Sistemas de RetroExcavadoras Serie E (Diciembre 2008)
Sistemas de RetroExcavadoras Serie E (Diciembre 2008)
Sistemas de RetroExcavadoras Serie E (Diciembre 2008)
INSTRUCCIÓN TÉCNICA
INDICE
Página
INDICE 1
DESCRIPCION DEL CURSO 3
Resumen................................................................................................................ 3
Objetivos Generales.............................................................................................. 4
Requisitos.............................................................................................................. 4
MATERIAL NECESARIO 6
Literatura................................................................................................................. 6
Literatura de Referencia........................................................................................ 6
Material de Entrenamiento..................................................................................... 6
Herramientas Necesarias....................................................................................... 7
MODULO 3: MOTOR 39
ENCUESTA 101
OBJETIVOS Al término de este curso, los estudiantes estarán en capacidad de realizar los
GENERALES siguientes procesos:
_ Hidráulica.
_ Electricidad.
_ Uso de Herramientas.
_ Inglés (de preferencia)
_ Manejo de Herramientas Electrónicas: SIS, ET
MATERIAL NECESARIO
LITERATURA
LITERATURA DE REFERENCIA
MATERIAL DE ENTRENAMIENTO
HERRAMIENTAS NECESARIAS
_ 2_ 6V3121 Multitach Group o 9U7400 Multitach II o 1U6602 Hand held
Phototach
_ 2_ 1U5481 Pressure Gauge Groups o 198-4240 Digital Pressure
Indicator Grouops
_ 2_ 1U5482 Pressure Hose and Adapter Groups
_ 2_ 6V7800 Multimeters, 9U7330 Fluke 87, 212-2126 Multimeter, o
146-4080 Multimeter
_ 2_ 8T0900 AC/DC Ammeter o 155-5176 Ammeter.
_ 1_ 127-8078 Battery Tester o 177-2330 Battery Analyzer.
_ 8_ 6V3975 Nipples
_ 8_ 3J1907 O-rings
_ 2_ 8T0856 Pressure Gauges (0-870 psi)
_ 4_ 8T0859 Pressure Gauges (0-3600 psi)
_ 1_ 1U5796 Differential Gauge Group o 198-4240 Digital Pressure
Indicator Group
_ 1_ Laptop con ET instalado
_ 1_ 7X1700 Communication Adapter
_ 1_ 7X1570 Cable adaptador-máquina
_ 1_ 7X1851 Cable adaptador-Laptop
_ 2_ Cronómetros
_ 1_ Wincha.
_ 1_ 6V4142 Nipple.
_ 1_ 8C7575 o 8C7576 Adapter
_ 2_ Cajas de herramientas
_ 1_ 6V3000 Sure-seal Connector Kit
_ 1_ 9U7246 Deutsch Connector Kit
_ 1_ 1U5804 Crimp Tool (Deutsch connectors)
_ 2_ 1P3703 Sello rectangular (rectangular seal)
_ 2_ 1P3704 Sello rectangular (rectangular seal)
NOTAS
MODULO 1
INTRODUCCIÓN A LA RETRO
EXCAVADORA CARGADOR BHL
MODULO 1
OBJETIVOS
FIN
LABORATORIOS
Laboratorio: Seguridad
Discutir la importancia de la seguridad en la Hoja de Trabajo N° 1.1
Laboratorio: Especificaciones:
- Recorrer la máquina ubicando la información de seguridad y con la
lista de chequeo de mantenimiento diario e inspección en las Hojas
de Trabajo N° 1.2
Laboratorio: Mantenimiento
- Recorrer la máquina ubicando la información de seguridad y con la
lista de chequeo de mantenimiento diario e inspección en las Hojas
de Trabajo N° 1.3 y N° 1.4.
Laboratorio: Operación
- Identificar los componentes de la cabina en la Hoja de Trabajo N° 1.5
CENTER
PIVOT SIDE
SHIFT
SISTEMA
HIDRAULICO
PILOTADO
SISTEMA
HIDRÁULICO
MECANICO
ALL WHEEL
DRIVE (AWD)
LABORATORIO: Seguridad
¿Cuáles son los 5 pasos del procedimiento de soldadura apropiado que evita
daños en máquinas con motores electrónicos?
