Examen Final de Estadistica Aplicada
Examen Final de Estadistica Aplicada
Examen Final de Estadistica Aplicada
Pregunta 1 (1pto)
Solución:
Pregunta 2 (1pto)
Solución:
Pregunta 3 (2pto)
Temperatura media corporal. El conjunto de datos 2 del apéndice B incluye 106 temperaturas
corporales, para las cuales media x = 98.20°F y s = 0.62°F. Utilizando los estadísticos de la
muestra, construya un estimado del intervalo de confianza del 99% para la temperatura media
corporal de todos los seres humanos saludables. ¿Los límites del intervalo de confianza
incluyen los 98.6°F? ¿Qué sugiere la muestra acerca del uso de 98.6°F como la temperatura
corporal media?
Solución:
IC (99 )→98,20−2,275
( √0,62
106 ) ≤ μ ≤ 98,20+2,275
( 0,62
√ 106 )
I C(99 )→ 98,063 ≤ μ ≤ 98,337
Para que el intervalo admita el valor de 98,6ºF, se sugiere que se aumente el nivel de confianza,
para que el intervalo crezca.
Pregunta 4 (2pto)
Prueba de hipótesis. Suponga que se seleccionó una muestra aleatoria simple de una población
distribuida de manera normal, y pruebe la aseveración dada.
Pelotas de béisbol. En pruebas anteriores, se dejaron caer pelotas de béisbol desde una altura
de 24 pies sobre una superficie de concreto; las pelotas rebotaron un promedio de 92.84
pulgadas. En una prueba realizada a una muestra de 40 pelotas nuevas, la altura del rebote
tuvo una media de 92.67 in, con una desviación estándar de 1.79 in (según datos de
Bookhaven National Laboratory y USA Today). Utilice un nivel de significancia de 0.05 para
determinar si existe evidencia suficiente para sustentar la aseveración de que las nuevas
pelotas tienen rebotes con una media distinta a 92.84 in. ¿Parecería que las pelotas son
diferentes?
Solución:
H0 : μ=92,84
H1 : μ≠92,84
Estadístico:
x́−μ 92,67−92,84
Z= = =−1,015
S /√ n 1,79/ √ 40
Con un nivel de significancia del 5%, podemos afirmar que las nuevas pelotas tienen la misma
media en las alturas de rebote que las pelotas antiguas, con un valor de 92,84in.
Pregunta 5 (2pto)
Selección del género para niñas. El Genetics and IVF Institute llevó a cabo un ensayo clínico del
método XSORT, diseñado para incrementar la probabilidad de concebir una niña. El año
pasado, ya habían nacido 325 bebés de padres que utilizaron el método XSORT, y 295 de ellos
fueron niñas. Utilice los datos muestrales con un nivel de significancia de 0.01 para probar la
aseveración de que, con este método, la probabilidad de que un bebé sea niña es mayor que
0.5. ¿Parece que el método funciona?
Solución:
H0 : p=0,5
H1 : p>0,5
Estadístico:
P− p 0,9077−0,5
Z= = =14,6998
√ pq/n √(0,5)(0,5)/325
Con un nivel de significancia del 1%, podemos afirmar que la probabilidad de que un bebé sea
niña utilizando el método XSORT es mayor que 0.5, por lo que el método es efectivo.
Pregunta 6 (2pto)
Solución:
H1: p1 – p2>0
720+429
ṕ= =0,34 2
1720+1640
q́=0,658
Estadístico:
√ ṕ q́ ṕ q́
+
n1 n 2 √ ( 0,342)(0,658) (0,342)(0,658)
1720
+
1640
Pregunta 7 (2pto)
Como vemos el coeficiente de correlación positivo alto, con un valor de 0,870, es decir que
cuanto mayor sea la puntuación de CI del gemelo que nació primero, mayor será la puntuación
de CI del gemelo que nació segundo.
Entonces según la recta de regresión, podemos estimar el mejor CI predicho para el gemelo
que nació en segundo lugar, para un valor de x=110:
Por lo tanto, el mejor CI predicho de un gemelo que nació en segundo lugar, dado que el
gemelo que nació primero tiene un CI de 110 es de 109 CI.
