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    Planeacion Juego Simbolico

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    monica alejandra
    Este documento presenta un juego educativo infantil llamado "El dado de las emociones" diseñado para fortalecer el desarrollo emocional en niños. El juego utiliza un dado con caras que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, amor) para que los niños identifiquen y expresen cómo se sienten en diferentes situaciones. El objetivo es que los niños aprendan a reconocer y manejar sus emociones a través de la representación lúdica.

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    Asignatura:

    DESARROLLO PSICOACTIVO.

    Título del trabajo.

    Juego el dado de las emociones

    Presenta

    KAREN YARITZA CORREA. ID 573012.


    ANGELICA MARIA ORTIZ. ID 583524.
    LINA MARCELA CARODOZO. ID 572270.
    MONICA ALEJANDRA RESTREPO. ID 577763.

    Docente

    YANED MOLINA DUQUE.

    Colombia, Guadalajara de Buga Fecha Abril 07 de 2018


    Objetivos

     Fortalecer el desarrollo del símbolo.

     Fomentar la creación de relaciones positivas

     Fortalecer las relaciones de amor, afecto y la personalidad

     Activar y potenciar la creatividad

    Un sentimiento es un estado del ánimo que se produce por causas que lo

    impresionan, y éstas pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes. El sentimiento surge

    como resultado como una emoción que permite que el sujeto sea consciente de su estado

    anímico.

     Alegría Tristeza

     Enfado Miedo

     Sorpresa Amor
    Como aplicar el juego:

    Esta acción, se debe realizar mediante una observación en el aula de clase, donde se

    pueda identificar el grado de necesidad y de vulnerabilidad que posee cada niño respecto a

    las emociones y sentimientos que experimentan, ya que aquí se notará el momento

    oportuno para fortalecer éstos estados de ánimo. De allí se parte a dar inicio a la

    metodología y a la búsqueda de un resultado satisfactorio.

    Dimensiones

    Se fortalecerá la dimensión cognitiva, comunicativa y personal-social.

    Metodología

    Juego educativo Infantil: El dado de las emociones es un juego para fortalecer el

    estado anímico de los niños

    Materiales

    Caja de cartón, foamy, pinturas y papel.


    Objetivos

    Fortalecer el desarrollo del símbolo.

    Fomentar la creación de relaciones positivas

    Fortalecer las relaciones de amor, afecto y la personalidad

    Activar y potenciar la creatividad

    Pueden participar niños de 5 años y mucho más.

    Juego educativo infantil, el dado de las emociones

    Se harán caritas de los diferentes tipos de emociones Alegría, Tristeza, Enfado,

    Miedo, Sorpresa, amor

    Cada niño tirará el dado y dependiendo que tipo de emoción saque, hará una

    representación de cuándo y porque se siente de esta manera

    En que consiste el juego educativo infantil


    El juego es una dinámica educativa, que tiene como fines que los niños aprendan y

    representen las diferentes emociones del ser humano, para que de esta manera adquieran un

    aprendizaje significativo.

    ¿Cómo jugar el dado de las emociones?

     El coordinador de la clase debe dar las instrucciones de cómo jugar

     Formar un circulo con los niños(a).

     Los niños(a) realizaran la representación de la emoción que les haya correspondido.

    En que consiste el juego educativo infantil

    El juego permite que los niños(a) aprendan a conocerse, a entender el entorno social

    que los rodea, también por medio de ello se desarrollen las diferentes dimensiones,

    mediante el juego logran imitar o realizar situaciones imaginaria que progresivamente les

    permitirá comprender de una manera adecuada la realidad.

    Jean Piaget menciono que la capacidad de pensar en objetos, hechos o personas

    ausentes marca el comienzo de la etapa preoperacional. El niño demuestra una mayor

    habilidad para emplear símbolos, gestos, palabras, números e imágenes, con los cuales
    representar los hechos reales del entorno. Ahora puede pensar y comportarse en formas que

    antes no eran posibles. Puede servirse de las palabras para comunicarse, participar en

    juegos de fingimiento y expresar sus ideas sobre el mundo. (Jean Piaget, 1962)

    Bibliografía

    Jean Piaget. (1962) El juego simbólico. Recuperado de:

    file:///D:/Desktop/Capitulo2.pdf

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