Modelo de Sistema Viable Como Herramienta de Diseño para Un Programa Ingeniería de Sistemas
Modelo de Sistema Viable Como Herramienta de Diseño para Un Programa Ingeniería de Sistemas
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Resumen
El modelado, como instrumento de diseño, representa un factor clave no sólo para el diagnóstico, sino tam-
bién en la generación de propuesta de cambios factibles dentro de una organización; es por ello que se planteó como
objetivo de esta investigación, demostrar que un Modelo de Sistema Viable (MSV) puede ser utilizado como una he-
rramienta de diseño. La metodología utilizada para la construcción del modelo fue la propuesta por Stafford Beer,
cuyos sistemas (fases) son: Implementación, Coordinación, Control, Inteligencia y Política. Se presenta como caso de
estudio el diseño de un modelo cibernético que describe el comportamiento general del Programa Ingeniería de Sis-
temas (PIS) perteneciente al Núcleo Monagas de la Universidad de Oriente, Venezuela. El modelo desarrollado, para
enfrentar la complejidad, utilizó una estructura recursiva y los cinco sistemas básicos considerados necesarios para la
supervivencia. Se planteó una serie de canales de comunicación que permiten la interrelación entre dichos sistemas
en los diferentes niveles recursivos y con ello, desplegar su capacidad de implementación y adaptación. El diseño
generado para el Programa estudiado define los requisitos fundamentales necesarios para que pueda mantener una
existencia independiente, con unidades que tengan autonomía en sus diferentes niveles.
Palabras clave: cibernética, modelo, estructura organizativa, homeostasis
1
Ingeniero de Sistemas. Unidad de Cursos Básicos. Departamento de Ciencias. Programa de Ingeniería de Sistemas, Universidad de
Oriente, Núcleo de Monagas, Venezuela.
Correo electrónico: [email protected].
2
Ingeniera de Sistemas Unidad de Cursos Básicos. Departamento de Ciencias. Programa de Ingeniería de Sistemas, Universidad de
Oriente, Núcleo de Monagas, Venezuela.
Correo electrónico: [email protected].
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Juan Oliveira y Yamila Gascón
The shaped one, as instrument of design, represents a key factor not only for the diagnosis, but also, in the
generation of offer of feasible changes inside an organization, is for it that appeared as aim of this investigation, to
demonstrate that a Model of Viable System (MSV) can be used as a tool of design.The methodology used for the
construction of the model was the offer for Stafford Beer, whose systems (phases) are: Implementation, Coordination,
Control, Intelligence and Politics. One presents as case of study the design of a cybernetic model who describes the
general behavior of the Program Systems engineering belonging to the Núcleo Monagas of the Universidad de Oriente,
Venezuela. The developed model, to face the complexity, used a recursive structure and five basic considered systems
necessary for the survival. There appeared a series of channels of communication that allow the interrelationship
between the above mentioned systems in the different recursive levels and with it, to open his capacity of implementation
and adjustment. The design generated for the studied Program defines the fundamental necessary requirements in
order that it could support an independent existence, with units that have autonomy in his different levels.
Key words: Cybernetics, Model, Organizational Structure, Autoregulation
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componen se integraron en una acción de retroali- de información y controla de una u otra forma la
mentación continua que controle la supervivencia actividad de sus niveles inferiores.
tanto interna como externa, bajo fuerzas presentes Para comenzar con el modelado se muestra
y futuras. La organización se analizó interactiva- el diagrama de desagregación de la complejidad 0
mente como un sistema cibernético que procesa del Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS) (ver
información a través de la retroalimentación, de Figura 1).
esta manera, cada nivel maneja un tipo particular
Figura 1
Diagrama de desagregación de la complejidad del Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS)
NIVEL 0 Universidad
de Oriente
NIVEL 1
NIVEL 2
Relaciones
Institucionales Coordinación Coordinación
Académica Delegación de Infor-
mación y comunicación Administrativa
corporativa
NIVEL 3
Agronomía Petróleo
Escuela de Ciencias Desarrollo y bienestar
Administrativas estudiantil
Zootecnia
Dirección de Cursos
Básicos
Biblioteca
NIVEL 5
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Con este esquema, mejoró el análisis de la las unidades y subunidades, la interacción diversa
organización al abordarla desde el punto de vista entre ellas, la generación de información y hasta
jerárquico y simultáneamente recursivo, obvia- la coordinación de tareas. De esta forma, tanto el
mente el organigrama es el apoyo de esta estructu- sistema uno como el sistema dos trabajan como
ra recursiva, esta última se representó por medio filtros, es decir, no deben transmitir todo lo que
de niveles y sus interrelaciones. conocen si no cuando existan desviaciones o de-
El flujo de información entre niveles crea la ficiencias.