Pregunta 8 (2.5pto)
A partir de la observación de cinco años de las variables producción industrial (y) en millones
de toneladas y el tiempo (x):
25
20
20
15
11.25
10
5
5
1.25
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Usando Excel, gráficamos los modelos matemáticos con sus respectivas ecuaciones y
coeficiente de determinación.
Modelo lineal
35
30.5
30
25
f(x) = 7.35x - 8.45
R² = 0.97
20
20
15
11.25
10
5
5
1.25
0
0 1 2 3 4 5 6
Modelo cuadrático
35
30.5
30
f(x) = 1.14x^2 + 0.49x - 0.45
25 R² = 1
20
20
15 11.25
10
5
5 1.25
0
0 1 2 3 4 5 6
Modelo exponencial
35
f(x) = 0.82 exp( 0.78 x ) 30.5
30 R² = 0.94
25
20
20
15
11.25
10
5
5
1.25
0
0 1 2 3 4 5 6
Modelo logarítmico
35
30.5
30
25
f(x) = 17.04 ln(x) - 2.72 20
20 R² = 0.84
15
11.25
10
5
5
1.25
0
0 1 2 3 4 5 6
Modelo potencial
35
30.5
30
f(x) = 1.26 x^1.99
R² = 1
25
20
20
15
11.25
10
5
5
1.25
0
0 1 2 3 4 5 6
El mejor modelo matemático será aquel que tenga mayor coeficiente de determinación, en
este caso será el modelo potencial cuyo coeficiente de determinación es 1.
Para predecir la producción industrial para el año 2017 usaremos la ecuación potencial:
y=1,2557(7)1,9902 =60,367
Entonces, para el año 2017 se espera una producción industrial de 60,367 millones de
toneladas.
Pregunta 9 (2.5pto)
Ejercicio y estrés. Se realizó un estudio para investigar los efectos del ejercicio sobre el estrés.
En la siguiente tabla se listan las lecturas de la presión sanguínea sistólica (en mmHg) de
sujetos, antes de iniciar 25 minutos de ejercicio aeróbico en bicicleta y antes de generarles
estrés por medio de una prueba de aritmética y otra de expresión verbal (según datos de
“Sympathoadrenergic Mechanisms in Reduced Hemodynamic Stress Responses after Exercise”,
de Kim Brownley et al., Medicine and Science in Sports and Exercise, vol. 35, núm. 6). Utilice un
nivel de significancia de 0.05 para probar la aseveración de que los diferentes grupos de sujetos
tienen la misma presión sanguínea media. Con base en los resultados, ¿se puede considerar
que los grupos provienen de la misma población?
Solución:
Hipótesis: H0: La media de las presiones sanguíneas no difieren para cada tipo de grupo.
H1: No todas las medias de las presiones sanguíneas en cada tipo de grupo son
iguales.
TABLA ANOVA
Con un nivel de significancia del 5%, podemos afirmar que la media de las presiones
sanguíneas no difieren para cada tipo de grupo, por lo tanto podemos decir que provienen de
la misma población,
Pregunta 10 (3 pto)
Proporción de
Muestra Nº inspeccionado Nº defectuosos
defectos
1 8 4 0,5
2 8 3 0,375
3 8 2 0,25
4 8 4 0,5
5 8 3 0,375
6 8 3 0,375
7 8 8 1
8 8 3 0,375
9 8 1 0,125
10 8 4 0,5
11 8 6 0,75
12 8 3 0,375
13 8 0 0
14 8 5 0,625
15 8 3 0,375
TOTAL 120 52
ṕ=52/120=0,4333
LCS=0,4333+3
√ 0,4333(1−0,4333)
8
=0,9589
LCI=0,4333−3
√ 0,4333(1−0,4333)
8
=−0,0922
Diagrama de control para las proporciones
1.2
1
1
0.8 0.75
0.63
0.60.5 0.5 0.5
Proporción de defectos 0.38 0.380.38 0.38 0.38 0.38
0.4
0.25
0.2 0.13
0
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-0.2
Muestras