar la expresión:
1 1 𝑎+𝑏
( + ) ÷ (1 + √ )
es: √𝑎 − √𝑎 − 𝑏 √𝑎 + √𝑎 + 𝑏 𝑎−𝑏

√𝑎−𝑏 𝑏 √𝑎+𝑏 𝑎
A. − B. C. D. E. Ninguno
𝑏 √𝑎−𝑏 𝑎 √𝑎+𝑏

SOLUCIÓN

1 √𝑎 + √𝑎 − 𝑏 1 √𝑎 − √𝑎 + 𝑏 √𝑎 + 𝑏
[( )∗( )+( )∗( )] ÷ (1 + )
√𝑎 − √𝑎 − 𝑏 √𝑎 + √𝑎 − 𝑏 √𝑎 + √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏

√𝑎 + √𝑎 − 𝑏 √𝑎 − √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏
[( 2 2) + ( 2 2 )] ÷ ( )
(√𝑎) − (√𝑎 − 𝑏) (√𝑎) − (√𝑎 + 𝑏) √𝑎 − 𝑏

√𝑎 + √𝑎 − 𝑏 √𝑎 − √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏
[( )+( )] ∗ ( )
𝑎−𝑎+𝑏 𝑎−𝑎−𝑏 √𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏

√𝑎 + √𝑎 − 𝑏 √𝑎 − √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏
[ − ]∗( )
𝑏 𝑏 √𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏

√𝑎 + √𝑎 − 𝑏 − √𝑎 + √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏
[ ]∗( )
𝑏 √𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏

√𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏
[ ]∗( )
𝑏 √𝑎 − 𝑏 + √𝑎 + 𝑏

√𝑎 − 𝑏
https://youtu.be/EeBfKYFRBM4
𝑏

2. En un número de dos dígitos, la suma de los dígitos es 10, este número es una unidad menor
que el doble del número con dígitos cambiados en el orden. El número es:
A. 36 B. 37 C. 63 D. 73 E. Ninguno

SOLUCIÓN

̅̅̅
𝑥𝑦 Reemplazando en  Reemplazando “𝑥” en 
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 10𝑥 + 10 − 𝑥 = 2[10(10 − 𝑥) + 𝑥] − 1 𝑦 = 10 − 7
𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠
9𝑥 + 10 = 2[100 − 10𝑥 + 𝑥] − 1 𝑦=3
𝑥 + 𝑦 = 10 
9𝑥 + 10 = 2[100 − 9𝑥] − 1 Entonces el número es:
10𝑥 + 𝑦 = 2(10𝑦 + 𝑥) − 1 
9𝑥 + 10 = 200 − 18𝑥 − 1 ̅̅̅ = 73
𝑥𝑦
De  despejamos 𝑦
9𝑥 + 18𝑥 = 199 − 10
𝑦 = 10 − 𝑥  27𝑥 = 189
189
𝑥= ⇒ 𝑥=7
27

https://youtu.be/YCv76OxG_7c

Rolando Flores Aguilar

 75948044

https://youtu.be/vJtXJg_g5l8

3. La suma, la diferencia y el producto de dos números están en la misma relación que los
números 10, 6 y 32. La suma de los números es:

A. 40 B. 15 C. 25 D. 30 E. Ninguno

SOLUCIÓN
𝑥+𝑦 𝑥−𝑦 𝑥𝑦
10 6 32

𝑥 + 𝑦 10
=
𝑥 + 𝑦 10
= Reemplazando “𝑦” en 
𝑥−𝑦 6 𝑥𝑦 32
𝑥 = 4(4)
𝑥+𝑦 5
𝑥+𝑦 5
= 𝑥𝑦
=
16
 𝑥 = 16
𝑥−𝑦 3
3(𝑥 + 𝑦) = 5(𝑥 − 𝑦) Reemplazando  en  Entonces:

3𝑥 + 3𝑦 = 5𝑥 − 5𝑦 4𝑦 + 𝑦 5 𝑥 + 𝑦 = 16 + 4
=
3𝑥 − 5𝑥 = −5𝑦 − 3𝑦 4𝑦𝑦 16
𝑥 + 𝑦 = 20
5𝑦 5
−2𝑥 = −8𝑦 =
4𝑦𝑦 16
𝑥 = 4𝑦  5 5
=
4𝑦 16
16
𝑦= ⇒ 𝑦=4
4
https://youtu.be/8_PPIMGDoNQ

3 1 4 5
4. La suma de los valores 𝑥, 𝑦 y 𝑧 + − =
𝑥 𝑦 𝑧 6
1 2 2 5
+ + =
𝑥 𝑦 𝑧 3
4 4
+ =3
𝑥 𝑧

A. 8 B. −9 C. 9 D. −8 E. Ninguno

SOLUCIÓN Utilizando  y 

3 1 4 5 6 2 8 5 4 4 20 20
 + − =
𝑥 𝑦 𝑧 6
(∗ −2) − − + =− +
𝑥 𝑧
= 3 (∗ 5)
𝑥
+
𝑧
= 15
𝑥 𝑦 𝑧 3
1 2 2 5 1 2 2 5
 + + =
𝑥 𝑦 𝑧 3
+ + = 5 10 20 40
𝑥 𝑦 𝑧 3 − + =0 (∗ 4) − + =0
4 4 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧
 +
𝑥 𝑧
=3
5 10
 −𝑥 + 𝑧
=0 60
= 15 ⇒ 𝑧=4
𝑧

