E.a.09-Sesión 04 Planificamos El Plan de Acción

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Independencia”
I.E.E. “CORONEL BOLOGNESI” ÁREA DE COMUNICACIÓN
TACNA
Experiencia 09
“Peruanas y peruanos, nos comprometemos en la
construcción de una sociedad más segura”
Situación significativa
Al cumplir 200 años de independencia, los peruanos y peruanas hemos alcanzado diversos logros, como el
reconocimiento de derechos y de nuestra gastronomía, el fortalecimiento de las habilidades de
emprendimiento, entre otros. Sin embargo, ante el problema de la inseguridad ciudadana, tenemos el desafío
de encontrar mejores respuestas a esta realidad que afecta a nuestras familias y al país. Esto demanda acciones
desde el Estado y la sociedad civil para la gestión y previsión de la seguridad que nos permitan vivir en espacios
confiables, a fin de construir una sociedad cada vez más segura, inclusiva y orientada al bien común. En nuestra
perspectiva de estudiantes que está por concluir la secundaria, y próximos a asumir mayores responsabilidades
ciudadanas, ¿cómo podemos promover la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra familia, comunidad y
en el país que queremos?
1
Independencia”
El reto de la experiencia de aprendizaje 9 es plantear un plan de

acción en el que se propongan acciones que realicemos desde
nuestra familia hacia la comunidad, para promover la mejora de
la seguridad ciudadana. El segundo reto es presentar un Spot
publicitario de un plan de acción de seguridad ciudadana para su
comunidad.
2
Independencia”
TACNA
Planificamos nuestro plan de acción Sesión

Competencia: Escribe diversos textos escritos en su lengua materna
Capacidades:
- Adecúa el texto a la situación comunicativa
04
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Seleccionemos las propuestas que nos han suministrado las actividades realizadas por las
diversas áreas y discriminemos sobre cuál o cuáles se convertirán en recursos para
nuestro plan de acción familiar de seguridad ciudadana. Para ello, completaremos un
cuadro en el que vamos a parafrasear la información obtenida. Vamos a relacionarla con
el número del elemento del plan de acción con el que se vincule. Por último, explicaremos
la razón de esta elección.
En la sesión anterior hemos leído “La prevención debe ser el eje de las políticas de seguridad ciudadana”,
ahora leerás “El plan de acción” para luego relacionar ideas que están en distintas partes del texto y también
relacionaremos las ideas de un texto con ideas de otros textos. A esta relación de ideas se le conoce como
"intertextualidad, finalmente completarás la tabla.
Planificamos nuestro Plan de acción

Recordemos
Elementos del plan de acción
Es una herramienta de planificación usada para la
1. Diagnóstico
gestión y el control de tareas. Funciona como una
2. Justificación
hoja de rutas, que establece la manera en que se
3. Objetivos organizará, priorizará e implementará un
4. Actividades conjunto de tareas necesarias para el logro de
5. Recursos objetivos y metas. Su propósito es orientar el
6. Potencialidades desarrollo de las acciones para la solución o
7. Planificación de actividades mejora de la situación.
Recopilamos información y la relacionamos con el elemento adecuado Seleccionamos las

propuestas elaboradas en las diversas actividades. Para ello, completaremos un cuadro en
el que vamos a parafrasear (reescribir) la información obtenida; seguidamente, vamos a
relacionarla con uno de los elementos del plan de acción (diagnóstico, justificación, etc.) con
el que se vincule. Por último, explicaremos la razón de esta elección (justificación).
3
Independencia”
TACNA
Recopilamos información y la relacionamos con el elemento adecuado

Seleccionamos las propuestas elaboradas en las diversas actividades. Para ello, completaremos
un cuadro en el que vamos a parafrasear (reescribir) la información obtenida; seguidamente,
vamos a relacionarla con uno de los elementos del plan de acción (diagnóstico, justificación,
etc.) con el que se vincule. Por último, explicaremos la razón de esta elección (justificación).
Ciencia y tecnología: Explicamos las alteraciones en las funciones de algunos sistemas humanos ante actos de
inseguridad ciudadana.
CS.SS. : Analizamos el contexto en el que se dio la inseguridad ciudadana a fines del siglo XX.
Comunicación : Analizamos y determinamos la estructura de una Plan de acción.
DPCC. : Explicamos la importancia de la seguridad ciudadana en mi comunidad y país.
Matemática : Determinamos la tendencia de participación para la seguridad ciudadana
ACTIVIDADES APORTES ELEMENTO DEL JUSTIFICACIÓN

PLAN DE ACCIÓN
Ejemplo: Explicamos la La importancia de la 2justificacion Brinda la información que explica
importancia de la seguridad cultura de paz. la necesidad de
ciudadana en mi comunidad realizar un plan de acción para
y país construir una cultura de paz.
Analizamos el contexto en Característica de la 1 diagnostico Brinda información para
el que se dio la inseguridad inseguridad ciudadana en comparar y comprender sobre la
ciudadana a fines del siglo 1980 y 1990 en nuestro inseguridad en la situación actual
XX. pais
Explicamos las Como reacciona nuestro 2. justificacion Brinda la información que explica
alteraciones en las cuerpo ante situaciones la necesidad de
funciones de algunos de riesgo realizar un plan de acción para
sistemas humanos ante construir una cultura de paz
para nuestro cuidado y el de los
actos de inseguridad
demas
ciudadana.
Respondemos las preguntas orientadoras
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Con qué finalidad vamos a elaborar nuestro Plantear soluciones ara disminuir la inseguridad ciudadana través de
plan de acción? acciones que realicemos desde nuestra familia hacia la comunidad
¿A quién va dirigido? A la ciudadanía y la familia

De acuerdo al destinatario, ¿qué registro Formal
lingüístico vamos a utilizar en nuestro plan
de acción?
¿Cuál es el tema eje que abordaremos en nuestro La seguridad ciudadana, cultura de paz
plan?
¿Qué información adicional emplearemos en Se puede hablar sobre las causas y los tipos de
nuestro plan de acción? Podemos incluir inseguridad ciudadana que se vive en el Perú 😊
investigaciones que realizamos por nuestra propia
4
Independencia”
TACNA
iniciativa.
Nos autoevaluamos
Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de proceso hacer para
evaluación de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecué mi texto al propósito comunicativo, tipo de texto,
características y formato. x
Organicé y desarrollé las ideas en torno a las propuestas de

solución para enfrentarlas heladas y el friaje, buscando
coherencia y cohesión. x
Utilicé recursos ortográficos de puntuación y acentuación de

manera adecuada para garantizar la claridad y el sentido de mi
texto. x
Reflexioné sobre la pertinencia del contenido de mi texto y

revisé si utilicé los recursos adecuadamente. x
5
Independencia”
TACNA
Reflexiono sobre mis aprendizajes
No bajemos la guardia

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El reto de la experiencia de aprendizaje 9 es plantear un plan de

Planificamos nuestro plan de acción Sesión

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Recopilamos información y la relacionamos con el elemento adecuado Seleccionamos las

Recopilamos información y la relacionamos con el elemento adecuado

ACTIVIDADES APORTES ELEMENTO DEL JUSTIFICACIÓN

Respondemos las preguntas orientadoras

¿A quién va dirigido? A la ciudadanía y la familia

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

Organicé y desarrollé las ideas en torno a las propuestas de

Utilicé recursos ortográficos de puntuación y acentuación de

Reflexioné sobre la pertinencia del contenido de mi texto y

Reflexiono sobre mis aprendizajes

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