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EES #55 - Literatura 6º B Trabajo Práctico #5. La Alegoría en La Literatura: "Cabecita Negra", de G. Rozenmacher. Profesora: Gisela Campanaro

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El documento presenta un trabajo práctico sobre el análisis de la alegoría en la literatura. Se pide a los estudiantes que analicen el cuento "Cabecita negra" de Germán Rozenmacher y su versión en historieta, teniendo en cuenta el contexto histórico de la época en que fue escrito, luego de la caída de Perón. Se proponen tres actividades: 1) Analizar qué denuncia el cuento a través de su contenido alegórico haciendo referencia al video provisto. 2) Compar

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tp n 5

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El documento presenta un trabajo práctico sobre el análisis de la alegoría en la literatura. Se pide a los estudiantes que analicen el cuento "Cabecita negra" de Germán Rozenmacher y su versión en historieta, teniendo en cuenta el contexto histórico de la época en que fue escrito, luego de la caída de Perón. Se proponen tres actividades: 1) Analizar qué denuncia el cuento a través de su contenido alegórico haciendo referencia al video provisto. 2) Compar

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EES Nº 55 - Literatura 6º B

Trabajo práctico Nº 5.

La alegoría en la literatura: “Cabecita negra”, de G. Rozenmacher.

Profesora: Gisela Campanaro

Hola a todas/os, ¿cómo están? En este Trabajo práctico vamos a continuar


analizando el concepto de alegoría. Retomemos un poco lo analizado en el TP
anterior:

“Cuando hablamos de este concepto podemos pensar en una gran cadena de metáforas. Es decir,
toda la letra de una canción, un relato, un poema, incluso una novela, pueden construir alegorías.
El objetivo es hablar de un tema/situación, etc, pero sin “decirlo” literalmente. Se trata de
generar otras formas de decir, donde lo que predomina sea lo simbólico, lo velado, lo que se “da
a entender”, pero de una forma indirecta. En nuestra literatura hay muchos relatos que retoman
diferentes temáticas: por ejemplo el cuento “El matadero”, de Esteban Echeverría, que es una
alegoría del gobierno de Rosas. También relatos alegóricos que hacen alusión al peronismo
(como el cuento “Cabecita negra” de Rozenmacher, en respuesta al cuento “Casa tomada”, de
Julio Cortázar).”

Teniendo en cuenta estas palabras, vamos a hacer un trabajo comparativo entre el


cuento “Cabecita negra”, del escritor Germán Rozenmacher, y una versión en historieta
del mismo cuento (el texto y la historieta se las comparto de forma adjunta en PDF).
También les comparto un video muy breve de Canal Encuentro, en el que se analiza el
concepto “cabecita negra” en relación al peronismo y al 17 de octubre de 1945. Aquí les
paso el link:

https://www.youtube.com/watch?v=OGbedNa4D74

Es muy importante que vean este video y lo tengan en cuenta a la hora de analizar el cuento y
la historieta. Recuerden que, en lo alegórico, el contexto histórico es fundamental. Rozenmacher
escribe este cuento en 1962, tiempo después del derrocamiento de Perón y la llamada
“Revolución Libertadora” (en 1955).

Ahora sí, les propongo las siguientes actividades:


1) Si la canción “Los dinosaurios”, de Charly García, hace referencia
alegóricamente a los dictadores, y también denuncia el sistema dictatorial,
¿qué pueden decir de este relato? ¿A qué hace referencia? ¿Qué denuncia?
Tengan en cuenta el video que les compartí sobre el 17 de octubre. Citen
partes del cuento y/o de la historieta para ejemplificar.

2) ¿Qué similitudes y qué diferencias encuentran entre el relato “Cabecita


negra” y su versión en historieta? ¿Qué pasa con el lenguaje? ¿Y con las
ilustraciones? ¿Qué formato les gustó más y por qué?
3) Les propongo que escriban otro final para esta historia. Puede ser en formato
historieta o como un relato escrito.

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