UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE AGRONOMIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HORTICULTURA

SILABUS DE LA ASIGNATURA DE:

PO02 NEMATOLOGIA AGRÍCOLA 2B1085

(MODALIDAD NO PRESENCIAL)
I SEMESTRE
2021 – I

ICA – PERÚ

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 UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

PROGRAMA DE AGRONOMIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HORTICULTURA

SILABUS

I. DATOS GENERALES
I.1. Área Académica : Ciencias e Ingeniería
I.2. Programa : P02 Agronomía
I.3. Nombre de la asignatura : Nematología Agrícola
I.3.1. Código de la asignatura : 2B1085
I.3.2. Tipo de estudio : Específicos
I.3.3. Tipo de asignatura : Obligatorio
I.3.4. Créditos académicos : 03
I.4. Nivel : Pre-grado
I.5. Periodo Académico : 2021-I
I.6. Semestre Académico : VIII
I.7. Periodo Cronológico : Del 08 noviembre 2021 a 25 febrero 2022
I.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
I.9. N° de Horas Semanales : 04
Horas de teoría : 02 (Aula virtual)
Horas de práctica : 02 (Aula virtual)
I.10. Horario

Código
Sección Actividad Día Hora
Ambiente

Teoría Jueves 4:30 p.m. – 6:00 p.m. SLO4A10

“A”
Práctica Jueves 6:00 p.m. – 7:30 p.m. SLO4A10

Teoría Lunes 4:30 p.m. – 6:00 p.m. SLO4A10

“B”
Práctica Martes 3:00 p.m. – 4:30 p.m. SLO4A10

I.11. Local : Facultad de Agronomía

I.12. Docente(s) de la Asignatura : Ing. Mag. Orlando Ruben Balbin Cardenas

Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico

Académico

Balbin Cardenas orlando.balbí[email protected]

Contratado Auxiliar T.P.. Magister
Orlando Ruben

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II. SUMILLA
La asignatura de "Nematología Agrícola ", es una materia de naturaleza teórico-práctica que
corresponde al tipo de estudios específicos, que tiene como propósito el estudio y conocimiento de los
nematodos parásitos de plantas, que pueden causar significativa reducción de los rendimientos y calidad
de los productos cosechados.
Comprende el estudio de los nematodos en 4 Unidades: 1. Introducción, generalidades de la Nematología
Agrícola, taxonomía y descripción de nematodos de importancia económica 2. Morfología y biología de
los nematodos parásitos de plantas, técnicas de muestreo y extracción de Fitonemátodos. 3. Fisiología y
sintomatología producida por los nematodos. 4. Métodos de control y manejo integrado de
Fitonemátodos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

1. Competencia general.
Aplica los conocimientos adquiridos en la Nematología Agrícola, reconociéndola como una ciencia
que tiene como propósito el estudio y conocimiento de los nematodos que se encuentran en los
suelos agrícolas y que pueden causar significativa reducción de los rendimientos y calidad de los
productos cosechados.
2. Competencias específicas.
 Comprenderá el estudio de los nematodos fitoparásitos y que el estudiante logre competencias
que le permitan analizar los síntomas y conocer los diferentes nematodos parásitos de plantas.
 Reconocer los nematodos que atacan a los cultivos anuales y perennes.
 Evaluar el grado de incidencia y severidad de daño en las plantas para diseñar métodos de
control con el fin de ayudar al agricultor en el manejo integrado de nematodos.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD N° 1: Generalidades de la Nematología Agrícola, taxonomía y descripción de nematodos de
importancia económica.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Define los conceptos de nematodos y Nematología, reconoce los
nematodos de importancia economía, justificando la importancia en la formación integral del futuro agrónomo.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Introducción al curso Bienvenida, Aula virtual. Uso de la  Cuestionarios.
Definición de Explicación del silabo clase en línea  Foro
Nematología y del curso (sumilla por mediante  Rúbrica
Nematodos competencias, videoconferencia e  Evaluación
1ª Posición taxonómica. contenidos, recursos interactuar con los diagnóstica
didácticos, evaluación, alumnos.  Exposiciones
08 al etc.). Primera practica  Mapas
12/11/21 Conoce los conceptos de calificada de conceptuales
nematodos y bioensayo  Bioensayo
Nematología agrícola.
Práctica: Explicación del trabajo encargado y Clase en línea Explicación del
Herramientas para el control de nematodos videoconferencia. Bioensayo
Ciencias relacionadas- Conoce las ciencias Uso de la clase en Resuelve
Historia de la relacionadas, historia e línea mediante cuestionario de
Nematología importancia de los videoconferencia e preguntas.
2ª La Nematología agrícola nematodos. interactuar con los
en el Perú alumnos.
15 al
Importancia de los
19/11/21 nematodos en la
agricultura.
Práctica: Equipos de laboratorio. Uso del Videoconferencia y Presenta informe,
microscopio Historia de la Nematología agrícola y explicación de la línea línea de tiempo de
su desarrollo en el tiempo de tiempo. la Nematología
3ª Nematodos importantes: Conoce los géneros de Clase en línea, Trabajo encargado
Mundial, Latinoamérica, nematodos más videoconferencia e sobre los
22 al Perú e Ica. importantes y su interactuar con los principales