Reemplazando “𝑧” en  Reemplazando “𝑥” y “𝑧” en  Entonces:

5 10 3 1 4 5 𝑥+𝑦+𝑧 =2+3+4
− + =0 + − =
𝑥 4 2 𝑦 4 6
3 1 5 𝑥+𝑦+𝑧 =9
5 5 + −1=
− =− 2 𝑦 6
𝑥 2 1 5 3
= − +1
𝑦 6 2
𝑥=2 1 5−9+6 1 1
= ⇒ = ⇒ 𝑦=3
𝑦 6 𝑦 3
Rolando Flores Aguilar
 75948044

https://youtu.be/S84bkSqO0AE

5. La resta 𝑥 − 𝑦 del sistema: 𝑥

log 𝑎 (1 + ) = 2 − log 𝑎 (𝑦)
𝑦
log 𝑏 (𝑥) + log 𝑏 (𝑦) = 4

A. √𝑎4 + 4𝑏 4 B. √𝑎4 − 4𝑏 4 C. √𝑎4 − 𝑏4 D. √𝑎2 − 𝑏2 E. Ninguno

SOLUCIÓN
𝑥 𝑥 𝑥 + 𝑦 = a2 
log 𝑎 (1 + ) = 2 − log 𝑎 (𝑦)  log 𝑎 [(1 + ) ∗ (𝑦)] = 2
𝑦
log 𝑎 (𝑦 + 𝑥) = 2
𝑦
log 𝑏 (𝑥) + log 𝑏 (𝑦) = 4
 log 𝑏 (𝑥𝑦) = 4 log 𝑏 (𝑥𝑦) = 4 𝑥𝑦 = 𝑏 4 
Utilizando la siguiente identidad Reemplazando y  en 
Nos quedamos con el valor
de Legendre:
(𝑥 − 𝑦)2 = (𝑎2 )2 − 4(𝑏 4 ) positivo
(𝑥 + 𝑦)2 − (𝑥 − 𝑦)2 = 4𝑥𝑦
(𝑥 − 𝑦)2 = 𝑎4 − 4𝑏 4
𝑥 − 𝑦 = √𝑎4 − 4𝑏 4
2
⇒ (𝑥 − 𝑦) = (𝑥 + 𝑦) − 4𝑥𝑦 2

√(𝑥 − 𝑦)2 = ±√𝑎4 − 4𝑏 4

6. Una fábrica puede producir una silla en 24 minutos y una mesa en 32 minutos. Se decide que
el número de sillas producidas sea el doble de mesas producidas.
Calcular el número de mesas y sillas fabricadas en 12 horas.
A. 9 𝑦 18 B. 8 𝑦 16 C. 10 𝑦 20 D. 15 𝑦 30 E. Ninguno

SOLUCIÓN

𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑠𝑎𝑠 = 𝑥 24(2𝑥) + 32𝑥 = 720

𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 = 2𝑥 48𝑥 + 32𝑥 = 720
80𝑥 = 720
60 𝑚𝑖𝑛 720
12 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 ∗ = 720 𝑚𝑖𝑛 𝑥= ⇒ 𝑥=9
1 ℎ𝑜𝑟𝑎 80

𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑠𝑎𝑠 = 9
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 = 18 https://youtu.be/kvRNtgJ2w_I

7. ¿Cuántos números enteros mayores que uno cumplen con la condición de que la tercera parte
del número más 15 sea mayor que su mitad más uno?
A. 81 B. 82 C. 80 D. 79 E. Ninguno

SOLUCIÓN

1 1 Según la pregunta dice cuántos

𝑥 + 15 > 𝑥 + 1
3 2 números enteros mayores que uno:
1 1
𝑥 − 𝑥 > 1 − 15 1 < 𝑥 < 84
3 2
2−3 En el anterior intervalo no se
𝑥 > −14
6 incluyen al 1 ni al 84
1
− 𝑥 > −14 (∗ −1) Por tanto:
6 https://youtu.be/YgLj-f0Elxk
1 Existen 82 números enteros
𝑥 < 14 ⇒ 𝑥 < 84
6

Rolando Flores Aguilar

 75948044

8. A un estudiante que rinde un examen de 10 preguntas se le informa que cada una, después
de la primera vale dos puntos más que la anterior; si la tercera pregunta vale 5.
¿Cuál es la máxima puntuación que puede obtener el estudiante?

