Guía docente

280638 - 280638 - Inglés Técnico Marítimo

Última modificación: 22/07/2021

Unidad responsable: Facultad de Náutica de Barcelona
Unidad que imparte: 756 - THATC - Departamento de Teoría e Historia de la Arquitectura y Técnicas de Comunicación.

Titulación: GRADO EN TECNOLOGÍAS MARINAS (Plan 2010). (Asignatura obligatoria).

Curso: 2021 Créditos ECTS: 6.0 Idiomas: Inglés

PROFESORADO

Profesorado responsable: CLAUDIA BARAHONA FUENTES

Otros: Primer quadrimestre:

CLAUDIA BARAHONA FUENTES - GTM
TIMOTHY KING - GTM

Segon quadrimestre:
CLAUDIA BARAHONA FUENTES - DT, GTM
MARIA DEL CARME BORDERA PEREZ - DT, GTM

COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Específicas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.

Transversales:
CT5. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por
escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
CT7. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a las
cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.

STCW:
ME.1. A-III/1-1. Función: Maquinaria naval, a nivel operacional
ME.2. A-III/1-1.2 Empleo del inglés escrito y hablado
ME.3. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre maquinaria
naval y desempeñar sus cometidos al respecto
ETO.1. A-III/6-1. Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel operacional
ETO.2. A-III/6-1.6 Empleo del inglés escrito y hablado
ETO.3. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre maquinaria y
desempeñar sus cometidos

METODOLOGÍAS DOCENTES

Adquirir un nivel de competencia de inglés técnico suficiente que permita al estudiante realizar las siguientes aciones en esta lengua:
· Leer y entender publicaciones náuticas
· Entender mensajes relevantes para la seguridad marítima
· Comunicarse oralmente y por escrito en el ámbito marítimo
· Incorporar la perspectiva de género
· Desarrollar el razonamiento y espíritu crítico
· Aprender a trabajar de forma autónoma y cooperativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Conoce la terminología técnica marítima inglesa.

Entiende manuales y especificaciones técnicas en inglés. Busca y encuentra información en recursos online en inglés.
Es capaz de comunicarse en inglés de forma efectiva. Planifica y realiza una presentación oral, responde de manera adecuada a las
cuestiones formuladas y redacta correctamente textos de nivel técnico básico.
Esta assignatura está integrada en el primer Proyecto de Docencia y Género de la UPC que tiene como principal objectivo incorporar la
perspectiva de de genero en asignaturas de la titulación.

HORAS TOTALES DE DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTADO

Tipo Horas Porcentaje

Horas grupo mediano 22,0 14.67

Horas grupo grande 22,0 14.67

Horas grupo pequeño 6,0 4.00

Horas actividades dirigidas 10,0 6.67

Horas aprendizaje autónomo 90,0 60.00

Dedicación total: 150 h

CONTENIDOS

1. Tipos de buques

Descripción:
Buques para el transporte de la carga y pasaje: buques de carga general, buques de carga a granel seca y líquida,
portacontenedores, buques de carga horizontal, buques de cabotaje, buques frigoríficos, buques transbordadores de gabarras,
buques para cargas pesadas, madereros, buques multipropósito y buques de pasaje.
Buques de asistencia y servicio: remolcadores, buques de mantenimiento de boyas, buques de inspección, buques de suministro,
buques de salvamento, buques contraincendios, embarcaciones auxiliares de los prácticos, cableros, buques faro, rompehielos y
dragas.

Actividades vinculadas:
Actividades prácticas: descripción de las características de diseño y función de los distintos tipos de embarcaciones.

Competencias relacionadas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.
04 COE N1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a
las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.
03 TLG. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y
por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
A36-1.6.1. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria y desempeñar sus cometidos
A31-1.2.1. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria naval y desempeñar sus cometidos al respecto

Dedicación: 29h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 4h
Grupo pequeño/Laboratorio: 1h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 18h

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2. Características técnicas de los buques

Descripción:
Descripción de las características técnicas de los buques.
Arqueo: desplazamiento, peso y volumen, espacios de carga.
Dimensiones: manga de trazado, puntal de trazado, manga máxima, eslora total, eslora entre perpendiculares, calado,
francobordo, sonda bajo quilla.

Actividades vinculadas:
Actividades prácticas: descripción de las características técnicas de los buques.

Competencias relacionadas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.
04 COE N1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a
las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.
03 TLG. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y
por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
A36-1.6.1. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria y desempeñar sus cometidos
A31-1.2.1. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria naval y desempeñar sus cometidos al respecto

Dedicación: 29h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 4h
Grupo pequeño/Laboratorio: 1h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 18h

3. Distribución general de los buques

Descripción:
Subdivisión típica de una embarcación.
Sección de proa: tanque de pique de proa, castillo de proa, caja de cadenas, escobén.
Medianía: bodegas, tanques, doble fondo, sentinas.
Sección de popa: alojamiento, punte de gobierno, salas de máquinas, tanque de pique de popa.

Actividades vinculadas:
Actividades prácticas: descripción de las características y función de los distintos espacios y separaciones a bordo.
Posicionamiento de objetos a bordo y fuera del buque.

