UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS LITE

UNIVERSIDAD del PERÚ, DECANA DE AMÉRICA

SIMULACRO 3
2021-III
Área

Ingeniería
C
• Ingeniería Química
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Ingeniería de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería de Telecomunicaciones P R U E B A D E
• Ingeniería de Sistemas Destrezas
• Ingeniería de Software
DECO Cognitivas

 ÁREA C

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son pre-

sentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la

respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a

la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda

hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCAS INCORRECTAS

Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque

entre las alternativas marcadas figure la correcta.

SIMULACRO 3 2 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 1
En el pensamiento judío, cristiano e islámico, solo los hombres son objeto de consideración moral. En esta tradición no
ha habido nada comparable al sentido de la naturaleza de los taoístas chinos, o a la obsesión de los budistas y jainistas
por no causar daño a los animales. En la antropocéntrica tradición occidental la naturaleza era concebida como un mero
objeto de explotación por parte de los hombres. Se suponía que nosotros habíamos sido creados a imagen de Dios, y no
teníamos nada que ver con el resto de la naturaleza. En cualquier caso, éramos los protagonistas del drama cósmico, y
nuestro escenario, la Tierra, ocupaba el centro del universo. En torno a nosotros giraban el Sol y las estrellas y, por encima
de ellas, Dios y los ángeles eran nuestro público, siempre atentos a lo que hacíamos o dejábamos de hacer.
El desarrollo de la ciencia en los últimos cinco siglos ha ido eliminando todos los elementos de antropocentrismo que an-
teriormente contenía. Copérnico nos enseñó que la Tierra no es el centro del universo, sino un planeta más del Sol. Desde
el punto de vista astronómico, la Tierra no es el centro de nada, sino un mundo pequeño de una estrella cualquiera de la
periferia de una galaxia sin distinción especial en un universo pululante con cientos de miles de millones de galaxias. Darwin
nos enseñó que la especie humana es el resultado de los mismos mecanismos de evolución biológica que han conducido
a otros muchos millones de especies. Bacterias, hongos, árboles, delfines y hombres, todos descendemos de antepasados
comunes, de los que nos hemos diferenciado por el mismo proceso de mutaciones genéticas, deriva y selección natural.
Incluso nuestros pensamientos y emociones, y toda nuestra vida mental, son entendidos hoy en día como la actividad de
nuestro cerebro, que es una versión más del cerebro mamífero.
Desde el punto de vista científico, el antropocentrismo está muerto y enterrado, pero todavía perdura con virulencia en
gran parte de nuestra ética y filosofía. Las ideas desarrolladas por kantianos, liberales y marxistas, y por filósofos contem-
poráneos como John Rawls o Jürgen Habermas, son incapaces de analizar o iluminar problema moral alguno que vaya
más allá del mero conflicto de intereses entre hombres, son incapaces de tomar en consideración los intereses de otras
criaturas o de la naturaleza entera. Sus teorías éticas son totalmente estériles en la búsqueda de soluciones a muchos de
los más graves problemas de nuestro tiempo, que tienen un elevado componente ecológico.

1. A juzgar por el inicio y la conclusión del texto, al autor le interesa, principalmente

A) advertir contra el antropocentrismo en la consideración de los problemas ecológicos.
B) alertar contra la prevalencia del antropocentrismo en la filosofía y ética contemporáneas.
C) dejar claramente sentado que el antropocentrismo está muerto y enterrado por la ciencia.
D) encontrar una vía de solución a los más graves problemas ecológicos en la ética contemporánea.

2. En el texto, la palabra OBJETO se debe entender, sobre todo, en el sentido de

A) capaz.
B) referente.
C) ente.
D) merecedor.

3. Se infiere de la lectura que las tradiciones culturales del Lejano Oriente difieren radicalmente de las otras tradiciones
mencionadas en cuanto
A) a la ciencia.
B) a la ética.
C) a la moral.
D) al antropocentrismo.

4. Resulta incompatible con lo planteado en el texto pretender que, según su autor,

A) cabe considerar fundamentales los problemas ecológicos en nuestro tiempo.
B) el antropocentrismo fue un óbice para el desarrollo de la filosofía.
C) el tema moral se limita al campo de las relaciones humanas.
D) es destacable la relación del budismo y el jainismo con la naturaleza.

5. Si el antropocentrismo siguiera dominando en la ciencia, ello supondría que, para el autor,

A) la actitud cristiana, judía e islámica ante la naturaleza sería la correcta.
B) la ciencia tendría poco o nada que aportar al tema ecológico.
C) resultaría válido el antropocentrismo de la ética y filosofía contemporáneas.
D) sería irrelevante la actitud tradicional del Lejano Oriente hacia la naturaleza.

