Guia de La Clase 2

Guía de ejercicio de la clase N°2
Leyenda:
Los subíndices utilizados y sus significados son los siguientes:
T o C: preguntas comunes que pueden aparecer en cualquier prueba de admisión.
I: Ingeniería-UCV
S: USB
M: Medicina-UCV
U: UNIMET-UCV y UMA
Problemas resueltos:
1C) sea la función:
2
f ( x )=
4x
Tendremos que: f (-2) es:
a) 0
b) 25
c) 2-5
d) 2-3
e) 23
Para resolver el problema, solo es necesario sustituir x= -2 en f(x), por lo tanto, la expresión quedara de
la forma:
2
f (−2 )=
4−2
Luego de esto, solo tendremos que, resolviendo las operaciones aritméticas:
f (−2 )=2∙ 42
Si reescribimos la potencia a base 2, tendremos que:
2
f (−2 )=2∙ ( 22 ) =2∙ 24=25
La opción correcta será la b.
2U) si tenemos:
−1 / 2
f ( x , y )= ( x 2− y 2 )
Entonces f(5 ,3)=
a) 4
b) -1/4
c) 1/4
d) – 16
e) 1/16
Solución:
Igualando f(x ,y)= f( 5, 3) nos damos cuenta que los valores respectivos de x y y serán:
X=5 y Y= 3
Sabiendo esto, resolvemos:

−1 / 2
f ( 5,3 )=( 52−3 2)
Al resolver la operación dentro del paréntesis, tendremos que:
f ( 5,3 )=( 16 )−1 / 2

Lugo:
1
f ( 5,3 )=
( 16 )1 / 2
Lo que a su vez:
1
f ( 5,3 )=
4
Por lo tanto, la opción correcta será la c.
3S) La raíz de la función:
−x−2
f ( x )=
2
Es:
a) 2
b) –1
c) F(x) no tiene raíces reales
d) √2
e) 2
Solución:
En la teoría se expresó que, para hallar la raíz de una función, se hace f(x)=0 y se despeja la x, por lo
tanto, tendremos lo siguiente:
−x−2
f ( x )= =0
2
Despejando la x, tendremos que:
x=( 2 ∙ ( 0 ) +2 )=2
Si se prueba el valor de X obtenido se obtiene que f(x), por lo tanto, la opción solución es la e.
4C) Dada la función
h(x )=x 2−6 x +9

la expresión de h(x+1) es:
a) (x+2)2
b) (x – 2)2
c) X–2
d) – 2(x – 2)
e) – 5x +2
Solución:
Sustituyendo cada ¨x¨por ¨x+1¨en la función h, tendremos que:

2
h ( x +1 )=( x +1 ) −6 ( x+ 1 )+ 9
resolviendo el producto notable y la distributiva, se tendrá la siguiente expresión:
h ( x +1 )=x 2+ 2 x +1−6 x−6+9

agrupando términos y efectuando las operaciones aritméticas, tenemos:
h ( x +1 )=x 2−4 x+ 4
esta será nuestra respuesta, sin embargo, ninguna de las opciones que aparecen es igual al resultado,
esto se debe a que se tiene que factorizar, para ello aplicamos factorización de trinomio cuadrado
perfecto, sacando las raíces cuadradas del primer y tercer término.
2
h ( x +1 )=( x−2 )
nuestra respuesta será la opción b.
5S) Si:
f ( x )= √ x
g ( x )=x 2
El valor de f[g(4)] es:
a) 1/2
b) 4
c) –4
d) 16
e) 2
Solución:
Para resolver este problema, tenemos que haber leído la teoría de composición de funciones, f(g(x)) nos
indica que f estará compuesta con g. es decir:
f [g ( x)]=√( x 2)=| x|
nos dará como resultado un valor absoluto, sustituyendo el valor de la x por 4, nos dará que:
f [ g ( 4 ) ] =4
La opción correcta será la b.
6U) la función representada por la siguiente formula f(x)=2x – 1 se puede corresponder con el grafico:
a)
b)
c)
d)
e) No es función.
Solución:
Analizando la función f(x)=2x – 1 , tenemos que esta representara una recta por definición y
representa una función, por lo tanto tendremos que la opción d y e están descartadas como posible
respuesta.
Si analizamos el punto de corte de la función, haciendo f(x)=0 . tendremos que x=1/2=0.5. por lo
tanto el primer par ordenado obtenido será: (1/2 , 0). Ahora si se hace x=0 tendremos que f(0)= - 1 por
lo tanto el segundo par de ordenadas será: (0, - 1).
La única función que pasa por estos dos puntos en el plano de coordenadas es la opción c.
7C) El siguiente grafico puede representar a la expresión:
a) F(x)= -2x – 2
b) F(x)= 0.5x – 1
c) F(x)= 0.5x +1
d) F(x)= -2
e) F(x)= 2x – 1
Solución:
Para hallar la solución se necesita probar que, para la función correcta, cuando x=0 el valor de
y= - 1. el segundo punto para tomar en cuenta es cuando y=0, donde la variable x tendrá un valor de 2.
Esta condición solo cumple con la función de la opción b.
8T) El dominio de la función
f ( x )= √ x−5
Es:
a) X pertenece al intervalo [ - 5, + infinito]