necesidad de filtros o amplificadores, de manera
tal, que permitan disponer de forma continúa el Figura 2
flujo de información que el e amerita. Los filtros Sistema 1 del Programa de Ingeniería
reducen la variedad producida con el entorno, de Sistemas (PIS)
ayuda a captar solamente lo relevante; los amplifi-
cadores aumentan la variedad tanto interna como 2
externa. Ambiente 1 Programa
Externo Ingeniería 3
El MSV permite visualizar a la unidad bajo de Sistemas
Unidad
estudio de forma recursiva utilizando cinco (5) Funcional
4
funciones básicas de la administración: Imple- Recursividad
mentación, Coordinación, Control, Inteligencia y
Política. El modelo descentralizó estas funciones
logrando integrar coherentemente los pasos que El funcionamiento de los diferentes pro-
van desde la formulación de una política hasta su cesos debe ser monitoreado permanentemente y
implementación. debe enviarse a los coordinadores diferentes seña-
les de control o de corrección en caso de tener que
1) Función implementación o sistema 1:
tomar una decisión determinada cuando exista al-
Aquí se representaron las unidades estratégicas
guna anomalía, que de ocurrir se deberán generar
identificadas, las características y consideraciones
los reportes pertinentes, esto produce que la va-
tomadas en cuenta son: su autonomía, coherencia
riabilidad de todos aquellos factores a considerar
operativa, capacidad de control, velocidad de res-
se reduzca únicamente a la operaciones realmente
puesta, niveles de información, relaciones entre
importante en determinado momento.
actividades interdepartamentales (Figura 2).
3) Función de control o sistema 3: Aquí
2) Función de coordinación o sistema 2:
intervienen diferentes actores relacionados con
Los mecanismos que se definieron para coordi-
el Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS), los
nar las unidades estratégicas para el PIS fueron
cuales deben estudiar qué está haciendo la unidad
enmarcados dentro de este sistema dos (Figura
y las capacidades que ésta tiene para cumplir las
3), se identificaron las actividades comunes entre
tareas que se les han establecido. La definición
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y el mantenimiento de controles adecuados que Ingeniería de Sistemas (PIS). Es por ello, que se
permitan llevar a cabo esta función y la autonomía estudió su entorno, se identificaron los elementos
ofrecida a los diferentes niveles fue lo que funda- de su ambiente externo y se hicieron correspon-
mentó este sistema tres (Figura 4). der con el sistema cinco, definición de políticas.
El sistema cuatro permitió establecer planes de
Figura 3 acción en función del los cambios que el ambiente
Sistema 2 del Programa de Ingeniería exige.
de Sistemas (PIS)
Figura 4
Sistema 3 del Programa de Ingeniería
de Sistemas (PIS)
CONTROL
Supervisión Control Docente
Currícula
Otros ◄ ► Control de Investigación
► Administración
Núcleos ◄ ► Control de Extensión
Control Operativo
►
►
Control Administrativo
►
►
►
Trabajo
◄ ►Especial de
Empresa ◄ ► ►
Formación de
►
Grado Estudiantes Unidad
Otros ◄ ► Operativa
►
► 1.1 ► Administración
Núcleos ◄
►
►
Control de
►
Estudios ◄ ►
►
►
◄ ►Equivalencia
► Operatividad
►
Unidad
◄ ►
Empresa ◄ ► Operativa ►
Formación de
►
1.2 Estudiantes
►
►
Comunidades ◄ ► Servicio ► Capacitación
►
◄ ►Comunitario Docente Control de
Estudios ◄
◄
► Unidad
►
Operativa ► Operatividad
1.3
►
►
►
Comunidades ◄ ► Unidad
◄ ► Operativa ► Capacitación
Docente
1.4
4) Función de inteligencia o sistema 4: Este
sistema está relacionado con los cambios tecnoló-
gicos, económicos, políticos, sociales, culturales,
que inciden en el desempeño del Programa de
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Para el MSV en general, mientras el futu- implícitos definidos. Las funciones de planeación
ro está relacionado con la planeación como parte y control fueron interrelacionadas entre sí, de ma-
de la función de inteligencia, el presente está rela- nera que todas las situaciones reconocidas como
cionado con la función de control. Planeación se relevantes por la función de inteligencia y que re-
relaciona con el establecimiento y seguimiento de quieren una respuesta organizacional, estén rela-
la misión, visión, objetivos y políticas. Por el con- cionadas con aquellas que conocen el desempeño
trario el control se formula para guiar las activida- interno y que son responsables de lo que sucede en
des necesarias en el cumplimiento de los objetivos la función control (Figura 5).