SIMULACRO 3 3 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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Texto 2

El murciélago de labios con flecos (Trachops cirrhosus) utiliza principalmente el oído para encontrar a su presa, la rana
túngara, pero cuando el ruido oculta la llamada de apareamiento de esta rana entonces cambia su modo sensorial y utiliza
la ecolocación. Esta habilidad propia de los murciélagos y otros animales consiste en emitir sonidos de alta frecuencia,
prácticamente imperceptibles para el oído humano, y cuando estos sonidos chocan con un obstáculo analizan el eco
recibido para detectar a su presa.
Un estudio internacional publicado la semana pasada en Science, demuestra que, ante una situación de ruido, los murciélagos
de labios con flecos pasan de detectar un tipo de sonido, las llamadas de apareamiento de baja frecuencia producidas por
las ranas a cazar mediante la ecolocación. "Cuando las ranas producen las llamadas de apareamiento, desgraciadamente
para ellas, emiten dos señales: un sonido para atraer a las hembras y el movimiento de sus sacos vocales, que inflan rápi-
damente como un globo", explica en un comunicado la Universidad de Texas en Austin, que participa en la investigación.
Los científicos, dirigidos por Dylan Gomes, han realizado un experimento para demostrar que los murciélagos utilizan la
ecolocación para cazar en un entorno ruidoso. Dos ranas robóticas, que replican perfectamente las llamadas de aparea-
miento y la expansión del saco vocal de las ranas túngaras, fueron colocadas en el interior de una gran jaula en la que
el murciélago podía volar libremente. Una rana robótica emitía la característica llamada de apareamiento y la otra hacía
lo mismo y, además, expandía su saco vocal robótico. Cuando los científicos reproducían un ruido o unos ruidos que ca-
muflaban la llamada de apareamiento entonces incrementaba la habilidad de ecolocación del murciélago y este atacaba
más veces a la rana que emitía las dos señales. Sin el ruido de fondo, el murciélago atacaba a las dos ranas por igual.

6. Determine el tema central del texto.

A) Las ranas como alimento de los murciélagos de labios con flecos
B) Las ranas túngaras y sus serias desventajas ante los predadores
C) Los murciélagos y el uso de la ecolocación en entornos ruidosos
D) Un experimento para demostrar las altas frecuencias de sonido

7. En el texto, la palabra REPLICAR se puede reemplazar por

A) confutar.
B) reiterar.
C) presentar.
D) imitar.

8. Es incompatible con el texto afirmar que las ranas túngaras

A) son capaces de atraer a las ranas hembras con ciertas emisiones.
B) usan una señal monocorde durante el proceso de apareamiento.
C) originan que los murciélagos usen la ecolocación en ciertos casos.
D) hinchan sus sacos vocales como un globo para poder aparearse.

9. Se deduce del texto que la información de tipo acústico

A) podría utilizarse para atraer a la presa más indefensa.
B) es imperceptible para batracios como la rana túngara.
C) es procesada de manera parcial por el oído humano.
D) constituye un espectro procesado en frecuencias altas.

10. Si los murciélagos de labios con flecos carecieran de la capacidad para detectar presas mediante la ecolocación
A) tendrían que evolucionar para ser predadores efectivos.
B) los rangos de frecuencia alta serían soslayadas por estos.
C) las ranas túngaras serían depredadores de quirópteros.
D) serían incapaces de capturarlas en entornos ruidosos.

Texto 3

En un artículo publicado en 1961, Robert Dicke, físico de la Universidad de Princeton, sugirió una explicación a la aparen-
temente exquisita afinación del universo, que nos provee condiciones casi perfectas para la vida. En 1974, el astrofísico
británico Brandon Carter detalló los argumentos de Dicke y lo llamó el principio antrópico: "Lo que podemos esperar observar
debe estar restringido por las condiciones necesarias para nuestra presencia como observadores", dijo. Si el universo fuera
muy diferente, no estaríamos aquí para pensar en eso. Como estamos aquí, el universo tiene que ser de la forma que es.
Esa es la versión débil del principio antrópico. Carter también describió el principio antrópico fuerte: el universo debe poseer
propiedades para la vida, porque fue diseñado para generar observadores. El físico John Wheeler ha apoyado por mucho

SIMULACRO 3 4 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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tiempo este punto de vista. De acuerdo con lo que él llama principio antrópico participativo, los observadores deben existir
porque el acto de existir le da la existencia al universo.
Muchos científicos aceptan el principio antrópico débil. "Tiene cierto valor de predicción" dice el astrónomo Alex Filippenko
de la Universidad de California, en Berkeley. "Pequeños cambios en propiedades aparentemente aburridas del universo
pudieran haber producido un universo en el cual nadie habría estado ahí para aburrirse". Una teoría cosmológica nove-
dosa evade este enigma, proponiendo que nuestro universo es uno entre un número infinito, cada uno de los cuales tiene
propiedades físicas algo diferentes.

11. El tema central del texto lo constituye

A) el principio antrópico en su versión fuerte.
B) el principio antrópico participativo de Wheeler.
C) la exquisita afinación del universo.
D) la versión débil del principio antrópico.

12. El adjetivo EXQUISITA tiene en este texto el sentido de

A) sofisticada.
B) deliciosa.
C) elegante.
D) precisa.

13. Se desprende del texto que la diferencia entre el principio antrópico débil y el fuerte radica en que este implica Ia
presencia de
A) condiciones casi perfectas para la vida.
B) un universo exquisitamente afinado.
C) propiedades para el desarrollo de la vida.
D) una voluntad creadora suprema.