A. 80 B. 90 C. 95 D. 100 E. Ninguno

SOLUCIÓN
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑 (𝑎1 + 𝑎𝑛 )𝑛
𝑆𝑛 =
𝑃. 𝐴. : 1, 3, 5 2
𝑎10 = 1 + (10 − 1)2
𝑎1 = 1 (1 + 19)10
𝑎10 = 1 + (9)2 𝑆𝑛 =
2
𝑑=2
𝑎10 = 1 + 18 𝑆𝑛 = (20)5
𝑎3 = 5
𝑎10 = 19 𝑆𝑛 = 100
𝑛 = 10 https://youtu.be/bmMBeAd6E6U

9. El dominio de una función lineal es: [0,9] y el recorrido es: [2,8] la función es:
2 2 2 3
A. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2 B. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 + 2 C. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 −2 D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 E. Ninguno

SOLUCIÓN
dominio: [0,9] , recorrido: [2,8] 𝑦 − 𝑦1 𝑦2 − 𝑦1
=
𝑥 − 𝑥1 𝑥2 − 𝑥1
𝑥1 𝑥2 𝑦1 𝑦2
𝑦−2 8−2
=
𝑥−0 9−0
6
𝑦−2= 𝑥
9
2 https://youtu.be/fO_SdgxF4S4
𝑦 = 𝑥+2
3

La suma de las soluciones del sistema:

𝑥−𝑦
10. √𝑥 + 𝑦 = 2√3
(𝑥 + 𝑦) ⋅ 2 𝑦−𝑥
= 3
A. −12 B. 11 C. 12 D. −11 E. Ninguno

SOLUCIÓN

𝑥−𝑦 𝑥−𝑦 𝑥−𝑦 𝑥−𝑦

( √𝑥 + 𝑦) = (2√3) 𝑥+𝑦 = (2√3) 
(𝑥 + 𝑦) ⋅ 2𝑦−𝑥 = 3 3
𝑥+𝑦 = 
2𝑦−𝑥

Igualando y  Reemplazando  en 
𝑥−𝑦 3 3
(2√3) = 𝑥+𝑦 =
2𝑦−𝑥 2𝑦−𝑥
𝑥−𝑦
2𝑥−𝑦 ⋅ 3 2 = 2𝑥−𝑦 ⋅ 3 3
𝑥+𝑦 =
𝑥−𝑦 2−2
3 2 = 3
𝑥+𝑦 = 3⋅4 ⇒ 𝑥 + 𝑦 = 12
𝑥−𝑦
2
=1 ⇒ 𝑦 − 𝑥 = −2 
Rolando Flores Aguilar
 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DIRECCIÓN ACADÉMICA - OFICINA EDUCATIVA

EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN LICENCIATURAS) - GESTIÓN ACADÉMICA I/2020

Carreras: Economía, Contaduría Pública y Administración de Empresas
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: LENGUAJE
Tiempo Límite: 15 minutos Número de preguntas: 10

Marque su respuesta en el inciso seleccionado en la hoja de respuestas – SÓLO DEBE ELEGIR UNA OPCIÓN.
A. Lea con atención el siguiente texto.
¿Cuál es la diferencia entre contaduría y
contabilidad?
UNIVERSIDADES.CR I 3 FEBRERO 2016 I CARRERAS DEL COLE A LA U

INTRODUCCIÓN
De seguro has escuchado hablar que alguien está estudiando “Conta”. Cuando buscas información sobre la Tema o idea central
carrera de “Conta”, te das cuenta de que muchas de las universidades ofrecen una carrera que se Tesis del autor
llama Contaduría y no Contabilidad. Entonces… ¿cuál es la diferencia entre Contabilidad y Contaduría? De Contextualización
eso hablamos en este artículo.
Bueno… Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad. Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad,
que más bien es una serie de estrategias y procedimientos que vas a aprender en la carrera y que están Primera Idea
relacionados con el manejo profesional de los datos financieros de la empresa. En otras Principal
palabras, Contaduría es la carrera y contabilidad es un método que aprenderás en la carrera y que te
permitirá tener un conjunto ordenado de datos para poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a
tus clientes.
La contaduría te dará conocimientos en finanzas, recaudaciones de impuestos, auditoria, administración,
presupuestos, inversión, gastos, activos y pasivos. Te convierte en la persona que asesora a una entidad
en cuento al manejo de sus recursos económicos. El contador es una persona que trabaja con los números
de una empresa para asesorarla en la toma de decisiones que garantizan su solidez a lo largo del tiempo. Segunda Idea
Un contador se dedica a: Principal
 Crear estados financieros para su organización
 Contribuir en el planeamientos estratégico de la empresa
 Generar informes de contabilidad
 Asesorar en el manejo de fondos, inversiones, gastos
 Asesorar en cuanto a declaraciones de impuestos y cierre fiscal
Se llama Contaduría Pública a la disciplina que se nutre de la organización y las reglas de la
Administración Pública, es decir, del conjunto de procedimientos que se siguen para poder accionar las Tercera Idea
diferentes partes del Estado. El Contador Público está formado según las leyes administrativas y financieras Principal
que el Estado (el gobierno) ha establecido.
La contabilidad es el registro que lleva un contador de las operaciones financieras de la empresa. La
contabilidad es el acto de registrar los gastos y los ingresos de la organización, de hacer balances
financieros y proyecciones económicas que permitan suponer cuál será el comportamiento de la empresa a
largo plazo. Tiene un método riguroso y prácticas que se han desarrollado a lo largo de muchos siglos.
Actualmente, está potenciada por la gran cantidad de recursos tecnológicos que permiten organizar y Cuarta Idea
mostrar los datos. Algunas tareas asociadas con la contabilidad son: Principal
 Manejo de libros contables
 Creación de estados financieros
 Presentación de situación financiera de la entidad
 Registro de inventarios
 Registro de activos y pasivos
 Registro de entradas y salidas económicas
Como puedes ver, es un error el decir que estás estudiando contabilidad. En realidad, CONCLUSIÓN
estudias Contaduría y puedes hacer la contabilidad de tu empresa.

B. ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. ATENCIÓN: SOLO UNA OPCIÓN

ES POSIBLE. DOBLE MARCA O BORRONES ANULAN SU RESPUESTA.

I. ESTRUCTURA TEXTUAL
11. El texto cuyo título es: “¿Cuál es la diferencia entre Contaduría y Contabilidad?” no es de tipo:
a. Una leyenda
b. Un relato mítico
Es un texto argumentativo porque mediante ciertas justificaciones el autor/a tiene el objetivo
c. Un cuento de persuadir o convencer al receptor.
d. Una fábula
e. Todas las anteriores
12. “Bueno… Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad. Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad, que más bien es una
serie de estrategias y procedimientos que vas a aprender en la carrera y que están relacionados con el manejo profesional de
los datos financieros de la empresa. En otras palabras, Contaduría es la carrera y contabilidad es un método que aprenderás
en la carrera y que te permitirá tener un conjunto ordenado de datos para poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a
tus clientes”. En el párrafo anterior la idea principal es:
a. Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad.
b. Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad, que más bien es una serie de estrategias y procedimientos que
vas a aprender en la carrera y que están relacionados con el manejo profesional de los datos financieros de la
empresa.
c. Contaduría es la carrera y contabilidad es un método que aprenderás en la carrera y que te permitirá tener un conjunto
ordenado de datos para poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a tus clientes.
d. Todas las anteriores
La idea principal es la
e. Ninguna de las anteriores información más importante del
párrafo ya que sin ella el párrafo
no tiene fundamento.
13. En el siguiente párrafo: “Un contador se dedica a:
 Crear estados financieros para su organización
 Contribuir en el planeamientos estratégico de la empresa
 Generar informes de contabilidad
 Asesorar en el manejo de fondos, inversiones, gastos
 Asesorar en cuanto a declaraciones de impuestos y cierre fiscal
Las ideas secundarias están orientadas a:
Las ideas secundarias son
a. Explicar la ética del contador complementarias estas se
b. Explica a qué se dedica el contador encargan de ejemplificar, ampliar
c. Describe las tareas asociadas a la contabilidad una idea principal.
d. Describir la responsabilidad del contador
e. Describir para que se estudia contaduría pública
II. GRAMÁTICA
14. En la estructura oracional: “Se llama Contaduría Pública a la disciplina que se nutre de la organización y las reglas de la
Administración Pública, es decir, del conjunto de procedimientos que se siguen para poder accionar las diferentes partes del
Estado.” Es una oración compuesta que tiene conjunción coordinante:
a. Explicativa : Es decir, o sea En esta oración encontramos el
b. Distributiva : Unos…otros, algunos…otros nexo “es decir” como enlace de
c. Adversativa : Pero, mas, sin embargo, no obstante una oración a la otra por tanto,
d. Copulativa : Y,e,ni pertenece a la conjunción
e. Disyuntiva : O, u explicativa.

15. En la estructura Oracional: “La contabilidad es el registro que lleva un contador de las operaciones financieras de la
empresa.” El objeto directo es:
I) La contabilidad
II) el registro que lleva un contador Esta pregunta está mal formulada, ya que no existe un objeto directo, sí existe
II) las operaciones financieras de la empresa. un complemento predicativo o atributo porque la oración tiene un verbo
a. I copulativo “ser”. Los verbos copulativos nunca pueden llevar un objeto
directo.
b. II
c. III En ese caso, la respuesta más próxima al objeto directo sería el inciso B.
d. Todas las anteriores
e. Ninguno
16. En la estructura: “La contabilidad registra los gastos y los ingresos de la organización”. El predicado es:
a. Simple
b. Compuesto En esta oración hay dos predicados.
Una es “registra los gastos” y la otra es
c. Tácito
“los ingresos de la organización” que
d. Todos las anteriores van enlazados con la conjunción “y”.
e. Ninguno

17. Las oraciones compuestas por subordinación pueden ser:

a. Copulativas, disyuntivas, adversativas
b. Yuxtapuestas, adjetivas, sustantivas Desde el punto de vista de la sintaxis o
c. Sustantivas, adjetivas y adverbiales función sintáctica se distinguen tres tipos
d. Objetivas, subjetivas, adverbiales de oraciones subordinadas. Las
sustantivas, adjetivas y adverbiales.
e. Ninguno
III. SEMÁNTICA
18. El concepto de TESORERO se define como:
a. Persona que tiene por empleo, oficio o profesión llevar a cabo las cuentas de una entidad.
b. Persona autorizada para la revisión de las cuentas de una empresa, entidad o institución.
c. Persona encargada por un juez de recoger las pruebas y entregárselas a él.
d. Persona encargada de custodiar el dinero de una colectividad o de una dependencia pública o particular.
e. Ninguno
19. La definición: “Funcionario público o particular que tiene a su cargo la investigación y vigilia en el ramo a que pertenece.”
Corresponde a:
a. Magistrado
b. Juez
c. Inspector
d. Auditor
e. Ninguno
V. ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
20.…mi adolescencia,… mis gustos se hicieron extravagantes, me incliné por las cosas exóticas, raras e inusuales.

