HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE

MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020

Competencias con las que la asignatura Nivel de logro de

Resultado de contribuye: la competencia
Nombre Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de
Cálculo aprendizaje Resolver problemas de manera autónoma. 2
de la aplicar las herramientas del cálculo diferencial para
Diferencial de la
asignatura resolver ejercicios y problemas del entorno real. Aprendizaje Colaborativo. 2
asignatura:
Comunicar información matemática 2

Nombre Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar los conceptos, propiedades y procedimientos
Límites y asociados a las nociones de límites y continuidad, en la resolución de ejercicios y problemas
Unidad 1 de la aprendizaje de la
continuidad matemáticos de una función real de variable real.
unidad: unidad:
Actividades síncronas
Semana

(Videoclases) Actividades de aprendizaje autónomo

Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para el Asíncronas

Actividades y recursos para la enseñanza
aprendizaje Metodología (Estudiante – aula virtual)
(Docente)
(Estudiante)
Propósito de la Sesión: Presentación en general, dar a
conocer los lineamientos de la asignatura.
- I: Presentación del docente y se dialoga con los - Presentación: Expectativas sobre la
Otros (Dinámica
- Presentaciones: Docente, estudiantes sobre las expectativas de la asignatura de asignatura
de
2P estudiantes y asignatura manera aleatoria. - Preguntas sobre sílabo
presentación)
- Evaluación diagnóstica - D: Se indica las reglas, contenido, actividades y - Preguntas sobre los contenidos,
evaluaciones de la asignatura. evaluaciones y otros
- C: Se indica el desarrollo de la evaluación diagnóstico y
se absuelve las últimas consultas.
2T Propósito de la Sesión: Reconocer la definición de límite
de una función de variable real y resolver ejercicios de
límites mediante sus propiedades. - Aporte de la parte teórica de manera
- Revisión del sílabo
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria. Clase magistral
- Límites (Definición) - Desarrollo de la evaluación diagnóstica
1 - Propiedades de límites
referente al tema. Video introductorio: - Intervención en la solución de los activa
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
https://youtu.be/nqnxxmnK5Lk ejercicios.
- Realización de los Ejercicios – Semana 01
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Reconocer, la definición de límites Clase magistral
laterales y los métodos de resolución de límites activa
inmediatos. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
- Límites inmediatos
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
- Límites laterales
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
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MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2T Propósito de la Sesión: Soluciona los límites Clase magistral
indeterminados de la forma 0/0 mediante técnicas y activa
- Aporte de la parte teórica de manera
procedimientos algebraicos.
aleatoria.
- Límites indeterminados de la - I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los
forma 0/0 referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Utiliza propiedades de las asíntotas Clase magistral
horizontales para dar solución a los límites al infinito. - Aporte de la parte teórica de manera activa
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria. - Revisión de presentaciones PPt de la semana
2 - Límites al infinito referente al tema. - Intervención en la solución de los - Realización de los Ejercicios – Semana 02
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Utiliza las propiedades de las Clase magistral
asíntotas verticales para dar solución a los límites infinitos. - Aporte de la parte teórica de manera activa
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria.
- Límites infinitos referente al tema. - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Utiliza identidades y límites Clase magistral
trigonométricos establecidos para solucionar los límites activa
- Aporte de la parte teórica de manera
trigonométricos.
aleatoria.
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Límites trigonométricos - Intervención en la solución de los
referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Emplea las condiciones de Clase magistral
continuidad de una función para determinar si la función activa
- Aporte de la parte teórica de manera
es continua en un punto y/o intervalo.
aleatoria. - Revisión de presentaciones PPt de la semana
3 - Continuidad de funciones
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los - Realización de los Ejercicios – Semana 03
referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la práctica calificada. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la práctica - Solución de ejercicios y problemas. problemas
- Práctica Calificada N° 01 calificada. - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte práctica calificada.
de los estudiantes en el desarrollo de la práctica.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
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MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020

Nombre Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las definiciones, propiedades y
Unidad 2 de la Derivadas aprendizaje de la procedimientos asociados a las derivadas, en la resolución de ejercicios y problemas matemáticos de
unidad: unidad: una función real de variable real.

