IDENTIDAD PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

ANTECEDENTES:

El centro de capacitación Técnica Privada “AUTOESCUELA PROFECIONAL DRIVECARS” desarrolla

el curso de capacitación en AUTO CONDUCCION particular y profesional, apoyándose en las
bases de las leyes y normas del reglamento de Tránsito, asimismo del Ministerio de Educación
Boliviana, reglamentado en el marco del Articulo 20 de la ley Nº 070 de 20 de diciembre de
2010, de la Educación Abelino Siñani – Elizardo Pérez, el cual en el artículo 2 párrafo I y V indica:
que tiene por objeto la apertura y funcionamiento de los centros de Capacitación Técnica
Privados que reconoce y garantiza la participación social y la participación comunitaria.

PROBLEMA
Actualmente en el departamento de Oruro, existe un sinnúmero de quejas presentadas por los
usuarios ante la numerosa demanda de postulantes en las escuelas de automovilismo y en la
expedición de certificados de cursos de conducción, y poder realizar los procedimientos para la
obtención de documentación y realizar los trámites para obtener licencia de conducir en sus
respectivas categorías y legalizar su condición de conductor Profesional y a si poder ejercer una
digna profesión laboral o particular.

Dado lo anterior, la “AUTOESCUELA PROFECIONAL DRIVECARS” se ha trazado un estudio técnico

sobre índices de población, numero de automóviles y usuarios afectados para a si realizar
programas y estrategias orientadas a la administración, gestión y la promoción de una seguridad
vial; por ello, la figura de escuela de automovilismo para brindarles a los conductores y lo
fundamental en normatividad.

DESCRIPCIÓN
En este proyecto se describe la creación de un centro dedicado a impartir los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para la conducción de Vehículos motorizados terrestres basados
en estudios técnicos de censos de Población del Departamento de Oruro.

 CUADROS DE ANÁLISIS TECNICOS DE POBLACION:

Población Según el Censo 2020, la población de Oruro llega a 551.100 habitantes, de los
cuales 276.101 (50,1 por ciento) son mujeres y 274.998, hombres (49,9 por ciento).
Asimismo, 64,0 por ciento reside en área rural y 36,0 por ciento, en área urbana.

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 ORURO POBLACION PROYECTADA POR SEXO Y EDADES
SEGÚN GRUPO QUINQUENAL DE EDAD

95 o más
90 – 94
85 – 89
80 – 84
75 – 79
70 – 74
65 – 69
60 – 64
55 – 59
50 – 54
45 – 49
40 – 44
35 – 39
30 – 34
25 – 29
20 – 24
15 – 19
10 – 14
5–9
0–4

Según datos estadísticos entre 18 a 59 años de edad con un porcentaje de 59.5 % de la

población que llega a 327.905 habitantes entre hombres y mujeres tanto del área urbana y del
área rural, está dentro de los parámetros de edad siendo esto requisito dentro del marco de la
ley del Ministerio de Educación y del código de Tránsito para una instrucción de auto
conducción.

ORURO CRECIMIENTO Y PARTICIPACION

SEGÚN ACTIVIDAD ECONOMICA (En porcentajes)

ACTIVIDAD ECONOMICA CRECIMIENTO PARTICIPACION

1 Agricultura, Silvicultura, Caza y Pesca 5,8 5,60
2 Extracción de Minas y Canteras 16,85 22,16
3 Industrias Manufactureras 5,9 6,22
4 Electricidad Gas y Agua 4,05 2,38
5 Construcción 10,56 12,56
6 Comercio 10,65 12,28
7 Transporte Almacenamiento y Comunicaciones 13,11 14,95
Establecimientos Financieros, Seguros, Bienes, inmuebles y
8 5,96 5,2
servicios prestados a Empresas
9 Servicios Comunales, Sociales, Personales y Domésticos 2,56 3,6
10 Restaurantes y Hoteles 8,36 4,14
11 Servicios de Administración Publica 6,7 7,56
12 Otros 9,5 3,35
TOTAL 100% 100 100

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 ORURO INDICE DE EMPLEO
DE LA POBLACION DE 19 AÑOS ADELANTE
TIPO DE EMPLEO POBLACION
1 TRABAJADOR ASALARIADO 46319
2 TRABAJADOR POR CUENTA PROPIA 80818
3 EMPLEADOR 3327
4 TRABAJADOR FAMILIAR APRENDIS 5143
5 COPERATIVISTA 2750
6 SIN ESPESIFICAR 13053
TOTAL POBLACION 151410

Según los índices de actividad en Empleos y crecimiento, 258.390 habitantes de la población

esta en etapa laboral mencionando que de esta población solo 151.410 habitantes cuentan con
un empleo. Por lo tanto son 106.980 habitantes que no cuentan con un trabajo, población que
requiere una formación alternativa laboral y profesional.

