UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SANDIA

"Gestionando Aprendizajes de Calidad con Pertinencia y Armonía con la Naturaleza"

FICHA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO AL DOCENTE - UGEL SANDIA

CÓDIGO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL EDUCATIVO
MODULAR
FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES 1623917 SECUNDARIA

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE DNI Nº DE CELULAR

PARI APAZA EMILIANO 1311176 979188652

Nº DE ALUMNOS
GRADOS QUE ACOMPAÑA (Marcar con una X) A SU CARGO AREA/AREAS CURRICULAR

0a2 3º o 3 4º o 4 5º o 5 CIENCIA Y TECNOLOGIA

1º 2º 6º 66 TUTORÍA
años años años años INGLES
X X X X X
Medio de interacción con los estudiante,
MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO POR EL DOCENTE (Marcar con una X)
utilazado por el docente.
No presencial o a Mixta o WhathsApp, Ficha de aprendizaje y
X Presencial
Adistancia Semipresencial ficha del ministerio.

¿Presentó su planificación de la experiencia

de aprendizaje a la dirección o a la UGEL?
Mencionar el Título de la Experiencia de Aprendizaje

SI x NO IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD

Nº ADECUACIÓN o ADAPTACIÓN DE EXPERIENCIAS DE PARENDIZAJE A SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

DESARROLLAR y GENERACIÓN DE MATERIALES.
Ficha de aprendizaje Nº 04 propuesta de
¿Usted a elaborado las experiencias de aprendizaje de acuerdo a las solucion a los problemas economicos de su
01 características, necesidades, contextos de sus estudiantes y tipo de prestación X familia.
del servicio educativo?
Ficha de aprendizaje Nº 01 evaluar las medidas de
¿Usted ha revisado si su experiencia de aprendizaje guarda relación con los bioseguridad adoptadas en la poblacion para
02 propósitos de aprendizaje y la situación significativa planteada, en el marco x interrumpir la ruta de contagio.
del CNEB?
Ficha de aprendizaje Nº 01, evidencia de
¿Usted tiene claro los productos a lograr con sus estudiantes en el desarrollo aprendizaje texto argumentativo - SARS COV- 2
03 de las experiencias de aprendizaje? ¿Cuáles? x

Implemetacion de la caseta meteriologica

¿Usted implementa proyectos o experiencias de aprendizaje como
04 actividades complementarias a la estrategia Aprendo en Casa? X

¿Ha diseñado usted experiencias de aprendizaje que complementan e Material casero del cañon de Gauss
05 incluyen el uso de materiales y recursos de apoyo acordes con los propósitos x
de aprendizaje a desarrollar?
Ficha Nº 4 competencias y capacidades como
¿Ha elaborado usted otros materiales como actividad complementaria a la informacion
06 estrategia Aprendo en Casa para el logro de las competencias? ¿Cuáles? x

Ficha de actividad Nº 3 indagacion con el uso de

Como actividad complementaria, ¿Sus estudiantes están desarrollando los Kits de Ciencia y tecnologia.
07 cuadernos de trabajo? ¿Cuáles? X

MOZAIK 3D
¿Utiliza usted las tablets como recurso tecnologico para el desarrollo de sus
08 sesiones? X

Estamos planificando
¿Usted tiene establecido la Hora de la Lectura o fomento de la lectura de sus
09 estudiantes? Mencione día y hora. X

Nº ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO A LOS ESTUDIANTES EN EL SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

DESARROLLO DE SUS APRENDIZAJES.
Según la modalidad de trabajo, ¿Usted ha establecido un medio de Se interactua a travez del Whathsapp y fichas
10 interacción con sus estudiantes? ¿Cuál? x de trabajo

¿Sus estudiantes acceden a la estrategia “Aprendo en Casa”? Indicar el medio No tiene internet no llega ninguna radio o TV
11 que utiliza: Web, Televisión y/o Radio x
¿En la IE se plantearon estrategias para el acompañamiento al estudiante? Mediante Whathsapp y semi prescencial
12 ¿Cuáles? X
¿Cuenta con un organizador de acompañamiento a los estudiantes y/o cada ultima semana de cada mes
13 familias? x
 ¿Comunica usted a los estudiantes de manera sencilla el propósito de esta estructurado en las fichas de trabajo y se
aprendizaje y/o qué se espera de ellos en la sesión de aprendizaje? ¿En qué da a conocer el proposito.
14 momento? x

ficha de aprendizaje Nº 1 evaluar las medidas

¿Ha identificado los propósitos de aprendizaje, tomando en cuenta las de bioseguridad para interumpir las rutas de
15 necesidades de sus estudiantes en función al CNEB o las guías de la estrategia x contagio SARS-COV-2
Aprendo en Casa? ¿Cuáles?
¿Ha realizado usted un acompañamiento diferenciado a sus En forma personal
16 estudiantes? ¿Mencione cómo? X

¿Sus estudiantes cuentan con un espacio de trabajo en sus hogares si tienen un espacion personal
17 para la hora de estrategia Aprendo en Casa? x

Nº RECOJO DE EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN A ESTUDIANTES SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

Indicar el momento: Por razones que no tienen
¿Ha establecido usted un horario para el recojo de evidencias y la internet de alta velocidad
18 retroalimentación oportuna a los estudiantes en las competencias x
desarrolladas?
Aplicacndo la evaluacion formativa
¿Ha establecido los criterios de evaluación de manera pertinente, para valorar
19 la(s) evidencia (s), que están contenidos en su planificación?
x

Hay un porcentaje minimo que no envian por

¿Todos los estudiantes le envían las evidencias de aprendizaje, relacionadas a falta de internet
20 las sesiones o experiencias de aprendizaje desarrolladas?
x