14. Resultaría una falacia inferir que muchos científicos prefieren el principio antrópico débil al fuerte porque este
A) carece totalmente de valor predictivo.
B) implica la primacía de lo sobrenatural.
C) remite a un diseño al que no podemos acceder.
D) sugiere la existencia de un observador sobrehumano.

15. Si el autor fuera capaz de garantizar la validez del principio antrópico fuerte, entonces
A) dejaría sin validez el principio antrópico participativo.
B) el principio antrópico débil lograría aceptación general.
C) demostraría que el universo puede prescindir de observadores.
D) resultaría viable encontrar el sentido del universo.

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

16. Ocho personas de diferentes partes del país se sientan alrededor de una mesa circular, con 8 sillas distribuidas si-
métricamente. El que es de Cañete está sentado al frente del iqueño, y entre el cuzqueño y el ancashino; el loretano
está junto y a la izquierda del iqueño y frente al ancashino. Frente al cuzqueño está el limeño; este, a su vez, junto y
a la izquierda del piurano. ¿De qué lugar es el que está sentado junto al iqueño y tacneño?
A) Ancash
B) Cuzco
C) Loreto
D) Cañete

17. La figura 1 está construida por palitos de la misma longitud, dispuestos horizontal y verticalmente. ¿Cuántos palitos
deben cambiar de posición como mínimo para que todos los palitos queden dispuestos como en la figura 2?
A) 10
B) 12
C) 9
D) 11
Figura 1 Figura 2

SIMULACRO 3 5 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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18. Aritmética, Álgebra, Geometría y Trigonometría son materias dictadas por las profesoras Patricia, Valeria, Karina y
Gloria, no necesariamente en ese orden. Se sabe que:
• Karina es amiga de la que enseña Geometría.
• La profesora de Álgebra no conoce a Valeria ni a la que dicta Trigonometría.
• Gloria y la profesora de Trigonometría son amigas en común de la profesora de Geometría.
• La única amiga de Patricia es Gloria.
¿Cuál es la relación correcta?
A) Valeria enseña Geometría
B) Karina enseña Álgebra
C) Patricia enseña Trigonometría
D) Gloria enseña Geometría

19. Alrededor de una mesa circular se ubican simétricamente ocho amigos, alternadamente hombre y mujeres. Los lugares
están numerados consecutivamente desde 1 hasta 8 en el sentido horario y se observa que:
• Galia se sienta frente a Bertha. El número que corresponde a Casandra es la semisuma de los números que co-
rresponden a Emilio y Dino, quien se sienta junto a Bertha.
• Bertha se sienta a tres lugares a la derecha de Alejandro y Fernanda ocupa el lugar numerado con el 7.
• Casandra se sienta entre Emilio y Dino, junto a ellos.
Halle la suma de los números que indican los lugares que ocupan Fernanda y Humberto.
A) 10
B) 12
C) 9
D) 13

20. En un edificio de seis pisos viven las siguientes amigas: Carla, Ana, Beatriz, María, Norma y Yolanda, cada una en
un piso diferente. Se sabe que:
• Carla vive en el piso inmediato al de Ana.
• El piso donde vive Beatriz está dos pisos debajo de donde vive Ana.
• El piso donde vive María está más arriba de donde vive Carla y a tres pisos de donde vive Norma.
• Yolanda vive en uno de los pisos extremos, e inmediato a aquel en el que vive Beatriz.
¿En qué piso viven Norma y Ana, respectivamente?
A) 2° y 6°
B) 2° y 3°
C) 5° y 2°
D) 3° y 4°

21. Cuatro amigos, Gastón, Paulo, Marcelo y Francisco, tienen 33, 32, 37 y 22 años, respectivamente, y son estudiantes
en las carreras universitarias de Ingeniería Industrial, Electrónica, Ingeniería de Sistemas y Matemática, no necesa-
riamente en ese orden. Se sabe que:
• Gastón y el que estudia Ingeniería Industrial están enemistados.
• El estudiante de Electrónica es amigo de Paulo.
• El estudiante de Matemática es familiar de Francisco.
• El estudiante de Ingeniería de Sistemas es muy amigo de Marcelo y del que estudia Electrónica.
• Gastón, desde muy niño, deseaba estudiar Matemática y logró su deseo.
¿Cuál es la suma en años de las edades del estudiante de Ingeniería de Sistemas y el de Matemáticas?
A) 55
B) 70
C) 65
D) 69

22. Don Justo repartió billetes de 10, 20, 50 y 100 soles, entre sus cuatro hijas, uno a cada una. Se sabe que cada una
hizo las siguientes afirmaciones:
– Karina: "Yo recibí 100 soles"
– Gloria: "Yo recibí 20 soles"
– Valeria: "Karina recibió 10 soles"
– Patricia: "Yo recibí 10 soles"
Si solo una de ellas miente y las otras dicen la verdad, ¿cuánto es la diferencia positiva de la cantidad de dinero que
recibieron Valeria y Patricia?

