Este documento presenta un laboratorio virtual sobre el movimiento semiparabólico. El objetivo es comprender conceptos como posición, velocidad y aceleración mediante simulaciones y cálculos. Se realizan cálculos para determinar la velocidad inicial, y se grafican y analizan variables como posición, velocidad y tiempo. Se concluye que hubo un gran margen de error en los cálculos experimentales y que las gráficas no coincidieron con lo esperado teóricamente.
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Este documento presenta un laboratorio virtual sobre el movimiento semiparabólico. El objetivo es comprender conceptos como posición, velocidad y aceleración mediante simulaciones y cálculos. Se realizan cálculos para determinar la velocidad inicial, y se grafican y analizan variables como posición, velocidad y tiempo. Se concluye que hubo un gran margen de error en los cálculos experimentales y que las gráficas no coincidieron con lo esperado teóricamente.
Este documento presenta un laboratorio virtual sobre el movimiento semiparabólico. El objetivo es comprender conceptos como posición, velocidad y aceleración mediante simulaciones y cálculos. Se realizan cálculos para determinar la velocidad inicial, y se grafican y analizan variables como posición, velocidad y tiempo. Se concluye que hubo un gran margen de error en los cálculos experimentales y que las gráficas no coincidieron con lo esperado teóricamente.
Este documento presenta un laboratorio virtual sobre el movimiento semiparabólico. El objetivo es comprender conceptos como posición, velocidad y aceleración mediante simulaciones y cálculos. Se realizan cálculos para determinar la velocidad inicial, y se grafican y analizan variables como posición, velocidad y tiempo. Se concluye que hubo un gran margen de error en los cálculos experimentales y que las gráficas no coincidieron con lo esperado teóricamente.
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Laboratorio Virtual de Física: Mecánica
Laboratorio 5. Movimiento Semiparabólico.
Alumno: Brayan Andrés Estrada Castro
Docente: Camilo Andrés Pulzara
Universidad Nacional de Colombia
Sede Manizales 6 de diciembre del 2021 Laboratorio Virtual de Física: Mecánica MOVIMIENTO SEMIPARABÓLICO
Introducción
En el presente informe se realizarán experimentos semiparabólico y se utilizarán fórmulas para
observar la diferencia o el margen de error que hay a nivel teórico y experimental para saber con exactitud como se comportara un lanzamiento semiparabólico.
Objetivo general: Comprender el concepto de posición, velocidad y aceleración.
Objetivos específicos: 1. Deducir la relación entre el desplazamiento vertical y el horizontal en un movimiento en dos dimensiones (semiparabólico). 2. Determinar las relaciones existentes entre las variables: posición horizontal, posición vertical y las componentes de la velocidad con la variable tiempo. Simulaciones https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html Laboratorio Virtual de Física: Mecánica Laboratorio Virtual de Física: Mecánica
PARTE 1: Cálculo de la velocidad inicial
1. Fije la altura inicial del proyectil a un valor entre 0m y 15m y la velocidad inicial entre 0m/s y 15m/s. Dispare y mida los valores de las coordenadas x e y de diferentes puntos de la trayectoria. Registre los datos en la tabla 1.
X (m) 1,8 3,6 5,4 7,2 9 10,8 12,6 14,4 16,2 18 19,8 Y (m) 6,95 6,8 6,56 6,22 5,77 5,23 4,6 3,86 3,03 2,1 1,06 TABLA 1.
2. Construya la gráfica de y = f(x). ¿Qué gráfica obtuvo, qué relación funcional existe entre las variables en cuestión?
3. Con base en el gráfico anterior, haga la suposición correspondiente y linealice los
datos de la tabla 1. Anote los datos en la tabla 2.
8. Grafique x = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? ¿Cuál es la razón para esta dependencia?
9. Grafique y = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? ¿Cuál es la razón para esta dependencia? Laboratorio Virtual de Física: Mecánica 10. Grafique Vx = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? ¿Cuál es la razón para esta dependencia?
11. Grafique Vy = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? ¿Cuál es la razón para esta dependencia?
12. Grafique Vf = f(t). ¿Qué gráfica obtuvo? ¿Cuál es la razón para esta dependencia? Laboratorio Virtual de Física: Mecánica CONCLUSIÓNES El margen de error que se obtuvo fue muy grande, esto pudo deberse a que no se tomaron ciertos factores que influyen en los datos a la hora de realizar el experimente.
Las graficas no fueron las pronosticadas supongo que se debe al margen de error tan grande que ocurrió en la parte 1 del informe.
