PROYECTO 4 MATEMATICA SEXTO (Reparado)

DIRECCIÓN DISTRITAL 11D04 CELICA-PINDAL-PUYANGO
-EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “MANUEL CARRION
PINZANO”
CIRCUITO: 11D04C03b
Vicentino- Puyango -Loja
Teléf.: 3031808
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR
PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTIFICO Nro. 4
COSTA 2021-2022
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
3ro. “BGU”
PERIODO DE DURACIÓN: CUATRO SEMANAS (SEMANA DEL 04 AL 29 DE OCTUBRE DE 2021)
Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano

Objetivo de
está relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que sean
aprendizaje:
comunicadas a través de medios de incidencia individual y colectiva.
Objetivos
específicos:
M.5.3.4. Halla gráfica y analíticamente el dominio, recorrido, monotonía, periodicidad,
desplazamientos, máximos y mínimos de funciones trigonométricas para modelar
Indicadores de movimientos circulares y comportamientos de fenómenos naturales, y discute su
evaluación: pertinencia; emplea la tecnología para corroborar sus resultados.
Nombre del
SALUD Y BIENESTAR
Proyecto
Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de
Valores:
decisiones.
INDICACIONES
 Desarrollaras el proyecto “CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN EPOCA DE PANDEMIA “, en donde
comprenderán que el posible regreso a las instituciones, deberá ser seguro, aplicando acciones que
permitan cuidar la salud y promuevan una sana convivencia armónica
 Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje. El proyecto incluye
actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con el apoyo de tu familia. Te
recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 60 minutos diarios.
 En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso. Trabaja
con los recursos disponibles en casa.
 Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o de años
anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar en:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
 Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para los juegos, la
recreación, las tareas del hogar y el descanso.
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará para
evaluar tu proyecto.
Recuerda que puedes utilizar todos los materiales que estén a tu alcance en el hogar. Además, entre los cuales
el computador puede ser opcional, respecto de los números de página referenciados en el proyecto, ten en
cuenta que, dependiendo del libro de texto que tengas, puede variar levemente, fíjate en los temas tratados
para mayor precisión.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 y 2

Desde el 04 al 15 de octubre
MATEMATICA
TEMA: FUNCIÓN EXPONENCIAL
ACTIVIDADES:
Lee la información del tema y resuelve los ejercicios planteados.
FUNCIÓN EXPONENCIAL
Una función exponencial es aquella en que la variable independiente x aparece en el exponente y tiene
de base una constante a. Su expresión es:
Siendo a un real positivo, a > 0, y diferente de 1, a ≠ 1.
Cuando 0 < a < 1, entonces la función exponencial es una función decreciente y cuando a > 1, es una
función creciente.
La función exponencial puede considerarse como la inversa de la función logarítmica.

Y, cuando 0 < a < 1:
Características
ANUNCIOS
 Dominio:
El dominio son todos los números reales.
 Recorrido:
El recorrido son todos los números reales positivos.
 Derivada de la función exponencial:
En el caso particular en el que a sea igual al número irracional e (e = 2,7182818…), a esta forma
de función potencial f(x) = ex se denomina función exponencial natural y se puede escribir
también así: f(x) = exp(x). La derivada de la función f(x) = ex es ella misma. Es la única función
que cumple esta propiedad.
 Integral de la función exponencial:

 Todas las funciones exponenciales son continuas.
 Todas son también cóncavas.
 Si a es mayor que 1 (a > 1), la función es creciente. En cambio, si a es menor que 1 (a < 1), la función es
decreciente.
 La imagen de 0 siempre es 1 y la imagen de 1 es a.

Así pues, las funciones exponenciales siempre pasan por los puntos (0 , 1) y (1 , a).
 La función exponencial es inyectiva.
Propiedades
Todas las funciones exponenciales cumplen las siguientes propiedades:
Ejercicio
Sea la función exponencial con a = 2, definida por la función:
La función es continua en todos los números reales.
Como a = 2 > 1, la función es creciente.
La gráfica de la función pasa por los puntos (0 , 1) y (1 , 2).
Para completar la gráfica, obtenemos más puntos:

Y se reflejan en la gráfica:
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO
Realizar el taller de la evaluación formativa del texto básico de Matemática de 3er Año de BGU, página 112
solamente el numeral 5.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 y 4

Desde el 18 al 29 de Octubre
MATEMATICA
TEMA: FUNCIÓN LOGARÍTMICA
ACTIVIDADES:
Lee la información del tema y resuelve los ejercicios planteados.
https://www.neurochispas.com/wiki/ejercicios-de-funciones-logaritmicas/
Una función logarítmica está formada por un logaritmo de base a, y es de la forma:

siendo a un real positivo, a > 0, y diferente de 1, a ≠ 1.
Cuando 0 < a < 1, entonces la función logarítmica es una función decreciente y cuando a > 1, entonces
es una función creciente.
La función logarítmica es la inversa de la función exponencial.