10
11
12
LABORATORIO: Especificaciones
3 Desplazamiento (Cilindrada)
SERIE:
4 Altura máxima sin de rateo (reducción
Motor
automática de potencia)
5 Presión máxima sistema hidráulico
___________
6 Caudal de la bomba
LABORATORIO: Mantenimiento
1 Aceite de freno
2 Refrigerante
3 Aceite del motor
4 Aceite sistema hidráulico
5 Aceite de la transmisión
6 Aceite diferencial delantero
7 Aceite diferencial posterior
8 Aceite de mandos finales frontales
9 Aceite de mandos finales posteriores
FILTROS Y REJILLAS
LABORATORIO: Operación
HOJA DE TRABAJO 1.5 CONTROLES DE CABINA
INSTRUCCIONES Identifique con flechas los controles indicados y explique sus funciones
Hazard Flashers
Horn
Throttle Control
Service Brakes
Loader Control
Rotating Beacon
Front Floodlights
Rear Floodlights
Spare
Throttle Control
Stabilizer Controls
Boom Lock
Joystick Control
Console Latch
Joystick Control
Sideshift Control
Fan Switch
Hydraulic Lockout
CAMBIO DE PATRON
PERFILA-
DORA
DE
PAVIMEN
TO
SIN FIN
TENAZA CAT
MARTILLO
HOJA
ORIENTABLE
HORQUILLAS
CEPILLOS
COMPACTADOR
MODULO 2
SISTEMAS
ELECTRICO
Y MONITOREO
MODULO 2 :
OBJETIVOS
INICIO
FIN
Esta lección permite familiarizarse con la lectura del esquema y ubicar los
componentes principales del Sistema Eléctrico del Cargador
LABORATORIO
HOJA DE TRABAJO 2.1 ESQUEMA ELÉCTRICO
INSTRUCCIONES Utilizando el esquema eléctrico RENR6449 de la Retroexcavadora 416E
Responda las siguientes preguntas
THERMOSTAT SWITCH
RIDE CONTROL
PRESSURE SWITCH
A/C COMPRESSOR
CLTUCH SOLENOID
CONTINUACIÓN
THERMOSTAT SWITCH
RIDE CONTROL
PRESSURE SWITCH
A/C COMPRESSOR
CLTUCH SOLENOID
Localización en el Esquema:
Localización en la Máquina (silueta):
Número de Parte:
4. Revise los
contactos (switch),
Conecte el
multímetro y realice
Los siguientes pasos
5. Si los contactos están cerrados se leerá menos de 1V. (24V) o 0.5V (12V)
6. Desconecte el terminal (A) de entrada positiva a la bobina, los contactos
cambiarán de posición, en un buen relay escuchará un “clic_king”
VOLTAJE SUMINISTRO
RESISTENCIA
VOLTAJE DE SUMINISTRO
RESISTENCIA
VOLTAJE DE SUMINISTRO
RESISTENCIA
VOLTAJE DE SUMINISTRO
RESISTENCIA
ITEM NOMBRE
Coolant temperature alert indicator
Hydraulic oil temperature alert indicator
Engine oil pressure alert indicator
Hydraulic oil filter bypass alert indicator
Brake oil level alert indicator
Air filter alert indicator
Charging system alert indicator
Fuel system water separator alert indicator
Engine Coolant
Transmission Oil Temperatura
Fuel Level
Tachometer
NIVELES DE ADVERTENCIA
3 X X X segura del
motor
operador o
daños
(continuo)
importantes
en los
componentes
MODULO 3
MOTOR
MODULO 3 – MOTOR
OBJETIVOS
FIN
Esta lección permite familiarizarse con los sistemas principales del motor y su
funcionamiento.
ADMISION Y ESCAPE
LUBRICACION
11
ENFRIAMIENTO
Sender
LABORATORIOS
Laboratorio: Sistema de Combustible
- Explicar el funcionamiento del sistema de combustible en la Hoja de
Trabajo 3.5 y 3.6
- Realizar la Evaluación del motor siguiendo la Hoja de Trabajo 3.7
MATERIAL _ Retroexcavadora
NECESARIO _ Caja de Herramientas
_ Manual de Servicio Motor3054C RENR 2415
_ Manual de Estudiante
Las BHL serie E usan dos tipos de bombas de combustible tipo distribuidor
mecánicas:
- 3054C DINA (aspiración natural) usan BOSH
- 3054C DIT (turboalimentadas) usan DELPHI
Ambas tienen un mecanismo de avance automático y un solenoide de avance
de arranque en frío
PROCEDIMIENTO Ubique los componentes en la máquina.