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 Morfología morfología. alumnos. nematodos en Ica
Práctica: Principales nematodos asociados a los Videoconferencia Elabora un
26/11/21
cultivos. participación en la informe
rueda de preguntas
Reproducción de Descripción de tipos Uso de la clase en Resuelve
nematodos. Tipos. Ciclo de de reproducción y línea mediante cuestionario de
4ª vida de los nematodos ciclos biológicos de videoconferencia e preguntas.
29/11 al los nematodos interactuar con los
alumnos.
03/12/21
Práctica: Toma de muestras para diagnostico Videoconferencia Presenta informe
nematológico Video sobre el tema sobre el tema
Contenido Actitudinal: Valora los conceptos aprendidos y los comparte con sus compañeros.
Investigación Formativa: Elabora un trabajo monográfico incorporando los temas desarrollados en la primera
unidad.

UNIDAD N° 2: Morfología y biología de los nematodos parásitos de plantas, técnicas de muestreo y

extracción de Fitonemátodos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce la morfología, las técnicas de muestreo, extracción e
identificación, relacionando con actitud proactiva los diferentes sistemas fisiológicos que presentan los
nematodos.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
5ª Sistema digestivo – Reconocimiento del PPT conferencia Resuelve
Estoma – Tipos – sistema digestivo y sus expositiva–con la cuestionario de
06 al Esófago – Tipos partes participación del preguntas.
10/12/21 estudiante
Práctica: Diferentes Métodos de extracción de los Foro y Trabajo grupal Presenta informe
nematodos discusión del tema
Sistema reproductor – Reconocimiento del Uso de la clase en Grafica el sistema
6ª Tipos – Estructuras sistema reproductor y línea mediante reproductor y sus
copuladoras sus partes videoconferencia e partes
13 al interactuar con los
17/12/21 alumnos.
Práctica: visualización de videos sobre los Videoconferencia Presenta informe
nematodos parásitos de plantas y debate sobre lo Video sobre los videos
mencionado visualizados
Sistema excretor – Tipos Reconocimiento del Uso de la clase en Resuelve
7ª – Sistema nervioso – sistema excretor, línea mediante cuestionario de
Tipos – Órganos órganos sensoriales y videoconferencia e preguntas.
20 al sensoriales, ubicación y sus partes interactuar con los
24/12/21 función alumnos.
Práctica: Video y explicación sobre pesca de Videoconferencia Presenta informe
nematodos, contadas de nematodos, colección y Video. Trabajo grupal del tema
corte perianal de las hembras discusión
8ª

27 al EVIDENCIA DEL CONOCIMIENTOS - EC 1 PRIMER PARCIAL

31/12/21
Contenido Actitudinal: Entiende y asume la importancia de los conceptos impartidos.
Proyección Social: Asume con convicción las características y dimensiones de su perfil profesional, así como
el campo de acción e impacto de la carrera, preparan una charla educativa de 10 minutos de duración, con
temas de interés sobre la Nematología, lo expone y al final de las exposiciones se debate.