a. En aunque
b. Durante cuando
c. Después de pese a que
d. Solo en mientras que
e. Desde por más que
 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DIRECCIÓN ACADÉMICA - OFICINA EDUCATIVA

EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) - GESTIÓN ACADÉMICA I/2020

Carreras: Ingeniería Comercial e Ingeniería Financiera
Cochabamba, 31 de enero de 2020
ÁREA: LENGUAJE
Tiempo Límite: 15 minutos Número de preguntas: 10

Marque su respuesta en el inciso seleccionado en la hoja de respuestas – SÓLO DEBE ELEGIR UNA OPCIÓN.
A. Lea con atención el siguiente texto

¿Cuál es la diferencia entre contaduría y contabilidad?

UNIVERSIDADES.CR I 3 FEBRERO 2016 I CARRERAS, DEL COLE A LA U

INTRODUCCIÓN
De seguro has escuchado hablar que alguien está estudiando “Conta”. Cuando buscas información sobre la carrera Tema o idea central
de “Conta”, te das cuenta de que muchas de las universidades ofrecen una carrera que se llama Contaduría y Tesis del autor
no Contabilidad. Entonces… ¿cuál es la diferencia entre Contabilidad y Contaduría? De eso hablamos en este Contextualización
artículo.
Bueno… Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad. Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad, que más
bien es una serie de estrategias y procedimientos que vas a aprender en la carrera y que están relacionados con el Primera Idea
manejo profesional de los datos financieros de la empresa. En otras palabras, Contaduría es la carrera y Principal
contabilidad es un método que aprenderás en la carrera y que te permitirá tener un conjunto ordenado de datos para
poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a tus clientes.
La contaduría te dará conocimientos en finanzas, recaudaciones de impuestos, auditoria, administración,
presupuestos, inversión, gastos, activos y pasivos. Te convierte en la persona que asesora a una entidad en cuento
al manejo de sus recursos económicos. El contador es una persona que trabaja con los números de una empresa
para asesorarla en la toma de decisiones que garantizan su solidez a lo largo del tiempo.
Un contador se dedica a: Segunda Idea
Principal
 Crear estados financieros para su organización
 Contribuir en el planeamientos estratégico de la empresa
 Generar informes de contabilidad
 Asesorar en el manejo de fondos, inversiones, gastos
 Asesorar en cuanto a declaraciones de impuestos y cierre fiscal
Se llama Contaduría Pública a la disciplina que se nutre de la organización y las reglas de la Administración
Pública, es decir, del conjunto de procedimientos que se siguen para poder accionar las diferentes partes del Tercera Idea
Estado. El Contador Público está formado según las leyes administrativas y financieras que el Estado (el gobierno) Principal
ha establecido.
La contabilidad es el registro que lleva un contador de las operaciones financieras de la empresa. La contabilidad
es el acto de registrar los gastos y los ingresos de la organización, de hacer balances financieros y proyecciones
económicas que permitan suponer cuál será el comportamiento de la empresa a largo plazo. Tiene un método
riguroso y prácticas que se han desarrollado a lo largo de muchos siglos. Actualmente, está potenciada por la gran
cantidad de recursos tecnológicos que permiten organizar y mostrar los datos. Algunas tareas asociadas con la
contabilidad son: Cuarta Idea
Principal
 Manejo de libros contables
 Creación de estados financieros
 Presentación de situación financiera de la entidad
 Registro de inventarios
 Registro de activos y pasivos
 Registro de entradas y salidas económicas
Como puedes ver, es un error el decir que estás estudiando contabilidad. En realidad, estudias Contaduría y puedes CONCLUSIÓN
hacer la contabilidad de tu empresa.

B. ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. ATENCIÓN: SOLO UNA OPCIÓN ES

POSIBLE. DOBLE MARCA O BORRONES ANULAN SU RESPUESTA.

I. ESTRUCTURA TEXTUAL
11. El texto cuyo título es: “¿Cuál es la diferencia entre Contaduría y Contabilidad?” El tipo de discurso se puede clasificar
como:
a. Descriptivo
b. Informativo Es un texto argumentativo porque mediante ciertas justificaciones el autor/a tiene el objetivo
c. Narrativo de persuadir o convencer al receptor.
d. Expositivo
e. Argumentativo
12. “Bueno… Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad. Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad, que más bien es una serie
de estrategias y procedimientos que vas a aprender en la carrera y que están relacionados con el manejo profesional de los datos
financieros de la empresa. En otras palabras, Contaduría es la carrera y contabilidad es un método que aprenderás en la carrera y
que te permitirá tener un conjunto ordenado de datos para poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a tus clientes”. En el
párrafo anterior las ideas secundarias son:
I) Lo primero que debes saber es que en realidad la carrera que más puedes encontrar en las
universidades es Contaduría, y no así Contabilidad.
II) Dentro de esta disciplina, vas a estudiar contabilidad, que más bien es una serie de estrategias y procedimientos que
vas a aprender en la carrera y que están relacionados con el manejo profesional de los datos financieros de la
empresa.
III) Contaduría es la carrera y contabilidad es un método que aprenderás en la carrera y que te permitirá tener un conjunto
ordenado de datos para poder tomar decisiones y asesorar adecuadamente a tus clientes.
a. II y II
Las ideas secundarias expresan
b. I y III
detalles o aspectos derivados del
c. I y II tema principal, además son
d. Todas las anteriores complementarias a las ideas
e. Ninguna de las anteriores principales.
13. Elija la oración que es redundante o no tiene relación con el tema del texto.