Actividades síncronas
Semana

(Videoclases) Actividades de aprendizaje autónomo

Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para el Asíncronas

Actividades y recursos para la enseñanza
aprendizaje Metodología (Estudiante – aula virtual)
(Docente)
(Estudiante)
2T Propósito de la Sesión: Aplica la definición geométrica y
las propiedades de la derivada.
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
aleatoria. Clase magistral
- La derivada (definición) referente al tema. Video introductorio:
- Intervención en la solución de los activa
- Propiedades de la derivada https://www.youtube.com/watch?v=kOvqsxO8hCg
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra derivada, pendiente y
ecuaciones mediante las reglas de derivación.
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se
aleatoria. Clase magistral
- Pendiente, orden superior y presenta el propósito y se formula una pregunta - Revisión de presentaciones PPt de la semana
4 ecuaciones referente al tema.
- Intervención en la solución de los activa
- Realización de los Ejercicios – Semana 04
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la prueba de desarrollo. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la prueba de problemas
- Solución de ejercicios y problemas.
desarrollo.
- Prueba de Desarrollo N° 01 - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte
prueba de desarrollo.
de los estudiantes en el desarrollo de la prueba de
desarrollo.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra los puntos que Clase magistral
pertenecen a la gráfica mediante la condición indicada. activa
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se
aleatoria.
- Puntos que pertenece a la presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los
gráfica referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
5 - C: Síntesis conjunta.
- Realización de los Ejercicios – Semana 05
2T Propósito de la Sesión: Determina la derivada de Clase magistral
funciones compuesta mediante la regla de la cadena. - Aporte de la parte teórica de manera activa
- Derivada de funciones - I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria.
compuestas (Regla de la referente al tema. - Intervención en la solución de los
cadena) - D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
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MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2P Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas de Clase magistral
funciones trigonométricas con las reglas de derivación activa
indicadas. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
- Derivada de funciones
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
trigonométricas
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas de Clase magistral
funciones trigonométricas inversas con las reglas de activa
derivación indicadas. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
- Derivada de función
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
trigonométrica inversa
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
2T Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas de Flipped
- Revisar el siguiente video:
funciones exponenciales. Classroom
6 - Derivada de función - I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Aporte de la parte teórica de acuerdo https://www.youtube.com/watch?v=z2HAC
al video indicado. Dzyo8E
exponencial referente al tema.
- Planteamiento de Preguntas y dudas. - Realización de los Ejercicios – Semana 06
- D: Se aborda el tema visto en el video y se da desarrollo.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la práctica calificada. colaborativo
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la práctica - Solución de ejercicios y problemas.
- Práctica Calificada N° 02 calificada. - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte práctica calificada.
de los estudiantes en el desarrollo de la práctica.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra la derivada de la Clase magistral
función logarítmica mediante su regla de derivación activa
- Aporte de la parte teórica de manera
indicada.
aleatoria.
- Derivada de función - I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los
logarítmica I referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
7 2T Propósito de la Sesión: Determina las derivada en Clase magistral
- Realización de los Ejercicios – Semana 07
funciones elevadas a otra función mediante derivada activa
logarítmica. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
- Derivada de función
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
logarítmica II
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la prueba de desarrollo. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la prueba de problemas
- Solución de ejercicios y problemas.
desarrollo.
- Prueba de Desarrollo N° 02 - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte
prueba de desarrollo.
de los estudiantes en el desarrollo de la prueba de
desarrollo.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la Evaluación Parcial. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la evaluación problemas
- Solución de ejercicios y problemas.
parcial.
EVALUACIÓN PARCIAL - D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte
- Utiliza los recursos pertinentes en la
evaluación parcial.
de los estudiantes en el desarrollo de la evaluación
parcial.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Desarrollo de los ejercicios de la Clase magistral
evaluación. - Intervención en la solución de los activa - Revisión de presentaciones PPt de la semana
- Solución de la Evaluación
8 Parcial
- I: Se indica una vez más los criterios de la calificación. ejercicios. - Realización de los Ejercicios de Repaso para
- D: Desarrollo de las preguntas de la evaluación parcial. - Planteamiento de Preguntas y dudas. la Evaluación Parcial
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra la derivada de la Clase magistral
función hiperbólica mediante su regla de derivación activa
- Aporte de la parte teórica de manera
indicada.
aleatoria.
- Derivada de función - I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los
hiperbólica referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar los conceptos y propiedades de asíntotas,
Nombre Resultado de
Aplicaciones de las intervalos de monotonía e intervalos de concavidad; en la resolución de ejercicios y problemas
Unidad 3 de la aprendizaje de la
Derivadas matemáticos de gráfica de una función real de variable real, razón de cambio relacionadas,
unidad: unidad:
optimización de funciones y la regla de L’Hôpital.
Actividades síncronas
Semana

