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    5to Enedina Plan de Las Emociones

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    Jorge Guadalupe Ibarra Rosas
    El documento presenta un plan para trabajar la inteligencia emocional en niños utilizando un dado con diferentes emociones representadas en cada cara. El objetivo es que los niños identifiquen y comprendan emociones comunes como la alegría, la tristeza y el miedo. Se propone utilizar el dado en juegos grupales donde los niños imiten las emociones que les toquen y comenten cuando las sienten, con el fin de enseñarles a reconocer y aceptar sus propias emociones y las de los demás.

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    5to Enedina Plan de Las Emociones

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    Jorge Guadalupe Ibarra Rosas
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    El documento presenta un plan para trabajar la inteligencia emocional en niños utilizando un dado con diferentes emociones representadas en cada cara. El objetivo es que los niños identifiquen y comprendan emociones comunes como la alegría, la tristeza y el miedo. Se propone utilizar el dado en juegos grupales donde los niños imiten las emociones que les toquen y comenten cuando las sienten, con el fin de enseñarles a reconocer y aceptar sus propias emociones y las de los demás.

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    El documento presenta un plan para trabajar la inteligencia emocional en niños utilizando un dado con diferentes emociones representadas en cada cara. El objetivo es que los niños identifiquen y comprendan emociones comunes como la alegría, la tristeza y el miedo. Se propone utilizar el dado en juegos grupales donde los niños imiten las emociones que les toquen y comenten cuando las sienten, con el fin de enseñarles a reconocer y aceptar sus propias emociones y las de los demás.

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    5to Enedina Plan de Las Emociones

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    El documento presenta un plan para trabajar la inteligencia emocional en niños utilizando un dado con diferentes emociones representadas en cada cara. El objetivo es que los niños identifiquen y comprendan emociones comunes como la alegría, la tristeza y el miedo. Se propone utilizar el dado en juegos grupales donde los niños imiten las emociones que les toquen y comenten cuando las sienten, con el fin de enseñarles a reconocer y aceptar sus propias emociones y las de los demás.

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    PLAN DE LAS EMOCIONES

    PROFRA. ENEDINA ROSAS MENDIVIL 5º “A”


    ESC. PRIM. PROFR. ELPIDIO GONZALEZ DUARTE
    ESTRATEGIA:

    EL DADO DE LAS EMOCIONES


    El dado de las emociones es un recurso educativo que sirve para que los
    niños y las niñas identifiquen los sentimientos más comunes y reflexionen
    sobre ellos. En cada una de las caras del dado está representada una emoción.
    Las más básicas son sorpresa, alegría, tristeza, miedo, vergüenza e ira.

    Se pueden llevar a cabo muchos juegos distintos con el dado para trabajar la


    inteligencia emocional.

    Objetivos del dado de las emociones para niños:

    La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos los humanos de


    reconocer nuestras emociones y las de los demás para tratarlas de manera
    positiva y mejorar nuestra forma de relacionarnos con nosotros mismos y nuestro
    entorno.

    Comprender nuestras emociones y aprender sobre ellas es imprescindible para


    llevar una vida más satisfactoria, sentirnos mejor, tener una buena autoestima y
    conocernos mejor a nosotros mismos. Además, la inteligencia emocional también
    sirve para mejorar nuestras habilidades sociales, que facilitarán nuestra relación
    con los demás.

    Existen muchas actividades para trabajar las emociones, desde representar


    obras de teatro y dibujar sentimientos hasta leer libros personalizados. Uno
    de los juegos favoritos de los niños es el dado de las emociones, que pretende
    trabajar el reconocimiento y la aceptación de cada tipo de emoción.

    El gran objetivo de la actividad es comprender que no existen emociones buenas y


    malas. Todas tienen su función. Incluso algunas que podrían parecer negativas,
    como el miedo o el asco, tratan de protegernos del peligro y evitar que suframos
    algún tipo de daño.
    Para conseguir aceptarlas y gestionarlas de una manera adecuada es
    necesario aprender sobre las mismas y familiarizarse con ellas. Además, tan
    importante es saber gestionarlas con uno mismo como tolerarlas y saber cómo
    actuar cuando se identifican en otra persona. Por esa razón, las actividades con el
    dado de las emociones es mejor hacerlas en grupos de varios niños y niñas.

    Pasos para jugar con el dado de las emociones:

    El primer paso de la actividad consiste en presentar el dado y hablar sobre cada


    emoción que está representada. Hay que explicar la utilidad de cada emoción en
    nuestro día a día y la importancia de no reprimir los sentimientos, sino de saberlos
    gestionar de forma correcta.

    Tras la presentación, los peques y el adulto deben sentarse en círculo y, poco a


    poco, cada niño o niña lanzará el dado y tendrá que imitar con su cara la
    emoción que le haya tocado. Seguidamente tendrá que poner un ejemplo sobre
    cuándo se siente así: «Yo me siento triste cuando…», «me siento alegre si…»,
    etc.
    Finalmente, se puede acabar la actividad con una ronda en la que todos expresen
    una situación en la que vivan la emoción que ellos mismos elijan, reflexionando
    sobre lo que han aprendido.

    Esta actividad servirá para hacer la evaluación inicial. A partir de la observación se


    creará una ficha para cada alumno donde anotaran los aprendizajes que tienen
    sobre las emociones básicas y su forma de expresarlas. Se guardará la evaluación
    inicial para compararla después con la evaluación final.

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