a. El funcionario encargado de la investigación y vigilancia de las empresas. La respuesta es el inciso A

b. Que es la contaduría pública y la contabilidad porque la oración es
c. A qué se dedica un contador redundante.
d. Ámbito laboral de la contaduría publica
e. ¿Cuál es la diferencia entre contaduría y contabilidad?

II. GRAMÁTICA
14. En la estructura oracional: “Se llama Contaduría Pública a la disciplina que se nutre de la organización y las reglas de la
Administración Pública, es decir, del conjunto de procedimientos que se siguen para poder accionar las diferentes partes del
Estado.” Es una oración compuesta que tiene conjunción coordinante:
a. Disyuntiva : O, u
En esta oración encontramos el
b. Distributiva : Unos…otros, algunos…otros
nexo “es decir” como enlace de
c. Adversativa : Pero, mas, sin embargo, no obstante una oración a la otra por tanto,
d. Copulativa : Y,e,ni pertenece a la conjunción
e. Explicativa : Es decir, o sea explicativa.

15. En la estructura Oracional: “La contabilidad es el registro que lleva un contador de las operaciones financieras de la
empresa.” El objeto directo es:
I) La contabilidad
II) el registro que lleva un contador Esta pregunta está mal formulada, ya que no existe un objeto directo, sí existe
un complemento predicativo o atributo porque la oración tiene un verbo
II) las operaciones financieras de la empresa.
copulativo “ser”. Los verbos copulativos nunca pueden llevar un objeto
a. I directo.
b. II
c. III En ese caso, la respuesta más próxima al objeto directo sería el inciso B.
d. Todas las anteriores
e. Ninguno
16. En la estructura: “Los contadores trabajan con los números de una empresa para asesorarla en la toma de decisiones”. El
sujeto es:
a. Tácito : Cuando omitido, oculto, no está escrito
b. Compuesto : Cuando está omitido, oculto, no está escrito.
c. Simple : Cuando tiene un sólo núcleo.
d. Todos las anteriores
e. Ninguno

17. En la estructura oracional: “La carrera que te recomendé es contaduría pública.” La oración compuesta subordinada es de
tipo:
a. Sustantiva
b. Adverbial
c. Adjetiva
d. Todas las anteriores
e. Ninguno
III. SEMÁNTICA
18. El concepto de ESTADOS FINANCIEROS se define como:
a. Son informes de los procesos productivos y sus correspondientes controles de calidad de las instituciones en un periodo
determinado.
b. Son informes de las fortalezas, debilidades, oportunidades y las amenazas de las instituciones.
c. Son informes resumidos que muestran como una institución analiza a sus vendedores y sus políticas de cobros.
d. Son informes que utilizan las instituciones para dar a conocer la situación económica y financiera y los cambios que
experimenta la misma a una fecha o periodo determinado.
e. Ninguno
19. La definición: “ Es un proceso realizado por un auditor independiente de la empresa, que recurre al examen crítico y
sistemático de libros, cuentas y registros de la misma para corroborar si es correcto su estado financiero y si los comprobantes están
adecuadamente presentados, de acuerdo a las normas contables vigentes de cada país .” Corresponde a:
a. Auditoria forense
b. Auditoría contable
c. Auditoria jurídica
d. Auditoría financiera
e. Ninguno
V. ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
20.………..la actitud irresponsable en el chaqueo de tierras en Bolivia,……..la Chiquitania, pulmón ecológico de la Amazonia, corre
peligro de extinción.

a. Por sólo entonces

b. En vista de por cierto
c. A causa de del mismo modo
d. Debido a también
e. Con además
 EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA 2020
Carreras: Economía, Contaduría Pública y Administración de Empresas.
Cochabamba, 31 de enero de 2020

ÁREA: HISTORIA
Tiempo Límite: 15 minutos Número de preguntas: 10
Marque su respuesta en el inciso seleccionado en la hoja de respuestas – SÓLO DEBE ELEGIR UNA OPCIÓN.