( ) Engine
shutdown solenoid
( ) Pump
( ) Automatic
advance mechanism
( ) Cold star
advance solenoid
( ) Locking bolt
DELPHI
PUMP
BOSH
PUMP
FEED PUMP:
MECHANICAL GOVERNOR:
COLD STAR
ADVANCE
Notas:
Prueba de
Inyectores
Patrón de
pulverización
Luz de válvulas
MODULO 4
TREN DE POTENCIA
FIN
OBJETIVOS
Lección 4.1 :
Sistema Mecánico del Tren de Potencia
Este laboratorio permite describir la ubicación de los componentes básicos
del tren de potencia
AUTOSHIFT TRANSMISSION
___ Transmission
___ Engine
TREN DE POTENCIA
CONVERTER
___ Housing
___ Flex plate
___ Turbine
___ Impeller
___ Stator
___ Stator clutch
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
STANDARD
TRANSMISSION
TWD
Función:
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
ALL WHEEL
DRIVE
TRANSMISSION
AWD
Función:
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
AUTOSHIFT
TRANSMISSION
Función:
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
AUTOSHIFT 2WD
AUTOSHIFT AWD
COMPONENTES
MARCHA RECTA
DIFERENCIAL ¿Qué sucede en los giros o
ESTANDAR cuándo patina?
FRENOS DE
SERVICIO
PEDAL DERECHO:
PEDAL
IZQUIERDO:
( ) BRAKE
INSPECTION
PORTS
( ) TAPON
ACEITE DEL
DIFERENCIAL
( ) TAPON DE
DRENAJE
RESERVORIO DE
ACEITE DE FRENO
( ) MASTER
CYLINDER
( ) PEDAL
( ) INLET HOSE
( ) RETURN
HOSE
( ) LINE TO THE
SERVICE BRAKES
PROCEDIMIENTO Realice las siguientes pruebas según el procedimiento del manual de servicio
BHL 416E RENR6470
MODULO 5
SISTEMA HIDRÁULICO
OBJETIVOS
INICIO
FIN
___ Cooler
___ Filter
___ Pump
MECHANICALLY CONTROLLED
PILOT CONTROLLED
PUMP
MECHANICAL
LOADER VALVE
GROUP
PILOT CONTROLLED
LOADOR VALVE
GROUP
HIGH
PRESSURE
CIRCUIT
HMU
STEERING AXLE
BOMBA DOSIFICADORA
PROCEDIMIENTO Trazar el recorrido del flujo y anotar el funcionamiento
FUNCION
PIN
EJE
UNION POR EJE
ESTRIADO
ENGRANAJE ENGRANAJE
EXTERIOR INTERIOR
(NO GIRA) (GIRA CON EL EJE)
NEUTRO
EN GIRO
RIDE CONTROL
Sistema de
Retención
manual para
rotación 90°
Al bajar los
Estabilizadores
( ) Boom
( ) Frame
( ) Sideshift
switch
( ) Lock pistons
( ) Stabilizers
( ) Powered
sideshift
( ) Outboard
hydraulic
cylinder
( ) Inboard
cylider
FECHA: __________________CURSO:__________________INSTRUCTOR:_______________
1. Del Instructor
¿Tiene dominio y conocimiento del tema y el material usado?
¿Fomenta la participación del grupo?
¿Es clara su exposición y usa buen método de instrucción?
¿Absuelve las consultas que se hacen?
2. Del Material del curso
¿Tiene buena presentación?
¿Contiene información necesaria e importante?
¿Facilita el desarrollo de los temas?
¿Facilita el desarrollo de la parte práctica?
3. Del desarrollo del curso
¿Se tocaron todos los temas?
¿La profundidad de los temas teóricos fue suficiente?
¿Los objetivos de cada módulo son claros y satisfactorios?
¿Se cumplió con los objetivos del curso?
¿El tiempo de aula fue suficiente?
¿El tiempo de la parte práctica fue suficiente?
¿La parte práctica fue importante y bien desarrollada?
¿Las instalaciones del aula, los laboratorios y el uso del equipo
audiovisual fue de calidad?
4. Del estudiante
¿Estaba debidamente preparado (cumplía los pre -requisitos)
para recibir este curso?
¿Se cumplieron sus expectativas?
¿Cuánto elevo el curso su conocimiento sobre el tema?
¿En cuanto ayudara el curso a su trabajo específico?
¿Tendrá acceso a las herramientas usadas en el curso?
¿Podrá aplicar lo aprendido en su trabajo diario?
¿Mantuvo su interés y atención durante el curso?
¿Cuánto fue el grado de participación del grupo?
5. Cuestiones
¿Cuál fue lo más útil del curso?
_________________________________________________________________________________
¿Cuál fue lo menos útil del curso y que dudas le quedaron?
¿Otros comentarios?