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UNIDAD N° 3: Fisiología y sintomatología producida por los nematodos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza la fisiología, ecología, sintomatología y factores incidentes en
los daños por los nematodos parásitos o Fitonemátodos.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Cubierta corporal- Reconoce la morfología PPT conferencia Mapa conceptual
Cutícula-Hipodermis- externa de los expositiva–explicativa sobre lo explicado
Capa muscular- nematodos con ayuda audiovisual
9ª Ornamentaciones de y la participación del
03 al cutícula-Cola-Tipos. estudiante.
07/01/22 Práctica: Práctica: Síntomas y signos por Uso de la clase en línea Informe
nematodos mediante videos e
interactuar con los
alumnos
Ecología de nematodos Descripción de la Clase magistral Resuelve
Evolución de los ecología y probable (Exposición – cuestionario de
10ª nematodos evolución de los discusión), separatas y preguntas.
nematodos mapas.
10 al Práctica: Visualización de videos referentes al Uso de la clase en línea Exposición grupal
14/01/22 tema mediante videos e
interactuar con los
alumnos
Factores incidentes en Reconocimiento de Uso de la clase en línea Resuelve
daños por nematodos – factores incidentes en mediante cuestionario de
Hospedero – Densidad daños por nematodos videoconferencia e preguntas.
poblacional – Categoría interactuar con los
11ª taxonómica – Factores alumnos.
ambientales
17 al
Práctica: Resolución de Cuestionario sobre los Uso de la clase en línea Informe sobre
21/01/22
temas tratados hasta la Clase N° 11 mediante videos e nematodos
interactuar con los predatores y
alumnos parásitos de plantas
Síntomas Descripción de signos y PPT conferencia Exposición y
Síntomas aéreos – síntomas que provocan expositiva–explicativa Preguntas resueltas
Síntomas subterráneos los nematodos. con ayuda audiovisual
12ª – Signos – Localización y la participación del
áreas afectadas por estudiante.
24 al nematodos.
28/01/22 Práctica: Nematodos que afectan a los cultivo Uso de la clase en Mapa conceptual
agroindustriales y exportables, nematodos de la línea mediante videos e
alcachofa interactuar con los
alumnos
Contenido Actitudinal: Desarrolla y fomenta trabajos en grupos
Investigación Formativa: Presenta un informe sobre la investigación encargada.

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UNIDAD N° 4: Métodos de control y manejo integrado de Fitonemátodos
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza las diferentes estrategias de control o manejo integrado de
nematodos Fitoparásitos.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Control de nematodos: Descripción de técnicas PPT conferencia Resuelve
13ª Control cultural. de control cultural y expositiva–explicativa cuestionario de
control físico. físicas de nematodos con ayuda audiovisual preguntas.
31/01 al y la participación del
04/02/22 estudiante.
Práctica: Nematodos que afectan al maíz y sorgo Trabajo grupal Evalúa y Exposición
discusión sobre la grupal
importancia del cultivo
Control de nematodos: Descripción de técnicas Uso de la clase en línea Elabora Cuadro
Control biológico y de control biológico y mediante sinóptico
14ª Control químico. químico de los videoconferencia e
nematodos. interactuar con los
07 al alumnos.
11/02/22 Práctica: Nematodos que afectan al cultivo de la Clase en línea Elabora un informe
vid mediante acerca del tema
videoconferencia e
interactuar con los
alumnos
Control legislativo y Descripción de técnicas Uso de la clase en línea Resuelve
Control integrado. de control legislativo e mediante cuestionario de
integrado de nematodos. videoconferencia e preguntas.
15ª interactuar con los
alumnos.
14 al Práctica: Nematodos en el cultivo de esparrago Clase en línea Presenta, expone y
18/02/22 mediante discute resultados
videoconferencia e de su bioensayo.
interactuar con los
alumnos
16ª

21/01 al EVIDENCIA DEL CONOCIMIENTOS - EC 2 SEGUNDO PARCIAL

25/02/22
Contenido Actitudinal: Trabaja con responsabilidad y orden, promoviendo el trabajo de equipo.
Investigación Formativa: Investiga sobre la importancia de los nematodos y el método de Manejo Integrado de
Nematodos MIN

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
Las clases se desarrollan en forma teórica y práctica, mediante clases magistrales y desarrollo de los
temas tratados, con la finalidad de dinamizar y descentralizar el desarrollo de la asignatura.
En la presente asignatura, las clases teóricas y prácticas se desarrollarán en forma virtual (no
presencial), de manera sincrónica y asincrónica, para lo cual, se utilizarán:
 Presentación Power Point
 Plataforma Virtual – SIGE
 Libros Especializados
 PC, Laptop
 Textos Seleccionados en Word y PDF- Textos de consulta
 Material de biblioteca virtual
 Uso de audiovisuales como las diapositivas y videos.