Y, cuando 0 < a < 1:
Características
ANUNCIOS
 Dominio: es el de todos los números reales que hacen que el argumento de la función sea mayor que
cero.
Veamos tres ejemplos de dominios de funciones logarítmicas:

En este último caso, los reales negativos, junto con {0}+(0,2) son los que hacen el argumento
mayor que cero.
Lo mismo ocurre cuando la base es menor que uno, que es cuando la función es decreciente.
 Recorrido:
El recorrido son todos los números reales.
 Derivada de la función logarítmica elemental:

 Las funciones logarítmicas son continuas.
 Si a es mayor que 1 (a > 1), la función es estrictamente creciente. En cambio, si a es menor que 1 (a < 1),
la función es estrictamente decreciente.
 En la forma simple de la función, la imagen de 1 siempre es 0 independientemente de cual sea la base a y
la imagen de a es 1.
Así pues, las funciones logarítmicas, en su expresión simple, siempre pasan por los puntos
(1 , 0) y (a , 1).
 La función logarítmica es inyectiva.

Propiedades
Todas las funciones logarítmicas cumplen las siguientes propiedades:
1. Función logarítmica del producto:
2. Función logarítmica de la división:
3. Función logarítmica del inverso multiplicativo:
4. Función logarítmica de la potencia:
5. Función logarítmica de la raíz:
6. Cambio de base:
Logaritmos
Sean dos números reales a y b, siendo a ≠ 1. El logaritmo en base a de b es el elemento al que hay que
elevar el número a para que dé como resultado el número b.
A b se le llama argumento o antilogaritmo del logaritmo.
Todos los argumentos tienen que ser mayores que cero. No existen los logaritmos de números negativos
o del cero.
Por ejemplo, el logaritmo en base 3 de 9 es 2, ya que siendo a = 3 y b = 9, el número al que hay que
elevar 3 para que dé 9 es 2, (3² = 9). El antilogaritmo o argumento sería el 9.
Cuando el logaritmo es en base 10 (a = 10), se llama logaritmo decimal y no se suele escribir la base:
f(x) = log x. También se llaman logaritmos comunes.
Se llama logaritmo neperiano (o logaritmo natural), y suele escribirse: f(x) = ln x (o, también
f(x) = log e x), cuando la base es el número e (e = 2,7182818…).
Ejercicio
Supongamos que tenemos la función logarítmica con base a = 2, definida por la función:
Ver sus características y graficar la función.
Solución:
La función es continua en todos los números reales positivos.
Como a = 2 > 1, la función es creciente.
Como podemos ver en su gráfica, la función pasa por los puntos (1 , 0) y (2 , 1).
Para graficar la función con más puntos, se puede recurrir a su función inversa, que es la función
exponencial. Para volver de la función potencial a su inversa, que es nuestra función logarítmica, se
intercambian los valores de x e y. Como se ve aquí:
Como se ve en esta imagen:
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO.
Realizar el taller de la evaluación formativa del texto básico de Matemática de 3er Año de BGU, página 112
solamente el numeral 5.
COMPROMISOS:
Me comprometo a:
 Implementar las medidas de bioseguridad en la casa y al salir de casa.
 Recordar que un medio ambiente saludable favorece el bienestar socioemocional de niñas, niños y
adolescentes.
 Reconocer a la naturaleza como sujeto de derechos, lo que involucra su trato con dignidad.
 Fomentar una cultura de cuidado del ambiente que promueva el manejo sustentable de los recursos
naturales, valores ambientales, respeto por la diversidad de la vida y una mejor calidad de vida.
AUTOEVALUACIÓN:
Escribir sus reﬂexiones a partir de las preguntas activadoras en una hoja y guárdelas en su portafolio.
• ¿Cómo realizó el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más le agradó de las actividades trabajadas?
• ¿Qué aprendizajes le resultan significativos?
Elaborado por: Consolidado y revisado Validado por:
por:
Lic. RECTORA
DOCENTE TUTORA
DOCENTES
FECHA: FECHA: FECHA:

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DIRECCIÓN DISTRITAL 11D04 CELICA-PINDAL-PUYANGO

Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 y 2

Siendo a un real positivo, a > 0, y diferente de 1, a ≠ 1.

La función exponencial puede considerarse como la inversa de la función logarítmica.

El dominio son todos los números reales.

El recorrido son todos los números reales positivos.

 Derivada de la función exponencial:

 Integral de la función exponencial:

 La imagen de 0 siempre es 1 y la imagen de 1 es a.

 La función exponencial es inyectiva.

La función es continua en todos los números reales.

Como a = 2 > 1, la función es creciente.

La gráfica de la función pasa por los puntos (0 , 1) y (1 , 2).

Para completar la gráfica, obtenemos más puntos:

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 y 4

Una función logarítmica está formada por un logaritmo de base a, y es de la forma:

La función logarítmica es la inversa de la función exponencial.

Veamos tres ejemplos de dominios de funciones logarítmicas:

El recorrido son todos los números reales.

 Derivada de la función logarítmica elemental:

 La función logarítmica es inyectiva.

1. Función logarítmica del producto:

2. Función logarítmica de la división:

3. Función logarítmica del inverso multiplicativo:

4. Función logarítmica de la potencia:

5. Función logarítmica de la raíz:

A b se le llama argumento o antilogaritmo del logaritmo.

Ver sus características y graficar la función.

La función es continua en todos los números reales positivos.

Como a = 2 > 1, la función es creciente.

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO.

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