Alvaro Flores 1a

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (SECUNDARIA EBR)
DREL: LIMA UGEL: 3 NIVEL: SECUNDARIA BIM: I

INSTITUCION EDUCATIVA: 1148 JUANA INFANTES VERA GRADO: 1° SEC: A
AP y NOM: 1.- ALVARADO FLORES ATENAS ALONDRA TUTOR: ANA GAMERO
Nivel de logro alcanzado y

Área Curricular Competencias Conclusión descriptiva
PRIMER BIMESTRE
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Se comunica oralmente en su lengua materna

B. Se comunica oralmente interactuando. Lee
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
diversos tipos de textos obtiene información.
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos. Utiliza
convenciones del lenguaje
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Construye interpretaciones históricas B. El estudiante se encuentra en proceso de la

competencia Gestiona responsablemente los
CIENCIAS recursos economicos al promover el ahorro y la
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
SOCIALES inversion de los recursos.Comprende las
relaciones entre los elementos del sistema
Gestiona responsablemente los recursos económicos
economico y financiero .
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

B. Indaga aplicando algún método científico
situaciones saltantes en su vida diaria. Explica el
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo mundo físico a través de conocimientos sobre
TECNOLOGÍA
los seres vivos. Diseña algunas soluciones para
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de resolver problemas de su comunidad
su entorno
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

B. El estudiante, esta en camino de lograr los
ARTE Y CULTURA aprendizajes previstos, para la comprensió de
una manifestación artística.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
B. El estudiante evidencia logros en sus

Construye su identidad
aprendizaje y progreso de las capacidades de la
competencia, Propone, planifica y ejecuta
DPCC
acciones de manera cooperativa, dirigidas a
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común promover el bien común y argumentando su
postura basándose en diversa fuentes.
C. El o la estudiante muestra un progreso
mínimo respecto al logro de la competencia:
EPT Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Gestiona proyectos de emprendimiento
económico y social y/o presenta dificultades en
la entrega de las actividades propuestas.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, B. La Estudiante reflexiona sobre
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, el Amor de Dios en el prójimo.
EDUC. abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Sin embargo, necesita apoyo en
RELIGIOSA
la perseverancia de enviar sus
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios actividades.
en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

B Se desenvuelve, asume e interáctua, pero la
presentación de los productos y evidencias esta
incompletos, es necesario que indague, está en
EDUC. FÍSICA Asume una vida saludable proceso; Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad, Asume una vida
saludable, e Interactúa a través de sus
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
habilidades sociomotrices.
Se comunica oralmente en inglés B. Se comunica oralmente interactuando. Lee

diversos tipos de textos obtiene información.
INGLÉS
Lee diversos tipos de textos escritos Escribe diversos tipos de textos. Utiliza
convenciones del lenguaje
Escribe diversos tipos de textos
Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
transversales
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
RESUMEN
FIRMA DEL
B1 B2 B3 B4
ASISTENCIA TUTOR
0

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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (SECUNDARIA EBR)

DREL: LIMA UGEL: 3 NIVEL: SECUNDARIA BIM: I

Nivel de logro alcanzado y

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Se comunica oralmente en su lengua materna

Construye interpretaciones históricas B. El estudiante se encuentra en proceso de la

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

B. El estudiante evidencia logros en sus

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Se comunica oralmente en inglés B. Se comunica oralmente interactuando. Lee

Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma

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