SIMULACRO 3 6 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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A) S/ 40
B) S/ 30
C) S/ 50
D) S/ 90

23. Abel, Beto, Carlos y Daniel van a un centro comercial. Uno de ellos compra un reloj, otro un libro, el tercero unas
zapatillas y el cuarto un televisor, no necesariamente en ese orden. El centro comercial tiene cuatro pisos y en cada
uno de ellos se vende solo un tipo de artículo. Se sabe que:
• Abel hizo su compra en el primer piso
• Los relojes se venden en el cuarto piso
• Carlos hizo su compra en el segundo piso
• Abel no compró un libro y no compró un televisor.
¿Quién compró las zapatillas y en qué piso?
A) Abel; primero
B) Beto; primero
C) Carlos; segundo
D) Daniel; tercero

24. Pedro, Juan y Luis fueron evaluados en tres asignaturas: Matemática, Química y Física. Cada uno aprobó solo un
curso distinto a los que aprobaron los otros dos. Al ser interrogados por sus padres, ellos hicieron las siguientes afir-
maciones:
– Pedro: "Juan aprobó Matemática"
– Luis: "Yo aprobé Física"
– Juan: "Luis aprobó Química"
Se sabe que el que aprobó Matemática siempre dice la verdad, y el que aprobó Química miente, entonces indique
quién aprobó Física, Química y Matemática, respectivamente.
A) Pedro – Juan – Luis
B) Juan – Luis – Pedro
C) Luis – Juan – Pedro
D) Pedro – Luis – Juan

25. En la casa de Alejandro viven un ingeniero, un abogado y un médico que tienen diferentes temperamentos. Uno está
siempre alegre, otro colérico y el otro triste. Se sabe que al ingeniero nunca se le ve reír, el médico está siempre
molesto porque constantemente lo fastidian por su tamaño. Entonces es cierto que:
A) El abogado siempre está alegre.
B) El ingeniero siempre está colérico.
C) El médico siempre está triste.
D) El ingeniero siempre está alegre.

26. Seis amigas se sientan simétricamente alrededor de una mesa circular. Se sabe que:
• Lucía no está sentada al lado de Leticia ni de Juana.
• María no está al lado de Cecilia ni de Juana.
• Leticia no está al lado de Cecilia ni de María.
• Irene está junto y a la derecha de Leticia.
¿Quién está sentada junto y a la izquierda de María?
A) Leticia
B) Irene
C) Cecilia
D) Lucía

27. En una fiesta infantil cada uno de los presentes recibió a lo más dos porciones de torta. A cuatro niños se les pregunta
si han recibido torta y respondieron:
– Margarita: "Yo no he recibido dos porciones"
– Diego: "Jair recibió dos porciones"
– Jair: "Margarita miente y Tatiana recibió una porción"
– Tatiana: "Jair recibió una porción"
Si uno de ellos no recibió porción de torta y es el único que siempre dice la verdad, ¿cuántas porciones de torta han
recibido entre Margarita, Tatiana y Jair?

SIMULACRO 3 7 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

A) 3
B) 2
C) 4
D) 1

28. En una pizarra de madera se escribe un número de seis cifras formado con los siguientes dígitos: 1, 2, 5, 6, 9 y 8.
Se sabe que:
• El 9 está junto y a la derecha del 1.
• El 8 no está entre el 2 y el 5.
• El 8 no está entre el 5 y el 1.
• El 6 está junto al 8.
Halle la máxima suma de las cifras que ocupan de izquierda a derecha los tres primeros dígitos del número.
A) 23
B) 18
C) 19
D) 15

29. A una mesa se sientan a tomar desayuno un sobrino, una sobrina, un primo, una prima, un hermano, una hermana,
un tío, una tía, un padre y una madre. Si en la mesa se colocan 36 panes y cada uno come tres, ¿cuántos panes,
como máximo, sobran luego del desayuno?
A) 24
B) 21
C) 27
D) 18

30. Las edades de Ana, Beatriz, Carlos y David suman 44 años, siendo sus edades 10, 11 y 12 años (una de las edades
se repite). Ana no tiene 10 años y David tampoco, Beatriz no tiene 11 años y David es menor que Ana. Halle la suma
de las edades de Beatriz y Carlos.
A) 21 años
B) 20 años
C) 23 años
D) 22 años

MATEMÁTICA

31. En una multiplicación, si al multiplicando se le aumenta 5 unidades, el producto aumenta en 200. Si al multiplicador
se le aumenta 7 unidades, el producto aumenta en 91. Calcule la suma de cifras del producto inicial.
A) 7
B) 13
C) 11
D) 14

32. Disminuyendo en 3 a los términos de la multiplicación, el producto disminuye en 231. Halle los factores si la diferencia
de ellos es 36.
A) 12 y 48
B) 22 y 58
C) 24 y 60
D) 28 y 64

33. En una división inexacta se observa que el divisor es 4 veces más que el residuo y si al residuo se le disminuye 17
este sería mínimo. Halle la suma de cifras del dividendo si el cociente es los 5/3 del residuo.
A) 15
B) 18
C) 10
D) 12

SIMULACRO 3 8 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

34. En una división inexacta se observa que al residuo le falta 6 unidades para ser máximo y si aumentase en 29 unida-
des al dividendo el cociente aumentaría en una unidad y el nuevo residuo sería máximo. Si el cociente es menor en
4 unidades que el divisor, halla la suma de cifras del dividendo.
A) 11
B) 12
C) 14
D) 16

35. ¿Cuánto mide el lado recto si el parámetro de la parábola es (–8)?