(Videoclases) Actividades de aprendizaje autónomo

Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para el Asíncronas

Actividades y recursos para la enseñanza
aprendizaje Metodología (Estudiante – aula virtual)
(Docente)
(Estudiante)
2T Propósito de la Sesión: Utiliza la derivación implícita en la
solución de ejercicios y problemas. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria. Clase magistral
- Derivada implícita de - Revisión de presentaciones PPt de la semana
9 funciones algebraicas
referente al tema. - Intervención en la solución de los activa
- Realización de los Ejercicios – Semana 09
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2T Propósito de la Sesión: Utiliza la derivación implícita en
funciones trascendentales.
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se
aleatoria. Clase magistral
- Derivada implícita de presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los activa
funciones trascendentales referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Determina las ecuaciones punto Clase magistral
pendiente de las funciones implícitas. activa
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se
aleatoria.
- Ecuación punto pendiente de presenta el propósito y se formula una pregunta
- Intervención en la solución de los
funciones implícitas referente al tema.
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Reconoce los extremos de una Clase magistral
función y donde existen. activa
- Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta
- Gráfica de Funciones aleatoria.
referente al tema. Video introductorio:
- Valores críticos - Intervención en la solución de los
https://www.youtube.com/watch?v=rvW0ZrRDyd0
- Extremos absolutos ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Utiliza los criterios de la derivada Clase magistral
para determinar extremos, puntos de inflexión y activa
concavidades de una función. - Aporte de la parte teórica de manera
- Criterio de la Primera derivada - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria. - Revisión de presentaciones PPt de la semana
10 - Criterio de la Segunda presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los - Realización de los Ejercicios – Semana 10
derivada referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la práctica calificada. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la práctica - Solución de ejercicios y problemas. problemas
- Práctica Calificada N° 03 calificada. - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte práctica calificada.
de los estudiantes en el desarrollo de la práctica.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Desarrolla y aplica las estrategias Clase magistral
en problemas donde exista la razón de cambio activa
- Aporte de la parte teórica de manera
relacionadas de una variable a través del tiempo.
aleatoria.
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta - Revisión de presentaciones PPt de la semana
11 - Razón de Cambio Relacionada
referente al tema.
- Intervención en la solución de los
- Realización de los Ejercicios – Semana 11
ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2T - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se Clase magistral
- Aporte de la parte teórica de manera
presenta el propósito y se formula una pregunta activa
aleatoria.
referente al tema.
- Razón de Cambio Relacionada - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
ejercicios.
seleccionados.
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Desarrolla y aplica las estrategias Clase magistral
en problemas donde exista la optimización de recursos. - Aporte de la parte teórica de manera activa
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria.
- Optimización referente al tema. - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2T - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se Clase magistral
- Aporte de la parte teórica de manera
presenta el propósito y se formula una pregunta activa
aleatoria.
referente al tema.
- Optimización - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
ejercicios.
seleccionados.
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2T - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se Clase magistral
- Aporte de la parte teórica de manera
presenta el propósito y se formula una pregunta activa
aleatoria.
referente al tema.
- Optimización - Intervención en la solución de los - Revisión de presentaciones PPt de la semana
12 - D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
ejercicios. - Realización de los Ejercicios – Semana 12
seleccionados.
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en un video tutorial de manera grupal. colaborativo
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la elaboración - Aporte de solución de ejercicios y
- Prueba de Desarrollo N° 03 de un video tutorial. problemas de razón de cambio
- D: Se observa los ejercicios y problemas de los videos relacionada y optimización.
presentados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Diferencia la forma indeterminada Clase magistral
y aplica la regla de L´Hôpital. - Aporte de la parte teórica de manera activa
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria.
- Regla de L’Hôpital referente al tema. - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
13 - C: Síntesis conjunta.
- Realización de los Ejercicios – Semana 13
2T - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se Clase magistral
- Aporte de la parte teórica de manera
presenta el propósito y se formula una pregunta activa
aleatoria.
referente al tema.
- Regla de L’Hôpital - Intervención en la solución de los
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios
ejercicios.
seleccionados.
- Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la práctica calificada. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la práctica - Solución de ejercicios y problemas. problemas
- Práctica Calificada N° 04 calificada. - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte práctica calificada.
de los estudiantes en el desarrollo de la práctica.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas parciales Clase magistral
de primer orden de las funciones de dos variables, activa
utilizando sus propiedades. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
- Derivada Parcial de primer
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
orden de 02 variables
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas parciales Flipped
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
de primer orden de 03 variables utilizando las reglas de Classroom
- Revisar el siguiente video: (Flipped
derivación. - Aporte de la parte teórica de acuerdo
- Derivada Parcial de primer Classroom)
14 orden de 03 variables
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta al video indicado.
https://www.youtube.com/watch?v=XKgfH
referente al tema. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
OaXhqs
- D: Se aborda el tema visto en el video y se da desarrollo.
- Realización de los Ejercicios – Semana 14
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas parciales Clase magistral
de orden superior y mixta de las funciones de 02 y 03 activa
variables, utilizando sus propiedades. - Aporte de la parte teórica de manera
- Derivada parcial de orden - I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria.
superior y mixta de 02 y 03 presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los
variables referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.