ORURO NIVEL DE INSTRUCCIÓN MAS ALTO

ALCANSADO DE LA POBLACION DE 19 AÑOS ADELANTE
NIVEL DE INSTRUCCIÓN HOMBRES MUJERES TOTAL

1 NINGUN NIVEL 4292 15125 19417

2 PRIMARIA 30845 43434 74279

3 SECUNDARIA 65910 53322 119232

4 SUPERIOR 42462 40711 83173

5 OTROS 797 1042 1839

TOTAL POBLACION 297940

TOTAL POBLACION QUE REQUIERE UNA EDUCACION
212928
ALTERNATIVA

Otra estadística según censo 2019 nos muestra que 212928 habitantes de la población del
Departamento de Oruro requieren una capacitación con opción a ser o proceder como
profesional con un estudio corto y con facilidad de acceso a estor cursos sin discriminación
social, cultural o religión.

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 INDICE DE AUTOMOVILES ORURO 2019
DE ACUERDO A ROSETAS VENDIDAS (SOAT)
TIPO DE VEHICULO PARTICULAR PUBLICO TOTAL
1 MOTOCICLETA 1875 97 1972
2 AUTOMOVIL 8735 3596 12331
3 JEEP 1951 32 1983
4 CAMIONETA 8156 680 8836
5 VAGONETA 20588 12285 32873
6 MINIBUS 2872 5896 8768
7 MICROBUS 75 503 578
8 COLECTIVO 14 48 62
9 OMNIBUS - FLOTA 3 512 515
10 CAMION 1950 3895 5845
11 TRACTO CAMION 167 1756 1923
TOTAL PARTICULAR Y PUBLICO 46386 29300 75686

En otro estudio muestra la cantidad de vehículos terrestres que se encuentra en el

departamento de Oruro, con un numero de 118.799 movilidades entre Particular y Publico de
los cuales 75.686 cumplen con lo que enmarca la ley del código de Transito, dando referencia a
una irresponsabilidad de parte del conductor mostrando la necesidad de una educación en
conducción cuyo objetivo principal es alcanzar una movilidad segura tanto para el conductor y
peatón en general.

En síntesis de acuerdo al estudio técnico y manejando índices de censos establecidos

remarcamos que 212.928 habitantes de la población con necesidad de una fuente laboral y con
un parque automotor de 118.799 movilidades, muestra de que mas de un 51 % de la población
conduce un vehículo de forma laboral o particular y que estos requieren una enseñanza técnica
corta y alternativa de conducción para una convivencia mutua dentro de la sociedad tanto
conductor como peatón.

MISION:

Promover la educación atendiendo los lineamientos dados por los Ministerios de Educación
Transito (Policía Boliviana) y del Transporte para formar profesionales integrales, competentes y
comprometidos con el desarrollo, mediante herramientas pedagógicas sistemáticos orientadas
a eliminar las principales causas de accidentes viales.

Desarrollando un nuevo concepto de aprendizaje, con el profesionalismo ético del conductor

para alcanzar un mayor nivel de compromiso de los usuarios de las vías y una intervención en
los sectores sociales, económicos y culturales del País con la enseñanza TECNICA en el RUBRO
DE AUTO CONDUCCION

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Empresa dedicada a la formación continúa de conductores, impartida por su personal
cualificado y con experiencia en el sector, cuya finalidad consiste en preparar y capacitar a
nuestros clientes para garantizar su futura seguridad en el volante.

VISION:

La visión que pretende alcanzar Autoescuela DRIVECARS consiste en consolidarse en el sector

como empresa de referencia en la formación de conductores, permitiendo cubrir las
Necesidades que la población demande.

Llegar a ser un centro de auto conducción por sus procesos de formación académica en
beneficio de nuestro País, fomentando programas de formación Teórico Práctico en enseñanza
automovilística y capacitación de conductores, de acuerdo a los requerimientos establecidos
por el Ministerio de Educación y las normas de circulación establecidas por el código de transito,
ofreciendo óptimos servicios, que satisfagan las necesidades de los usuarios.