A) 16
B) 8
C) 32
D) 64

36. Hallar la ecuación de la parábola si tiene como vértice (6; 4) y parámetro 4. Si el eje focal es paralelo al eje "x".
A) (y + 4)2 = 16(x – 6)
B) (x – 4)2 = 16(y – 6)
C) (x – 5)2 = 32(y – 6)
D) (y – 4)2 = 16(x – 6)

37. Según la figura, "V" es el vértice, LO = 2 y VO = 4. Halle la ecuación de la parábola.

A) (x – 2)2 = 4y y
Eje focal
2
B) (x – 4) = 6y
C) (x – 2)2 = 8y L
D) (x – 4)2 = 8y
0 V x

38. De la figura, determine la ecuación de la parábola. F: FOCO

A) x2 = 8y
B) x2 = 4y M (4; 2)
2
C) x = 16y F
D) y2 = 4y
O

39. Un factor de P(x) = x2 – x – 12 es:

A) x + 3
B) x – 3
C) x + 6
D) x – 6

40. Factorizar: P(x) = 6x2 – 2xy – 8y2 – 3x – 24y – 18.

Indicando luego un factor primo.
A) 3x + 4y – 6
B) 2x + 2y + 3
C) 2x + 2y – 3
D) 3x + 4y + 6

41. Indique el número de factores primos lineales, luego de factorizar:

P(x) = (x2 + 5x + 1)2 + 2x2 + 10x – 1
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

SIMULACRO 3 9 SAN MARCOS LITE 2021 - III

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42. Indique el factor de: P(x) = x5 + x – 1

A) x3 + x2 – 1
B) x3 + x + 1
C) x3 – x2 + 1
D) x3 + x – 1

43. De la figura, hallar "L1".

14π 2 A
A) C
3 5
14π
B) O 2π L1
5
5π 5
C) D
14 2 B
2π
D)
7

44. Si en un sector circular la media geométrica del radio, arco y ángulo central es igual a 16. ¿Qué longitud tiene el arco
del sector?
A) 48
B) 64
C) 72
D) 54

OE OD OA L + L2 + L3
45. En el gráfico: = = , calcular: E = 1
2 5 9 L1
A) 10 A
D
B) 4 E
C) 6 L1 L2 L3
O
D) 8 F
C
B

LENGUAJE

46. Identifique la palabra que presenta morfema flexivo de número.

A) tesis
B) crisis
C) síntesis
D) pies

47. Identifica las palabras que contienen alomorfos de negación.

A) importante – interesante
B) desde – desleal
C) ingenio – imperio
D) anormal – infeliz

48. Señale la secuencia de verdaderos y falsos.

I. El habla concretiza a la lengua.
II. La lengua es un fenómeno psíquico y social.
III. Los planos del lenguaje son lengua e idioma.
IV. La comunicación lingüística es innata en todo ser vivo.
A) VVFF
B) FVFV
C) VFVF
D) FFFF

SIMULACRO 3 10 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

49. Identifica la oración que presenta función de glosa.

A) Mi buen amigo estudia lenguas amerindias.
B) Isaías tiene un tumor benigno en la lengua.
C) Tu madrina prepara un rico guiso de lengua.
D) La lengua castellana presenta morfemas flexivos.

50. El morfema gramatical derivativo permite formar nuevas palabras añadiéndose al morfema lexical. En el siguiente
texto, cuente el número de palabras que presentan, al menos, un morfema derivativo. "El padrino realizó el pago
correspondiente a la bellísima señorita por los brillantes aros de boda".
A) seis
B) cinco
C) cuatro
D) tres

51. Identifica, respectivamente, las funciones del lenguaje de los enunciados.

I. Padre, mañana volveré a casa.
II. Madre, prepara pachamanca.
III. Hermano, me encanta viajar.
IV. Abuelo, ¿me oyes?, ¿me oyes?
A) informativa – conativa – de glosa – fática
B) denotativa – connotativa – emotiva – conativa
C) metalingüística – referencial – estética – de contacto
D) representativa – apelativa – expresiva – fática

52. Reconoce la alternativa que presenta dialecto estándar del castellano.

A) No me satisfació su disertación.
B) El médico auscultó al paciente.
C) Solicitan que haigan más vacantes.
D) Por favor, vacea el contenido ahí.

