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    2º Ejercicio Ate Cuidador - Ascenso

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    Miriam Perez Fraguas
    Este documento presenta 9 preguntas sobre el cuidado y la educación de un niño llamado Mario de 12 años que tiene una discapacidad intelectual y varios problemas de salud. Las preguntas cubren temas como cómo cambiar un pañal, realizar la maniobra de Heimlich, qué hacer durante una convulsión epiléptica, los tipos de equilibrio, las tareas de un cuidador en el comedor escolar, cómo establecer un programa para controlar la micción, cómo trasladar a Mario de la cama a la silla de ruedas,

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    2º Ejercicio Ate Cuidador - Ascenso

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    Miriam Perez Fraguas
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    Este documento presenta 9 preguntas sobre el cuidado y la educación de un niño llamado Mario de 12 años que tiene una discapacidad intelectual y varios problemas de salud. Las preguntas cubren temas como cómo cambiar un pañal, realizar la maniobra de Heimlich, qué hacer durante una convulsión epiléptica, los tipos de equilibrio, las tareas de un cuidador en el comedor escolar, cómo establecer un programa para controlar la micción, cómo trasladar a Mario de la cama a la silla de ruedas,

    Descripción original:

    Examen oposiciones ATE

    Título original

    2º-EJERCICIO-ATE-CUIDADOR_ASCENSO

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    Este documento presenta 9 preguntas sobre el cuidado y la educación de un niño llamado Mario de 12 años que tiene una discapacidad intelectual y varios problemas de salud. Las preguntas cubren temas como cómo cambiar un pañal, realizar la maniobra de Heimlich, qué hacer durante una convulsión epiléptica, los tipos de equilibrio, las tareas de un cuidador en el comedor escolar, cómo establecer un programa para controlar la micción, cómo trasladar a Mario de la cama a la silla de ruedas,

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    TRIBUNAL Nº 6

    GRUPO IV
    CATEGORÍA ATE-CUIDADOR/A

    2 ª FASE DEL EJERCICIO DE OPOSICIÓN.


    TURNO DE ASCENSO

    Mérida, Escuela de Administración Pública 09/02/2017


    2º Ejercicio Fase OposiciónTribunal nº6. Grupo IV. Categoría/Especialidad: ATE-Cuidador/a

    Mario, 12 años, tiene una discapacidad intelectual y está diagnosticado de


    enuresis, encopresis, pica y problemas de equilibrio que afectan a su
    deambulación.
    Actualmente, Mario se encuentra interno en un Centro de Educación
    Especial para poder recibir una atención especializada acorde a sus
    características.
    A continuación, conteste a las siguientes cuestiones que se plantean:
    1. Mario está en el aula y nos avisa la tutora que hay que cambiarle el pañal.
    Explicar brevemente la técnica a seguir para hacer el CAMBIO DE PAÑAL
    ESTANDO EL NIÑO DE PIE. (1 punto)
    2. Estando en la sala de juegos, Mario coge una bola de plástico duro y se
    la mete en la boca. Intenta tragarla, pero debido a su tamaño, le obstruye
    la vía aérea. Describa como llevaría a cabo en este caso la Maniobra de
    Heimlich. (1 punto).
    3. Estando en el comedor, Mario comienza a convulsionar en lo que parece
    un debut de epilepsia. Describa los pasos a seguir en esta situación y que
    actuaciones NO deberíamos llevar a cabo. (1 punto)
    4. Mario tiene dificultades para mantener el equilibrio. ¿En qué consiste el
    equilibrio?. Explique brevemente los tipos de equilibrio. (1 punto)
    5. ¿Cuáles son las tareas de carácter general del ATE-Cuidador/a durante el
    Servicio de comedor en un internado?. (1 punto)
    6. Mario tiene un problema de control de esfínteres, ¿cuáles son los
    aspectos esenciales para llevar a cabo un programa de control de la
    micción?. (1 punto)
    7. ¿Cómo debería realizarse el traslado de la cama a la silla de ruedas de un
    niño que colabora?. (1 punto)
    8. Vamos a realizar con Mario un programa de creación de hábitos para que
    pueda vestirse de forma autónoma. Describa los aspectos generales y la
    técnica a seguir para la consecución del hábito. (2 puntos)
    9. ¿Cómo considera la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de
    Extremadura, al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo?.
    (1 punto)

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