 Colocándose al servicio de la comunidad, con responsabilidad personal y social, con la

formación de personas en el centro de capacitación privada autoescuela “DRIVECARS”

 El aporte científico, docente, cultural y moral, para generar actitudes de solidaridad y

convivencia en democracia, salvaguardar el respeto por las instituciones del estado y
asumir el compromiso de contribuir al mejor ordenamiento social.

 Con la enseñanza de las diferentes especialidades contribuir en la formación de

profesionales idóneos en todas las áreas, que respondan a las necesidades del desarrollo
plurinacional, regional y estén dotados de conciencia y responsabilidad hacia los demás
conductores y población en general.

 Difundir la educación y capacitación, orientada hacia la visión de implantar la misma de

forma descolonizadora y anti globalizadora, como un instrumento de apoyo a la
refundación del Estado Plurinacional.

 Desarrollar la interculturalidad y lingüístico para la realización plena e integra del ser

humano de nuestro País.

 La formación y capacitación promoviendo en todas las actividades un compromiso con la

sociedad boliviana a través del cultivo de los valores nacionales.

 La calidad de excelencia, como característica de la formación de los estudiantes.

 La responsabilidad consiente en el trabajo de todos.

 El respeto a la dignidad de la persona.

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OBJETIVOS GENERALES:
Brindar un servicio oportuno y de calidad a nuestros alumnos en la ejecución de sus
procedimientos para la obtención de los trámites para legalizar su condición de conductor
Profesional, con un proyecto alternativo de conducción que brinde a la población una
herramienta que les permita determinar su futuro en el trabajo permanente, involucrándose a
la vida social de servicio y ser parte activa del desarrollo del entorno social, y preservar la
seguridad vial del conductor y usuario.
Considerando la existencia de un grupo social de postulantes entre ellos profesionales,
estudiantes y amas de casa, quienes recurran a aprender a conducir para utilizar su propio
medio de transporte particular como una herramienta de trabajo directo.
En el tema de seguridad vial y la enseñanza de la conducción cuyo objetivo principal es alcanzar
una movilidad segura de todos los ciudadanos en el territorio nacional mediante programas de
prevención, atención y tratamiento de la accidentalidad vial para lograr la reducción del número
de accidentes, muertos y lesionados en las vías del territorio Plurinacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diseñar un plan de estudios de acuerdo a las necesidades y expectativas del alumno en cuanto
a una escuela de conducción se refiere.

Elaborar un estudio técnico para establecer módulos de capacitación considerando al alumno su

entorno social cultural y lengua, condición física emocional e intelectual, credo o religión al que
pertenezca sin ningún tipo de discriminación alguna, a si abarcando a todos los sectores del área
Urbana y Rural que tenga alcance la autoescuela DRIVECARS.

Actualizaciones para el personal de capacitación o facilitador de acorde al avance científico en

vehículos motorizados terrestres en sus áreas de Conducción, Mecánica Básica y Electricidad del
automóvil

Actualización de instrumentos de capacitación y proyectos alternativos de estudio acorde al

avance científico en vehículos motorizados terrestres en sus áreas de Conducción, Mecánica
Básica y Electricidad del automóvil.

Crear un plan de negocios para definir la estructura del proyecto y su impacto en recursos
humanos, mercadeo y en el área financiera, para un acceso y alcance cómodo de alumnos de
diferentes clases sociales.

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ESTRUCTURA INSTITUCIONAL:

DATOS INSTITUCIONALES

AUTOESCUELA DRIVECARS
UBICACIÓN

DEPARTAMENTO ORURO

CIUDAD ORURO

PROVINCIA CERCADO

AV. TACNA ESQUINA DONATO

DIRECCION
VASQUEZ
GERENTE PROPIETARIO:

SILVIA CONDORI DOMINGO

DIRECTOR ACADEMICO:

YAMIL RIOS JIMENES

ADMINISTRACION Y CONTAVILIDAD:

NORMAN LESTER VELASCO DORADO

TELEFONO 5241434

CELULAR 70434280

CORREO ELECTRONICO [email protected]

PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE

GERENTE PROPIETARIO:

PERFIL

Ser Boliviano de nacimiento

No tener sentencia condenatoria ejecutoriada pendiente.

Que realizará todas las tareas de gestión de la empresa. Además desarrollará las actividades
comerciales. Para realizar este proyecto, se ha supuesto que el gerente será la persona que vaya
a emprender este proyecto, dándose de alta en el Régimen Especial de Trabajadores
Autónomos de la Seguridad Social.