LITERATURA

53. Con respecto a las obras de Ricardo Palma, complete adecuadamente el siguiente enunciado: “La tradición es una
forma narrativa que combina rasgos de la leyenda romántica y ______________”.
A) el ensayo crítico
B) la historia colonial
C) la crónica primitiva
D) el cuadro costumbrista

54. En relación con la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la narrativa de la generación del 50,
seleccione la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Una de sus principales líneas temáticas es el neorrealismo.
II. Propone una imagen eminentemente crítica de la urbe limeña.
III. Sus autores fueron exponentes del boom hispanoamericano.
IV. Expone la crisis demográfica urbana suscitada por la migración.
A) VVFV
B) VVFF
C) FVVF
D) FFFV

55. ¡Oh cisne! ¡Oh sacro pájaro! Si antes la blanca Helena

del huevo azul de Leda brotó de gracia llena,
siendo de la Hermosura la princesa inmortal,
bajo tus alas la nueva Poesía,
concibe en una gloria de luz y de harmonía
la Helena eterna y pura que encarna el ideal.
En el fragmento anterior del soneto “El cisne”, de Rubén Darío, ¿qué características del Modernismo destacan?

SIMULACRO 3 11 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

A) Sensualidad y realismo
B) Exotismo y cromatismo
C) Esteticismo y versolibrismo
D) Simbolismo e hispanoamericanismo

56. En relación al siguiente párrafo del cuento Los gallinazos sin plumas, de Julio Ramón Ribeyro, marque la alternativa
que contiene la inferencia correcta.
Al comenzar el invierno el cerdo estaba convertido en una especie de monstruo insaciable. Todo le parecía poco y
don Santos se vengaba en sus nietos del hambre del animal. Los obligaba a levantarse más temprano, a invadir los
terrenos ajenos en busca de más desperdicios. Por último los forzó a que se dirigieran hasta el muladar que estaba
al borde del mar.
A) El abuelo obliga a sus nietos a trabajar para alimentar al cerdo Pascual.
B) El perro sufre una metamorfosis, pues se convierte en un monstruo.
C) Los niños pasan mucha hambre por alimentar a su abuelo y al cerdo.
D) Los nietos son unos migrantes, ya que invaden terrenos de la ciudad.

PSICOLOGÍA

57. Los padres de María han notado lo siguiente: "ella tiene un predominio de la mano derecha para algunas actividades
y la izquierda para realizar otras actividades, es decir nos expresa un desarrollo físico denominado lateralización".
Esto se muestra con mayor notoriedad en la etapa denominada:
A) Niñez.
B) Infancia.
C) Prenatal.
D) Neonatal.

58. Camila llora cada vez que su mamá la deja con la niñera y en su ausencia se muestra molesta, pero cuando ella
regresa se resiste y evita su contacto. Lo anterior es un ejemplo de:
A) Reflejo.
B) Juego.
C) Empatía.
D) Apego.

59. Con respecto al niño, indique lo incorrecto.

A) Tendencia a ver y entender las cosas desde un punto de vista personal.
B) La actividad principal que realiza es lúdica, como por ejemplo para aprender valores.
C) Es capaz de realizar una clasificación con los objetos.
D) Aparición de los reflejos.

60. Es la etapa de la vida en la cual se manifiestan conductas impulsivas y expresiones emocionales explosivas, ya que
no tienen normas sociales bien establecidas.
A) Infancia.
B) Adolescencia.
C) Adultez.
D) Senectud.

EDUCACIÓN CÍVICA

61. Un grupo de ciudadanos de diferentes partes del Perú deciden recolectar firmas para la reforma total o parcial de la
Constitución Política del Perú, entonces podrían solicitar:
A) Una revocatoria de autoridades
B) Una demanda de rendición de cuentas
C) Un referéndum
D) Una iniciativa legislativa

SIMULACRO 3 12 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

62. El Alcalde de una Municipalidad Distrital es hallado culpable de actos de corrupción mediante sentencia judicial. ¿Cuál
de los siguientes órganos del gobierno local es responsable de declarar su vacancia?
A) El Consejo de Coordinación Provincial
B) La Alcaldía Provincial
C) El Consejo de coordinación Distrital
D) El Consejo Municipal

63. Es una forma de organización social en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante me-
canismos de participación directa o indirecta otorgando legitimidad a sus representantes:
A) La república autocrática
B) La democracia
C) El gobierno descentralizado
D) La soberanía jurisdiccional

64. Los Alcaldes, Regidores, Gobernadores Regionales y Consejeros Nacionales pueden ser _______________ y el
órgano constitucional responsable de convocar la consulta popular es _____________.
A) revocados – el Jurado Nacional de Elecciones
B) removidos – la Oficina Nacional de Procesos Electorales
C) interpelados – el Sistema Electoral
D) interpelados – el Jurado Nacional de Elecciones

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

65. En el virreinato del Perú y a finales del siglo XVIII, los corregimientos fueron reemplazados por las Intendencias. Cuatro
de ellas fueron:
A) Jauja – Huancavelica – Puno – Cusco
B) Arequipa – Tarma – Chiclayo – Lima
C) Ayacucho – Tumbes – Tacna – Ica
D) Lima – Huamanga – Huancavelica – Cuzco

66. Las Reformas Borbónicas se dieron como una consecuencia de la mala gestión administrativa de los Habsburgo,
plasmándose soluciones al respecto durante los gobiernos de los reyes Felipe V y Carlos III, siendo algunas de las
más representativas.
A) La instalación del monopolio de puertos y la anulación de la recopilación de las leyes de Indias
B) La expulsión de la orden jesuita y la anulación del monopolio de puertos
C) La instalación del navío de Conserva y la anulación Navío de Registro
D) La creación del virreinato de Nueva España y la capitanía de Chile