Competencias relacionadas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.
04 COE N1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a
las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.
03 TLG. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y
por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
A36-1.6.1. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria y desempeñar sus cometidos
A31-1.2.1. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria naval y desempeñar sus cometidos al respecto

Dedicación: 29h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 4h
Grupo pequeño/Laboratorio: 1h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 18h

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4. Construcción y clasificación de buques

Descripción:
Construcción: principales elementos estructurales del buque, el sistema de propulsión.
Clasificación: sociedades de clasificación (Lloyd's Register of shipping, Det Norske Veritas, etc.), libro de registros, inspecciones,
símbolos de classificación.

Actividades vinculadas:
Actividades prácticas: descripción de los procesos de construcción y clasificación de buques. Descripción de las ventajas y
desventajas de los distintos tipos de hélices y timones.

Competencias relacionadas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.
04 COE N1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a
las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.
03 TLG. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y
por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
A36-1.6.1. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria y desempeñar sus cometidos
A31-1.2.1. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria naval y desempeñar sus cometidos al respecto

Dedicación: 29h
Grupo grande/Teoría: 4h
Grupo mediano/Prácticas: 4h
Grupo pequeño/Laboratorio: 1h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 18h

5. Ingeniería marina

Descripción:
Motores diesel, el sistema de combustible, lubricación, motores auxiliares, mantenimiento, reparación, inspecciones. Electricidad
y electrónica.
Organización de la tripulación en departamentos y sistema de guardias.

Actividades vinculadas:
Actividades prácticas: descripción de las aplicaciones, ventajas y desventajas de los distintos tipos de motores, descripción de la
secuencia de funcionamiento en un motor de dos y cuatro tiempos, instrucciones para la resolución de averías. Descripción de la
organización de la tripulación en departamentos y sistema de guardias.

Competencias relacionadas:
CE6. Conocimiento del inglés técnico marítimo.
04 COE N1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a
las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical.
03 TLG. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y
por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza.
A36-1.6.1. A-III/6-CCS 1.6.1 Conocimiento adecuado del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria y desempeñar sus cometidos
A31-1.2.1. A-III/1-CCS 1.2.1 Conocimiento suficiente del inglés de modo que el oficial pueda utilizar las publicaciones sobre
maquinaria naval y desempeñar sus cometidos al respecto

Dedicación: 34h
Grupo grande/Teoría: 6h
Grupo mediano/Prácticas: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 18h

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SISTEMA DE CALIFICACIÓN

La calificación final es la suma de las calificaciones parciales siguientes:

Nfinal = 0,5 Npf + 0,30 Nac + 0,20 Nti
Nfinal: calificación final
Npf: calificación de prueba final
Nac: evaluación continua
Nti: trabajos e informes
Npo: presentaciones orales
La prueba final consta de una parte con cuestiones sobre conceptos asociados a los objetivos de aprendizaje de la asignatura por lo
que respecta al conocimiento o comprensión, y de un conjunto de ejercicios de aplicación.
La evaluación continua consiste en distintos ejercicios de evaluación breves realizados durante el curso.
los trabajos e informes son actividades tanto individuales como de grupo, de carácter sumativo y formativo realizadas dentro del aula
y fuera de ésta.
Las presentaciones orales podrán ser individuales o en grupo.
La reevaluación de la asignatura consistirá en una prueba única que incluirá todos los contenidos de la asignatura impartidos para
conseguir los correspondientes objetivos de aprendizaje.

NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS.

Si no se realiza alguna de las actividades de clase o de evaluación continua, ésta se considerará como no puntuada.
Un/a estudiante se considerará "No presentado" si no ha realizado un 70% de las actividades de evaluación de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA

Básica:
- Van Kluijven, P.C. The International Maritime Language Programme : an English course for students at maritime colleges and for on-
board training. Alkmaar: Alk & Heijnen, 2003. ISBN 9789059610064.

Complementaria:
- Maritime English : IMO model course ; 3.17. [London]: International Maritime Organization, 2000. ISBN 9280150960.
- Barahona, C.; Arnó, E. English for academic purposes : learning English through the web [en línea]. Barcelona: Edicions UPC, 2001
[Consulta: 05/07/2017]. Disponible a: http://hdl.handle.net/2099.3/36428. ISBN 8483014793.
- Blakey, T.N. English for maritime studies. Oxford: Pergamon Press, 1983. ISBN 0080286364.
- Bombardó, C.; Aguilar, M; Barahona, C. Technical writing : a guide for effective communication [en línea]. Barcelona: Edicions UPC,
2007 [Consulta: 05/07/2018]. Disponible a: http://hdl.handle.net/2099.3/36667. ISBN 9788483019665.
- López, E.; Spiegelberg, J.M.; Carrillo, F. Inglés técnico naval. 3a ed. Cádiz: Servicio de publicaciones Universidad de Cádiz, 2010.
ISBN 9788498283105.
- Logie, C.; Vivers E.; Nisbet, A. English for seafarers: Study Pack 2. Glasgow: Marlins, 1998. ISBN 0953174816.
- Nisbet, A.; Kutz, A.W.; Logie, C. English for seafarers: Study Pack 1. Glasgow: Marlins, 1997. ISBN 0953174808.
- Electro-technical officer. IMO model course 7.08. London: International Maritime Organization, 2014. ISBN 9789280115802.

RECURSOS

Enlace web:
- MarEng Learning Tool. MarEng Learning Tool http://mareng.utu.fi

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