VI. EVALUACIÓN

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 6.1 De las notas:
La evaluación es integral y permanente:
• Una de las condiciones de aprobación será la asistencia al 70% de las clases, el 30% de
inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
• Asistencia obligatoria a las charlas de retroalimentación.
• La nota aprobatoria es de Once (11).

Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (conocimientos, investigación formativa)
ED: Evidencia de desempeño (habilidades y destrezas)
EA: Evidencia actitudinal (actitudes proactivas, asistencia a clase, participación, integración al equipo
de trabajo, compromiso institucional y valores).
La evaluación de los estudiantes se llevará a cabo en las etapas siguientes:
a. Evaluación inicial o entrada (Diagnóstica).
b. Evaluación de proceso (Formativa).
c. Evaluación Final (Sumativa).
6.2 Condiciones de aprobación:
- Las condiciones de aprobación serán: asistencia mínima de 70%, lo cual le dará derecho a la
evaluación final del curso.
- Obtener como mínimo la nota once (11) en promedio de las evaluaciones permanentes, de las
unidades y la extensión y proyección social. Según reglamento de evaluación de la facultad de
agronomía.
- Los trabajos encargados serán colgados en el aula virtual para su posterior calificación.

V. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Canto-Sáenz, M.1986. Técnicas de Muestreos Suelo-Planta, Métodos de Extracción y Fijación
de Nematodos. Separatas UNA, CIP-PNUD. La Molina, Huancayo, Perú 22p.
2. Castillo, P. & Vovlas, N. 2007. Pratylenchus (Nematoda: Pratylenchidae): Diagnosis, Biology,
Pathogenicity and Management. Boston, USA. 550 p.
3. Espino-Caballero, R.F. 2018 Nematología agrícola texto guía. Texto de consulta de Nematología
Agrícola para estudiantes y agricultores. Departamento Académico de Sanidad Vegetal.
Facultad de Agronomía. Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Ica, Perú. 208 p (Por editar
y publicar).
4. ONTA (Organization of Nematologists of Tropical America): http://www.ontaweb.org/.
5. ONTA. 2018. 50TH Annual Meeting August 19-23 Universidad Nacional de San Agustin de
Arequipa. Program and Abstracts. Arequipa. Perú. 84 p.
6. Perry, R. N.; Moens, M. & Starr, J. L. 2009. Root-Knot Nematodes. CABI. North American
Office. USA. 487 p.
7. Sasser, J. N. y Jenkins, W. R. 1960. Nematology. Fundamentals and Recent Advances with
Emphasis on Plant Parasitic and Soil Forms. The University of North Carolina Press. Chapel
Hill USA 479 p.
8. Shurtleff, M.C. y Averre, Ch.W. 2005. Diagnosing Plant Diseases caused by Nematodes. The
American Phytophatological Society. Minnesota. USA. 187 p.
9. Stirling, G. Nicol, J. y Reay, F. 2002. Advisory services for nematode pests. Operational
guidelines. A report for the rural industries research and development corporation. Australia.
119 p.
10. Taylor, A. L. y Sasser J.N. 1983. Biología, identificación y control de los nematodos de nódulo
de la raíz (Especies de Meloidogyne). Universidad del Estado de Carolina del Norte y la AID.
Traducido por el CIP. Lima, Perú. 111 p.
Ica, noviembre del 2021.

Ing. Mag. Orlando Balbín Cárdenas

Dr. CARLOS RICARDO CÓRDOVA SALAS
Docente Contratado T.P.
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO
Facultad de Agronomía ACADÉMICO DE HORTICULTURA
FACULTAD DE AGRONOMÍA

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