67. La Guerra de Sucesión Española (1701–1713) culmina con el tratado de Utrecht, por el cual Inglaterra impone sus
condiciones entre las que se encuentra:
A) El fin de la hegemonía española y el inicio de la francesa en el comercio colonial
B) La renuncia de Felipe V a la dinastía de los Habsburgo
C) La formalización de la incursión inglesa en el comercio virreinal
D) La anulación de las intendencias y los corregimientos

68. Entre los acuerdos establecidos en la Capitulación de Santa Fe, entre Cristóbal Colón y los Reyes Católicos destacan:
1. Cristianizaría a todos los pueblos conquistados
2. Iniciaría el sistema de las encomiendas en América
3. Recibiría la décima parte de todas las riquezas obtenidas
4. Obtendría el título vitalicio y hereditario de almirante
5. Sería virrey y gobernador de las tierras conquistadas
A) 1, 2 y 5
B) 2, 3 y 4
C) 2, 4 y 5
D) 3, 4 y 5

SIMULACRO 3 13 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

69. Son consecuencias del descubrimiento de América:

1. Desplazamiento económico al Atlántico
2. Incremento del comercio mundial
3. Desarrollo agrícola por los nuevos cultivos americanos
4. El nacimiento del capitalismo financiero
5. La expansión del maquinismo inglés
A) 1, 2 y 3
B) 1, 2 y 5
C) 1, 3 y 5
D) 2, 3 y 5

GEOGRAFÍA

70. Se denomina meseta a un tipo de relieve que se caracteriza por su altura y por su carácter plano. Señale cuál no es
una meseta sudamericana.
A) Patagonia
B) Cundinamarca
C) Collao
D) Chaco

71. Cuál es el enunciado que no corresponde al continente europeo.

A) Es el más desarrollado
B) Es el más industrializado
C) Mónaco es el más denso
D) Tiene más islas

72. Señale el enunciado que corresponde a América del Sur.

A) Tiene los cuatro hemisferios
B) Es el menos poblado
C) Se localiza el cañón más largo del mundo
D) Se localiza la isla fluvial más grande del mundo llamada Marajó

73. El continente europeo se caracteriza por tener la mayor cantidad de accidentes litorales, entre otras características.
Cuál de los siguientes enunciados no pertenece a dicho continente.
A) La montaña más alta se llama Elbrús
B) La isla más grande es Borneo
C) El río Volga se localiza en Rusia
D) Rusia se ubica tanto en Europa como en Asia

ECONOMÍA

74. Reserva internacional activa creada por el FMI, que se entrega a los países miembros ante desequilibrios en la balanza
de pagos.
A) Reservas internacionales netas.
B) Derechos especiales de giro.
C) Divisas.
D) Carta de intención.

75. Una licencia como tasa, permite al contribuyente:

A) Aperturar un negocio
B) Adquirir documentos valorados
C) Transferir viviendas
D) Comprar alimentos básicos

SIMULACRO 3 14 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

76. Etapa de integración económica que permite el libre movimiento de los factores de producción al interior de los países
miembros del bloque económico.
A) Integración social.
B) Unión económica.
C) Área económica.
D) Mercado común.

77. Existe el impuesto directo, los cuales gravarán directamente nuestros ingresos o riquezas basadas en nuestro patri-
monio o actividad económica que realizamos. Al principal impuesto de este tipo se denomina:
A) Impuesto general a las ventas
B) Impuesto predial
C) Impuesto a las transacciones financieras
D) Impuesto a la renta

FILOSOFÍA

78. Personaje de Agrigento que postula la posibilidad del movimiento a partir de dos energías: amor y odio.
A) Anaxímenes
B) Anaxágoras
C) Parménides
D) Empédocles

79. Sustentaba que el hombre que actúa mal lo es por ignorancia; el que no sigue el bien es porque no lo conoce:
A) Platón.
B) Aristóteles.
C) Sócrates.
D) Aristipio.

80. Parménides y otros filósofos de la escuela eleática propusieron la negación categórica del devenir, enfrentándose
a la concepción de
A) Anaxágoras.
B) Tales.
C) Heráclito.
D) Anaxímedes.

81. El hombre vive en la ignorancia cuando sus preocupaciones se limitan al mundo sensible; solo la filosofía nos podrá
liberar y permitirnos salir al mundo verdadero, que es el de las ideas. Este párrafo se relaciona con el mito:
A) Del rey filósofo
B) De la caverna
C) De las aporías
D) Del huevo y la gallina

FÍSICA

82. Dos atletas parten juntos en la misma dirección con velocidades constantes de 2 m/s y 5 m/s. Después de un minuto
¿qué distancia los separará?
A) 110 m
B) 120 m
C) 130 m
D) 180 m

83. Un tren de pasajeros viaja a razón de 72 km/h. Al ingresar a un túnel de 300m de longitud se demora 40s en salir
completamente de él. ¿Cuál es la longitud del tren?
A) 300 m
B) 400 m
C) 250 m
D) 500 m