Nombre Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar derivadas parciales en la resolución de
Unidad 4 de la Derivadas parciales aprendizaje de la ejercicios y problemas de derivadas de funciones reales de varias variables.
unidad: unidad:
Actividades síncronas
Semana

(Videoclases) Actividades de aprendizaje autónomo

Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para el Asíncronas

Actividades y recursos para la enseñanza
aprendizaje Metodología (Estudiante – aula virtual)
(Docente)
(Estudiante)

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL / PERÍODO 2020
2T Propósito de la Sesión: Encuentra las derivadas de
funciones compuestas de dos variables utilizando la regla
de la cadena. - Aporte de la parte teórica de manera
- I: Se da un repaso breve de la sesión anterior. Se aleatoria. Clase magistral
- Regla de la cadena para
presenta el propósito y se formula una pregunta - Intervención en la solución de los activa
funciones de 02 y 03 variables
referente al tema. ejercicios.
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios - Planteamiento de Preguntas y dudas.
seleccionados.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Determina las diferenciales de las
funciones dadas. - Aporte de la parte teórica de manera
- Revisión de presentaciones PPt de la semana
- I: Se presenta el propósito y se formula una pregunta aleatoria. Clase magistral
15 - Realización de los Ejercicios de Repaso para
- Diferenciales referente al tema. - Intervención en la solución de los activa
la Evaluación Final
- D: Se aborda el tema y se desarrolla los ejercicios ejercicios.
seleccionados. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la prueba de desarrollo. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la prueba de problemas
- Solución de ejercicios y problemas.
desarrollo.
- Prueba de Desarrollo N° 04 - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte
prueba de desarrollo.
de los estudiantes en el desarrollo de la prueba de
desarrollo.
- C: Síntesis conjunta.
2P Propósito de la Sesión: Aplica los contenidos estudiados Aprendizaje
en la Evaluación Final. basado en
- I: Se da las indicaciones pertinentes para la evaluación - Solución de ejercicios y problemas. problemas
EVALUACIÓN FINAL final. - Utiliza los recursos pertinentes en la
- D: Se está pendiente de algún inconveniente por parte evaluación final.
de los estudiantes en el desarrollo de la evaluación final.
- C: Síntesis conjunta.
2T Propósito de la Sesión: Desarrollo de los ejercicios de la Clase magistral
16 evaluación. - Intervención en la solución de los activa
- Solución de la Evaluación Final - I: Se indica una vez más los criterios de la calificación. ejercicios.
- D: Desarrollo de las preguntas de la evaluación final. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Síntesis conjunta.
2T Otros ()
- I: Bienvenida a los estudiantes.
- Entrega de notas - D: Se indica las notas a cada estudiante. - Planteamiento de Preguntas y dudas.
- C: Agradecimiento a todos.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.