b) X pertenece al intervalo ( - 5, +infinito)
c) X pertenece [5, + infinito)
d) X pertenece ( - 5, + infinito)
e) X pertenece a todos los reales
Solución:
Por teoría en esta clase no se trabajará con raíces de valores negativos, por lo tanto el
argumento que esta dentro de la raíz tiene que ser siempre positivo, es decir:
x−5 ≥ 0
Por lo tanto, para que esto sea así, se necesita que:
x≥5
Por lo tanto
x ≤ 5 Estos valores de x no pertenecerán al dominio ya que arrojarán resultados negativos

dentro de la raíz
el dominio de la función será todos los valores mayores o iguales a 5. Por lo tanto, el Dominio de f:
x ∈ [ 5 ,+ Infinito )
La opción correcta será c.
Ejercicios propuestos:
1G) La intersección de los intervalos ( - 12, 6] y [ - 7,8) es:
a) [ - 12, 8)
b) ( - 12, 8)
c) [ - 7, 8)
d) [ - 7, 6)
e) [ - 7, 6]
2C) según la función
f ( x )=x 2−x−6
Halle dos puntos que pertenezcan a ellas son:
a) (0, -2) y (0, 3)

b) (0, - 3) y (0, 2)
c) (- 3, -2) y (0, 0)
d) (3, 0) y ( - 2, 0)
e) ( -3,0) y (2, 0)
3U) cual es la formula de la función representada en el siguiente grafico?
a) F(x)= - x -2
b) F(x)= 2x – 2
c) F(x)= - x+2
d) F(x)= x + 2
e) F(x)= x – 2
4C) La función f(x)= 2x-1 no esta definida para x=
a) 0
b) –1
c) 1
d) 2
e) –2
5U) El grafico de y= x2 + 1 es:
a) b)
c) d)
6I) Si f {(1, 3) ; (2 ,5) ; (3, 5)} cual de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) Dom f= {1, 2, 3}
b) F[f(1)]= 5
c) F es una funcion
d) Rgo f={3, 5}
e) F no es funcion
7U) si:
2 p +1 ∙ 4 q−1
f ( p , q )=
16
Entonces f(3, - 1) es:
a) 16
b) – 16
c) – 1/16
d) 1/16
e) ¼
8I) si:
f ( x )=2−g ( x )
g ( x )=x+ 1
Se puede decir que f(a) es igual a:
a) 1–a
b) a–1
c) 3–a
d) a
e) a+1
9S) La siguiente función:
1−2 x
f ( x )=
2x
Tiene como dominio:
a) ( - Infinito, + infinito)
b) R*
c) ( - infinito, - 2) U (2, + infinito)
d) R – {2}
e) R
10C) la siguiente gráfica:
a) Y= 1/x
b) Y= (x – 2)/x
c) Y=1/ (x – 2)
d) Y= 1/(x + 2)
e) Y= x1-x
11S) Sea la funcion:
f ( x )=2 √ x
La solución de la ecuación f(x)= 1/2 es:
a) X=1/4
b) X=4
c) X= - 1/16
d) X= 1/16
e) X=16
12I) Dada la función f(x)=3 – 2x2 , el valor de f-1(1) es:
a) 1
b) ±1
c) ± √2
d) ±1/ 2
e) No está definido

Guia de La Clase 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de La Clase 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de La Clase 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de ejercicio de la clase N°2

Los subíndices utilizados y sus significados son los siguientes:

T o C: preguntas comunes que pueden aparecer en cualquier prueba de admisión.

1C) sea la función:

Sabiendo esto, resolvemos:

f ( 5,3 )=( 16 )−1 / 2

3S) La raíz de la función:

4C) Dada la función

h(x )=x 2−6 x +9

Sustituyendo cada ¨x¨por ¨x+1¨en la función h, tendremos que:

h ( x +1 )=x 2+ 2 x +1−6 x−6+9

7C) El siguiente grafico puede representar a la expresión:

Esta condición solo cumple con la función de la opción b.

8T) El dominio de la función

a) X pertenece al intervalo [ - 5, + infinito]

x ≤ 5 Estos valores de x no pertenecerán al dominio ya que arrojarán resultados negativos

1G) La intersección de los intervalos ( - 12, 6] y [ - 7,8) es:

2C) según la función

a) (0, -2) y (0, 3)

3U) cual es la formula de la función representada en el siguiente grafico?

4C) La función f(x)= 2x-1 no esta definida para x=

9S) La siguiente función:

10C) la siguiente gráfica:

11S) Sea la funcion:

12I) Dada la función f(x)=3 – 2x2 , el valor de f-1(1) es:

También podría gustarte