21. El primer presidente, hoy Bolivia fue:

A. Antonio José de B. Simón Bolívar C. Andrés de Santa D. José Ballivián E. Ninguna de las anteriores
Sucre Cruz

Según las primeras determinaciones de la asamblea Constituyente de 1825, el poder supremo de

la Nación correspondió a Bolívar "por todo el tiempo que resida entre los límites de ella y donde
quiera que exista fuera de estos, tendrá los honores de Protector y Presidente de ella"

22. El gobierno de Jaime Paz Zamora, fue durante los años:

A. 1985-1989 B. 1989-1993 C. 1993-1997 D. 1997-2001 E. Ningunas de las anteriores

Después del triunfo de Sánchez de Lozada, en las elecciones de 1989, Hugo Banzer, como segundo,
decidió apoyar al tercero y ungirlo Presidente. El congreso consagró Presidente a Jaime Paz el 4 de
agosto de 1989. Fue la única vez en la historia que el congreso con su voto ungió como Presidente a
quien salió tercero en la elección directa. Paz Zamora gobernó de 1989 a 1993.

23. La Guerra del Chaco involucro a los siguientes países:

A. Bolivia y B. Bolivia, Paraguay y C. Bolivia, Paraguay D. Bolivia, Paraguay y E. Ninguna de las
Paraguay Uruguay y Argentina Estados Unidos anteriores

La Guerra del Chaco (1932 – 1935) se desarrollo entre Paraguay y Bolivia, conflicto en disputa por la
región del Chaco Boreal.

24. La hiperinflación que es una de las crisis más fuertes de las últimas décadas en la historia boliviana, ocurrió,
durante el gobierno de:
A. Hugo Banzer B. Victor Paz Estenssoro C. Jaime Paz D. Hernan Siles Zuazo E. Ninguna de las
Suarez Zamora anteriores

En los años ochenta, el peso de la deuda externa sobre los países más pobres limitó severamente a
nuestras sociedades para el crecimiento. Este panorama condujo a Bolivia a la hiperinflación más
grande de su historia, durante el gobierno de Hernan Siles Zuazo.

25. En la Guerra del Pacifico, Chile defendía intereses:

A. Chilenos B. Alemanes C. Ingleses y chilenos D. Norteamericanos E. Todos los anteriores

La Principal empresa que explotaba el salitre en el Litoral era la “Compañía de Salitres y

Ferrocarril de Antofagasta”, empresa chilena que tenía capitales ingleses.
26. La Revolución francesa fue en el año:

A. 1689 B. 1789 C. 1879 D. 1979 E. Ninguna de las anteriores

Ante la grave situación creada y las urgentes reformas que el pueblo francés reclamaba, Luis XVI
convoca a Estados Generales en 1789, ante la falta de soluciones se crea la Asamblea Constituyente
y el pueblo de Paris se subleva contra el poder real tomando “La Bastilla” 14 de jul. de 1789.

27. La revolución social y política que cambió el rumbo del mundo, en el siglo XVIII, se desarrolló en el país de:
A. Inglaterra B. Francia C. Alemania D.Italia E. Ninguna de las anteriores

La Revolución Francesa produce grandes cambios al iniciar la caída del Antiguo

Régimen e iniciar los cambios producidos por la Ilustración.

28. El país más favorecido por las dos guerras mundiales, porque la guerra no se desarrolló en su territorio, fue:
A. Estados Unidos B. Canadá C. España D. China E. Ninguna de las anteriores

Si con la guerra Europa se debilitó, América en su conjunto salió fortalecida, y de entre las
naciones de este continente la que resultó más beneficiada fue Estados Unidos, pues, a pesar de
que participó directamente en la contienda, tuvo pérdidas muy reducidas.

29. La industrialización en Francia, se caracterizó mucho más por una lenta transformación de las técnicas de
producción que por un “despegue” del crecimiento. Esto ocurrió en el siglo:
A. XVII B. XVIII C. XIX D. XX E. Ninguna de las anteriores

La economía francesa se transformó gradualmente, a lo largo del siglo XIX, mediante un

desplazamiento progresivo de su centro de gravedad desde la agricultura hacia la industria.
Continuando la revolución industrial iniciada en Inglaterra en el Siglo XVIII.

30. El siglo, en el cual podemos referirnos, sin duda, a la segunda revolución-científico técnica, es:
A. Siglo XVIII B. Siglo XIX C. Siglo XX D. Siglo XXI E. Ninguna de las anteriores

Al hablar del siglo XX nos referimos, sin duda, a la segunda gran revolución científico-técnica.
Los descubrimientos y avances científicos, así como los cambios producidos en la estructura
misma de la organización de la ciencia, son tantos y de tal magnitud que permiten suponer un
cambio cualitativo.

Prof. Amilcar Zenteno

HISTORIA PREPA
 EXAMEN DE INGRESO (SEGUNDA OPCIÓN) – GESTIÓN ACADÉMICA 2020
Carreras: Ing. Comercial y Financiera.
Cochabamba, 31 de enero de 2020

ÁREA: HISTORIA
Tiempo Límite: 15 minutos Número de preguntas: 10
Marque su respuesta en el inciso seleccionado en la hoja de respuestas – SÓLO DEBE ELEGIR UNA OPCIÓN.

21. El Partido Obrero Revolucionario (POR) en Bolivia fue fundado por destacados ideólogos marxistas de la época esto
ocurrió en el año:
A. 1934 B. 1935 C. 1936 D. 1937 E. Ninguna de las anteriores

El POR fue fundado en Córdoba (Argentina) en junio de 1935 por José Aguirre Gainsborg,
destacado ideólogo marxista de la época y Tristán Marof y su grupo ("Tupac Amaru"). Partido
Marxista surgido en la corriente de nuevos partidos políticos después de la Guerra del Chaco.