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DIRECTOR ACADEMICO:
PERFIL
Ser Boliviano de nacimiento
Tener formación a nivel técnico superior en mecánica y electricidad del automóvil
No tener sentencia condenatoria ejecutoriada pendiente.

CONOCIMIENTOS EN:
El Director debe ser un profesional con conocimientos y aptitudes profesionales universitarios
preparado de manera integral con una sólida formación humanística, científica y tecnológica,
con una visión multidisciplinaria del proceso administrativo, es decir, hábil en el campo de la
Planificación, la organización, la Dirección y el control, especialista en coordinar los Recursos
Humanos y Materiales para el logro de los objetivos institucionales y empresariales. Debe
consolidarse como la cabeza de toda la organización a nivel institucional capaza de manejarse
en distintas situaciones a nivel empresarial.

Debe poseer una mentalidad analítica, reflexiva, crítica, creadora, orientadora y una capacidad
promotora que le permita tener activa y protagónica participación en el desarrollo educativo,
económico y social.

ADMINISTRACION Y CONTAVILIDAD:
PERFIL
Ser Boliviano de nacimiento
Tener formación a nivel técnico en Contabilidad o Administración de empresas
No tener sentencia condenatoria ejecutoriada pendiente.

CONOCIMIENTOS EN:
Administración de empresas
Contabilidad y Auditoria
Es el encargado de administrar todos los egresos y salidas de la empresa quien debe poseer un
amplio conocimiento sobre administración de empresas, contabilidad y auditoria encargado de
Administrar y sobrellevar los efectivos entrantes y gastos de los mismos para una buena gestión
tanto de la empresa y los recursos humanos.

SECRETARIA AUXILIAR ADMINISTRATIVO:

PERFIL
Ser Boliviano de nacimiento o extranjero con residencia legal.
Tener formación a nivel técnico medio en secretariado.
Debe tener EXPERIENCIA de un año (1) progresiva de carácter operativo en el área de
recepción.
No tener sentencia condenatoria ejecutoriada pendiente.

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CONOCIMIENTOS EN:
El manejo de paquetes y software
El manejo y destreza de Microsoft Office
El manejo de centrales telefónicas
Identificación y ubicación de los funcionarios que prestan sus servicios en la dependencia.

HABILIDADES PARA:
Atender personal y público en general.
Expresarse y comunicarse correctamente y de forma clara.
Seguir instrucciones orales y escritas.
Tratar en forma cortes al público en general.

ADIESTRAMIENTO REQUERIDO:
Recepcionista.
Relaciones humanas.
Esta encargada de atender en recepción con una relación directa con alumnos, postulantes,
instructores y parte administrativa de la institución, y cubrir las necesidades de información
(atención telefónica, recepción de correo, etc.) y también desempeñará las tareas
administrativas habituales (seguimiento de asistencia, cobros, documentación, etc.). Por la
naturaleza del puesto debe valorarse las habilidades sociales de la persona.

INSTRUCTORES TEORICO – PRÁCTICO:

PERFIL
Ser Boliviano de nacimiento
Tener formación a nivel técnico medio o superior en mecánica y electricidad del automóvil
No tener sentencia condenatoria ejecutoriada pendiente.

HABILIDADES PARA:
Atender personal y público en general.
Expresarse y comunicarse correctamente y de forma clara.
Seguir instrucciones orales y escritas.
Relaciones humanas.

Para ser profesor de formación vial o de autoescuela, deberá pasar con éxito tres pruebas
convocadas por la Dirección General. Una prueba de selección con un examen teórico y uno
práctico
Su función principal es la de impartir clases en el terreno práctico y teórico de la formación. Lo
más valorado para estos puestos es la experiencia como docente y la capacidad de comprender
al alumno, y aplicar los métodos de enseñanza en las diversas categorías que oferta la
autoescuela.

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ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL

El organigrama de la Institución se elaboró en base a los puestos existentes tanto en el aérea

Académica como en el área Administrativa.

Es una representación gráfica de la estructura organizativa de la empresa que permitirá no sólo

un papel informativo a los integrantes, sino que facilitará a nivel global conocer sus
características generales.

REPRESENTANTE
LEGAL

DIRECTOR ADMINISTRACION
SECRETARIA
ACADEMICO CONTABILIDAD

INSTRUCTOR I INSTRUCTOR II INSTRUCTOR I

PRACTICO PRACTICO PRACTICO
TEORICO TEORICO TEORICO

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