SIMULACRO 3 15 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

84. Un auto se desplaza con una velocidad "V" durante 4s recorriendo una determinada distancia. Luego, aumenta su
velocidad en 4 m/s recorriendo la misma distancia en 3s. Hallar "V" en m/s.
A) 16
B) 15
C) 14
D) 12

85. Sebastián, un joven estudiante, desea saber a qué distancia se encuentra el cerro más próximo, para lo cual emite
un grito y cronómetro en mano comprueba que el eco lo escucha luego de 2,5 s. ¿Cuál es esa distancia en metros?
(Considere que Vsonido = 340 m/s)
A) 850
B) 340
C) 425
D) 510

86. La gráfica corresponde al movimiento de una partícula sobre el eje X. Determine la longitud recorrida por el móvil
desde el instante inicial t1 = 3s hasta el instante t2 = 7s.
A) 3 m X(m)
15
B) 12 m 12
C) 7 m
D) 5 m

0 3 7 t(s)

87. Un móvil realiza dos MRU consecutivos tal como se representan en la gráfica mostrada. Calcular la distancia recorrida
(en m) en todo el movimiento (en m).
V(m/s)
40
A) 400
B) 450
C) 500 10
D) 600
10 20 30 t(s)

88. La figura muestra la gráfica x (posición) versus t (tiempo) de dos partículas "A" y "B" sobre el eje X. ¿Cuál es la mag-
nitud de la velocidad de cada partícula (en m/s)?
A) 2; 3 X(m)
B) 2; 4 5
A
C) 1; 4
3
D) 2; 2 2
B
0 0,5 t(s)

QUÍMICA

89. En un átomo E con número de masa 54, el número de neutrones es al número de protones como 5 es a 4. Hallar el
número atómico del átomo E.
A) 24
B) 27
C) 30
D) 34

90. Hallar la suma (a + b) en la siguiente ecuación: ba E → 22 +4
10 X 2 He
A) 38
B) 36
C) 37
D) 35

SIMULACRO 3 16 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

91. Calcular los números cuánticos para el último electrón en: 4p2
A) 4, 1, 0, +1/2
B) 4, 1, –1, +1/2
C) 4, 1, +1, +1/2
D) 4, 1, –1, –1/2

92. El átomo de un elemento tiene 14 electrones en su capa “M”. Calcular su número atómico.
A) 24
B) 26
C) 14
D) 30

93. Calcular el número atómico para un átomo con 13 orbitales llenos.

A) 28
B) 27
C) 30
D) 70

94. Hallar el número de electrones desapareados en: 89

29 A
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3

BIOLOGÍA

95. Las bacterias desempeñan un papel clave en los ecosistemas, ya que son responsables de la mayor parte de:
A) los procesos de descomposición.
B) enfermedades en el hombre.
C) la producción de drogas y fármacos.
D) la producción de alimentos.

96. En relación a los glúcidos, marque verdadero (V) o falso (F).

( ) La quitina es un polisacárido con unidades de N–acetilglucosamina
( ) La celulosa se halla en la túnica de los urocordados
( ) El glucógeno es reserva de azúcar de los basidiomicetos
A) VVV
B) VFV
C) FVF
D) VVF

97. María del Rosario le pregunta a su profesor de Biología acerca del proceso circulatorio y luego de la explicación que
recibe, su profesor le plantea la siguiente pregunta:
En relación al proceso de circulación, marque verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
( ) Es simple y completa en los condrictios.
( ) Es doble y completa en los camaleones.
( ) Es cerrada, doble y completa en los cetáceos.
( ) Los primates tienen glóbulos blancos anucleados.

A) VFVF
B) FVFF
C) VFVV
D) FFVF

SIMULACRO 3 17 SAN MARCOS LITE 2021 - III

 ÁREA C

98. El proceso evolutivo implica cambios a nivel genético y esto se demuestra a través de pruebas evolutivas paleonto-
lógicas, anatómicas entre otras ¿Quién plantea la prueba de la recapitulación?
A) Francesco Redi
B) Alexander Oparin
C) Ernest Haeckel
D) Theodosius Dobzhansky

99. La gonorrea y la Sifilis son enfermedades bacterianas de transmisión sexual (ETS) que, por lo general pueden tratarse
con antibióticos como la penicilina. Sin embargo, ciertas ETS son difíciles de tratar porque algunos antibióticos están
perdiendo su eficacia debido a la aparición de bacterias resistentes por su uso excesivo o inadecuado. Respecto a la
aparición de resistencia a antibióticos en las bacterias, Darwin diría que se debe a que la……
A) penicilina mato a todas las bacterias susceptibles
B) penicilina actual no es muy efectiva
C) penicilina fortaleció a las bacterias resistentes
D) resistencia a la penicilina es inducida por mutaciones

100. Si usted fuera a correr 4 km después del almuerzo, ¿qué reserva energética utilizaría?
A) Creatinina y calor
B) Grasa del tejido adiposo
C) Glucógeno muscular y hepático
D) Proteínas musculares

SIMULACRO 3 18 SAN MARCOS LITE 2021 - III