Sistema Termodinamico y Alrededores
Sistema Termodinamico y Alrededores
Sistema Termodinamico y Alrededores
Presentado por:
Nombre: Joseph Méndez
Nombre: Luis Valdés
Nombre: Kriss Asprilla
Nombre: Ana Gómez
Introducción
Es importante definir el que es un “sistema”, ya que es un concepto que se va a utilizar con frecuencia; un
sistema se puede definir como la cantidad de materia o una región en el espacio elegido para su análisis, lo que
se encuentre afuera del sistema (masa o región) se le da el nombre de: “alrededores”; también existe una
superficie real o imaginaria la cual es la que divide el “sistema” del “alrededor” y se le conoce como “frontera”.
Sistema cerrado
Sistema aislado
Un sistema aislado además de no permitir que una masa pueda entrar y salir del sistema también restringe a
la energía que pueda cruzar la frontera.
Sistema abierto
El sistema abierto es en donde tanto la masa como la energía pueden cruzar la frontera de un volumen de
control.
Desarrollo de la experiencia
Se analizaron diferentes tipos de sistemas termodinámicos en los cuales tenemos que mencionar: que tipo de
sistema es, cuales son las fronteras, cuales son los alrededores y definir cuál es el sistema que se estudia.
Caso I.
Sistema Termodinámico
Comida caliente
Fronteras:
Fronteras:
Sistema Aislado
2.2 ¿En cuánto tiempo la temperatura del hierro de 350ºC, disminuye a 5ºC?
1. Agua (30°C)
2. Recipiente (20°C)
Fronteras:
Sistema cerrado
Caso 3:
2. mantel de mesa
3. mesa
Fronteras:
Sistema Abierto
Caso 4
1. Calentador de Resistencia
2. Regadera
Fronteras:
Sistema Abierto
Conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Es posible que un sistema pueda ser estudiado cómo sistema cerrado y también cómo sistema abierto?
Si es así, presente un ejemplo.
Si, ya que existen una clase de sistemas llamados “Semicerrados”, los cuales son selectivos al hacer los
intercambios de masa o energía. Un ejemplo son las células, las cuales dejan pasar de forma selectiva las
sustancias que le son funcionales.
En la práctica si existen sistemas aislados, pero no tal cual. Un ejemplo claro de esto pueden ser los termos
ya que son diseñados para que mantengan la temperatura de algún liquido casi intacta o más bien constante
debido a su recubrimiento interno de poliuretano. Sin embargo, al pasar el tiempo el calor se escapa de ahí. Por
eso es aislado, pero no lo cumple todo el tiempo. Así mismo ocurre con el refrigerador en el momento que se
encuentra cerrado. El mismo caso ocurriría con iglú cerrado.
Para resolver esta incógnita primero debemos definir que es el universo, este vendría siendo el conjunto
constituido por un sistema y sus alrededores. Por ende, este es un sistema aislado. De este viene la definición de
entorno ya que está dentro de un universo. El entorno o alrededores es la zona del universo con la cual interactúa
un determinado sistema.
Conclusión
Al presentarse un universo con un conjunto especifico primero debemos identificar el sistema en el presente
para así definir una frontera y cuales son los alrededores que la constituyen. A pesar de no observar una frontera
a simple vista en el sistema esta puede ser imaginaria, considerándola una parte externa de nuestro sistema. El
estudio de un universo nos permite observar los distintos procesos que ocurren en el como cambios de
temperatura, transformaciones de energía o también relaciones entre el calor y el trabajo. Y también como todos
estos varían. Podemos observar este tipo de estudios tanto en experimentos con fines investigativos o
mejoramiento de procesos como en nuestra vida cotidiana como en los ejemplos presentados anteriormente
como los termos para mantener el agua a una baja temperatura como los refrigeradores.
Referencias
Yunus A. Cengel y Michael A. Boles. TERMODINÁMICA. 5ta Edición. Mc. Graw Hill. 2002.
Ejemplos, E. d. (2019). Enciclopedia de Ejemplos. Obtenido de Sistemas Abiertos, Cerrados y
Semicerrados: https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-sistemas-abiertos-y-cerrados/
Fernández, T. M. (2 de 10 de 2016). Termodinamica. Obtenido de
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo2p/universo.html#:~:text=Desde%20el
%20punto%20de%20vista,hay%20nada%20fuera%20de%20%C3%A9l).