22. Uno de los industriales de la historia de Bolivia y la figura clave para comprender el desarrollo económico del
noreste del país, más conocido como el Patiño de la goma, fue:
A. José Manuel B. Ismael Montes C. Nicolás Suarez D. José Avelino E. Ningunas de las
Pando Aramayo anteriores

NICOLÁS SUÁREZ (1851-1940) “El Patiño de la goma”, se ocupó de la explotación cauchera,

hasta lograr en menos de veinte años controlar más del 60 % del total de la producción boliviana
de goma.

23. La Masacre de Uncia, ocurrió en el año:

A. 1920 B. 1921 C. 1922 D. 1923 E. Ninguna

Fue en Uncía donde se produjo el hecho más grave que los mineros tomaron como punto de partida de
su lucha sindical. Uncía era el centro minero más moderno y equipado de Patiño, en mayo de 1923, se
unieron las federaciones de Llallagua y La Salvadora, creando la Federación Obrera Central de Uncía. A
mediados de mayo exigieron la destitución del gerente por abusos permanentes y limitaciones al
trabajo sindical. Protesta que tuvo el saldo de varios mineros muertos.

24. En la nacionalización de la Standard Oil, fue importante la iniciativa de la(s) persona(s) como:

A. Dionisio Foianini B. Enrique Mariaca C. Humberto Vásquez D. Jorge Muñoz E. Todos los anteriores
Reyes

Durante el Gobierno de David Toro se nacionaliza, en 1936, la Standar Oil, empresa que se encontraba
hasta ese entonces explotando petróleo en nuestro país, el 21 de diciembre de 1936 se creó
Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos (YPFB), todo esto bajo la iniciativa de: Dionisio Foianini,
Enrique Mariaca, Humberto Vásquez y Jorge Muñoz Reyes.

25. Las concesiones petroleras que había recibido la Richmond Levering del Gobierno boliviano fueron ilegalmente
cedidas a la Standard Oil en el año:
A. 1900 B. 1921 C. 1931 D. 1941 E. Ninguno

Esto se produjo durante el Gobierno de Bautista Saavedra en 1921, vulnerando una cláusula del
contrato que prohibía expresamente tal cesión, este nuevo contrato concedía a la empresa, un
derecho de explotación de 55 años.
26. En año, en la que se funda en Londres la Asociación Internacional de Trabajadores, formada por sindicatos ingleses
y franceses de obreros especializados, fue en:

A. 1850 B. 1864 C. 1869 D. 1871 E. Ninguna de las

anteriores

En 1864 se funda en Londres la Asociación Internacional de Trabajadores, más conocida como la

Primera Internacional, su mayor impulsor fue Calor Marx, y tenia como objetivo la unión de los
trabajadores y luchar por sus derechos.

27. La fecha, en la que fue convocado el segundo Congreso de Filadelfia, en el que se acuerda proclamar la separación
de las trece colonias de la corona británica, fue:
A. 6 de agosto de B. 27 de julio de C. 24 de junio de D.4 de junio de E. Ninguna de las
1825 1780 1778 1776 anteriores

El 4 de junio de 1776 es convocado un nuevo congreso ya que la Corona no había accedido a las
peticiones redactadas en la declaración de derechos y se decide separar a las trece colonias de
Inglaterra mediante una declaración de independencia redactada por Jefferson.

28. En Japón se realiza una industrialización acelerada a partir de la revolución nacional Meiji, que pone fin a la
organización feudal de la sociedad y organiza la educación, el ejército, la hacienda pública, los ferrocarriles, etc.
Esto ocurrió, entre los años:
A. 1867-1912 B. 1900-1910 C. 1910-1930 D. 1930-1950 E. Todos los anteriores

Pese a lograr la industrialización lograda por la revolución nacional Meiji (1867-1912), esta será
una industrialización tardía, iniciada cuando las potencias del occidente europeo ya estaban
desarrollando la segunda etapa de la Revolución Industrial: La etapa Imperialista.

29. La radio, la telegrafía sin hilos y el radar, parten de los trabajos iniciados por:
A. Marconi B. Maxwell C. Hertz D. Todos los autores a), b) y c) E. Ninguna de las anteriores

La radio, la telegrafía sin hilos y el radar se originaron de los trabajos iniciados por Marconi,
Maxwell y Hertz. La radio sería un instrumento imprescindible en la conformación de un modelo
de vida —sólo superado por la difusión de la televisión en la Posguerra— como elemento de
consumo.

30. El siglo, en el cual la burguesía alcanza una gran importancia social, condicionada por su propio progreso
económico, fue:
A. Siglo XV B. Siglo XVI C. Siglo XVIII D. Siglo XIX E. Ninguna de las anteriores

En el siglo XVIII los burgueses alcanzan una gran importancia social, condicionada por su propio
progreso económico, que le hace ir adquiriendo mayor confianza en sí misma y en la propia
riqueza adquirida con su trabajo.

Prof. Amilcar Zenteno

HISTORIA PREPA