Figura 5
Sistema 4 del Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS)
INTELIGENCIA
Integración Tecnológica
Administración de Convenios operativos
Plan de seguimiento al egresado
►
► ►
Supervisión
CONTROL
▲
▲
Administración
Otros
Núcleos
▲
◄ ►
▲
Empresa Formación de
Estudiantes
▲ Coordinación
del Programa
Control de
◄ ► ▲
Estudios
Operatividad
▲
Comunidades
▲
Capacitación
Docente
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5) Función de política o sistema 5: Las fun- esas dos funciones organizacionales, de mane-
ciones de planeación y control fueron balanceadas ra que exista ese equilibrio como mecanismo de
de tal forma que ninguna es más compleja que la adaptación y filtraje de políticas (Figura 6).
otra, en tal sentido, la función de política orientó
Figura 6
Sistema 5 del Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS)
POLÍTICA
Administración de Convenios operativos
Plan de seguimiento al egresado
Generación de ingresos propios
►
►
Implantación de manuales de normas y
procedimientos
►
INTELIGENCIA
►
►
►
►
►
Supervisión
CONTROL
▲
▼
Administración
Otros
Núcleos
▲
◄ ► ▼
Empresa Formación de
Estudiantes
▲
Coordinación
del Programa
Control de
◄ ►
▼
Estudios
Operatividad
▲
Comunidades
Capacitación
Docente
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6) Modelo de sistema viable para el PIS: tas acerca de las amenazas existentes, específi-
Con este modelo se logró ver a la unidad bajo es- camente se definieron las siguientes: integración
tudio por medio de una gráfica recursiva, lo cual tecnológica, administración de convenios ope-
permite apreciar como cada nivel se halla consti- rativos y plan de seguimiento al egresado. Para
tuido por un conjunto de unidades operativas vis- lograr alimentar la toma de decisiones deberá lo-
tas como cajas negras. grarse una retroalimentación muy estrecha entre
las funciones de inteligencia y control, debe ha-
La función de coordinación descrita en el ber una interrelación e inter articulación entre el
modelo, se encarga de supervisar las unidades día a día del Programa de Ingeniería de Sistemas
operativas propuestas; entre los mecanismos para (PIS) y su futuro inmediato, esta retroalimenta-
mantener la coordinación de funciones se identifi- ción, a un nivel gerencial, deberá permitir tomar
caron las siguientes: ampliación oferta académica, decisiones correctas. La Figura 7, muestra el
efectividad administrativa, evaluación del desem- MSV en su totalidad para el Programa Ingeniería
peño docente, planes para mejorar el rendimiento de Sistema del Núcleo Monagas de la Universidad
académico, proyectos interinstitucionales, activi- de Oriente.
dades de extensión, capacitación docente y traba-
jos de investigación. Con todo lo anterior, se establecieron las re-
La función de coordinación permitirá lle- laciones del contexto para el Programa de Ingenie-
gar a una correcta interrelación entre lo operativo ría de Sistemas (PIS) con los aspectos administra-
y la dirección con el soporte administrativo co- tivos, formativos, operativos y de capacitación que
rrespondiente. Por otro lado, una vez establecido presenta el Programa Ingeniería de Sistemas de la
los indicadores, habrá que hacerles seguimiento universidad de Oriente. El Cuadro 1, muestra tal
a través de mecanismos de monitoreo, control de relación, la variedad generada (cambios propues-
normas y reglamentos, uso apropiado de recursos tos), los amplificadores y los atenuadores corres-
y efectividad en los servicios ofrecidos, contando pondientes.
para ello, con reportes periódicos de gestión que
El MSV que se planteo es una buena herra-
logren plasmar la situación específica de cada
mienta no sólo de diagnóstico, sino además, gene-
proceso relevante, específicamente se estableció
ra un diseño de cambios pertinentes que gracias al
lo siguiente: prestación de servicios, seguimiento
enfoque de sistemas y los conceptos cibernéticos,
al egresado, desempeño docente, uso de recursos,
permiten sentar las bases sólidas para la reformu-
infraestructura física, uso de laboratorios, rendi-
lación de los procesos actuales y el establecimien-
miento académico y sus causas y tiempos de res-
to de una plataforma de indicadores para medir
puesta.
el desempeño, en tal sentido, se desprendieron 4
Con la función de inteligencia se están vínculos fundamentales entre el entorno del PIS
buscando las oportunidades del entorno y aler- y sus procesos resaltantes: administración, forma-
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Figura 7
MSV del Programa de Ingeniería de Sistemas (PIS)
POLÍTICA
Planeación reproductiva
Coordinación por Áreas
Generación de ingresos propios
Implantación de manuales de
normas y procedimientos
INTELIGENCIA
Integración Tecnológica
Administración de Convenios
operativos
Plan de seguimiento al egresado
Monitoreo Coordinación
CONTROL
Control Docente
Control de Investigación
Control de Extensión
Control Operativo
Control Administrativo
Prestación de servicio Ampliación oferta académica
Seguimiento al egresado Efectividad administrativa
Desempeño docente Evaluación del desempeño
Uso de recursos docente
Infraestructura física Planes para mejorar el
Uso de laboratorios rendimiento académico
Rendimiento académico IMPLEMENTACIÓN Proyectos Inter institucionales
Otros y sus causas Actividades de extensión
Núcleos Tiempos de respuesta Capacitación Docente
Trabajos de Investigación
Administración
Empresa
Formación de
Estudiantes
Control de
Estudios
Operatividad
Comunidades
Capacitación
Docente
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Cuadro 1
Variedad, atenuadores y amplificadores del PIS
Variedad
Relación Amplificadores Atenuadores
Generada
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