Por que la ficha esta estructurado para tal fin

¿Las evidencias enviadas son resaltantes y se relacionan con el propósito de la
21 sesión desarrollada y/o la estrategia "Aprendo en Casa?
x

¿Los estudiantes cuentan con su portafolio de evidencias o cuadernos de hacemos en folderes

22 trabajo?. x

¿Monitorea usted los avances y dificultades en el logro de los propósitos del les escribo por whatsapp para nimarles
23 aprendizaje previsto?. x

reflexiva
¿Brinda retroalimentación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes?
24 Explique como lo hace.
x

Rubrica
25 ¿Usted utiliza instrumentos de evaluación?. Mencionar cuales. x

TRABAJO COLEGIADO y COORDINACIÓN CON EL DIRECTOR o EQUIPO

Nº DIRECTIVO SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

¿La IE desarrolla los trabajos colegiados? Indicar cuántas veces a la semana si se realiza el trabajo colegiado ordinario y
26 y /o si tiene cronograma.
x extraordinario

¿Participa usted en las reuniones virtuales convocados por el director de la IE, si participo tamiben convocado por la UGEL
27 UGEL, DRE y MINEDU? Indicar cuántas veces participó.
x

En la mejora de aprendizaje para los estudiantes

¿En las reuniones de trabajos colegiados se aborda temas relacionados al
28 desarrollo de las experiencias de aprendizaje (Proyectos de aprendizaje) o la X
estrategia Aprendo en Casa? Indicar algunos temas tratados.

¿Se comunica usted con su director o con el especialista de la UGEL para para coordinar en el trabajo pedagogico
29 aclarar sus dudas? Según corresponda.
x
trabajo con fichas autoeducativas
¿Ha presentado usted en las reuniones colegiadas alguna propuesta para
30 mejorar el trabajo con sus estudiantes o la estrategia Aprendo en Casas? x
Indicar la propuesta en caso sea afirmativo.
pero no se entiende el modelo a seguir
¿Usted participa en los laboratorios de construcción de proyectos de
31 aprendizajes organizados por la UGEL?
x

Nº COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS O ESTUDIANTES SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

solo de los estudiantes
¿Cuentan con directorio o padrón actualizado al 100% de sus estudiantes o
32 familias y reportó a la Dirección de la IE o a la UGEL?,
x

¿Se comunica con los estudiantes o familias durante la semana? Indicar el puesto que ellos no tienen linea de
33 propósito y el medio que usa. x comunicación, solo reuniones

¿Cuenta con el registro de participación de sus estudiantes en el desarrollo de Ficha de seguimiento

34 las experiencias de aprendizaje o la estrategia Aprendo en Casa? Indicar el x
instrumento utilizado.
16 estudiantes por que ellos vivien a tres horas
¿Tiene actualmente en contactado a todo sus estudiantes para el desarrollo de viaje al caserio
35 de las experiencias de aprendizaje o actividades de Aprendo en Casa? Indicar x
la cantidad de estudiantes sin atención.

¿Cree usted que cuando se comunica con el padre de familia o estudiante por que es necesario coordinar los trabajos con
36 recibe predisposición o receptividad? Indicar por qué.
x el estudiante.

a travez de una de consolidacion en una

¿Se comunica a los padres de familia los logros, dificultades y/o sugerencias
37 de aprendizaje de sus hijos?
x reunion
 ¿Brinda usted las orientaciones a los padres de familia sobre el uso y cuidado a travez de una reunion conjunta de todo el
38 de las tabletas? x colegio.

Nº OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

TRABAJO REMOTO

39 ¿Ha participado en la planificación del trabajo remoto de la IE? x Convocada por la direccion.

40 ¿Ha participado en la reformulación y/o adaptación del PAT, PEI Y PCI ? x En un trabajo de equipo

¿Ha elaborado y presentado su planificación curricular adaptado a la de acuerdo al curiiculo nacionrl

41 educación a distancia, semipresencial o presencial?
x

a travez de la Direccion
42 ¿Se realizó la entrega de tabletas a sus padres de familia o estudiantes? x

¿Organizó la distribución de los cuadernos de trabajo a sus padres de familia o Se entrego a los estudiantes
43 a sus estudiantes? x

¿Pomueve la particpación de sus estudiantes en otras actividades? Mencionar paricipacion en la ciencias ciudadana en la ONG
44 cuales. x WCS

ACCIONES DE PROMOCIÓN Y SOPORTE SOCIO EMOCIONAL,

Nº CONVIVENCIA ESCOLAR y TOE SI NO DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS

45 ¿Su aula cuenta con las normas de convivencia? x Descrito según papelote

46 ¿Sabe si su institución educativa está afiliado al SÍSEVE? x Comision de Tutoria

Con dinamicas utilizando anclas emocionales con el sistema
47 ¿Se brindó soporte emocional a los y las estudiantes? ¿Cómo? x neurolinguistico

48 ¿Se brindó soporte emocional a los y las familias? ¿Cómo? x estamos planificando una escuela de padres

¿Se brindó orientación sobre el rol que deben cumplir los padres familia en la A travez de tres reuniones
49 educación a distancia de sus hijos?
x

¿Se identificó y comunicó casos de estudiantes que sufren violencia por parte Se esta trabajando con los tutores.
50 de su entorno familiar? x

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS DEL DIRECTOR DE LA I.E o EL ESPECIALISTA

COMPROMISOS ASUMIDOS POR EL DOCENTE

FECHA: Sandia, 16 junio de 2021

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR/ESPECIALISTA